【整合】2020年春七年级道德与法治下册导学案：第九课 第2课时 法律保障生活共3篇

人教版《道德与法治》七年级下册导学案

第九课法律在我们身边第二框法律保障生活

主备人：陈进军编号：18 学生姓名：班级：小组：

【学习目标】

课标要求：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

1.知识与能力目标：认识法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。

2.过程与方法目标：通过对法律特征及作用的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养学生遵纪守法的良好习惯。

【学习重难点】法律的特征及作用

【自主学习】

一、法律的特征

1．法律是由制定或认可的。经过一定的制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。

2．法律是由保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的特征。

3.法律对全体社会成员具有。在法治社会里，公民在法律面前，任何人都没有超越法律的。

二、法律的作用

4．法律着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的。

5．法律规定我们享有的，应该履行的。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了，、教育人向善。

6．法律通过解决和制裁，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的。

【合作探究】

合作探究：学生阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方

小结：

课堂讨论：学生阅读教材P93探究与分享我国《旅游法》及《交通安全法》的有关处罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？

【能力提升】

一、单项选择题

1．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。那么，明辨是非和正确选择的依据是【】A．个人的情感好恶 B．自身的愿望 C．法律与道德的要求 D．他人的评价

2．第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、全国人大常委会工作报告，通过了慈善法等。大会通过慈善法表明，法律【】A．是由国家强制力来保证实施的 B．对全体社会成员具有普遍约束力

C．是由国家制定的一种行为规范 D．为生活制定规矩，给生活设定限制

3．法律与道德、规章、制度不同，法律区别于它们的最主要特征是【】

A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律规范着全体社会成员的行为

4．法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做。这说明法律能够【】

A．保护我们的合法权益不受非法侵害 B．限制我们的人身自由

C．规范我们的行为 D．赋予我们各种各样的权利

5. 2016年，高考作弊首次纳入刑法范围，涉及考试作弊最高判刑七年。对这一举措，认识正确的是【】

A．法律面前人人平等，考试作弊行为都要受到法律制裁

B．法律规范我们的行为，严惩作弊可以净化考试环境

C．法律保护我们的生活，作弊入刑就能确保考试公正

D．坚持依法治国方略，依法治考能消除考试作弊行为

6. 2016年5月30日，据国家旅游局网站消息，国家旅游局办公室近日发布关于印发《国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》的通知。该办法被旅游业内称为“游客黑名单”，游客不良信息保存一至五年，会影响到游客再次旅游，严重的甚至会影响到出境、银行信贷等。下列对此理解不正确的有【】

A．法律规定我们应享有的权利以及应履行的义务

B．法律为我们评判、预测自己的行为提供了准绳

C．法律具有规范作用，不断教育指引人们向善

D．这是小题大做的表现，没有多大的有效作用

二、材料分析题 7．《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。现实生活中，子女对父母未尽赡养义务的事屡见不鲜，为追讨赡养费，老人不惜与子女对簿公堂。赡养费纠纷一般可调解解决，无法调解的情况下，只能发挥法律定纷止争的作用，维护老年人的合法权益。

(1)请你用法律保障生活的知识，概括上述材料说明的道理。

(2)《老年人权益保障法》作为一部法律，它有什么特征？

(3)“无法调解的情况下，只能发挥法律定纷止争的作用。”法律在生活中起到了怎样的作用？

【展示点评】

1、导学案选择题答案：1、

2、

3、

4、

5、

6、

2、材料分析题的答案：7、（1）、（2）、（3）、

【总结反思】

通过本课学习我的收获有：

这节课我未解决的疑惑是：

今天的最佳学习小组：优秀学习小组：

《法律保障生活》导学案

（第一课时）

一、学习目标

1.情感态度价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念；做

知法、守法、爱法的公民。

2.能力目标：逐步形成自觉按照社会行为规范规范自己行为的

能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。

3.知识目标：认识到行为规范对社会生活所起的作用、懂得法

律的三个显著特征、能区别法律和其他行为规范的不同。

二、预习导学

请阅读课本P90-92，自主探究下列问题：

1.社会生活中的行为规范可以分为：______ 、______、______

三类。

2.法律、道德等都是人们生活中的行为规范，他们共同人

们的行为，

社会关系，社会秩序。

3.法律的三大特征是：

（1）___________________________________________；（2）_______________ ___________________________；（3）__________________ ________________________。