色彩的三要素
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色彩的三要素
学习要求:
1.了解色彩最基本的三个要素。
2.掌握三要素所包含的概念及特征。
3.在作画实践的过程中运用它们。
教学重点:色相及纯度
教学难点:色彩的明度
教学方法:启发、理解、练习
课时:1
教学过程:
一、组织教学:
二、导入;
色相、明度和纯度构成了色彩最基本的原素,视觉所感知的一切色彩现象都具有共同属性。
三、新课:
(一)色相
师:请你概括色相的定义。
生:色相是指色彩的相貌。
色相体现着色彩外向的性格,是色彩的灵魂。除了红、黄、蓝三原色以外,其他色相是由色的混合产生的,由于颜料是不透明的物质,混合的层数越多其色相越暗。
(二)明度
师:什么是明度?
生:明度是指色彩的明暗深浅的程度。
师:明度有两层意思:
1.不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。
2.不同色相间的明度关系。
(三)纯度
师:什么是纯度?
纯度是指色彩的鲜浊程度。
纯度体现了色彩的内向品格。同一个色相即使纯度发生了细微的变化,也会立即带来色彩性格的变化。
现实物象中绝对单纯的色并不多见,因为物象表面的色彩是固有色、光源色、环境色三者共同作用的结果。初学者在写生中注意这三者对物象色彩造成的影响,以使画面的色彩统一在特定光色的环境中。
四、课堂练习:
1.做一张明度对比练习。
2.做一张纯度对比练习。
五、点评
六、课堂小结:
1.了解色彩最基本的三个要素。
2.掌握三要素所包含的概念及特征。
3.在作画实践的过程中能够运用它们。
七、作业:
设计一幅画,要求画面明度对比温和。尺寸:10㎝×10㎝。
八:教学后记:
学生初步接触色彩的明度,画面的各种色彩关系需要更好的协调。