(发)【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试B卷含答案

B卷含答案

2020年部编人教版六年级语文下册第一单元测试

（根据新部编教材编写 1 北京的春节 2 腊八粥 3 古诗三首4* 藏戏）

（总分：150分答题时间：150分钟）

班级________ 姓名________ 学号________ 得分________

基础知识(52分)

一、按要求完成练习。（10分）

三月chū xún( )，我和爸爸去参观本市zhù míng( )的民俗文化村。热情的村民们敲锣打鼓，一边唱歌，一边跳舞地欢迎我们。村里到处张挂彩灯、彩带等，场面十分喜庆、热

闹。

)儿，还观看了放fēng zheng( )比赛。真是

)等líng qī bā suì(

我买了阿胶枣、nián gāo(

愉快的一天。

1.看拼音，在括号里填上正确的词语。（5分）

2.画横线的句子如果用两个四字词语概括，分别是：________、________。（2分）

二、照样子，写词语。（8分）

勇夺第一（形容得第一名的词语）：

________ ________ ________ ________

一律（形容没有例外的词语）

________ ________ ________ ________

三、选一选。（15分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.王侯．(hóu) 翡．翠(fěi) 蜜饯．(qián) 娴．熟(xián)

B.腻．子(èr) 塞．灌(sāi) 肿．胀(zhǒng) 皎．洁(jiǎo)

C.札．札(zhá) 机杼．(zhù) 迢．迢(tiáo) 吞噬．(shì)

D.腊．月(là) 间．断(jiàn) 分．外(fèn) 更．新(gèng)

2.下列各项中字形全对的一项是（）（3分）

A.栖息除夕糊涂搅和有声无力

B.通肖寺院彩绘浓稠截然不同

C.猜想粉粹店铺外套万不得已

D.空竹鞭炮春连解释两面三刀

3.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）(3分)

A.释城/无处/不飞/花，寒/食东/风御/柳斜。

B.纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。

C.盈盈/一/水/间，脉/脉不/得语。

D.中庭/地白/树栖/鸦，冷/露/无声湿/桂花。

4.“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”与这句话运用的说明方法相同的一项是（）(3分)

A.元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着

昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

B.前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌。

C.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

D.它在群山中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

5.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。

B.藏戏中红色代表威严，绿色代表柔顺，黄色代表吉祥。

C.《北京的春节》一文按事情发展顺序，有详有略地描绘了北京春节的民风民俗。

D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是唐代诗人韩翃《寒食》中的诗句。

四、下面这段文字中有两个错用的标点，两个错别字，两个病句，请用修改符号改正过

来。(8分)

那天，我和姐姐去爬山。我们来到一坐大山脚下。开始向上攀登，爬着爬着，我们看见周

围开着很多白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿

烂、漂亮，美丽极了。你看，这一簇还是含苞待放，那一簇已是真相盛开了。

五、日积月累。（11分）

1.“今夜月明人尽望，________________?”这是唐代诗人________写的《________》，诗歌描写的是________（填中国传统节日）。

2.泱泱华夏，盛开着五十六朵花。不同的民族、不同的地域有着不同的民风民俗。从民族

戏剧来讲，有藏戏、________、________、________等。从民俗寓意来讲，过年的时候吃

年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候倒贴福字，寓意________________________；器物上雕刻蝙蝠和桃子，寓意________________________。

3.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”这句标语是用在________的，我们还可以为其写这

样的广告词：________________________________________________________。

阅读理解（38分）

六、课内阅读。（15分）

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1.下列加点字的解释正确的一项是（）（3分）

A.终日不成章．（文章）

B.泣涕零．如雨（零散）

C.相去．复几许（距离）

D.脉脉不得．语（得到）

2.诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请找出诗中眼见之实景来。（4分）

3.这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？（4分）

4.这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词运用得好吗？为什么？（4分）

七、课外阅读。（23分）

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到

了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住

家的，莫不

．．倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边

看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，

作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不．．在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐

的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两

头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖

下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持

一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包

头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，

船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢

既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人

想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在

税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合

作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追

赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处

是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1.文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染了观看龙舟竞赛的人之_________，涉及面之_________，具体写出了“全茶峒人”过端午节的_________。（3分）

2.下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？（6分）

(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划．去。（撑）

(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动．．，指挥船只的进退。（摇摆）

3.选文第一、二自然段主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。（4分）

4.作者凭着对_________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场

面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________的民族精神。（4分）

5.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当

时的情形。（6分）

(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。