初二语文上册《新闻两则》知识点归纳-初中语文基础知识归纳-初中.doc
八年级上册语文消息二则笔记
八年级上册语文消息二则笔记【知识梳理】1. 消息的定义：对近期新近发生的事件（新闻敏感）所作的简短报道。
2. 消息的种类：①动态消息（侧重于事件的发展过程）：概括叙述事件，语言简洁明快。
②经验性消息（侧重于对事件的总结）：对成功经验做法作具体详尽的介绍，便于借鉴。
3. 标题的特点：准确醒目。
写法：主标题突出本质，副标题具体补充。
结构：引题——正题——尾题。
要求：一语破的、鲜明、生动。
4. 结构：标题、导语、主体、背景、结语。
结构特点：有叙有议，即概括——具体——结论。
主体：基本要素——六要素。
背景：对事物进行解释说明，烘托环境，背景引出下文主体。
结语：补充新的事实，为读者留下更深的认识和理解。
5. 语言特点：准确、简明、具体、生动。
6. 通讯的特点：（与消息的区别）生动形象、叙述具体、背景铺垫、人物描写等，可读性强，影响力大。
从表现上看：通讯更注重形象刻画，给人留下较深的印象。
从内容上看：通讯报道的往往是具有典型意义的人和事，而且情节也较详细。
7. “黑线”“密电”“向某进军”在新闻一则中出现表明这是秘密准备、集体行动，并且传达的是指令性的信息，“擒获罪犯”表明新闻的时效性。
【理解感悟】感悟一：标题是文章的眼睛，好的标题是成功的一半。
我们要学会从生活中取材，学会从生活中找灵感，提高自己的写作水平。
感悟二：导语是新闻的第一句话，是能否吸引读者的关键。
作为第一部分，导语要简短，语言要精练。
因为它在全文中起到领起和概括全文的作用。
感悟三：新闻的主体部分要具体详细，这是新闻的血肉。
在主体中运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式可以丰富内容，增强文章的生动性。
同时要注意记叙是主体中的重点，描写要真实自然，议论抒情要有针对性。
感悟四：背景是新闻的“舞台”，不可忽视。
它既烘托气氛，又引出下文主体，使新闻更具有时效性和影响力。
【失误分析】1. 格式错误：有些同学写新闻时，将标题放在导语或主体中，这是不符合要求的。
八上语文《消息二则》人教版笔记
八上语文《消息二则》人教版笔记一、重点字词1、新闻常识：(1)消息的特点：内容真实，事实具体，反应迅速，语言简明。
(2)消息的要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。
(3)消息的结构：标题、导语主体、背景、结语、结构五个部分。
(4)不同形式的消息：简讯、动态消息、综合消息、述评性消息、特写性消息。
2、字词积累：(1)字音：芜(wú)杂、磅礴(bó)、泄(xiè)气、召开(zhào)、倚(yǐ)马可待(2)字形：泄—泻磅—傍泄—骸倚—倚靠(3)词语：慷慨淋漓、气冲斗牛：形容充满豪情、情绪激昂；刻骨铭心：形容感念很深，永远不忘；马不停蹄：一刻也不停地赶路；风餐露宿：形容旅途或野外生活的辛苦。
二、重点句子背记知识清单1、标题简明概括地写出消息中最重要的事实。
导语扼要地揭示消息的主题思想。
主体具体地叙述报道的事实，补充导语里未展开的内容。
背景材料用来说明事件产生的历史背景，事件发生发展的来龙去脉，或者说明事物之间的相互联系，目的在于帮助读者深刻理解主题思想。
结语用总结式对所报道的事情加以评论；或提出事物的发展趋势；或提出希望与读者共同展望美好的未来。
有些新闻比较简短，结尾也就很简单，事情叙述完了，文章也就自然结束。
2、标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。
背景和结语有时暗含在主体中，有时可以省略。
3、新闻稿的书写格式：倒叙，有时有导语，有时可无导语，主体可分段，可有背景(在主体后面)，可在主体中交代(材料)，有时可无结语，各种新闻表达方法都要用得恰当。
4、新闻稿的语言要求：准确、简明扼要、及时、容纳信息量大。
5、阅读新闻要注意它的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
6新闻的背景指的是新闻发生的社会环境或自然环境。
背景必须按照事实本来面目进行叙述，对所发生的时间地点人物等等，都要写明是客观存在的史实，既不能虚构，也不能夸张。
背景可以穿插在各个段落中，可以简明扼要地叙述，也可以不厌其烦地交代细节；既可以从头到尾专门写，也可以三言两语一带而过；既可以放在开头作简要说明，也可以放在结尾扼要补充；它依附于主体而存在，切忌冗长繁杂；它服从于主题的需要而使用，不要喧宾夺主。
八年级上册《新闻两则》核心知识点汇总
八年级上册《新闻两则》核心知识点汇总1重点精讲怎样把握这篇新闻的诸种要素?新闻的要素,也是记叙要素,包括人物、时间、地点、事发生的原因、经过、结果,新闻比较简短,把握新闻六要素也不难只要把六个要素化成六个问题,阅读的时候留意这六点,一点也不含糊,就能清楚地把握住了“二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人”,心里悬着六个问题,就会注意：①人物?中路军30万人②时间?二十日夜起二十四小时内③地点?安庆、芜湖线④原因?要渡江⑤经过?突破安庆、芜湖线⑥结果?渡过三十万人,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区一般新闻作品的各种要素不像这样集中,但是把握要素的方法是一致的养成留意要素的习惯,读别的叙事性作品,也容易把握情节内容了这篇新闻,分述中路军、西路军、东路军,就要分别把握各种要素2写法精讲《人民解放军百万大军横渡长江》渡江战役1949年4月20日晚开始,6月2日结束,战役关键是开始后的四天在渡江战役取得决定性胜利的时刻,毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》,及时报道战况,给全国人民和全军将士以极大鼓舞,对于瓦解敌军斗志,鼓舞我军士气发挥了极大的作用①要迅速了解新闻的主要内容,是看标题——“人民解放军百万大军横渡长江”,从渡江兵力可以感知战役的壮阔这是人类战争史上空前的奇观可以想象,千里江面上,万船齐发,冒着炮火,奋勇挺进,直取对岸的景象可以想象,日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋!②要比较详细地了解新闻的内容,是看导语——从导语还可以知道渡江区域,西起九江,东至江阴,长达一千余华里从导语还可以知道战役的全局,敌阵业已冲破,战役取得了决定性胜利。
新闻二则八年级上册笔记
新闻二则八年级上册笔记
一、我三十万大军胜利南渡长江
1. 标题：简洁明了地概括了新闻的主要内容。
2. 电头：“新华社长江前线二十二日二十二时电”，交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
3. 导语：“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，这句话简明扼要地介绍了渡江战役的情况。
4. 主体：具体叙述了渡江战役的进展和渡江的情景。
5. 结语：“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，这句话总结了全文，表现了人民解放军的英勇顽强。
二、人民解放军百万大军横渡长江
1. 标题：“人民解放军百万大军横渡长江”，简洁明了地说明了新闻的主要内容。
2. 电头：“新华社长江前线二十二日二十二时电”，交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
3. 导语：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，这句话简明扼要地介绍了渡江战役的情况。
4. 主体：具体叙述了渡江战役的进展和渡江的情景。
5. 结语：“人民解放军的攻势，锐不可当，敌军则纷纷溃退，毫无斗志”，这句话总结了全文，表现了人民解放军的强大气势。
八年级上册语文课本知识点
八年级上册语文课本知识点八年级上册语文课本知识点第一单元一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
)2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：1. 六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
2. 结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
3. 三个特点：真实性、及时性、简明性。
4、细心揣摩有特殊意味的语词，如“不料”等。
“不料”二字，充满嘲讽意味。
嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。
“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。
“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。
“所有预定计划，都已实现”，洋溢着胜利的自豪感。
5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。
“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。
运用了比喻的修辞手法。
二、芦花荡孙犁1、小说的三要素：生动的人物形象完整的故事情节人物活动的具体环境2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊(性格核心)。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
5、侧面描写：“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的神奇。
八年级语文上册新闻两则知识点-初中语文基础知识归纳-初中.doc
八年级语文上册新闻两则知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-八年级语文上册新闻两则知识点ﻪ一、重点字词ﻭ1.给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥sｕí聿yùﻪ2.解释下列词语。
(1）业已:已经。
ﻭ(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
ﻭ二、重点句子背记知识清单1.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当,另一方面，这和＊*反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
ﻭ2.白崇禧经常说;“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
ﻪﻭ三、文学（文体）1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中常识背记知识清单ﻪﻭ原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
ﻭ2.新闻的特征是用3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生事实说话。
ﻪﻭ的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
ﻭﻪ八年级语文上册知识点：病句类型|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-八年级语文上册知识点:病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)ﻪﻭ①通过这次文学交流活动,使同学们的语文素养得到了提高。
ﻪﻭ改正:删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。
②这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境,造成水土流失。
ﻭ改正:在“流失”后面补充“的行为”,这样句子就有了宾语了。
ﻪ③随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。
ﻪﻭ改正：在“干预”后面补充“的方法”,这样句子就有了宾语了。
总结:修改的一般方法-－通读句子，找出缺少的或多出的成分,补上或者删掉。
2、搭配不当ﻭ①省委省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。
八年级语文上学期《新闻》知识点归纳
八年级语文上学期《新闻》知识点归纳在我们的学习时代，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是学习的重点。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺整理的八年级语文上学期《新闻两则》知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级语文上学期《新闻》知识点归纳 11、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
)2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：①六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的'事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日②地点：西起九江(不含)，东至江阴③人物：人民解放军百万大军④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江5、①时间：1948年11月4日下午②地点：南阳③人物：中原我军④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南八年级语文上学期《新闻》知识点归纳 21、《人民解放军百万大军横渡长江》一课主体部分第二层写战况之后插入作者简要的议论(“此种情况……都很泄气”)，突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质和士气败落、不堪一击的军情。
对于敌军方面的情况详议，首先是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数、孤立少数、瓦解敌军;其次国民党反动派拒绝签订和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。
初二语文上册现代文知识点提纲整理
初二语文上册现代文知识点提纲整理《消息二则》简介：毛泽东，字润之。
中国人民的领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
文体知识：新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。
它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。
从广义上讲，包括消息、通讯，报告文学；从狭义上讲，就是指消息。
1．新闻六要素：何时，何地，何人，何事，何故，如何。
2．新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题：常利用多行形式，分为主标、引标、副标三种；（2）导语：消息（更多内容关注：初一数学无语英语）开头的第一段或一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；（4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
3．新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。
4．新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
主题：《消息两则》所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争战路进攻阶段具有关键意义的胜利。
学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。
两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。
《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖介绍：诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）（更多内容关注：初一数学无语英语）作为基金在1900年创立的，诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大页献的人，于1901年首次颁发。
《“飞天”凌空》文体知识：1．新闻特写的定义：新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现（更多内容关注：初一数学无语英语）典型人物，事件、场景的一种新闻体裁。
【最新2018】八年级语文上册的《新闻两则》知识点-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==八年级语文上册的《新闻两则》知识点一、文学常识课文《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，字润之。
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
二、重点字词1、生字注音芜湖（wú）击溃（kuì）鄂（è）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí）阌乡（wén）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）2、词语解释【不含】不包括。
【锐不可当】锐利无比，不可抵挡。
当，抵挡。
【业已】已经。
业，已经。
”业已”与“已经”区别在于：“业已”多用于书面语，“已经”则不限。
【绥靖】安抚，平定。
【阻遏】阻止。
【溃退】因被打垮而后退。
溃，败，常指（军队）被打垮。
它与“撤退”的区别在于：“撤退”不含垮、败的意思。
【要塞】指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
它与“要隘”的区别在于：“要隘”是指险要的关口。
【占领】用武装力量取得（阵地或领土）。
它与“占据”的区别在于：“占据”是用强力取得或保持（地域、场所等）。
【突破】集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。
【屏息凝视】抑止着呼吸，聚精会神地看。
【排山倒海】推开高山，翻倒大海。
比喻力量非常强盛，声势非常浩大。
【高屋建瓴】在屋顶上把瓶子里的水往下倒。
形容居高临下，无法阻挡的有利形势。
建，倾倒；瓴，盛水的瓶子。
【气势磅礴】形容气势雄伟壮大。
磅礴，盛大的样子。
【瑰宝】特别珍贵的东西。
【回肠荡气】形容乐曲文章等非常动人。
【溃退】（军队）被打垮而后退。
【歼灭】消灭。
【击溃】打垮；打散。
初二上册语文课文知识点：新闻两则
初二上册语文课文知识点：新闻两则
初二上册语文课文知识点：新闻两则
《新闻两则》的写作的大背景是相同的，都是处于解放战争的战略进攻阶段。
了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性，以下是店铺整理的初二上册语文课文知识点：新闻两则，希望对大家有所帮助。
1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
)
2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的.攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：
①六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日
②地点：西起九江(不含)，东至江阴
③人物：人民解放军百万大军
④原因：解放全中国
⑤经过：三路大军渡江情况
⑥结果：顺利渡过长江
5、①时间：1948年11月4日下午
②地点：南阳
③人物：中原我军
④原因：我军胜利的攻势下
⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息
⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南。
八年级上册语文复习知识要点
八年级上册语文复习知识要点第一课：新闻两则1. 新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。
本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。
2. 新闻的表达方式：记叙（主要）、描写、议论（最主要）。
3. 新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
4. 毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。
5. 标题：迅速了解全文内容。
电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
导语：比较详细地了解新闻的内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》6. 这篇新闻是按时间顺序来写的。
7. 电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
《中原我军解放南阳》8. 导语比标题多：背景、人物、时间。
第二课：芦花荡①人物：描写方法（外貌、语言、心理、动作）1. 小说三要素人物形象（品质、精神、性格、心理）②情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）③环境：自然环境、社会环境衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫2.芦花荡中体现的小说要素：第一要素：老头子的英雄性格（人物）⑴爱国抗日的热情，老当益壮的气概（第④小节，外貌描写；54~61小节）⑵爱憎分明的强烈感情（第⑩、17、18、47、53、60、61小节）⑶过于自信和自尊（第⑤小节，语言描写；32~45小节）⑷智勇双全的英雄行为（54~61小节）第三要素：环境描写星星第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。
侧面描写表现老头子的功劳很大第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快第三课：蜡烛1. 文体：战地通讯；详细描写、真实2. 主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢3.感人因素⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上3. 细节描写炮火：11次（反复描写）蜡烛：7次黑围巾：5次第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1. 主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。
人教版初二上册语文《新闻两则》知识点复习
人教版初二上册语文《新闻两则》知识点复习
想要学好语文，一定要多积累，下面小编为大家带来了人教版初二上册语文《新闻两则》知识点复习，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
)
2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：①六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日
②地点：西起九江(不含)，东至江阴③人物：人民解放军百万大军
④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江
5、①时间：1948年11月4日下午②地点：南阳③人物：中原我军
④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息
⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南。
人教版初二语文上册新闻两则新闻知识-初中语文基础知识归纳-初中.doc
人教版初二语文上册新闻两则新闻知识|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学习本课先要了解的就是欣慰的相关知识，希望这篇新闻两则新闻知识可以帮助你更好的学习本文，预祝大家可以在新学期有更大的进步。
(1)新闻的定义：新闻(消息)是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说，就是指消息。
(2)新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
(3)新闻的基本要求：让事实说话(4)新闻的三个特点：A 内容真实准确(真实性)B 报道迅速及时(及时性)C 语言简明扼要。
(准确性)(5)新闻结构五部分：标题、导语、主体、结语、背景。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
A 标题，就是新闻的题目。
新闻的标题可以是单行标题。
也可以用双行或多行标题。
单行标题也叫主标，通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
正题前可以加上引题(引标)，正题后可以加上副题(副标)，这样就形成了双行或多行标题。
B 导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、鲜的事实告诉读者。
C主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
D 背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。
E 结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
F 电头，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。
用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。
(6)新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。
新闻两则新闻知识的内容就是这些，新闻两则作者简介已经出炉，大家一定要认真学习本文，预祝大家新学期学习顺利！返回查字典首页人教版初二语文上册新闻两则作者简介|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。
初二语文 第1课新闻两则
此外，主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄和谈阴谋瓦解了斗志。
2.作品背景
（1）《人民解放军百万大军横渡长江》背景介绍
1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，蒋介石政府一面玩弄和平阴谋，一面加强长江防线，企图负隅顽抗。1949年4月20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛泽东发布了“向全国进军的命令”，21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千余华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。毛泽东同志的这篇全面报道前线最新战况的新闻稿是于4月22日夜撰写的。
“真实性”是新闻的特别之三。《人民解放军百万大军横渡长江》标题中“百万”一词的使用既概括了准确性，又体现了真实性：中路军渡江30万人，西路军35万大军，东路35万大军，因此文中称“百万大军”与事实完全相符合。在《中原我军解放南阳》中，在主体部分对我军情况的分析，如恢复和建立稳固的根据地，创立了七个军区，并一一列举。一方面是真实情况的叙述，另一方面也是反映我军的大好形势，说明我军已完全掌握主动权。
4.主体
第8句到文末，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。可分为四层：
第一层（第8-12句），恢复建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。
人教部编版初中八年级上册语文1到3单元知识梳理
人教部编版初中八年级上册语文1到3单元知识梳理第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
初中语文基础知识之新闻两则-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初中语文基础知识之新闻两则|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-电头就分别告诉了读者消息的发布者发布地点发布的时间。
这些内容表明所报道的材料的真实性可靠性。
概述全文的要旨,醒目有力。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动,这一胜利，加速了全国的解放。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映了蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
毛泽东作为全军统帅，亲自撰写了这两则新闻，反映了整个战役的磅礴气势，表现了恢弘的气度。
全文语言准确精练，铿锵有力。
ﻪﻭﻪﻭ1．给下列加点的字注音。
ﻭﻭﻪ荻港（) 击溃（)歼灭( ) 锐不可当( ）ﻭﻭﻪ绥靖（）阌乡（)要塞( ) 杜聿明（)ﻭﻭ殷实( ）阻遏( ）逃窜（) 管辖（)ﻭﻭﻪ2．解释下列加点字词。
ﻪﻪ负隅顽抗悍然拒绝ﻪﻭ锐不可当业已ﻭ3．造句。
ﻭﻪ高屋建瓴──ﻭﻪ锐不可当──ﻪ总结：两则消息的语言极富特色:凝练、简明、概括性强;具体、详实、确凿无误;鲜明、生动、富有感情色彩。
读课文既要体味揣摩消息的文体特点，又要注意领会作者蕴含在字里行间的激情。
ﻭﻭ初中语文基础知识之形容词分类|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全－形容词主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
ﻭﻭ分类ﻪﻭ从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。
（1)普通形容词:能充当谓语,大都能用不和很修饰。
ﻪﻭﻭ(2）非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于:不能充当谓语，不能用不和很修饰。
常见的非谓形容词如:ﻭ正副男女雌雄单大型初级多项巨额慢性新式ﻭﻪﻭ主要高速名牌高频海洋性流线性多民族单方面喷气式ﻪﻭﻭﻪ有些非谓形容词用途极窄,只作科学技术名词的组成部分，如高频电波、侧吹转炉。
初中语文八年级上册第1课《消息二则》知识点汇总
初中语文八年级上册第1课《消息二则》知识点汇总我三十万大军胜利南渡长江一、作者简介毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。
中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
“毛泽东思想”的主要创立者，中华人民共和国“开国领袖”之一。
主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春?雪》《七律?长征》《七律?人民解放军占领南京》等。
二、故事背景选自《毛泽东新闻作品集》。
两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。
辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。
毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。
22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。
三、理解词义1.锐不可当:锋利无比，不可抵挡。
当，抵挡。
2.摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
四、问题归纳1.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?是新闻的电头。
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
2.这则新闻的导语是哪一句?有什么作用?正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。
简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
”这句话运用了什么写作手法?有什么作用?这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二语文上册《新闻两则》知识点归纳|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学生们在享受学习的同时,还要面对一件重要的事情就是考试，为大家整理了新闻两则知识点归纳，希望大家仔细阅读。
ﻪ【学习目标】ﻪﻭ一、了解新闻的特点和结构.ﻪﻭ二、体会新闻语言简明、准确的特点．ﻪ三、了解战役的经过,树立热爱祖国，珍惜幸福生活的观念.人民解放军百万大军横渡长江ﻭ【基础知识精讲】ﻪ课文全解1.《人民解放军百万大军横渡长江》时代背ﻪ一、背景材料ﻪﻭ1９４7年7月到9月,中国人民解放军在全国范围内转入战景ﻪﻭ略进攻.19４８年秋,人民解放军连续发起了辽沈、淮海、平津三大战役,给国民党反动派以致命打击．19４９年4月15日,国共双方谈判.20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字,谈判破裂.4月２1日,毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民,保卫中国人民领土主权的独立完整”.21日清晨,人民解放军即执行最高统帅的进军令,在西起九江的湖口，东至江阴,长达一千华里的战线上,发动了渡江战役,国民党反动派惨淡经营了长达三个半月的长江防线，一触即溃.23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权覆灭.ﻪ2．《中原我军解放南阳》背景资料ﻭ这则新闻说,“去年七月，南线人民解放军开始向敌后实施英勇的进军”，又说到“人民解放军伟大的胜利的攻势”．中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人，1947年6月底,人民解放军由战略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军;以部分武装坚持内线作战，收复失地.10月1０日，解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国.战争第二年,解放军歼灭国民党军１52万人，攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件．19４８年到19４９年1月,解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役．ﻭ这一则新闻发布于1948年1１月5日,辽沈战役已胜利结束,电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败,又逃到了葫芦岛”,即指蒋军在辽沈战役中的失败.淮海战役是1948年11月6日发起的,这则新闻发电正是淮海战役前夜.ﻭ二、课文剖析ﻭ１.重点精讲ﻪ怎样把握这篇新闻的诸种要素?新闻的要素,也是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果,新闻比较简短,把握新闻六要素也不难.只要把六个要素化成六个问题，阅读的时候留意这六点,一点也不含糊,就能清楚地把握住了.“二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人”,心里悬着六个问题,就会注意：ﻭ①人物?中路军30万人.②时间?二十日夜起二十四小时内.ﻭ③地点?安庆、芜湖线.ﻪﻭ④原因？要渡江.⑤经过?突破安庆、芜湖线.ﻪﻭ⑥结果？渡过三十万人,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区．ﻪ一般新闻作品的各种要素不像这样集中,但是把握要素的方法是一致的．养成留意要素的习惯,读别的叙事性作品,也容易把握情节内容了.ﻪﻭ这篇新闻，分述中路军、西路军、东路军,就要分别把握各种要素.ﻪ2.写法精讲ﻪﻭ《人民解放军百万大军横渡长江》ﻭ渡江战役19４９年4月20日晚开始,6月2日结束,战役关键是开始后的四天.在渡江战役取得决定性胜利的时刻,毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》,及时报道战况,给全国人民和全军将士以极大鼓舞,对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用．①要迅速了解新闻的主要内容，是看标题.——“人民解放军百万大军横渡长江”,从渡江兵力可以感知战役的壮阔.这是人类战争史上空前的奇观．可以想象,千里江面上,万船齐发,冒着炮火，奋勇挺进,直取对岸的景象.可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋!ﻪﻭ②要比较详细地了解新闻的内容，是看导语．——从导语还可以知道渡江区域,西起九江(不含），东至江阴,长达一千余华里.从导语还可以知道战役的全局,敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利.ﻪﻭ③要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分.主体部分报道了三路大军渡江的进展,列表如下:ﻭ时间ﻪ兵力ﻪ渡江兵力中路军安庆——芜湖2０日夜~日夜ﻪ30万30万ﻭ西路军九江——安庆ﻪﻭ21日1７时~22日２2时３5万ﻪ2/３21日１7时～２２日2２时东路军南京——江阴ﻭﻪ3５万ﻪﻭ大部ﻪ主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因,我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志.ﻪ这篇新闻，气势磅礴.毛泽东作为全军统帅，汇总各路战役,全面报道渡江战役，反应了整个战役的磅礴气势,表现了恢宏的气度.ﻭ这篇新闻,语言准确精练,铿锵有力，书面语和口头语相穿插,相得益彰．ﻪ3.难点精讲ﻭ谋篇布局探究:为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军,再说东路军？分述三路战况,为什么又能一气呵成?ﻪ中路军首先发起渡江作战，所以先说.西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接中路说,合在一起,可以议一议.最后说东路激战,文势也涌起高潮．ﻭ这篇新闻的主体,三路三个层次,看三个层次的衔接，就可以捂出全文一气呵成的道理.中路和西路,都从时间说起,中路一层开头是“二十日夜起”,西路一层开头是“二十一日下午五时起”，这样并列,层次分明,又紧相衔接.说了西路战况之后,又合起来有所议论,议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”.话题从“西面”转向“东面”,很巧妙很自然地转到了下一层．可见,作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅,一气呵成.ﻭ问题全解ﻪﻭ一、语言探究作者在新闻报道中谴词造句是怎样做到准确精练、铿锵有力的?1.准确．ﻭ①首先是用词准确.例如,“冲破”“突破”词义有所区别,“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”,都运用得准确.又如,东面防线经过整天激战,敌军一部分被歼灭,另一部分被击溃,不是一概歼灭,或者一概说“击溃”,而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”.②一个词往往还有程度的差别,有时需要说明程度,表达才算准确.例如,“此处敌军抵抗较为顽强”,加上“较为”二字就十分准确.而汤恩伯是“认为南京江阴段防线是很巩固的”,加上一个“很”,可见他骄傲自负的心理.ﻪ③必须明确交代的地方，一点也不含糊．例如“西起九江”后面还注明“不含”,也是为了明确.ﻭ2.语言的精练、铿锵．①能用单音节的词不用双音节词.电文要求极端精练,军事用语更要求斩截有力.ﻪ②适当采用文言词.例如“至发电时止”斩截有力,如果写成“到发电文的时候为止”,就拖沓了.又如“现已占领”不说“现在已经占领”.这类例子还很多.3.这篇新闻许多语句很富有表现力.写我军,写敌军,语言具有鲜明的褒贬色彩.例如,表现我军英雄气概和强大气势用了“冲破”、“横渡”、“英勇善战”、“锐不可当”等词语;报道我军胜利的战果,选取了“占领”、“歼灭”、“控制”、“封锁”等词语；写敌军则用了“纷纷溃退”、“毫无斗志”、“很泄气”等等,揭露了敌军不堪一击的虚弱本质.二、新闻中议论的作用ﻪﻭ新闻一般以记叙为主，也可以适当穿插议论,《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分第二层写战况之后插入作者简要议论(“此种情况……都很泄气.”）,其作用是突出我军英勇善战,揭露国民党反动派为什么不堪一击的原因,有利于把国民党广大官兵与极少数战犯区别开来，有利于争取大多数,以瓦解敌军,从而使这篇文章具有思想深度和政治高度.ﻪﻭ中原我军解放南阳ﻪ【基础知识精讲】ﻪ课文全解ﻪﻭ南阳,自古以来就是战略要地,我军解放南阳,军事上具有重大意义,标志蒋军走上了节节败退的道路,我军走上了节节胜利的道路.毛泽东亲自撰写这则新闻,由南阳的解放,说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞解放军民乘胜前进的斗志.这一则新闻没有分段,要把握全文内容,需要划分层次．ﻭ第一层,是导语，概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间.ﻪﻭ第二层,是背景资料,用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位．ﻭ第三层,回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋军全局溃败的背景.ﻪﻭ第四层,由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利.ﻪ成绩主要有三项.第一,恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地.ﻪﻭ第二,歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量.第三，纠正了“左”的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人,巩固了根据地.ﻭ第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗．ﻪﻭ读这一则新闻,可以感知，中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后,我军完全掌握了全国战场的主动权,经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回.ﻭ问题全解这一则新闻,为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩?ﻪﻭ南阳解放,是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果,所以南洋解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机．另一方面,总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃.ﻭ【学习方法指导】ﻪﻭ学习新闻，可以分为三步走：ﻭ第一步,了解它的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果；ﻪ第二步，重点掌握结构的五部分:标题、导语、主题、背景、结语.按照结构特点,理清层次,掌握文章内容，了解各部分联系.ﻭ第三步，细读消息，考虑作者为什么按照这样的顺序安排新闻内容?新闻中的议论性语言,在文中起什么作用?文章的语言有什么特色?ﻪﻭ【拓展训练】ﻪ１．新闻的基本特点ﻪ新闻,也叫消息,是用概括叙述的方式和扼要简明的文字对国内外新近发生的具有社会意义的典型事实所作的准确简短的报道.新闻的基本特点有以下三个方面：ﻪﻭ第一,时效性．新闻消息讲究一个“快”字,它有很强的时间性,过了这个时间众人都已知晓，再发表,意义就不大了．如《人民解放军百万大军横渡长江》的开头部分所显示的时间“22日2２时”就充分体现及时性，在第一时间把新闻传递出去．第二，真实性．新闻是客观事实的报道,在叙述上，人名、时间、地点、时间的来龙去脉都不能做任意的夸大或缩小.如《人民解放军百万大军横渡长江》一文中的渡江地点“西起九江(不含）”一句就体现了表述的真实性.而渡江人数的准确表述也能体现其特点：“至发电时止,该路35万人民解放军已渡过２／3,余部2３日可渡完．”其中“至发电时止”是准确表述了渡完35万中2/3的人数的时间.第三,结构的特殊性.新闻的结构是由标题、导语、主体三部分组成的.他们的作用是各不相同的.标题是对中心事件的高度概括,是读者看了标题就知道事件的眉目.导语是对事件或事件中心起概述作用.一篇新闻对内容的安排,多采用“倒金字塔”的布局形式，把内容的精华部分放在开头的导语中,其他部分是对导语的阐述和补充,而主体部分则是详细报道事件的内容．如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分详尽报道了中路军、西路军和东路军的战况,并对渡江情况加以评论.ﻪ2.《人民解放军百万大军横渡长江》写作特色ﻪﻭ①依时叙事.三路大军渡江作战的情况,是按时间顺序安排的．这样安排,场面虽大,但大而不乱;内容虽多,但多而不杂.ﻭ②详略得当.报道各路现实并没有平均用笔力,对东路军的战况写的较为详细突出.这是因为敌军的防线比较巩固,其次，“此处敌军抵抗较为顽强”,更重要的是,这一地区在战略上具有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京.因此在报道我军进展时,和中西两军有几处不同,一是较具体地写了战斗情况;二是更具体地写了战果.③叙议结合.在报道中路军进展情况后,插入一段简要议论,这种议论即交待了我军取胜,敌军失败的政治上的原因,更重要的是由此使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运,从而深化了报道的主题.ﻪ④去粗取精.对如此广阔史无前例的伟大战役的报道,仅选取了最能表现这场战役基本情况和最突出中心的我三路大军作战的事件、地点、人数、战绩以及胜利原因,余则不及.这固然是新闻题材的特殊需要,也体现了作者善于撮要记事的功力.⑤语言精炼.新闻报道对于语言要求很高,特别是对重大事件的报道，语言必须准确精练,当然还要鲜明生动.这篇新闻稿在这方面是一个典范.小编为大家整理的新闻两则知识点归纳,大家一定要仔细琢磨，理解,才能取得好成绩哦!ﻭﻭﻭﻭﻪ初二语文上册必背古诗词|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-青青园中葵,朝露待日晞。