登岳阳楼__杜甫优秀课件

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炼字题:字义-结合句子分析-诗人情感
②、“戎马关山北,凭轩 涕泗流”所蕴含的复杂情 感。
大历三年(768)冬,杜甫从公安(今 湖北公安)到达岳阳,到达之时正是深 冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗 人已五十七岁。当时,诗人处境艰难, 凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加 上北归无望,全家人寄居在一只小船 上,沿着洞庭湖向南漂泊。
小结:颈联直接抒情, 抒发了孤苦无依、年老 多病、漂泊天涯、怀才 不遇思乡思亲之情。
尾联:
纵目远眺遥想关山北方边境, 戎马关山北, 战乱未平国家艰危,不由得靠 着栏杆泪流满面。(戎马,战 凭轩涕泗流。 争。凭轩,靠着栏杆。涕泗, 眼泪鼻涕。 尾联写什么?抒发了作者什么情感?什么手法? 抒情,抒发作者眼望国家动荡不安自己报国无门 的哀伤及忧国之情。 直抒胸臆。
与夏十二登岳阳楼(李wk.baidu.com) 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
宏丽景 色
欢乐和喜悦 雁引愁心去,山衔好月来。 幻想联翩
云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。 潇洒自如
注:开元二年,李白流放途中遇赦,回 舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白 朋友,排行十二。李白登岳阳楼赋诗,使岳 阳楼更添一层神秘色彩。
• 雁引愁心去,山衔好月来。 • 雁儿高飞,带走了忧愁苦闷之心;月 出山口,仿佛是君山衔来了团圆美好 之月。
• 云间连下榻,天上接行杯。 • 在岳阳楼上住宿、饮酒,仿佛在天 上云间一般。 • 醉后凉风起,吹人舞袖回。 • 楼高风急,高处不胜寒。醉后凉风 四起,凉风习习吹人,衣袖翩翩飘 舞。
岳山之南
• 春风送暖百花开, • 迎春绽金它先来. • 火烧杏林红霞落, • 李花怒放一树白。
• 梁山栽大竹无须淋水。 • • 胡木
南浦人长寿何惧丰都。 李白
• 胡木无话可说,眼睛贼溜溜直打转,看到 墙上挂有一幅画,画上有一个鹤发童颜的 老神仙,环抱一只打酒坛,睡在半山腰, 酒顺着坛口往下流。李白素好酒,时年又 已59岁,眉头一皱,胡木写道:酉加卒是 醉,目加垂是睡,老神仙环抱酒坛枕山偎, 不知是醉还是睡。
对第三联“云间连下榻,天上接行杯” 所运用的艺术表现手法做简要分析。
• 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高 耸入云的情状,同时这两句诗想像神 奇,在云间连榻,在天上“行杯”, 写出了诗人恍若置身仙境的情景。
前人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本 诗第二联的2句中,“诗眼”分别是哪个字? 为什么?请结合全诗简要赏析
与夏十二登岳阳楼
李白
与夏十二登岳阳楼(李白) 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。
注:开元二年,李白流放途中遇赦,回 舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白 朋友,排行十二。李白登岳阳楼赋诗,使岳 阳楼更添一层神秘色彩。
• 李白,字太白,号青莲居士,唐绵 州人。他的诗歌题材广阔,内容丰 富,感情强烈奔放,想像奇伟丰富, 语言清新流畅。风格雄健,可称为 屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗 人。
颈联:
亲朋无一字,
老病有孤舟。
(山河如此壮阔)自己却 举目无亲,音信不通,年 老多病,只能以孤舟为家 为伴,漂泊天涯。
思考:本联写什么?
抒情
抒发了作者什么情感?如 何抒情? 抒发了作者孤苦无依、年老 多病、漂泊天涯怀才不遇思 乡思亲之情。 直抒胸臆
这里,自己的孤寂与上 联的湖阔雄伟形成鲜明 的对比,愈益显出自已 的痛苦之情。
结合注释读诗:
登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
1、看本诗形式上是什么诗?
律诗(八句、中间两联对仗、上下联偶字平仄相对)
2、大致看本诗写什么(哪些内容)? 写所见、所思。
析诗
首联:
昔闻洞庭水,
“昔闻”写从前对洞 庭
关于杜甫
一· 杜甫知识(见头像) (1)唐代诗人,字子美,河南巩义人,世称杜拾遗,杜工部。
(2)其诗被称为“史诗”,因为其诗显示唐开元盛世到分裂
过程。
(3)诗风:沉郁顿挫(“沉郁”指文章主旨博大深厚,情感 深沉苍凉深厚、浓郁、忧愤、蕴藉;“顿挫”指语言和韵律停 顿抑扬曲折有力。不是平滑流利和任情奔放) (4)中国古代诗歌现实主义代表诗人。有“诗圣”之称。

第三时期:45——48岁,陷入贼手与为官时期,安 史之乱时期。他和人民一起在长安逃难,感受国破家亡 的痛苦。后逃出长安,投奔凤翔,跟着肃宗做谏官(左 拾遗)。后因直言进谏屡屡遭贬,也获得了深入人民的 机会。此时的战争给人民带来了灾难,但也同时是卫国 战争,所以诗人一面同情人民,同时又勉励人民参战, 诗作达到现实主义高峰。 • 第四时期:49——死,(代宗)是杜甫漂泊西南时 期(成都、湖北、湖南)。漂泊的这十一年,他经常和 人民往来,生活艰苦,经常挨饿,但始终关怀国家安危 和人民痛苦,写诗一千多首,最后死在长沙到岳阳的一 条破船上,尸体漂泊四十三年才归葬故里。这一切决定 了他成为现实主义诗人。(现实主义指运用描写〃叙述 〃议论,重人物心理及细节的真实描绘,反映国家大事, 表达民意)
湖光山色的仰慕, “今上”交代时间, 大意: “岳阳楼”点明地 点。 思考:这两句中流露出作者什 么情感?悲还是喜?如何抒情
今上岳阳楼。
此联写人生暮年才能 登上岳阳楼观赏洞庭 湖的美景风光
流露出作者人世沧桑、漂泊天 涯的感伤情怀
寓情于叙
颔联:
裂开,指洞庭湖把吴楚二地从 吴楚东南坼, 中间撕裂开来。写出了洞庭湖的磅礴气 势。
(5)代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) 三别(《新婚别》《无家别》《垂老别》
• 二· 杜甫生平:
杜甫出生于官宦家庭,生长于唐朝由盛入衰的变化时代,一 生分为四个时期: 第一时期:35岁以前,是他读书(七岁吟诗,读书破万卷) 和壮游时期(游吴越齐赵,结李白〃高适),即开元盛世时期, 也是杜甫最快意的时期,诗作有浓厚的浪漫主义色彩。
第二时期:35——44岁,是他长安困守的十年,是他走向现 实主义的时期,安史之乱酝酿时期。此十年,诗人在长安求人援 引做官,“朝扣富儿门,暮随肥马尘”,是杜甫屈辱生活时期, 后又参加考试,奸相李林甫作弊说“天下无贤才”无一人中考, 杜甫十年不仕,也经常挨冻受饿,也使他深入人民生活,了解人 民疾苦,看到了统治者的罪恶。这十年也成就了忧国忧民的诗人。
身世之悲 家国之痛 忧国忧民
诗歌小结
本诗标题是《登岳阳楼》,但诗 歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭 水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻 画,从大处着笔,吐纳天地,心系国 家安危,悲壮苍凉,催人泪下。时间 上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。 其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫, 与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、 博大深远的意境。
“坼”
乾坤日夜浮。 “浮”,漂浮指山川日月都映射倒映漂
大意 浮在湖面上。写出了洞庭湖的宏伟壮阔 吴楚二地被洞庭湖隔开,吴东楚南。山川日月都映射倒 奇丽,生动形象。 映漂浮在湖面上。 思考:1、这两句写什么? 写登楼所见洞庭湖之景 2、写出了洞庭湖怎样的自 气势磅礴,宏伟壮阔奇丽 然风景?(即意境如何?) 流露出诗人热爱祖国河山的情怀。 3、流露出诗人什么情怀? 4、 结合全诗看本联写景雄 乐景衬哀情为下文抒情做反衬 浑壮丽有何作用?
• 写作背景(课下注释)
• 此诗为诗人晚年(第四时期,漂泊江南时) 作品。大历三年(768)冬,杜甫从公安(今湖 北公安)到达岳阳,到达之时正是深冬。是 年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰 难凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再上北 归无望,寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向 南漂泊。此诗是登岳阳楼触景感怀之作
诗歌先写登楼所见,再写由此引起的身世 之感,亲朋音讯全无,自己一身病痛,惟剩一 条孤舟,然后由个人推及到国家,近十年的安 史之乱,给国家和人民造成巨大的损失。此后, 外族侵扰,藩镇割据,民不聊生,怎不令诗人 牵肠挂肚? 因而这涕泪之中,有对亲戚朋友的眷念, 有年老孤独的悲伤,有对国家前途的忧虑,也 有无以报国的自悼。
李白看了看肥胖如猪的胡木,写 道:
• 月加半是个胖,月加长是个胀,胡秀 才挺起大肚当中站,不知是胖还是胀?
• 梦笔生花
• 据天宝遗事记载,李白年少之时,曾 梦见自己所用之笔,头上生花,后来 果然天才横溢,名闻天下。
与夏十二登岳阳楼
• 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
李白
• 登上岳阳楼,远望天岳山南面一带,无边 景色尽收眼底。江水流向茫茫远方,洞庭 湖面浩荡开阔,汪洋无际。
课堂作业
• 一、颔联中的“雁引愁心去”一句,有的版本写 作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?
“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了 李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁 有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为 诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩, 且更新颖。
• 全文小结: • 1、主旨:全诗情景交融抒发了作者漂 泊孤独,年老多病,报国无门,凄苦 忧国之情。 • 2、领悟“沉郁顿挫”诗风 • 3、手法:情景交融、乐景衬哀情、直 抒胸臆
全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗 人个人的身世悲凉之感及对国事的忧 心有机地结合了起来,写得意境阔大, 情景交融,这是与诗人忧国忧民的博 大胸怀分不开的,充分表现了沉郁顿 挫的杜诗本色。
品读感悟
找出自己喜欢的句子, 并赏析。
品诗
①、吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 最传神的两个字是?写出了洞 庭湖怎样的景色特点?
精字品析
坼:分裂,洞庭湖将吴、楚两地分开; 浮:漂浮,日月和星辰都漂浮在洞庭湖 上。这两个字用的极富动态感,自然贴 切,使意境更加辽阔雄浑,把洞庭湖浩 翰无际的磅礴气势宏伟奇丽特别逼真地 描画出来了,景色宏伟奇丽,意境阔大。 这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽 阔
• “诗眼”分别“引”“衔”。“引”形 象地写出了大雁懂得人情,把愁心带走 的情境;“衔”形象地写出了山懂得人 的心意,把好月送来,与诗人共享欢乐 的情境。

襄城实验高中
教学目标: 1、把握诗中杜甫的情感 2、把握本诗抒情手法 3、领会杜甫沉郁顿挫的诗风
• 解题
• 1、岳阳楼:位于湖南省岳阳市西门城墙上,下瞰洞 庭,前望君山。一般认为建于唐。整体建筑没用一 颗铁钉,没用一道横梁。主楼三层,长方形,楼顶 似一顶将军的头盔。与湖北武昌的黄鹤楼、江西南 昌的滕王阁并称“江南三大名楼”。门票80元 • 2、范仲淹《岳阳楼记》中写洞庭湖气势的句子: • 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江, 浩浩汤汤,横无际涯。 • 3、登岳阳楼该写什么呢? • 登高诗一般会写所见、所闻、所思(景、事、情)
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