小学科学四年级下册认识光习题

四下科学精品教案

11．认识光

教学目标：

1．能利用已有的知识和经验对光的传播路线做出假设性解释；会做光的直线传播的探究实验；能尝试用不同的方式和解读光的直线传播现象。

2．认识到科学是不断发展的。

3．了解光的直线传播现象；了解光在生活中的应用。了解人类对光速的探究历程。

活动准备：

教师准备：生活夜景的图片。

学生准备：蜡烛、火柴、硬纸板（每组3个）、纸筒、手电筒。

活动过程：

一、创设情景，感知问题

师：同学们，我们生活的环境正在悄悄地发生着变化，而且越变越美丽。今天老师带来几幅图。

出示图片：（生活夜景图片或制成课件）

1.请同学们仔细观察，观后有什么感受？

2.学生谈感受。（美、灯光最美）

师：同学们都说的真好，是呀，光与我们的生活有非常密切的联系。这节课我们就一起来认识光，好吗？（板书课题）

二、探究体验，解决问题

（一）认识光源

1．提出问题

师：光与我们的生活密切相关，想一想：哪些物体会发光？

2．学生回答。（指名说）

师问：

（1）月亮会发光吗？镜子呢？

（2）蜡烛发光吗？电视、电脑呢？

学生思考回答。

师：对，月亮不会发光，它看起来那么亮，是因为它反射的太阳光。蜡烛不会发光，应该说燃烧的蜡烛会发光。

3．教师小结：人们常说：树有根，水有源。光也有源头，同学们刚才举的例子就很好，我们这些会发光的物体叫做光源。像太阳、星星这一类光源属于自然光源（板书）；像电灯、点燃的蜡烛等，这一类属于人造光源（板书）；像萤火虫、水母等一部分生物也能发光，这一类的光源属于生物光源（板书）。

（二）探究“光沿直线传播”

1．提出问题

（1）师：通过前面的学习，我们知道光源这么多，那么这些光源所发出的光是怎么传到我们眼睛的呢？光需不需要一定的路线传到我们的眼睛呢？夜晚进房间打开灯，房间各个位置是同时亮起来的吗？（2）教师提供资料:光在真空中的速度是30万千米/秒，在空气中近似。太阳光传到地球大约需要 (8 ) 分钟。

（3）教师小结：光就像水流一样需要一定的时间从这个地方传到那个地方。我们说水往低处流，光是以什么方式传播的呢？

2．学生猜测（并说明猜测的理由。）

师：大家的猜测是否正确呢？我们用什么办法来验证我们的猜想呢？（做试验）

对，实验是最科学的方法，接下来请同学们结合老师为你们准备的材料，在小组内讨论一下：你打算用什么方法验证猜想？怎样做实验？3．设计实验方案

4．汇报实验方案（指名说）

在此环节，意见不同一，可以补充，取长补短。

方案1：把三张硬卡纸分别刻一个小孔，点燃蜡烛，看怎样才能通过三个小孔看到火苗。

方案2：用直纸筒看灯光，再用弯纸筒看，有什么现象？

方案3：用手电照射，显示轨迹。

……

5．开始实验。

师：在做实验的过程中，希望各小组的同学分工合作、仔细观察、做

注意：教师要巡视，做好指导。

6．汇报实验收获（指名说）

※提示：现在请每个小组来展示一下你们的研究成果，其他小组要认真听，不过在汇报的过程中，要说清楚，自己做的哪个实验，是怎样做的实验，在实验中你有什么发现，最后得到了什么结论？

师结：刚才同学们对实验现象进行了分析，通过大家的实验，我们知道：光是沿直线向四面八方传播的。（板书）

三．拓展延伸，应用创新

1．举例说明光是沿直线传播的

师：通过前面的学习，我们知道光是沿直线传播的，你们能不能举几个生活中光沿直线传播的例子？

学生举例子。

师：同学们知道的真多，这说明光在生活中的应用非常广泛，那你知道什么时候需要光？哪些地方需要光？

2．什么时候需要光？哪些地方需要光？

（学生说）

师结：其实，在生活、生产、医疗、军事等方面都需要光，光带给我们一个丰富多彩的世界，没有了光，世界一片黑暗，人类将无法生存。3．课下作业

师：通过这节课的学习，我们知道，光在我们生活中的好处有很多，但是灯光过多、过亮会产生光污染，这就说明光在我们的生活中也有坏的方面。课下，请同学们调查我们的生活中有哪些光污染现象？

板书设计：

11．认识光

发光的物体叫做光源

自然光源

人造光源

生物光源

……

光是沿直线向四面八方传播的

知识乐园：

1.填空：

（1）光是沿直线____________传播的。

（2）像太阳、星星这一类光源属于________；像______、

______等，这一类属于人造光源；像萤火虫、水母

等一部分生物也能发光，这一类的光源属于

________。

（3）在实验的过程中，人的眼睛、________、________

三者在一条直线上时，才能看到烛光。

2.判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

（1）太阳、月亮、星星、燃烧的蜡烛都是光源。（）（2）我们能够产生影子，是因为光是沿直线传播的。（）（3）发光的物体一定发热。（）（4）闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。（）3．选择题。

（1）下列光源中属于人造光源的是（）

A太阳 B水母 C燃烧的蜡烛

（2）光的传播路线是（）

A直线 B曲线 C无规律

4．生活中的科学。

假设光不是沿直线传播的，你会看到什么不可思议的现象？如果光不是向四面八方传播的，你又会看到什么奇异的现象？

答案设计：

1.填空。（1）向四面八方（2）自然光源、电灯、点燃的蜡烛、生

物光源（3）三个小孔、烛光

2.判断。（1）×（2）√（3）×（4）×

3.选择题。（1）C（2）A

4．生活中的科学。略