分数的基本性质1
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蔡店小学五年级下册数学“五步达标”教学案
编写：审核教师：使用教师班级：＿＿＿＿＿学生：＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿
课题
分数的基本性质（一）
课时
共2课时，第1课时
【精讲释疑】
分数的基本性质
【巩固达标】
1、７÷１２=（——）=（ ）÷（ ）
2、 = =
= =
3、解决问题
（1）把 、 化成分母是24而大小不变的分数。
（2）把 、 化成分子是12而大小不变的分数。
4、把 的分子加上15后，要使分数的大小不变，分母应该加上几？你是怎么想的？
学目标：
1、理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。
2、正确认识和理解变与不变÷的辩证关系。
学习重难点：分数的基本性质
【学前指导】
1、复习商不变的性质
【自主学习】1、什么是分数的基本性质？
2、2÷4＝（）÷16＝4÷（）＝3÷（）
3、把上面的除法改写成分数。观察有什么发现？
4、分数的分子分母怎样变化分数的大小才能不变？
5、（1）把 的分母乘5，分子应乘（），才能使分数的大小不变。
（2）把 的分子除以4，分母应除以（），才能使分数的大小【合作探究】
分数的基本性质重点是什么？与商不变的性质有什么联系？
编写：审核教师：使用教师班级：＿＿＿＿＿学生：＿＿＿＿＿日期＿＿＿＿＿
课题
分数的基本性质（一）
课时
共2课时，第1课时
【精讲释疑】
分数的基本性质
【巩固达标】
1、７÷１２=（——）=（ ）÷（ ）
2、 = =
= =
3、解决问题
（1）把 、 化成分母是24而大小不变的分数。
（2）把 、 化成分子是12而大小不变的分数。
4、把 的分子加上15后，要使分数的大小不变，分母应该加上几？你是怎么想的？
学目标：
1、理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。
2、正确认识和理解变与不变÷的辩证关系。
学习重难点：分数的基本性质
【学前指导】
1、复习商不变的性质
【自主学习】1、什么是分数的基本性质？
2、2÷4＝（）÷16＝4÷（）＝3÷（）
3、把上面的除法改写成分数。观察有什么发现？
4、分数的分子分母怎样变化分数的大小才能不变？
5、（1）把 的分母乘5，分子应乘（），才能使分数的大小不变。
（2）把 的分子除以4，分母应除以（），才能使分数的大小【合作探究】
分数的基本性质重点是什么？与商不变的性质有什么联系？