1～4的乘法口诀教学课件
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二年级数学上册《1～4的乘法口诀》课件
三 表内乘法（一）
第 3 课 时 1~4的乘法口诀
创设情境
新知探究
1个2 2 个 2 相加
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
想一想：2×1= 2
计算2×1，也用“ 一二得 二”这句口诀。
新知探究
9
新知探究
1个3 2 个 3 相加 3 个 3 相加
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二
四四( 十六)
4×3= 12
巩固练习
1
一
6
口诀：二三得（ 六 ）
2 24 4 3 12
二二得（ 四 ） 三四（ 十二 ）
巩固练习
2×4=8 4×2=8
二四得八
巩固练习
4.说口诀，填得数。
8
9
6
12
4
巩固练习
5.
3 4 12
想一想：3×1= 3
3×人，2节车厢坐多少人？3节、4节
车厢呢？
算一算， 填在表里。
新知探究
可以编出 4 的乘法口诀。
1个4
1×4=4
2 个 4 相加
2×4=8
3 个 4 相加
3 × 4 = 12
4 个 4 相加
4 × 4 = 16
想一想：4×1= 4 4×2= 8
16
第 3 课 时 1~4的乘法口诀
创设情境
新知探究
1个2 2 个 2 相加
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
想一想：2×1= 2
计算2×1，也用“ 一二得 二”这句口诀。
新知探究
9
新知探究
1个3 2 个 3 相加 3 个 3 相加
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二
四四( 十六)
4×3= 12
巩固练习
1
一
6
口诀：二三得（ 六 ）
2 24 4 3 12
二二得（ 四 ） 三四（ 十二 ）
巩固练习
2×4=8 4×2=8
二四得八
巩固练习
4.说口诀，填得数。
8
9
6
12
4
巩固练习
5.
3 4 12
想一想：3×1= 3
3×人，2节车厢坐多少人？3节、4节
车厢呢？
算一算， 填在表里。
新知探究
可以编出 4 的乘法口诀。
1个4
1×4=4
2 个 4 相加
2×4=8
3 个 4 相加
3 × 4 = 12
4 个 4 相加
4 × 4 = 16
想一想：4×1= 4 4×2= 8
16
1~4的乘法口诀(最新课件)
2020-11-19
10
No Image
• 每节厢坐几人车？ • 4人 • 就是1个几？ • 1个4 • 1个4是4你能列出乘法算式吗？ • 1×4=4 • 你能编出一句口诀吗？ • 一四得四 • 这句口诀什么意思？ • 表示1个4是4，也表示乘数是1和4，积是4。
2020-11-19
11
No Image
2020-11-19
13
No Image
• 4节车厢坐几人？就是几个4？ • 4个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 4×4=16 • 为什么等于16？ • 因为4个4相加是4+4+4+4=16，4个4相加可以写成4×4，所以4×4=16 • 你能编一句乘法口诀吗？ • 四四十六 • 这句口诀什么意思呢？ • 表示4个4是16，也可以表示乘数是4和4，积是16。
12
No Image
• 3节车厢坐几人？就是几个几？ • 3个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 3×4=12 • 为什么等于12？ • 因为3个4相加是4+4+4=12，可以写成乘法算式3×4，所以3×4=12。 • 你能编一句口诀吗？ • 三四十二 • 这句口诀什么意思？ • 表示3个4是12，也可以表示乘数是3和4，积是12。
2020-11-19
15
• 1×1=？你会填吗？怎么想？ • 想1个1是1 • 所以1×1=1 • 你会编一句口诀吗？ • 一一得一 • 这句口诀什么意思？ • 1个1是1，也表示乘数是1和1，积是1。 • 今天我们学习了什么？
2020-11-19
16
• 完成填空
• 一二（ ）
（ ）得三 四一四三（ ）
• 2节车厢坐几人？就是2个几？ • 2个4 • 你能列出乘法算式吗？ • 2×4=8 • 为什么等于8？ • 因为2个4相加4+4=8，可以写成乘法算式2×4，所以2×4=8 • 你能编出一句口诀吗？ • 二四得八 • 这句口诀什么意思？ • 表示2个4相加是8，也可以表示乘数是2和4，积是8。
小学二年级数学上册教学课件《4和1的乘法口诀》
用乘法算式表示汤圆个数
1个怎点样表用示乘1个法汤算圆式，表用示点出子这图幅表图示里出的汤点圆子个数数呢。？
1个4 1×4 = 4 2个4 2×4 = 8 3个4 3×4 = 12 4个4 4×4 = 16
4×1 = 4 4×2 = 8 4×3 = 12
根据乘法算式编制4的乘法口诀
1×4 = 4 2×4 = 8 3×4 = 12 4×4 = 16
4和1的乘法口诀
一四得四 人需要 ( 4 )根筷子。 3个人需要 ( 6 )根筷子。 4个人需要 ( 8 )根筷子。
你发现了什么？
我发现每增加1个人就增加2根筷子。
选自教材55页做一做第2题
变式训练
1.先把口诀补充完整，再写出乘法算式。
一四（得四） 1×4=4 4×1=4
（ 二 ）四得八 2×4=8 4×2=8
想口诀一四得四。
4和1的乘法口诀
1. 4的乘法口诀 一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
（1）有4句，每相邻两句口诀的结果相差4。 （2）利用每一句4的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“四四十六”外）。 2. 1的乘法口诀
一一得一。
课后作业
1.教材第56页练习十一第1题； 2.从课时练中选取。
板书设计
变式训练
2.看图列式计算。
2 ×4 = 8
口诀： 二四得八
4 × 4 = 16
口诀： 四四十六
思维训练
1.找规律，填数。
6 23
12 43
8
24
2×3=6 4×3=12
3
13
思维训练
2.一共有多少颗 ？ 3×4＝12（颗）
12+4＝16（颗）
《1～4的乘法口诀》教学课件
苏教版二年级数学上册
1～4的乘法口诀
教学目标
1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义， 了解乘法口诀的结构。 2.能力目标：初步熟记1~4乘法口诀，并能 运用口诀计算有关的乘法。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。
“ 如 果 ， 我们 在天堂 里相遇 ，你还 会记得 我吗？ ”这是 男孩发 给女孩 的最后 一 条 短 信 ， 女孩不 知道， 男孩此 刻在站 在通往 天国的 路口， 也许， 女孩早 就把男 孩 的 手 机 号 拉了黑 ，也许 她根本 就没收 到这条 短信。 当 天 深 夜 ，男孩 离开了 人 世 。 含 泪 走的。 这 是 男 孩 走之前 写的最 后一篇 日记： 此 刻 ， 我 是如此 的 害 怕 死 亡 ，怕丢 下你一 个人， 怕以后 再也见 不到你 了，怕 你想见 我的时 候却再 也 找 不 到 我 了。 假 如 ， 我再 对你说 一句： “我爱 你”你 还会沉 默吗？ 如果说 出 来 再 见 ， 是不是 就真的 再也不 见？如 果来世 还是今 生的重 复，你 是否还 会这样 的 不 在 乎 ？ 如果， 哪天你 再次遇 到一个 像我这 么爱你 的人， 你一定 不可以 不理他
以 倒 流 ， 如 果你我 不
1个
坐2人
2个
坐4人
1个2 2个2相加
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
想一想：2×1=□
1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）9人。
1个3 1×3二三得六
3个3 3×3=9
三三得九
想一想：3×1=□ 3×2=□
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
， 一 定 不 可 以不接 她电话 ，一定 不可以 不回他 短信， 你知道 他的心 有多痛 ？ 今 天 是 第 六 天了吧 ，你还 是电话 也不接 ，短信 也不回 。和你 联络不 上的日 子，你 知 道 我 有 多 寂寞， 心里有 多难受 。你让 我如何 承受心 被刀割 般的疼 ？ 如 果 可 以 ， 如 果 时 间可以 倒流， 我想我 会站在 你面前 就那样 看着你 ，说一 句：我 爱你， 一 直 都 爱 。 如 果 可 以 ，如果 时间可 以倒流 ，哪天 那个给 过你记 忆的人 突然从 你 面 前 消 失 ，你会 不会对 他拥有 一些并 不多的 思念？ 如 果 可 以 ，如果 时间可
1～4的乘法口诀
教学目标
1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义， 了解乘法口诀的结构。 2.能力目标：初步熟记1~4乘法口诀，并能 运用口诀计算有关的乘法。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。
“ 如 果 ， 我们 在天堂 里相遇 ，你还 会记得 我吗？ ”这是 男孩发 给女孩 的最后 一 条 短 信 ， 女孩不 知道， 男孩此 刻在站 在通往 天国的 路口， 也许， 女孩早 就把男 孩 的 手 机 号 拉了黑 ，也许 她根本 就没收 到这条 短信。 当 天 深 夜 ，男孩 离开了 人 世 。 含 泪 走的。 这 是 男 孩 走之前 写的最 后一篇 日记： 此 刻 ， 我 是如此 的 害 怕 死 亡 ，怕丢 下你一 个人， 怕以后 再也见 不到你 了，怕 你想见 我的时 候却再 也 找 不 到 我 了。 假 如 ， 我再 对你说 一句： “我爱 你”你 还会沉 默吗？ 如果说 出 来 再 见 ， 是不是 就真的 再也不 见？如 果来世 还是今 生的重 复，你 是否还 会这样 的 不 在 乎 ？ 如果， 哪天你 再次遇 到一个 像我这 么爱你 的人， 你一定 不可以 不理他
以 倒 流 ， 如 果你我 不
1个
坐2人
2个
坐4人
1个2 2个2相加
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
想一想：2×1=□
1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）9人。
1个3 1×3二三得六
3个3 3×3=9
三三得九
想一想：3×1=□ 3×2=□
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
， 一 定 不 可 以不接 她电话 ，一定 不可以 不回他 短信， 你知道 他的心 有多痛 ？ 今 天 是 第 六 天了吧 ，你还 是电话 也不接 ，短信 也不回 。和你 联络不 上的日 子，你 知 道 我 有 多 寂寞， 心里有 多难受 。你让 我如何 承受心 被刀割 般的疼 ？ 如 果 可 以 ， 如 果 时 间可以 倒流， 我想我 会站在 你面前 就那样 看着你 ，说一 句：我 爱你， 一 直 都 爱 。 如 果 可 以 ，如果 时间可 以倒流 ，哪天 那个给 过你记 忆的人 突然从 你 面 前 消 失 ，你会 不会对 他拥有 一些并 不多的 思念？ 如 果 可 以 ，如果 时间可
二年级上册表内乘法一234的乘法口诀PPT课件
1×4＝ 1×1＝
4×3＝ 3×2＝
2×4＝ 1×2＝
2×2＝ 2×1＝ 3×3＝ 1×3＝ 4×1＝ 3×1＝ 4×4＝
二二得四 一二得二 一三得三 一四得四 四四十六 一三得三 一二得二 三四十二 一一得一 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八
同桌互动练习：一人说乘法算式，一人说乘法口诀。
照样子说口诀，填得数。
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填在表里。
车厢的节数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
根据上表的数据，可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
4乘1等于多少，用乘法口诀“一四得四”，也就是4乘1等于4。 4乘2等于多少，用乘法口诀“二四得八”，也就是4乘2等于8。 4乘3等于多少，用乘法口诀“三四十二”，也就是4乘3等于12。
1×1＝ 1 1×4＝ 4 1×3＝ 3 2×2＝ 4
试一试 一 一得( 一 ) 一 四得( 四 ) 一 三得( 三 ) 二二得( 四 )
一共有多少盒？ 4 × 3 ＝ 12（盒） 或 3×4=12（盒）
读口诀，写算式。
2 × 2＝ 4
3 × 4 ＝ 12
3 × 3＝ 9
4 × 3 ＝ 12
看图填空。
4 × 3 ＝ 12 3 × 4 ＝ 12 口诀：__三_四__十__二_____
看图填空。
2 × 3＝ 6 3 × 2＝ 6 口诀：__二__三_得__六_____
1~4的乘法口诀课件(省一等奖)
1×1= 1
一一得一
课后作业：
回家与爸爸妈妈一起做卡片，卡片上的 内容为1～4的乘法算式，做好后请爸爸妈妈 考考你,根据乘法算式说出口诀，看看你学 得怎样？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
4
8
12
16
车厢的节数 1
2
人数
4
8
根据上表填写下表
几个4相加
乘法算式
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4
2×4=8 3×4=12 4×4=16
3
4
12
16乘法口诀一来自得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1= 4 4×2= 8 4×3= 12 一四得四 二四得八 三四十二
鼓楼生态园小学 孟娣
1个
坐2人
1个2
1×2=2
2个
坐4人
2个2相加
2×2=4
一二得二 二二得四
想一想：
• 2×1=
计算2×1，也用“一 二得二”这句口诀。
秋千船的只数 1只
人数
3
2只 6
3只 9
几个3相加 乘法算式 乘法口诀
1个3
1×3=3
2个3相加 2×3=6
3个3相加 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
最新苏教版小学数学二年级上册《1-4的乘法口诀》优质课件
想一想：3பைடு நூலகம்1＝ 3
3×2＝ 6
探究新知
5
苏教 数学 二年级 上册
算一算，填在表里。 每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
苏教 数学 二年级 上册
探5 究新知 车厢的节数 1 2
人数 4 8
5 可以编出4的乘法口诀。
1个4
4.说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数二是四2。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9 三三得九
1×4＝ 4 一四得四
苏教 数学 二年级 上册
5.
一共有多少盒？ 4 × 3 ＝ 12（盒）
苏教 数学 二年级 上册
6.把口诀填完整。
三四（ 1十2二 ）
错
四四（ 十16六 ）
苏教 数学 二年级 上册
苏教版数学 二年级上册
第三单元
苏教 数学 二年级 上册
1-4的乘法口诀
导入新课
苏教 数学 二年级 上册
2×3 读作（ 2 ）乘（ 3 ）， 表示（ 3 ）个（ 2 ）相加。
3×4 读作（ 3 ）乘（ 4 ）， 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加。
探究新知
3
苏教 数学 二年级 上册
错
小提示：写乘法口诀时，要用汉字，不能用阿拉伯数字。
7.把算式和对应的口诀连一连。
苏教 数学 二年级 上册
拓展练习
苏教 数学 二年级 上册
1.先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
三四（ 十二 ）
一四（ 得四 ）
3×4＝12 4×3＝12
《1～4的乘法口诀》课件
想一想：3×1＝ 3 3×2＝ 6 一三得三 二三得六
计算1×3和3×1的口诀相同；计算2×3和 3×2的口诀相同。
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填在表里。
车厢的节数
1
人数
4
2
3
4
8
12
16
车厢的节数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
根据上表的数据，可以编出4的乘法口诀。
《1～4的乘法口诀》
1个
坐2人
1个2
2个2相加
2个 1×2＝2 2×2＝4
坐几人？
为了便于快速记忆乘法计算的结果，人们发明 了一种用口诀记忆的方法，如2×2=4，不说算 式中的“乘”，把“等于”读作“得” ，就 得到2×2的乘法口诀“二二得四”。
2×2=4
…… …… ……
二
二 得四
相乘的两个数
积
4 照样子说口诀，填得数。
①1×2＝ 2
②2×4＝ 8
④3×2＝ 6
⑤3×4＝ 12
第①个：一二得二，得数是2。 第②个：_二__四__得__八__，_得__数__是__8_。___ 第③个：_三__三__得__九__，__得__数_是__9__。__ 第④个：_二__三__得__六__，__得__数_是__6__。__ 第⑤个：_三__四__十__二__，_得__数__是__1_2_。__ 第⑥个：_一__四__得__四__，__得__数__是_4__。__
今天学习了哪些乘法口诀？
1的乘法口诀：一 一得一。 2的乘法口诀：一二得二，二二得四。 3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。 4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
1~4的乘法口诀 PPT课件
1x31x23x33x22x12x31x44一四得四2x48二四得八3x412三四十二4x416四四十六车厢的个数12164x14x24x34x41x11212114x22x48二四得八121314
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1个
坐2人
1个2
1X2＝2
一二得二
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1个 2个 3个
坐3人 1X3＝3
坐6人 2X3＝6
坐9人
绿色圃中小9
一三得三 二三得六 绿色圃中小学教育网
三三得九
1X3＝ 3 1X2＝ 2 3X3＝ 9 3X2＝ 6 2X1＝ 2 2X3＝ 6
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先画张表算一算
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车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
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4X1＝ 4X3＝
1X1 ＝
4X2＝ 4X4＝
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6
6
2 24
4
4 3 12
12
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4X2 ＝8 2X4＝8
二四得八
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1个
坐2人
1个2
1X2＝2
一二得二
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1个 2个 3个
坐3人 1X3＝3
坐6人 2X3＝6
坐9人
绿色圃中小9
一三得三 二三得六 绿色圃中小学教育网
三三得九
1X3＝ 3 1X2＝ 2 3X3＝ 9 3X2＝ 6 2X1＝ 2 2X3＝ 6
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先画张表算一算
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车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
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4X1＝ 4X3＝
1X1 ＝
4X2＝ 4X4＝
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6
6
2 24
4
4 3 12
12
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4X2 ＝8 2X4＝8
二四得八
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1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
想一想：2×1=□2
你能用什 么口诀计
算？
1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）9人。
1个3
2个3相加 3个3相加
1×3=3
2×3=6 3×3=9
苏教版二年级数学上册
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将加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3= 4 × 3 8+8+8+8+8= 5 × 8 7+7+7+7+7+7+7+7= 8 × 7
பைடு நூலகம்个
坐2人 2个
坐4人
1个2 2个2相加
二四得八
3个4相加 3×4=12 三四十二
4个4相加 4×4=16 四四十六 想一想：4×1＝□4 4×2＝□ 84×3＝□ 12
1
一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八 三三得九 三四十二 四四十六
（（123））1每2的的一乘乘句法法口口口诀诀诀各有后表几一示句句什？的么2积意的与思乘前？法一口句诀 有的几积句相？差3多的少呢？？34的的乘呢法？口这诀些呢口？诀4有的什呢么？ 规律？
一三得三 二三得六 三三得九
想一想：3×1=3□ 3×2=□ 6
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
人数
4
8
1个4
1×4=4
2个4相加 2×4=8
12 16
一四得四
6 2 24
3 4 12
六 四 十二
4 4 2 222
2×4=8 4×2=8
二四得八
6
二三得六
8
二四得八
12
三四十二
9
三三得九
4
一四得四
4
4
4
3个4相加 3 4 12
本课小结
熟记1~4的乘法口诀，并能 运用口诀计算有关的乘法。