三字经4 教案

三字经第四节

科目：经典诵读一年级班任课教师：

课题：三字经第四节上课时间：年月日

教学内容：玉不琢不成器人不学不知义

为人子方少时亲师友习礼仪

教学目标：1. 讲解三字经中“玉不琢不成器人不学不知义，为人子方少时亲师友习礼仪”内容，理解含义。

2. 朗读并背诵三字经前面课所学句子。

教学重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。

难点：感受其中的深刻意义。

教学方法：师讲解为主，组织学生朗读感悟。

教学准备：《三字经》故事，原文释义。

德育渗透：只有通过不断地经验积累和学习，才能让自身的潜能充分发挥出来。板书设计：

玉不琢不成器人不学不知义

为人子方少时亲师友习礼仪

教学过程

一、复习背前几节课所学内容。

1、指名背，齐背等形式检查所学过的内容。

2、上节课大家学习到了什么？

二、新授：

1、自读“玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪”师讲解。

1）理解字、词意思。

琢：雕琢。器：有用的材料。义：道义，伦理。少：年少。

亲：亲近、尊敬。师：老师，师长。礼：礼貌。

2）【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

3）【启示】一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢前和石头没有区别人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

2、师小结：玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。本课的学习就是用这个道理来说明学习的重要性。只有通过不断地经验积累和学习，才能让自身的潜能充分发挥出来。

3、熟读背诵“玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪。”

（1）、自读“玉不琢不成器人不学不知义，为人子方少时亲师

友习礼仪。”

（2）、理解字、词意思。

（3）、熟读背诵“玉不琢不成器人不学不知义，为人子方少时亲师友习礼仪。”

4、朗读复习并背诵三字经前四课所学句子。