《经典模电解析》PPT课件
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继续
二、本征激发
1.载流子、自由电子和空穴
在绝对0度（T=0K）和没有外界激发时,价电
子完全被共价键束缚着，本征半导体中没有可以 运动的带电粒子（即载流子），它的导电能力为 0，相当于绝缘体。
在常温下，由于热激发（本征激发），使 一些价电子获得足够的能量而脱离共价键的束缚， 成为自由电子，同时共价键上留下一个空位，称 为空穴。
半导体之所以能制成半导体器件，并不是因为它的导电性能介 于导体和绝缘体之间，而是因为它具有一些独特的导电性能。
继续
半导体的导电机理不同于其它物质，所以它具有 不同于其它物质的特点。例如：
• 当受外界热和光的作用时，它的导电能 力明显变化。
• 往纯净的半导体中掺入某些杂质，会使 它的导电能力明显改变。
数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。 对模拟信号在一定的时间间隔上采样，则模拟 信号在时间上离散了；对各采样值进行量化， 则采样信号幅度也离散了。 处理数字信号的电子电路称为数字电路或数 字逻辑电路。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.3 电子技术分类
2. 小信号电路与大信号电路 3. 低频电路与高频电路 4. 集中参数电路与分布参数电路
t
2
T
0
Vm
O 0 2f
频域
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
B. 周期信号
周期信号
离散频谱函数
通过将信号展开为傅里叶级数求出周期信号的频谱函数（傅里叶系数）。
T = 0
Vs O
时域
t
Vs
2Vs
Vs
O
0
2
T
频域
2Vs
2Vs
v(t)
VS 2
2VS
(s in 0 t
1 3
s
i
n3
0t
1 5
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.4 电子技术发展简况
1. 材料与器件 2. 理论与分析方法 3. 设计思想与实现方法 4. 应用领域
继续
关注：电子技术的发展
很大程度上反映在元器件的发展上 :
• 1947年 管
贝尔实验室制成第一只晶体
• 1958年
集成电路
• 1969年
大规模集成电路
• 197第5一年片集成电超路大只规有模4个集晶成体电管路，而1997年一片
理论基础： 电路理论 同步课程：数字电子技术（数字电路与逻辑设计） 后续课程： 微机原理（计算机类课程）、高频电路
（电子类课程）等
继续
总结：模拟电路
➢ 模拟电路：对模拟量进行处理的电路。 ➢ 最基本的处理是对信号的放大。 ➢ 放大：输入为小信号，有源元件控制电源使负载获
得大信号，并保持线性关系。 ➢ 有源元件：能够控制能量的元件。
2. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 ➢ 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 ➢ 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。
3. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用
继续
课程的目的
本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的 分析和设计的学习，获得模拟电子技术方面的基础知识、 基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业 中的应用打下基础。 1. 掌握基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实
集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还
将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。
学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！
继续
1.3 电子技术的课程体系
模拟电子技术和数字电子技术是电子信息类各专业的重要的技 术基础课程，对于继续学习有关专业课程（电子类、计算机类、 通信类、控制类、测量类、电力电子类）有着重要的影响
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.3 基本单元电路功能描述
主要单元电路有：
1. 输入电路：非电子物理系统与电子系统的接口 2. 小信号放大电路：放大信号到所要求的电平 3. 滤波电路：对信号的时域或频域特性加以改变 4. 数字与模拟接口电路：包括模数转换和数模转换 5. 数字逻辑电路：数字信号的处理电路 6. 功率放大电路：放大信号到所要求的功率 7. 信号产生电路：产生必要的波形 8. 电源电路：提供电子系统的能源供应
系
-
统
电压源等效电路
转换
电
子
IS
RS
系
戴
诺
统
维
顿
宁
IS
VS RS
电流源等效电路
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
3. 电信号的时域与频域表示
A. 正 弦 信 号 时域：信号的时间波形表示
频域：将信号分解为正弦信号的集合 v(t) Vm sin(0t )
Vm
O
-Vm
T = = f
时域
➢ 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 电子电路的定量分析称为“估算”。
➢ 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。
➢ 电子电路归根结底是电路。 估算不同的参数需采用不同的模型，可用电路的 基本理论分析电子电路。
继续
2. 实践性 实用的模拟电子电路几乎都需要进行
数模转换
数字逻辑 电路
数字电路
模数转换
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.2 电子系统描述
由若干相互联结，相互作用的基本电路组成 的，具有特定功能的电路整体，称为电子系统。
• 基本电路：构成电子系统的基本元素
• 相互作用：基本电路以各自功能互相补充
• 特定功能：电子系统本身是专有的
•整 路
体：用系统的观点来考察整体电
微弱信号波形的放大
• 滤波器：
无关信号和噪声的滤除
• 模数转换：
模拟信号变为数字信号
• 数字逻辑电路：数字信号的电路处理
• 数模转换：
数字信号还原为模拟信号
• 功率放大：
放大信号功率
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.2 信号及其表示
1. 信号：信息的载体 声音、图像、亮度、温度等等物理信息，
s
in5
0t
)
其中： VS
2
——直流分量、
2VS
——基波分量、
2VS
3
——三次谐波分量、
…
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
C. 非周期信号
非周期信号
连续频谱函数
通过傅氏积分求出非周期信号的频谱函数。
T/℃ 2 200.5 2 200.0 2 199.5
时域
T/℃
频域
0 10 20 30 40 50 60 70 80 t/s
继续
现代电子学中，用的最多的半导体是硅和锗，它们 的最外层电子（价电子）都是四个。
si
GGee
+44
硅原子
锗原子
硅和锗最外层轨道上的 四个电子称为价电子。
通过一定的工艺过程，可以将半导体制成晶体。
继续
一、本征半导体：完全纯净的、结构完整的半导体 晶体。
在硅和锗晶体中，原子按四角形系统组成晶 体点阵，每个原子都处在正四面体的中心，而四 个其它原子位于四面体的顶点，每个原子与其相 临的原子之间形成共价键，共用一对价电子。
继续
空穴
+4
+4
+4
+4
自由电子 束缚电子
继续
2.本征半导体的导电机理
继续
“模拟电子技术基础” 课程的内容
➢ 半导体器件。
➢ 处理模拟信号的电子电路及其相关的基本功能：各 种放大电路、运算电路、滤波电路、信号发生电
路、 电源电路等等。
➢ 模拟电路的分析方法。
➢ 不同的电子电路在电子系统中的作用。
继续
“模拟电子技术基础”课程的特点
1、工程性
➢ 实际工程需要证明其可行性。 强调定性分析。
1. 本课程的性质
是一门技术基础课
2. 特点
非纯理论性课程 实践性很强 以工程实践的观点来处理电路中的一些问题
3. 研究内容
以器件为基础、以信号为主线，研究各种模拟电子电路的工 作原理、特点及性能指标等。
4. 学习目标
能够对一般性的、常用的电子电路进行分析，同时对较简单 的单元电路进行设计。
继续
5. 学习方法
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.1 电子系统的组成框图 1.1.2 电子系统描述 1.1.3 基本单元电路功能描述
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.1 电子系统的组成框图
恒温 装置
温度传感 （输入）
电
信号放大 信号滤波
子
系
统
模拟小信号电路
控制执行 （输出）
非电子物理 系统
功率放大
模拟大信 号电路
硅和锗的晶 体结构：
继续
硅和锗的共价键结构
+4表示除 去价电子 后的原子
+4
+4
+4
+4
共价键共 用电子对
继续
形成共价键后，每个原子的最外层电子是 八个，构成稳定结构。
+4
+4
+4
+4
共价键有很强的结合力，使原子规 则排列，形成晶体。
共价键中的两个电子被紧紧束缚在共价键中，称为 束缚电子，常温下束缚电子很难脱离共价键成为自 由电子，因此本征半导体中的自由电子很少，所以 本征半导体的导电能力很弱。
O
c
非周期信号包含了所有的（连续）频率成分 (0 )
小结：电子系统处理的一切可归结为信号，而各式信号包含了特定 的频率成分。所以，电子系统的频率特性也是我们要特别关注的。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.3 电子技术分类
1. 模拟电路与数字电路
模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。 处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。
重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。
6. 成绩评定
平时： 作业 考试：
10 % 80 %
实验 10 %
7. 参考书
童诗白主编，《模拟电子技术基础》第四版、第三版 高教出版 社
继续
1 常用半导体器件 2 基本放大电路
3 多级放大电路
4 集成运算放大电路 5 放大电路的频率响应
6 放大电路中的反馈 7 信号的运算与处理 8 波形的发生和信号的转换 9 功率放大电路 10 直流电源
调试才能达到预期的目标，因而要掌握以下方 法：
➢ 常用电子仪器的使用方法 ➢ 电子电路的测试方法 ➢ 故障的判断与排除方法
继续
如何学习这门课程
1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法 ➢ 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万 变不离其宗”。 ➢ 基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种 多样的。 ➢ 基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标 和描述方法，因而有不同的分析方法。
有连续性。
➢ 数字信号
在时间和数值上均具有离散性，u或 i 的变化在
时间上不连续，总是发生在离散的瞬间；且它们的 数值是一个最小量值的整数倍，当其值小于最小量 值时信号将毫无意义。 大多数物理量所转换成的信号均为模拟信号。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
2. 信号源的电路表达形式
RS
电
+
子
VS
继续
1.2 电子技术的知识体系结构
1.2.1 电子系统的根本作用 1.2.2 信号及其表示 1.2.3 电子技术分类 1.2.4 电子技术发展简况
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.1 电子系统的根本作用
电子系统的根本作用是完成对信号的各 种处理与变换
• 传感器：
物理量的测量和信号的采集
• 放大器：
都可以用信号波形来表示。 电子系统处理的是电信号，它由相应的物
理量通过传感器转换而得到。
T/℃ 2 200.5 2 200.0 2 199.5
0 10 20 30 40 50 6Fra Baidu bibliotek 70 80 t/s
温度波动曲线
继续
因此：
1. 信号：是反映消息的物理量 ➢ 如温度、压力、流量，自然界的声音信号等等， 因而信号是消息的表现形式。 ➢ 信息需要借助于某些物理量（如声、光、电） 的变化来表示和传递。
验技能。 2. 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能
力，以及将所学知识用于本专业的能力。
建立起系统的观念、工程的观念、科技进步的观念 和创新意识。
继续
第一章 常用半导体器件
1.1 半导体基础知识 1.2 半导体二极管 1.3 半导体三极管（晶体管） 1.4 场效应管
继续
1.1 半导体的基本知识
一、什么是半导体
在物理学中，根据材料的导电能力，可以将他们划分导体、绝缘体和半导体
导体：自然界中很容易导电的物质称为导体，金属一般都是 导体。
绝缘体：有的物质几乎不导电，称为绝缘体，如橡皮、陶瓷、 塑料和石英。
半导体：另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间， 称为半导体，如锗、硅、砷化镓和一些硫化物、氧 化物等。
2. 电信号 ➢ 由于非电的物理量很容易转换成电信号，而且 电信号又容易传送和控制，因此电信号成为应用 最为广泛的信号。
➢ 电信号是指随时间而变化的电压u或电流i ，记 作u=f(t) 或i=f(t) 。
继续
➢ 模拟信号
对应任意时间值t 均有确定的函数值u或i，并且u 或 i 的幅值是连续取值的，即在时间和数值上均具
继续
总论
• 模拟电子技术基础是一门介绍电子器件、电子电路和电子技术应用的专业基 础课程 • 其特点是将电路理论扩展到包含有源器件（晶体管、场效应管、集成运放等） 的电子电路中 • 概念性、工程性、实践性
继续
导言 1.1 电子系统的基本知识 1.2 电子技术的知识体系结构 1.3 电子技术的课程体系 1.4 本课程基本内容与学习建议
二、本征激发
1.载流子、自由电子和空穴
在绝对0度（T=0K）和没有外界激发时,价电
子完全被共价键束缚着，本征半导体中没有可以 运动的带电粒子（即载流子），它的导电能力为 0，相当于绝缘体。
在常温下，由于热激发（本征激发），使 一些价电子获得足够的能量而脱离共价键的束缚， 成为自由电子，同时共价键上留下一个空位，称 为空穴。
半导体之所以能制成半导体器件，并不是因为它的导电性能介 于导体和绝缘体之间，而是因为它具有一些独特的导电性能。
继续
半导体的导电机理不同于其它物质，所以它具有 不同于其它物质的特点。例如：
• 当受外界热和光的作用时，它的导电能 力明显变化。
• 往纯净的半导体中掺入某些杂质，会使 它的导电能力明显改变。
数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。 对模拟信号在一定的时间间隔上采样，则模拟 信号在时间上离散了；对各采样值进行量化， 则采样信号幅度也离散了。 处理数字信号的电子电路称为数字电路或数 字逻辑电路。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.3 电子技术分类
2. 小信号电路与大信号电路 3. 低频电路与高频电路 4. 集中参数电路与分布参数电路
t
2
T
0
Vm
O 0 2f
频域
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
B. 周期信号
周期信号
离散频谱函数
通过将信号展开为傅里叶级数求出周期信号的频谱函数（傅里叶系数）。
T = 0
Vs O
时域
t
Vs
2Vs
Vs
O
0
2
T
频域
2Vs
2Vs
v(t)
VS 2
2VS
(s in 0 t
1 3
s
i
n3
0t
1 5
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.4 电子技术发展简况
1. 材料与器件 2. 理论与分析方法 3. 设计思想与实现方法 4. 应用领域
继续
关注：电子技术的发展
很大程度上反映在元器件的发展上 :
• 1947年 管
贝尔实验室制成第一只晶体
• 1958年
集成电路
• 1969年
大规模集成电路
• 197第5一年片集成电超路大只规有模4个集晶成体电管路，而1997年一片
理论基础： 电路理论 同步课程：数字电子技术（数字电路与逻辑设计） 后续课程： 微机原理（计算机类课程）、高频电路
（电子类课程）等
继续
总结：模拟电路
➢ 模拟电路：对模拟量进行处理的电路。 ➢ 最基本的处理是对信号的放大。 ➢ 放大：输入为小信号，有源元件控制电源使负载获
得大信号，并保持线性关系。 ➢ 有源元件：能够控制能量的元件。
2. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 ➢ 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 ➢ 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。
3. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用
继续
课程的目的
本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的 分析和设计的学习，获得模拟电子技术方面的基础知识、 基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业 中的应用打下基础。 1. 掌握基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实
集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还
将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。
学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！
继续
1.3 电子技术的课程体系
模拟电子技术和数字电子技术是电子信息类各专业的重要的技 术基础课程，对于继续学习有关专业课程（电子类、计算机类、 通信类、控制类、测量类、电力电子类）有着重要的影响
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.3 基本单元电路功能描述
主要单元电路有：
1. 输入电路：非电子物理系统与电子系统的接口 2. 小信号放大电路：放大信号到所要求的电平 3. 滤波电路：对信号的时域或频域特性加以改变 4. 数字与模拟接口电路：包括模数转换和数模转换 5. 数字逻辑电路：数字信号的处理电路 6. 功率放大电路：放大信号到所要求的功率 7. 信号产生电路：产生必要的波形 8. 电源电路：提供电子系统的能源供应
系
-
统
电压源等效电路
转换
电
子
IS
RS
系
戴
诺
统
维
顿
宁
IS
VS RS
电流源等效电路
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
3. 电信号的时域与频域表示
A. 正 弦 信 号 时域：信号的时间波形表示
频域：将信号分解为正弦信号的集合 v(t) Vm sin(0t )
Vm
O
-Vm
T = = f
时域
➢ 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 电子电路的定量分析称为“估算”。
➢ 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。
➢ 电子电路归根结底是电路。 估算不同的参数需采用不同的模型，可用电路的 基本理论分析电子电路。
继续
2. 实践性 实用的模拟电子电路几乎都需要进行
数模转换
数字逻辑 电路
数字电路
模数转换
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.2 电子系统描述
由若干相互联结，相互作用的基本电路组成 的，具有特定功能的电路整体，称为电子系统。
• 基本电路：构成电子系统的基本元素
• 相互作用：基本电路以各自功能互相补充
• 特定功能：电子系统本身是专有的
•整 路
体：用系统的观点来考察整体电
微弱信号波形的放大
• 滤波器：
无关信号和噪声的滤除
• 模数转换：
模拟信号变为数字信号
• 数字逻辑电路：数字信号的电路处理
• 数模转换：
数字信号还原为模拟信号
• 功率放大：
放大信号功率
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.2 信号及其表示
1. 信号：信息的载体 声音、图像、亮度、温度等等物理信息，
s
in5
0t
)
其中： VS
2
——直流分量、
2VS
——基波分量、
2VS
3
——三次谐波分量、
…
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
C. 非周期信号
非周期信号
连续频谱函数
通过傅氏积分求出非周期信号的频谱函数。
T/℃ 2 200.5 2 200.0 2 199.5
时域
T/℃
频域
0 10 20 30 40 50 60 70 80 t/s
继续
现代电子学中，用的最多的半导体是硅和锗，它们 的最外层电子（价电子）都是四个。
si
GGee
+44
硅原子
锗原子
硅和锗最外层轨道上的 四个电子称为价电子。
通过一定的工艺过程，可以将半导体制成晶体。
继续
一、本征半导体：完全纯净的、结构完整的半导体 晶体。
在硅和锗晶体中，原子按四角形系统组成晶 体点阵，每个原子都处在正四面体的中心，而四 个其它原子位于四面体的顶点，每个原子与其相 临的原子之间形成共价键，共用一对价电子。
继续
空穴
+4
+4
+4
+4
自由电子 束缚电子
继续
2.本征半导体的导电机理
继续
“模拟电子技术基础” 课程的内容
➢ 半导体器件。
➢ 处理模拟信号的电子电路及其相关的基本功能：各 种放大电路、运算电路、滤波电路、信号发生电
路、 电源电路等等。
➢ 模拟电路的分析方法。
➢ 不同的电子电路在电子系统中的作用。
继续
“模拟电子技术基础”课程的特点
1、工程性
➢ 实际工程需要证明其可行性。 强调定性分析。
1. 本课程的性质
是一门技术基础课
2. 特点
非纯理论性课程 实践性很强 以工程实践的观点来处理电路中的一些问题
3. 研究内容
以器件为基础、以信号为主线，研究各种模拟电子电路的工 作原理、特点及性能指标等。
4. 学习目标
能够对一般性的、常用的电子电路进行分析，同时对较简单 的单元电路进行设计。
继续
5. 学习方法
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.1 电子系统的组成框图 1.1.2 电子系统描述 1.1.3 基本单元电路功能描述
继续
1.1 电子系统的基本知识
1.1.1 电子系统的组成框图
恒温 装置
温度传感 （输入）
电
信号放大 信号滤波
子
系
统
模拟小信号电路
控制执行 （输出）
非电子物理 系统
功率放大
模拟大信 号电路
硅和锗的晶 体结构：
继续
硅和锗的共价键结构
+4表示除 去价电子 后的原子
+4
+4
+4
+4
共价键共 用电子对
继续
形成共价键后，每个原子的最外层电子是 八个，构成稳定结构。
+4
+4
+4
+4
共价键有很强的结合力，使原子规 则排列，形成晶体。
共价键中的两个电子被紧紧束缚在共价键中，称为 束缚电子，常温下束缚电子很难脱离共价键成为自 由电子，因此本征半导体中的自由电子很少，所以 本征半导体的导电能力很弱。
O
c
非周期信号包含了所有的（连续）频率成分 (0 )
小结：电子系统处理的一切可归结为信号，而各式信号包含了特定 的频率成分。所以，电子系统的频率特性也是我们要特别关注的。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.3 电子技术分类
1. 模拟电路与数字电路
模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。 处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。
重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。
6. 成绩评定
平时： 作业 考试：
10 % 80 %
实验 10 %
7. 参考书
童诗白主编，《模拟电子技术基础》第四版、第三版 高教出版 社
继续
1 常用半导体器件 2 基本放大电路
3 多级放大电路
4 集成运算放大电路 5 放大电路的频率响应
6 放大电路中的反馈 7 信号的运算与处理 8 波形的发生和信号的转换 9 功率放大电路 10 直流电源
调试才能达到预期的目标，因而要掌握以下方 法：
➢ 常用电子仪器的使用方法 ➢ 电子电路的测试方法 ➢ 故障的判断与排除方法
继续
如何学习这门课程
1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法 ➢ 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万 变不离其宗”。 ➢ 基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种 多样的。 ➢ 基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标 和描述方法，因而有不同的分析方法。
有连续性。
➢ 数字信号
在时间和数值上均具有离散性，u或 i 的变化在
时间上不连续，总是发生在离散的瞬间；且它们的 数值是一个最小量值的整数倍，当其值小于最小量 值时信号将毫无意义。 大多数物理量所转换成的信号均为模拟信号。
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
2. 信号源的电路表达形式
RS
电
+
子
VS
继续
1.2 电子技术的知识体系结构
1.2.1 电子系统的根本作用 1.2.2 信号及其表示 1.2.3 电子技术分类 1.2.4 电子技术发展简况
继续
1.2 电子系统的知识体系结构
1.2.1 电子系统的根本作用
电子系统的根本作用是完成对信号的各 种处理与变换
• 传感器：
物理量的测量和信号的采集
• 放大器：
都可以用信号波形来表示。 电子系统处理的是电信号，它由相应的物
理量通过传感器转换而得到。
T/℃ 2 200.5 2 200.0 2 199.5
0 10 20 30 40 50 6Fra Baidu bibliotek 70 80 t/s
温度波动曲线
继续
因此：
1. 信号：是反映消息的物理量 ➢ 如温度、压力、流量，自然界的声音信号等等， 因而信号是消息的表现形式。 ➢ 信息需要借助于某些物理量（如声、光、电） 的变化来表示和传递。
验技能。 2. 具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能
力，以及将所学知识用于本专业的能力。
建立起系统的观念、工程的观念、科技进步的观念 和创新意识。
继续
第一章 常用半导体器件
1.1 半导体基础知识 1.2 半导体二极管 1.3 半导体三极管（晶体管） 1.4 场效应管
继续
1.1 半导体的基本知识
一、什么是半导体
在物理学中，根据材料的导电能力，可以将他们划分导体、绝缘体和半导体
导体：自然界中很容易导电的物质称为导体，金属一般都是 导体。
绝缘体：有的物质几乎不导电，称为绝缘体，如橡皮、陶瓷、 塑料和石英。
半导体：另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间， 称为半导体，如锗、硅、砷化镓和一些硫化物、氧 化物等。
2. 电信号 ➢ 由于非电的物理量很容易转换成电信号，而且 电信号又容易传送和控制，因此电信号成为应用 最为广泛的信号。
➢ 电信号是指随时间而变化的电压u或电流i ，记 作u=f(t) 或i=f(t) 。
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➢ 模拟信号
对应任意时间值t 均有确定的函数值u或i，并且u 或 i 的幅值是连续取值的，即在时间和数值上均具
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总论
• 模拟电子技术基础是一门介绍电子器件、电子电路和电子技术应用的专业基 础课程 • 其特点是将电路理论扩展到包含有源器件（晶体管、场效应管、集成运放等） 的电子电路中 • 概念性、工程性、实践性
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导言 1.1 电子系统的基本知识 1.2 电子技术的知识体系结构 1.3 电子技术的课程体系 1.4 本课程基本内容与学习建议