八年级语文新闻两则.ppt

• 背景——新闻发生的社会环境和自然环
结境
构 • 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）
作者简介
毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。政 治家、军事家、思想家、 伟大的革命导师。
主要作品都收集在 《毛泽东选集》中。
人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。 (1949年4 月)
新闻背景
• 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内 和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和 朱德总司令向全国进军的命令，举行了规 模空前的全面大进攻。中国人民解放军于 21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的 这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情 写的一则全面报道前线战况的新闻稿。
研究语言
1.“百万大军横渡长江”中“百万”一词是实还 是虚写？为什么？ 2.“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解 放军的渡江区域”，其中，“不含”去掉行不 行，为什么？ 3.“至发电时止（现在）该路三十五万人民解放 军已渡过三分之二，余部（剩下的）二十三时 可渡完”，加点的词语和括号内词语加以比较， 你觉得新闻的语言有什么特点？Fra bibliotek布置作业
• 课下阅读一则新闻，分 析新闻的结构
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有发现身体的其他部位，他挑了一个头颅上来，看着大小，应该是一个小孩的，我说：“难道是那白蛇干的。”山神说：“不 知道，这里的水有问题，他们的灵魂都被锁到了水里，无法投胎，而且都是小孩。”我说：“这么丧心病狂，那我们应该怎么 办?”山神说：“你把天珠拿出来试试。”我把天珠拿出来说：“怎么做？”山神说：“你不是渡劫人嘛，这种事不是你们的 看家本领吗？”我无辜地说：“我都不知道渡劫人是干什么的。我也不知道怎么做啊，又没人教我，再说我自己怎么成为渡劫 人的都不知道。”他一想也是，我们就陷入了沉默之中。想不到在这么美的地方居然有如此恐怖的一幕，是为了什么居然可以 杀害那么多的生命。山神说：“这里的封印法力很强大，不是那么容易破掉的，我曾经见过你的上一任渡劫人把自己的血滴在 天珠上。”我说：“你确定？”山神挠挠头说：“我也不确定，记忆中好像有那么一次吧。”我说：“要是没啥效果岂不是浪 费了我的血，再说，这东西是圣物，把血滴在上面会不会起反作用啊”。山神说：“没事，反作用不是有我呢嘛，再说你不想 让这几千个灵魂转世投胎吗。”我一想，也是。我说：“可是我用什么划开呢？”山神从手里变出来一把匕首，通体黑色，拿 着也有点沉，在刀柄上镶着一颗蓝色的宝石，拔出匕首，刀刃发着逼人寒光。山神说：“这把刀就送给你了，你防身用。”我 用刀轻轻割开手掌温热的血从手掌流出来滴在天珠上，天珠在手上转动着，越转越快，并悬浮在湖面上，此时山神已经把我的 手包扎好，看来这个方法还真的挺有用的。平静的湖面开始涟漪阵阵，突然砰的一声，湖里就像放了一颗炸弹一样，炸了起来， 水花有三四米这么高，山神拉着我一下子就在距湖十米开外的地方，这个地方也不像刚才那般美好，天空完全阴沉了下来，似 大风雪将至的前兆，这里的气温也更低。过了一会，先是一个小孩浮出水面，接着是无数个，他们的脚总是距离地面有十多公 分，悬浮在空中，他们看起来也是半透明状态的。天珠也重新回到了我的手中。那群小孩好奇地东看看，西看看，目光呆滞， 眼神涣散，在眼前飘来飘去，我问山神：“他们在干什么，这么飘来飘去渗的慌。”山神说：“他们再找通往忘川的道路，看 他们身体透明的状态，他们已经在这里几千年了，可能战国时期就已经在这里了，他们现在必须找到忘川然后投胎，不然孤魂 野鬼都做不了。”说完山神摇摇头，叹息一声。我说：“对了，你不是说要让他们找到忘川吗，那这天珠既然可以把他们放出 来，那可不可以送他们去忘川那里。”山神说：“天珠不是万能的，它能将禁锢的灵魂解放出来，但却不能找到忘川。”现在 已经有很多魂魄开始冒青烟了，我说：“你看是不是与斯巴霍有关，那
第三层是背景资料：
回顾过去一年蒋介石从重视南阳到 放弃南阳的变化，勾勒出蒋军全局
溃败的背景。
第四层： 由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民 解放军取得的伟大胜利。
第五层： 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
速读课文，在文中圈点批注内容的六要 素，整体把握新闻的内容。
人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳
事件起因、经过、结果： 自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，
大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武 装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃， 我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外， 全部为我解放。
比较下边每组中的两个句子，说说哪一 句好，为什么？
a 、我们在所有的江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。 不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
b、我们在所有的江淮汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而 且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民 群众衷心的拥护。
a句表达效果好。运用了比喻的修辞方法，语言生动形 象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。
课堂练习
1．“中原我军解放南阳”是这则新闻的___________，与 《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了 ______、______ 、______ ，《人民解放军百万大军 横渡长江》还说明了______，体现了______。两题都 体现的语言特点是：_____________。
2．电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？
3． 画出文中导语部分，它的作用是什么？
4．找出文中属于插叙的内容，其作用是什么？
两则新闻的主题
两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放，都是 正义战争的胜利，都是中国人民解放战争战略进攻 阶段具有关键意义的胜利。
历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通 过长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是 人民的胜利，正义的胜利。我们坚信，正义必将战 胜邪恶！
检查预习
一、读准加粗的字音
荻港
溃退
锐不可当
歼灭
要塞
二、解释下列词语
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
业已：已经
安庆 九九江江
芜湖
江江阴阴
整体感知：
1.对照上面的示意图，准备复述渡 江战役过程，了解渡江战役的经 过。
2.文中哪两句话概括了同学们刚才 复述的内容？
3.有没有哪一句能够概括全文主要 内容
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个 问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握 新闻的道路和途径。
新
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
闻 • 导语——比较详细地了解新闻的内容
的 五
（新闻开头的第一段或第一句）
• 主体——更为细致地了解新闻的内容
（用充足的事实表现主题，是对导语内
个
容的进一步扩展）
新闻两则
毛泽东
新闻:从广义来讲 包括消息、通讯、 报告文学；从狭义 来讲,就是指消息。
新闻的特征：
1．用事实说话,内容 真实准确,不能虚构或 夸张。
2．报道迅速及时。
3．语言简明扼要。
新闻六要素
• 何人？（Who?） • 何时？（When?) • 何地？（Where?) • 何因？（Why?) • 何事？（What?) • 如何？（How?)
白
蒋
崇
介
禧
石
词语积累
ｙú
负隅顽抗
zhuàn
wǎn suí jìng
撰写 皖 绥 靖
wǎn 古宛县
xiù 星宿 阻遏
è
wén
阌乡
huáng 潢川
è yù lián yù 鄂豫濂聿
理清《中原我军解放南阳》的结构
第一层是导语： 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景、时间。
第二层是背景资料： 用两则史料说明南阳自古以来在军 事上具有重要的战略地位。