少年派的漂流教案

2、每只竹筏需要有一名教练带领进行
倾听
学习
品德
口哨
竹筏
救生衣
医药包
竹筏大战
20分钟
每个竹筏分发水枪道具，在竹筏上打水仗，教练做好安全保障，谨防孩子落水。可根据环境、人数等因素制定相应游戏规则。
水上运动
1、每只竹筏需要有一名教练带领进行水上运动
2、不参与的小队在岸边等待时教练需要组织小游戏或加油助威
品德
竞争
运动
竹筏
救生衣
水枪
口哨
竹筏渡河
30分钟
1、孩子制作的竹筏如果很结实，水很浅就可以让孩子们划着竹筏渡河。
2、如果水较深，竹筏不结实，可以让孩子划船渡河。
3、教练需提前准备好安全船只，做好预案准备。
水上运动
1、每只竹筏需要有一名教练带领进行水上运动
品德
竞争
运动
竹筏
救生衣
口哨
总结
20分钟
1、熟知环境
2、渡河方法
基本信息
课程名称
少年派的漂流
课程主题
独立、探索、自然
教练配比
课程时长
全天
授课地点
户外
1:5
教学目标
知识与能力目标
认知户外渡河技巧，学习制作竹筏、学习扎绳结
过程与方法目标
通过自然环境让孩子自己动作制作竹筏、并渡河体验
情感态度与价值观目标
培养孩子生存能力、动手能力、运动能力
教学道具
1、黄毛竹竿每队1套
2、水枪每队5支
3、用绳子固定好支架与竹材，一个竹排就诞生啦，注意：绳索绑定要采取双层绑定法。
三：扎好的竹筏的处理与注意事项
1、将制好的竹筏放入浅水区进行浮力测试，否则有生命危险。如果浮力不够，需要增加浮力辅助块，如大块的泡沫板、充气轮胎、密闭空桶等。
2、测试成功的竹筏（浮力足够、竹筏捆绑扎实），才能使用。
教练需提前演练制作竹筏，发现问题并记录。每组小朋友制作一个，小朋友在制作完成后教练须认真检查。注意保护环境。
（备注：竹竿没有可以使用浮力较大的木头、若干空塑料瓶、若干泳圈等替代）
制作竹筏
1、孩子制作必须带手套，搬运过程注意合作配合
2、每队教练需要帮助孩子把绳结再次系紧，确保安全
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情绪
品德
手工
协作
竹竿
麻绳
手套
手锯
医药箱
午餐休息
60分钟
1、找到合适环境进行午餐
2、午餐过程注意个人区域环境卫生
3、学会分享（分享个人有趣有意故事）
10岁-12岁生存锻炼、户外风险评估、户外装备的运用、对于小队内管理职务层深刻理解、掌握简易船只制作并渡河体验
教学过程
教学环节
预设时间
教练话术
学生活动
课程关键点
能力
评测
课程
教具
游戏破冰20分钟
教练：大家好，欢迎各位小朋友参加本次课程，名称“少年派的漂流”，我是你们的主带教练XXX。下面，让我们互相认识一下，每一个小朋友都要做一段简短的自我介绍，要求至少有姓名、年龄、兴趣爱好。
3、将砍倒的竹材用劈刀截成合适的长度。
4、竹筏主体材料准备好后，准备辅助材料。需要三至四根结实的较细的竹子，用于竹筏的支撑架构。（直径在5厘米左右，硬度足够高的才行）
二：竹筏的轧制方法
1、将第四步准备好的竹材整齐地排列平坦的地板上。
2、排好后，收起一部分竹料，留约3-4根竹料，将竹筏骨架约3根，每隔1米一根，与竹料呈直角用绳子固定。
1、主带教练利用语言技巧带入孩子进场景
2、给个孩子都有职位，人人有事做、事事有人做
尤其大孩子注意自己职务职责
学习
记忆
思维
沟通
职务卡片
认知环境
5分钟
教练：各位小朋友，你们知道我们今天的活动内容是什么吗？没错，就是少年派的漂流，活动之前我们要熟悉我们的活动场地，这条河哪里水流湍急，哪里水流平缓，哪里水深，哪里水浅，水中有没有水草等等一系列问题我们都要仔细观察。（教练需提前熟悉场地，并带领孩子认知环境。这个环节教练可以多拓展知识，多提问，让小朋友多思考，同时让他们更充分的认识大自然。）
3、竹筏制作
4、划船技巧
5、热爱大自然，保护环境
总结
1、主带教练根据孩子参加情况客观评价
2、主带教练给家长分享课程设计理念及课程意义
倾听
学习
品德
口哨
文件夹
笔
3、手套每人一副、
4、救生衣每人一件
基础道具
教学
重难点
重点
制作竹筏船只、体验水上运动
难点
竹筏制作、绳结牢固性
教学策略与 设计说明
通过“少年派的漂流”课程锻炼孩子
5岁-7岁 生命认知、了解自然环境、体验制作乐趣、了解渡河技巧
8岁-9岁 生活锻炼、学习竹筏制作使用到的绳结和滑竹筏技巧、学习户外安全评估、
小朋友：逐个自我介绍
进行破冰游戏（从破冰游戏中挑选适合场地环境的游戏）
教练：介绍本次活动目标，进行安全宣导。
自我介绍
1、主带教练出场自我介绍并介绍教练组成员让孩子清楚知道其各个教练职责
2、户外强调安全
表达
倾听
交往
品德
口哨
秒表
文件夹
笔
分组团建30分钟
教练根据现场人数进行分组、团建。团建内容：每个小朋友抽职务卡片，并熟悉自己职务的职责。给自己的队伍起一个队名，想一个口号，编排一个队形。进行团队展示。
4、安全宣导
小队午餐
1、用餐环节服务。
2、孩子们餐后活动
3、餐后卫生环境
情绪
品德
良好环境
练习划竹筏
30分钟
在河边让孩子练习划竹筏，能简单控制竹筏方向，可以让竹筏前进、后退、转弯等。竹筏下水后，教练检查竹筏强度，及时解决竹筏存在的问题。给孩子穿戴好救生衣，每个竹筏一个教练，四个孩子。
练习竹筏
1、教练强调竹筏的使用技巧安全原则
探索户外环境了解户外安全知识
1、通过提出问题孩子探索出方法
并让孩子多了解户外知识
2、教练讲解户外安全发则让孩子知道户外环境自护方法
情绪
运动
判断
口哨
秒表
渡河方法5分钟
教练：根据环境的不同渡河的方法也有区别，我们最常见的方法就是摆渡，也就是乘船过河，要求：水流不能非常湍急，水不能很浅。
我们还可以游泳渡河，要求：水流不能湍急，水不能太深，河相对较窄，水性很好才能游泳渡河。
还以直接渡河，要求：水不能没过膝盖，水流不能湍急，水底没有淤泥。还可以用绳索渡河，要求：水流湍急，河很宽，两岸较高可以绑绳索。
我们今天主要是要摆渡过河，利用自己制作的竹筏成功渡河。（教练语言需生动形象，可提问让小朋友们思考）
探索渡河方法
1、通过提出问题孩子探索出方法
并让孩子多了解户外知识
2、教练引导孩子正确安全渡河方法，引导团建意识
思维
观察
想象
分析
口哨
秒表
制作竹筏
90分钟
教练：下面我们就一起来动手制作竹筏。制作竹筏包括以下几个步骤：
一：制备竹筏所用竹料的选择与处理
1、制作竹筏，毛竹取材很讲究，首先是竹材必须使用较老的毛竹（竹竿表面呈淡黄色）、通直、粗大、无破裂。
2、尽量选择冬竹，将选好的竹材抗下，去掉枝叶，留下较粗的部分（注意一定不能将竹筒破损）