育苗幼儿园特色课程教案表(1)
幼儿园园艺育苗种植教育教案
幼儿园园艺育苗种植教育教案教学目标：1.了解植物的成长过程和要素。
2.掌握育苗基本方法。
3.学会种植、护理和管理苗木。
4.培养幼儿的空间想象力和创造力。
5.增加幼儿的绿色知识积累。
教学内容：1.育苗基本知识。
2.育苗种植材料和工具准备。
3.育苗过程中要点和注意事项。
4.种植护理和管理方法。
5.观察苗木生长变化并记录。
教学重点：1.育苗的基本知识和要点。
2.育苗过程中的注意事项。
3.种植护理和管理方法。
教学难点：1.如何让幼儿理解植物的成长过程和要素。
2.如何让幼儿掌握育苗基本方法。
3.如何培养幼儿的空间想象力和创造力。
教学过程：第一步：引导幼儿了解植物的成长要素。
通过幻灯片、图片等媒体展示植物的不同部位，引导幼儿分别认识根、茎、叶和花、果实等部位。
同时讲解每个部位的功能和作用，引导幼儿理解植物的成长需要光、水、土壤、温度等多种要素的综合影响。
第二步：简单介绍育苗基本知识和工具准备。
1.介绍育苗需要的基本材料：种子、土壤、容器等。
2.介绍育苗需要的工具：育苗盘、喷壶等。
第三步：引导幼儿进行育苗操作。
1.让幼儿从种子开始，逐步展示育苗过程。
2.提醒幼儿注意用水的温度和育苗盘的摆放位置等。
第四步：观察苗木的生长变化并记录。
1.让幼儿每天观察苗木的生长变化，并用简单的语言描述它们的变化。
2.鼓励幼儿画出苗木生长的图表或拍下照片保存记录。
第五步：培养幼儿的空间想象力和创造力。
1.利用育苗盘的颜色、形状等因素，让幼儿进行观察、比较和探究，培养空间想象力。
2.让幼儿自己设计育苗盘，体验创造的乐趣。
教学方法：1.讲解法。
2.互动问答法。
3.探究式学习法。
4.体验式学习法。
教学评价：1.对幼儿的能力和兴趣进行评估。
2.对教学过程和教学效果进行总结。
3.对教学内容和方法进行反思和优化。
教学资源：1.幻灯片和图片。
2.育苗盘、种子、土壤、喷壶等工具和材料。
3.教师教案和备课笔记。
教学反思：在本次教学中，针对幼儿的认知特点，运用多种教学方法，让幼儿在实践中体验育苗的乐趣，培养他们的探究意识、空间想象力和创造力。
幼儿园植物育苗教案
幼儿园植物育苗教案
教学目标
通过本节课的学习，幼儿应能够：
•掌握植物育苗的基本知识和技能，如播种、浇水、光照等；
•培养幼儿的观察能力，让他们能够观察植物不同生长阶段的变化；
•培养幼儿的探究精神和独立思考能力，让他们能够通过实验探究不同条件下植物的生长状况。
教学准备
•植物育苗所需的器材：花盆、土壤、种子、浇水壶等；
•实验用的条件变量：光照、温度、水分等；
•相关文献资料及图片。
教学过程
引入
首先，教师可以提出一系列问题，如“你见过植物是如何生长的吗？”、“你知道
植物需要哪些条件才能生长吗？”等等，引导幼儿介绍自己的观点，为后续植物育
苗的实验做好准备。
实验
接下来，教师向幼儿展示植物育苗器材，并对幼儿进行简单的操作演示。
随后，幼儿们将进入实验环节，根据老师提供的条件，分组进行实验，从而观察出植物
生长的变化，了解植物生长与条件因素之间的关系。
分享
在实验结束后，教师可以请幼儿分享他们的观察和记录，帮助幼儿将实验结论
与自己的亲身经验联系起来，从而更好地理解植物的生长过程。
探究
进一步，教师可以提供不同的条件变量，如不同光照、温度和湿度条件等，让
幼儿们自主思考，从而通过观察、探究，发现不同条件下植物的生长状况，并绘制相关观察记录。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了植物育苗的基本知识和技能，同时也培养了他们的观察能力、探究精神和独立思考能力。
让他们在掌握植物育苗知识的同时，也能够获得与自然亲近的体验，激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识。
幼儿园育苗课程教案大班
幼儿园育苗课程教案大班教案标题：幼儿园育苗课程教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣和热爱。
2. 让幼儿了解种植的基本过程和技巧。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 培养幼儿的责任感和团队合作意识。
教学内容：1. 植物的基本结构和生长过程。
2. 种植的基本步骤和技巧。
3. 植物的生长环境和需求。
4. 植物的种类和特点。
教学准备：1. 种植盆、土壤和种子。
2. 图片或实物展示植物的不同部分。
3. 观察植物生长的时间表。
4. 小组合作的奖励和鼓励机制。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察并讨论不同的植物。
2. 展示一些植物的图片或实物，引发幼儿对植物的兴趣。
探究（15分钟）：1. 介绍植物的基本结构和生长过程，通过图片或实物展示让幼儿观察并讨论。
2. 分发种植盆、土壤和种子，让幼儿动手实践种植的基本步骤。
实践（20分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组负责一盆植物的种植和照料。
2. 指导幼儿在种植过程中注意土壤湿度、阳光和温度等植物的生长环境需求。
3. 提醒幼儿定期观察和记录植物的生长情况，并与小组成员分享。
总结（10分钟）：1. 引导幼儿回顾整个种植过程，分享他们的观察和体会。
2. 让幼儿总结种植的基本步骤和技巧。
3. 鼓励幼儿表达对植物的喜爱和对自己参与种植的成就感。
延伸活动：1. 继续观察和记录植物的生长情况，并制作植物生长日记。
2. 组织植物成长比赛，鼓励幼儿分享种植经验和成果。
3. 参观植物园或农场，让幼儿亲身体验植物的多样性和生长环境。
教学评估：1. 观察幼儿在种植过程中的参与度和动手能力。
2. 收集幼儿的观察记录和植物生长日记，评估他们对植物生长过程的理解。
3. 通过小组合作评估幼儿的团队合作能力。
教学反思：1. 教学过程中是否引发了幼儿的兴趣和积极参与？2. 教学内容和活动是否符合幼儿的认知水平和发展需求？3. 是否有足够的时间和资源让幼儿实践和探索？注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园小小植物育苗教案与绿色生活体验
幼儿园小小植物育苗教案与绿色生活体验一、教学内容：1.植物育苗的基本原理和方法；2.绿色生活的主要内容。
二、教学目标：1.了解植物育苗的基本原理和方法；2.培养幼儿绿色生活的意识和习惯；3.提高幼儿的动手能力和观察能力。
三、教学准备：1.相关的植物育苗材料：土壤、花盆、种子等；2.绿色生活的图片、实物。
四、教学步骤1.课堂引导：教师可展示一些健康的植物，引导幼儿思考：“这些植物是如何生长的呢？我们如何让植物在幼儿园里也能茁壮成长呢？”通过提问引导幼儿了解植物的育苗原理和方法。
2.植物育苗活动：（1）种下种子：教师将土壤装入花盆中，展示给幼儿观看。
然后，教师引导幼儿一起将种子种入土壤中，并轻轻覆盖土壤。
同时，教师介绍种子的成分和营养，以及给予水和阳光的重要性。
（2）观察生长：在植物育苗的过程中，教师引导幼儿观察种子的发芽和生长过程。
教师可以准备放大镜供幼儿观察种子的发芽情况，并鼓励幼儿记录观察到的变化。
（3）照顾植物：教师引导幼儿定期浇水和适当晒阳光，让幼儿体会到植物的生长需要。
3.绿色生活体验：（1）展示绿色生活的图片和实物，引导幼儿认识绿色生活的概念。
（如：节约用水、垃圾分类、保护环境等）（2）团体讨论：教师提出几个问题，让幼儿围绕绿色生活展开讨论，如：“你在家里如何节约用电？”、“你在幼儿园如何保护环境？”等。
教师引导幼儿整理答案，发现绿色生活带来的好处和意义。
（3）小组活动：将幼儿分成小组，让他们利用各种材料制作绿色环保主题的手工制品，如废物利用手工艺品、环保袋等。
（4）分享交流：让幼儿展示自己的作品并分享制作过程和感受，交流自己的绿色生活经验。
五、教学延伸：教师可以组织幼儿参观植物园或农场，通过实地观察和体验，进一步加深幼儿对植物生长和绿色生活的理解。
六、教学反思：通过植物育苗和绿色生活体验的教学活动，幼儿能够了解到植物的生长过程和绿色生活的重要性，培养了幼儿的动手能力和观察能力，提高了幼儿对绿色生活的意识和习惯。
幼儿园育苗课程教案中班
幼儿园育苗课程教案中班教案标题：幼儿园育苗课程教案（中班）教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程和基本需求。
2. 培养幼儿的观察力、耐心和责任感。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
教学重点：1. 让幼儿了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的责任感和团队合作意识。
教学准备：1. 植物种子或幼苗。
2. 花盆、土壤和水壶。
3. 记录表格和铅笔。
4. 图片或视频资料介绍植物的生长过程。
教学活动：活动一：引入1. 引导幼儿观察并描述一株植物的外观特征，如叶子、茎、花等。
2. 展示图片或视频资料，介绍植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和结果等。
活动二：播种1. 分发植物种子给每个幼儿，并向他们介绍种子的特点和种植方法。
2. 引导幼儿在花盆中播种，让他们亲自体验播种的过程。
3. 提醒幼儿在播种后及时浇水，并记录每天的观察结果。
活动三：观察和记录1. 每天安排时间，让幼儿观察植物的生长情况，并记录在记录表格上。
2. 引导幼儿描述植物的变化，如根部的生长、叶子的展开等。
3. 鼓励幼儿用绘画或手工制作的方式记录植物的生长过程。
活动四：护理和保护1. 引导幼儿学习如何正确浇水和给植物施肥。
2. 提醒幼儿定期检查植物的健康状况，并及时处理病虫害。
3. 让幼儿了解植物的重要性，鼓励他们保护植物和环境。
活动五：总结和展示1. 邀请幼儿分享他们的观察记录和体验感受。
2. 通过展示植物的生长过程，让幼儿感受到自己的努力和耐心的成果。
3. 组织一个小型展览，让幼儿向其他班级或家长展示他们培育的植物。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中种植植物，并与家长分享自己的经验和成果。
2. 组织户外活动，带领幼儿观察和探索自然界中的各种植物。
3. 鼓励幼儿参与社区植树活动，培养他们的环保意识。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与度和表现。
2. 收集幼儿的观察记录和绘画作品，评估他们对植物生长过程的理解。
幼儿园小小植物育苗教案
幼儿园小小植物育苗教案教学目标：1. 理解育苗过程中的种子发芽、根长成长、茎孵化和叶生长等基本概念。
2. 掌握育苗的基本技能，如挑选适合的土壤、浇水、调节气温和光照等。
3. 提高幼儿对植物的认识，增强幼儿的动手能力和耐心性。
教学内容：1. 种子的发芽（1）种子的选取和处理（2）泡种植物种子的方法（3）观察种子的发芽过程2. 种子成为幼苗（1）观察幼苗的形态和特征（2）掌握水分和养分的控制（3）通过调节温度和光照等环境，增强幼苗生长。
教学方法：1. 以课堂讲授为主，结合图片展示、观察、实验演示等多种形式的互动。
2. 围绕着植物科学的知识，进行小组讨论和互动交流，让幼儿参与到学习中来。
教学重点和难点：1. 着重解释种子发芽和幼苗的形成过程，让幼儿能够深入理解。
2. 重点突出育苗的技能和方法，并进行实际演示。
教学过程：Step 1：导入提问：“你们大家都知道植物从哪里来吗？”，开始介绍幼儿园小小植物育苗教案。
Step 2：种子的发芽（1）奖励好学的幼儿，给小组分配种子，让他们挑选出种子。
（2）教师解释了对种子的处理、泡种植物种子、观察种子发芽过程的基本知识。
（3）幼儿在课堂上观察种子的发芽情况，并通过互相展示，了解发芽的基本过程。
Step 3：种子成为幼苗（1）之前种子最终成为稚苗，并展示了幼苗的形态和特征。
（2）通过实际操作演示，让幼儿掌握水分和养分的控制。
（3）让幼儿观察相应种植物所需要的适当温度和光线，然后通过调节环境，让幼苗生长得更好。
Step 4：课堂小结总结种子发芽和幼苗生长的基本内容，让幼儿在交流中提高自己的思考能力。
Step 5：家庭作业1. 试着找到家里可以用作种植的废旧瓶子、罐子等等。
2. 把教师给的种子种在自己准备的盆中。
3. 通过家庭照料，掌握幼苗在家庭中生长的过程。
教学评价：1. 观察幼苗的基本形态和特点，以及对幼苗环境的调节能力。
2. 家庭作业的质量和掌握程度，以及通过操作是否正确的成果。
幼儿园小小植物园植物育苗探索活动教学案例
幼儿园小小植物园植物育苗探索活动教学案例一、活动目标1.培养幼儿对植物的兴趣和热爱，增强他们的观察和探索能力。
2.培养幼儿的动手实践能力，提高他们的操作技能和合作意识。
3.培养幼儿的责任心和团队精神，使他们养成良好的生活习惯。
二、活动准备1.准备植物育苗材料：种子、土壤、花盆等。
2.准备工具：园艺用小锄头、小铲子、小水壶等。
3.准备教学辅助材料：图片、卡片、实物等。
三、活动流程1.导入（5分钟）教师先展示一些不同种类的植物图片和实物，让幼儿观察并进行简单的描绘，激发他们的兴趣和好奇心。
2.植物育苗探索（30分钟）(1)介绍种子和育苗土壤的作用，让幼儿了解植物从种子到成长的过程。
(2)教师示范如何种植种子，幼儿观看并进行模仿。
(3)分组进行植物育苗实践，每个小组由3-4名幼儿组成，每个小组选择一种植物进行栽培。
(4)幼儿依次进行播种，注意仔细填土并浇水。
(5)鼓励幼儿观察种子的颜色、形状，并让他们预测植物的生长情况。
3.养护与观察（20分钟）(1)提醒幼儿每天浇水和照顾自己的植物，培养他们的责任心和照顾他人的习惯。
(2)向幼儿讲解植物的生长特点和需要的生存条件，并引导他们进行观察记录。
(3)鼓励幼儿用图片、卡片等方式记录植物的生长状况，包括观察芽苗的数量、颜色、高度等。
4.结束与分享（15分钟）(1)邀请每个小组派代表分享自己的植物生长情况，包括植物的生长速度、颜色变化等。
(2)结合分享的内容，帮助幼儿总结植物生长的规律，并进行小结。
四、教学扩展1.可以介绍更多植物的生长方式和特点，让幼儿了解植物的多样性。
2.可以进行植物观察实验，比较不同条件下植物的生长情况，培养幼儿的科学探究能力。
3.可以组织幼儿参观植物园或农田，增加他们对植物多样性和生长环境的了解。
4.可以邀请专业人士或农民来讲解和指导幼儿进行植物育苗活动，增加现场的互动和体验性。
五、教学评估1.观察幼儿对植物的兴趣和参与程度，及时进行评价和培养。
幼儿园植物育苗教案 幼儿园教案
幼儿园植物育苗教案一、教学内容本教案主要围绕幼儿园植物育苗展开，通过培养幼儿对植物的认识和兴趣，引导他们了解植物的生长过程，培养他们的观察和动手能力。
二、教学目标1. 认识种子的基本结构和生长特点；2. 通过实际操作，了解种子发芽和植物生长的基本过程；3. 培养幼儿对植物的兴趣，提高他们的观察和动手能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和责任感。
三、教学准备1. 种子和花盆；2. 培养土和水壶；3. 相关的图片、故事书籍和视频资料；4. 幼儿园教师的指导和指导书。
四、教学过程第一步：引入植物育苗主题1. 讲述植物的重要性，引发幼儿对植物的兴趣，可以通过播放有关植物生长的视频、图片，或者通过展示植物的故事书籍来进行；2. 让幼儿亲自去观察和感受周围的植物，了解植物的生长环境和生长过程。
第二步：讲解种子的基本知识1. 呈现种子，并让幼儿仔细观察；2. 使用简单易懂的语言，向幼儿介绍种子的基本结构和生长特点，让他们明白种子是植物的起源，植物是如何从种子开始萌发生长的。
第三步：播种和浇水1. 给每位幼儿发放花盆、培养土和种子，并教导他们如何种植；2. 指导幼儿浇水，让他们亲身体验给植物浇水的过程。
第四步：观察种子发芽过程1. 教师利用播种后的花盆进行实时展示，让幼儿观察种子生长的全过程；2. 引导幼儿记录种子发芽和生长的过程，可以使用绘画或拍照的方式。
第五步：植物的护理1. 教师向幼儿传授如何照料小植物，让他们参与到护理的过程中；2. 引导幼儿学会保护小植物，并培养他们的责任感。
第六步：总结和展示1. 教师引导幼儿回顾植物的育苗过程；2. 让幼儿展示自己培育的小植物，进行交流分享。
五、教学反思通过本次植物育苗教案的实施，可以培养幼儿的观察和动手能力，增强他们的团队合作意识和责任感。
也可以引发幼儿对植物的兴趣，让他们从小树立对大自然的尊重和保护意识。
老师应该及时对这些植物育苗的情况进行统计、分析，以便更好地指导幼儿，并不断优化、完善教学过程，做到让幼儿在活动中真正地学有所得。
幼儿园植物育苗教案
幼儿园植物育苗教案教学主题：幼儿园植物育苗教案教学目标：1、能够通过观察和亲手操作，掌握植物育苗的基本步骤和方法。
2、了解植物生长的基本原理，并增强对植物保护的意识。
教学内容：1、认识常见的花卉植物，了解植物的种类和用途。
2、学习植物育苗的基本步骤和方法。
3、通过亲手操作，种植植物。
教学过程：一、导入（5分钟）1、老师引导幼儿回忆上一次的植物观察活动，让幼儿说出当时观察到的植物种类，并询问幼儿对植物的认识和了解。
2、老师展示一些常见的植物图片或实物，引导幼儿进行认知和描述，增加幼儿的兴趣。
二、讲解（30分钟）1、讲解植物育苗的基本步骤和方法，如选种、洒种、浇水等。
2、让幼儿了解植物的发芽、生长、结实的过程，以及环境、水分、温度对植物生长的影响。
3、让幼儿认识不同的植物花色和种类，了解不同植物的用途和特点。
三、操作（60分钟）1、准备育苗土、花盆、种子等材料，让幼儿参与制作育苗土的过程。
2、让幼儿亲手洒种、覆土、浇水，以及标注种植日期和植物的名称。
3、引导幼儿进行植物的日常护理，如给植物浇水、除草等。
四、总结（5分钟）1、老师带领幼儿一起回顾今天的育苗活动，分享植物生长的心得。
2、让幼儿知道植物的好处，增强对植物的保护意识，同时鼓励幼儿在家中也进行相关的植物育苗活动。
教学评估：1、观察幼儿在操作过程中的注意力和参与度。
2、听取幼儿在植物育苗活动中的心得和感受。
3、检查幼儿制作的育苗土和种植过程的规范性。
拓展学习：1、引导幼儿参观植物园、花卉展等相关场所，扩展幼儿的知识面。
2、带领幼儿进行植物采摘、制作花环等相关手工活动。
3、家长与幼儿一起进行植物育苗活动，增加家庭的亲子互动时间。
植物育苗教案导入（5分钟）老师：同学们，上次我们看了很多植物，大家还记得有哪些植物吗？学生：红花、白菜花、向日葵……老师：好的，我们今天将要学习的是什么？学生：植物育苗。
老师：那么什么是植物育苗呢？我们对植物的了解只是外貌美不美，但是除此之外，植物还有其他的一些特性，那么我们今天的任务是要让大家平时更关注植物，更了解植物，也更有责任保护环境。
育苗幼儿园特色课程教案表(1)
师：当你和你的好朋友见面了，你会跟好朋友说什么呢？……你好，用英语怎么说呢？当你和你的好朋友分开的时候，你又会说什么呢？……再见用英语怎么说？让我们一起来观看一个小动画故事吧。
师：观看了动画，我想小朋友都知道了，你好，可以怎么说：Hello!现在请大家跟我说：hello!hello！hello！
五、对话游戏
接下来，我们一起来玩一个游戏，叫做对话游戏。把椅子和桌子挪到旁边。找朋友的游戏都会玩吗？一会儿我们大家一起来唱找朋友的歌，然后每个人找到一个好朋友，也可以来找我们几位老师，用英文说Hello, hello。good bye , good bye。
六、结束
今天我们认识了四个新朋友，叫什么名字？一定要记住他们，因为他们都要陪我们一个学期，一起再来认识一下他们。
育苗幼儿园特色课程教案表
班级
大3班
时间
2017．2．22
教师
Joy
主题
Unit 1 :Greetings
课时
1
活动目标
1.Introduce myself and English lesson
2.Introduce Teddy、Teddy’s family and his friends
3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱearn the story &chant
师：除了Hello以外呢，我们还可以说Hi,hi.
师：刚才在动画片中，teddy跟好朋友说再见了，再见我们用英语，可以这么说：Good bye,来，跟我说，follow me ,goodbye，goodbye.！Very good ,我们班的孩子都非常棒。
四、重复
那么，现在我们在一起来观看动画片，一边看，一边跟着teddy一起说英文，好吗？
幼儿园小小植物育苗教案 幼儿园植物育苗
幼儿园小小植物育苗教案一、引言在幼儿园教育中，培养孩子们对大自然的热爱和对植物的关注是非常重要的。
通过植物育苗教学，不仅可以培养孩子们的动手能力和观察力，还可以让他们从小热爱大自然，关注植物，培养爱护环境的意识。
制定一套适合幼儿园的小小植物育苗教案是至关重要的。
二、教学目标1. 让孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察力和探索精神。
2. 培养孩子们爱护植物、关注环境的意识。
3. 增强孩子们的动手能力，培养他们的自理自立能力。
4. 让孩子们体验播种、浇水、观察植物生长的乐趣。
三、教学内容1. 知识背景介绍通过图片、故事等形式，向孩子们介绍植物的基本知识，如种子的形状、颜色、大小等，植物的生长过程，植物对我们的意义等。
2. 育苗准备a. 准备育苗材料：土壤、花盆、种子等。
b. 孩子们自己动手将土壤倒入花盆中，并在土壤中留下一个小坑。
c. 孩子们将种子放入小坑，并轻轻地覆盖上一层土壤。
3. 播种a. 孩子们根据老师的指导，选择好的种子，并放在土壤中。
b. 孩子们动手将种子埋入土壤中。
4. 浇水a. 孩子们学会使用小水壶，给种子浇水。
b. 老师指导孩子们适量地给种子浇水，让孩子们了解植物需要水分生长。
5. 观察a. 孩子们在老师的带领下，每天都观察种子的生长变化。
b. 孩子们记录下每一天的观察结果，比如种子是否发芽、发芽的时间、植物的生长高度等。
6. 保护a. 孩子们了解在植物生长过程中需要保护植物免受外界干扰。
b. 孩子们学会在种子发芽后，轻轻地为植物浇水，并注意保持花盆周围的卫生。
四、教学方法1. 示范法老师示范如何准备育苗材料、如何播种、如何浇水等，让孩子们观察和学习。
2. 操练法孩子们自己动手操作，老师在旁边进行指导和帮助。
3. 观察法孩子们通过观察种子的生长过程，培养观察力和探索精神。
4. 故事法通过植物的故事，让孩子们了解植物的重要性和与植物相关的有趣故事。
五、教学过程1. 准备工作a. 老师准备好育苗的材料和相关的教学辅助工具。
小班育苗教案
小班育苗教案教案标题：小班育苗教案教案目标：1. 帮助幼儿了解植物的基本生长过程和育苗的方法。
2. 培养幼儿的观察力、探索精神和责任感。
3. 通过亲身参与，促进幼儿的动手能力和团队合作意识的培养。
教案步骤：1. 导入活动：- 引导幼儿回顾他们在上一堂课学到的关于植物的知识，例如植物需要阳光、水和土壤等。
- 提问幼儿，你们知道植物是如何生长的吗？他们需要什么才能生长？2. 介绍育苗的概念：- 向幼儿解释育苗是指将种子种植在适宜的环境中，以促进其发芽和生长。
- 引导幼儿思考，为什么我们要进行育苗？育苗的好处是什么？3. 展示种子和育苗材料：- 准备一些常见的种子和育苗材料，如花盆、土壤、水壶等。
- 向幼儿展示这些种子和材料，并解释它们的作用。
4. 实践操作：- 将幼儿分成小组，每个小组分配一些种子和育苗材料。
- 引导幼儿按照正确的步骤进行育苗操作：在花盆中放入适量的土壤，将种子埋入土壤中，轻轻浇水等。
- 鼓励幼儿互相合作，分享工具和材料，并相互帮助。
5. 观察和记录：- 提醒幼儿定期观察他们的育苗过程，包括种子的发芽、幼苗的生长等。
- 鼓励幼儿用绘画、拍照或记录日记的方式记录他们的观察结果。
6. 分享和总结：- 邀请每个小组分享他们的育苗成果和观察结果。
- 引导幼儿总结育苗的关键步骤和注意事项，以及他们在这个过程中学到了什么。
7. 温故知新：- 回顾整个育苗过程，引导幼儿思考他们在这个过程中有哪些困难和挑战，以及如何克服它们。
- 提问幼儿，你们觉得育苗对植物的生长有什么影响？为什么？8. 结束活动：- 总结今天的学习内容，并鼓励幼儿继续关注他们的育苗成果。
- 鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，例如在家中育苗或观察周围的植物生长。
教案评估：1. 观察幼儿在育苗过程中的参与程度和合作态度。
2. 检查幼儿对育苗步骤的理解和操作的准确性。
3. 评估幼儿对植物生长和育苗的理解程度，通过观察记录和幼儿的口头表达。
幼儿园植物探索：育苗教案
幼儿园植物探索：育苗教案教材名称：幼儿园植物探索：育苗教案课程目标：1. 了解育苗的基本步骤和流程，培养幼儿的耐心和耐性。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过亲手育苗体验，使幼儿更加深入地了解植物的生长过程。
3. 培养幼儿的责任感和合作精神，共同完成育苗任务。
教学内容：1. 育苗的基本概念和步骤2. 材料准备和种子挑选3. 种子的播种和管理4. 观察和记录的方法教学重点：1. 育苗的基本步骤和技巧2. 种子的挑选和管理教学难点：1. 观察和记录的方法2. 在育苗过程中培养幼儿的耐心和耐性教学过程：1. 导入通过问答的方式，了解幼儿们对植物的认识程度，根据幼儿的回答，引出育苗的话题。
教师提问：小朋友们，你们都见过植物吗？知道植物是怎样生长的吗？学生回答：植物是种在土里的，吃太阳和水长大的，需要土壤、水分和阳光。
教师告诉幼儿，雨水、阳光和土壤是植物生长必需的元素，让幼儿们了解到这些元素的重要性。
2.呈现教师先向幼儿们介绍种子，让幼儿们通过观察和摸索，了解种子的外观和形态。
教师提供多种不同的种子，让幼儿自己选择要种植的品种。
教师将米粒、芝麻等种子拿出来，放在课桌上，展示给幼儿们观察。
教师问：这些是什么？学生回答：是米、芝麻等。
教师继续问：这些是不是种子呢？学生有些犯迷糊，不知道该怎么回答。
教师解释：其实这些都是种子，它们和其他植物的种子一样，都是可以生长成为小植物的。
接着，教师给每个幼儿一些种子，让他们观察，并让幼儿说说自己种植的是什么植物。
3. 模拟准备喜茶杯/塑料杯、泥巴、底盘水等育苗材料，让幼儿们动手进行育苗体验。
教师先将一些泥巴放入喜茶杯中，然后加入适量的底盘水，让泥巴湿润，提供幼儿们选好的种子，引导幼儿进行播种。
教师首先示范一下播种的正确方法，然后让幼儿动手尝试，根据幼儿的情况，适当地指导和帮助。
4. 回顾教师引导幼儿观察种子的生长过程，帮助幼儿记录和观察每一个阶段的变化。
教师询问：小朋友们，你们种的种子已经有几天了？在这几天里都发生了什么变化？学生回答：种子发芽了，长出了绿色的叶子，变得比原来高了。
育苗教案大班
育苗教案大班教案标题：育苗教案（大班）教案目标：1. 帮助学生了解植物的生长过程和育苗的基本方法。
2. 培养学生的观察力、动手能力和耐心。
3. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 种子：选择适合大班学生的快速生长的种子，如豌豆、小白菜等。
2. 育苗材料：花盆、种子培育土、喷壶、小铲子等。
3. 教具：图片或视频素材，展示植物生长过程。
4. 板书工具：黑板或白板、彩色粉笔或马克笔。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 利用图片或视频展示不同植物的生长过程，激发学生对植物生长的好奇心。
2. 引导学生观察并讨论植物的不同部分，如根、茎、叶和花。
实践操作（30分钟）：1. 解释育苗的概念和步骤：选择合适的种子，准备好花盆和育苗土。
2. 分发种子和育苗材料，引导学生按照正确的步骤进行育苗操作。
3. 学生用小铲子在花盆中挖小孔，将种子放入孔中，然后轻轻盖上土壤。
4. 学生使用喷壶轻轻喷水，保持土壤湿润。
5. 提醒学生每天观察并记录植物的生长情况。
讨论与总结（10分钟）：1. 引导学生观察和比较不同植物的生长速度和外观特点。
2. 提出问题，引导学生思考：为什么植物需要阳光、水和土壤？3. 结合学生的观察结果，总结植物生长的基本需求和育苗的关键步骤。
拓展活动：1. 观察其他植物的生长情况，比如花草、果树等。
2. 带领学生参观学校的花园或附近的植物园，让学生亲身体验植物生长的奇妙过程。
3. 鼓励学生绘制植物生长的图画或制作育苗日记，记录植物的生长变化。
教学反思：育苗教案旨在通过实践操作和观察，让学生亲身体验植物生长的过程，培养他们的观察力、动手能力和耐心。
通过引导学生思考，帮助他们理解植物的基本需求和育苗的关键步骤。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和保护意识，引导他们珍惜植物资源，学会爱护环境。
幼儿园科学教案育苗
幼儿园科学教案育苗教学目标：通过学习本节课程，幼儿将理解种子发芽和育苗的过程和方法，掌握育苗过程中所需的相关知识，培养幼儿爱护生命、尊重大自然的精神。
教学重点：种子的发芽和育苗的过程和方法。
教学难点：育苗过程中所需的相关知识、技能和注意事项。
教具准备：种子、花盆、土壤、水壶、铲子、水瓢、围裙、宣传画等。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 让孩子们看一看班内的花盆，孩子们知道这里种的是什么植物吗？2. 给孩子们展示一张宣传画：育苗的好处——让孩子们进一步认识到育苗的重要性。
3. 询问孩子们，育苗过程中都需要哪些物品和步骤呢？二、探究环节（40分钟）一、了解种子发芽的过程（10分钟）1. 引导孩子们观察不同阶段的种子，简单说明种子发芽的过程，如需要相对应的温度、土壤潮湿或水等。
2. 给孩子们展现一段视频资料，让他们更形象化的了解种子发芽过程。
二、育苗环节（30分钟）1. 让每一位孩子拿到一个花盆，让他们观察花盆材质、形状、大小，然后帮助孩子们把土壤倒入花盆，让孩子们亲手体验育苗的激动人心。
2. 给孩子们发放种子，并指导孩子们根据种子包装上标明的方法种植种子。
3. 让孩子们用水壶浇水，并告诉他们，育苗的过程中需要定时的浇水。
4. 引导孩子们用保鲜膜覆盖花盆，并放在室内的窗户附近，让孩子们观察到育苗的过程。
三、总结环节（5分钟）1. 让孩子们重新认识一下育苗的重要性。
2. 让孩子们分享育苗的过程中所遇到的问题，帮助孩子们总结育苗的注意事项。
教学小结：通过育苗的实践活动，孩子们不仅了解了种子发芽和育苗的基本知识，更重要的是，培养了孩子们爱护生命、感恩大自然和自主探究的能力。
我们希望孩子们可以通过这次实践活动，激发他们对植物的好奇心和养成自我动手的好习惯。
小班幼儿园育苗教案
小班幼儿园育苗教案一、教学目标1.能够认识和了解种子、土壤、光照、水分等育苗基本要素；2.能够正确用手种植，掌握育苗入土的方式；3.能够观察育苗过程中的变化，了解种子发芽的基本原理。
二、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示种子，并引导幼儿们谈论：种子从哪里来？为什么要种植？一般要在哪种土壤和环境下种植？2. 实践操作（30分钟）1.教师向幼儿展示育苗操作的方法（如插入土壤、浇水、控制光照等），并口头指导幼儿。
2.幼儿自行动手育苗，教师督促幼儿按照正确的方法进行育苗。
3. 观察和记录（20分钟）1.老师让幼儿们观察育苗的变化，让幼儿发现种子吸收水分后的变化，并用语言和简单的描述纪录下变化的情况。
2.幼儿们共同讨论发芽的过程，让幼儿们理解发芽和生长的原理。
4. 总结（5分钟）1.教师引导幼儿们回顾育苗的整个过程和结构。
2.老师与幼儿们一起总结育苗中需要注意的事项，巩固幼儿们的知识点。
三、教学重点1.让幼儿了解育苗的基本原理。
2.让幼儿掌握手育苗的基本步骤与方法。
四、教学难点1.分别让幼儿了解室内和室外育苗的差异。
2.让幼儿理解植物根系的基本结构和生长方式。
五、教学评估教师在教学过程中，根据幼儿掌握知识的情况，及时进行评估，包括口头评价和书面记录，以便更好地评估幼儿的掌握情况。
六、教学反思本教案重点在于搭建学生自主学习和探究的机会，增强他们学习的主动性。
在实践操作中，由于幼儿对于土壤、种子、光照、水分等认知程度不足，需要老师全程指导。
在教学过程中，我们需要更多地调动幼儿们的积极性，让他们在自觉探究中掌握知识和技能。
幼儿户外育苗活动教案
幼儿户外育苗活动教案教案标题：幼儿户外育苗活动教案教案目标：1. 培养幼儿对植物生长过程的兴趣和认识。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的责任心和团队合作能力。
教学重点：1. 让幼儿了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿的观察和记录能力。
3. 培养幼儿的团队合作和责任心。
教学准备：1. 种子（如豌豆、向日葵等）。
2. 育苗土壤。
3. 小花盆或塑料杯。
4. 水壶或喷壶。
5. 铲子或小铲子。
6. 园艺工具（如园艺剪刀、手套等）。
7. 幼儿园外的空地或花坛。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察周围的植物，询问他们有关植物生长的问题，引发他们的兴趣。
2. 介绍今天的活动内容：户外育苗活动，让幼儿亲自参与植物的种植和生长过程。
实施活动：1. 带领幼儿到幼儿园外的空地或花坛，让他们挑选自己喜欢的种子。
2. 分发小花盆或塑料杯给每个幼儿，并向他们展示如何填充育苗土壤。
3. 指导幼儿将种子放入土壤中，并轻轻覆盖一层土壤。
4. 提醒幼儿每天浇水，保持土壤湿润，但不要过多浇水。
5. 引导幼儿观察和记录每天植物的生长情况，可以使用绘画、拍照或记录文字等方式。
6. 定期带领幼儿外出观察植物的生长情况，并与他们分享观察到的变化和发现。
7. 鼓励幼儿互相分享自己的观察和心得，培养他们的团队合作和交流能力。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程和观察到的变化。
2. 引导幼儿思考植物生长的原因和必要条件。
3. 鼓励幼儿表达对植物生长过程的感受和收获。
4. 提醒幼儿要继续照顾自己的植物，并观察它们的进一步生长。
教学延伸：1. 组织幼儿参观花坛或植物园，让他们观察更多不同种类的植物。
2. 继续进行植物观察和记录，让幼儿了解不同季节对植物生长的影响。
3. 组织幼儿展示自己的植物观察成果，可以通过展板、口头报告等形式。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 检查幼儿的植物观察记录和表达能力。
3. 与幼儿进行个别或小组交流，了解他们对植物生长过程的理解和感受。
平泉育苗幼儿园教案小班
平泉育苗幼儿园教案小班教案标题：《小班幼儿园平泉育苗教案》教案目标：1. 帮助幼儿认识平泉育苗幼儿园的环境和规则。
2. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
3. 通过活动和游戏，促进幼儿的身体发展和认知能力。
教案内容：一、主题：认识幼儿园1. 活动名称：幼儿园之旅目标：帮助幼儿认识幼儿园的各个区域和设施。
活动步骤：- 带领幼儿参观幼儿园的教室、操场、图书角等区域。
- 向幼儿介绍每个区域的功能和使用方法。
- 引导幼儿观察和提问，激发他们的好奇心。
2. 活动名称：我的新朋友目标：培养幼儿的社交能力，让他们认识新朋友。
活动步骤：- 组织幼儿进行自我介绍，分享自己的兴趣和爱好。
- 带领幼儿进行小组活动，让他们合作完成任务。
- 鼓励幼儿互相交流和帮助，培养友谊和团队合作精神。
二、主题：身体发展与认知1. 活动名称：身体运动乐园目标：促进幼儿的身体发展和协调能力。
活动步骤：- 设计多样化的运动项目，如跳绳、爬行、投掷等。
- 引导幼儿积极参与，鼓励他们尝试新的动作和挑战自己。
- 提供适当的奖励和鼓励，增强幼儿的自信心。
2. 活动名称：认知游戏目标：通过游戏培养幼儿的观察力和认知能力。
活动步骤：- 设计各种认知游戏，如找出不同、记忆游戏等。
- 引导幼儿观察和思考，帮助他们发现规律和解决问题。
- 提供适当的提示和引导，确保幼儿的参与和成功体验。
教案评估：1. 观察幼儿在幼儿园之旅活动中对不同区域的认识程度。
2. 评估幼儿在我的新朋友活动中的社交表现和合作能力。
3. 观察幼儿在身体运动乐园活动中的身体发展和协调能力。
4. 评估幼儿在认知游戏中的观察力和解决问题的能力。
教案指导：1. 在教案中，要注重幼儿的兴趣和参与度，通过游戏和活动激发他们的学习动力。
2. 教案中的活动要有足够的互动和合作，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 教案中的评估要注重观察和记录，以便及时调整教学策略和满足幼儿的需求。
希望以上教案建议和指导对你有所帮助，祝你在平泉育苗幼儿园的教学工作顺利！。
幼儿园小班园艺课程《培育小苗苗》教案
幼儿园小班园艺课程《培育小苗苗》教案幼儿园小班园艺课程《培育小苗苗》教案教学目标：1. 认识种子的基本结构和功能；2. 理解种子与土壤、水分、光照的关系；3. 培养爱护小苗的情感和耐心；教学重难点：1. 种子结构及其功能；2. 小苗成长的关键因素；3. 如何培养爱护小苗的情感与耐心；教学过程：一、导入环节让孩子们观察小苗的图片，引导孩子们描述小苗的特征和形态，激发他们的好奇心和学习兴趣。
二、知识传输1. 种子结构及其功能（1）种子的结构：种皮、胚乳、种芽（2）种子的功能：孕育新生命2. 小苗成长的关键因素（1）土壤：营养、排水透气性（2）水分：适量的水分保证（3）光照：充足的阳光三、教学实践1. 种植实践让孩子们动手播种，体验种下种子后等待小苗出现的快乐和期待。
教师可以为孩子们提供合适的种子和土壤，并引导孩子们把种子埋入土壤深度和播种间距。
2. 观察实践教师可以让孩子们每天去观察浇水、小苗长势等，观察并记录小苗的成长情况，同时带领孩子们关心爱护小苗，学会耐心等待。
四、总结教师请孩子们总结今天的学习内容，重点强调种子结构、小苗成长的关键因素，帮助孩子们进一步理解种子、土壤、水分和光照的关系。
同时引导孩子们学会爱护小苗，培养耐心等品质。
五、延伸可以组织孩子们制作小苗成长记录本，记录和观察小苗的成长情况，并在班级中进行分享和观察比赛，增强孩子们的互动和合作能力。
教学资源：小苗图片、种子、土壤、播种器等。
结束语：通过本次课程，希望孩子们能够认识种子的基本结构和功能，理解种子、土壤、水分和光照的关系，学会爱护小苗，培养耐心等品质，从而促进孩子们健康成长。
幼儿园育苗课程教案设计
幼儿园育苗课程教案设计教案标题：幼儿园育苗课程教案设计教学目标：1. 让幼儿了解植物生长的基本过程。
2. 培养幼儿的观察力和耐心。
3. 培养幼儿的责任感和团队合作精神。
教学内容与活动安排：1. 导入活动（5分钟）：- 引入话题：你们知道植物是怎样长大的吗？你们见过植物从种子变成大树吗？- 演示播放视频或图片，展示植物生长的过程，并引发幼儿的兴趣。
2. 学习活动（20分钟）：- 准备种子和透明塑料杯。
- 分发种子给每个幼儿，让他们观察种子的外观和触摸种子，感受种子的质地。
- 带领幼儿将种子放入透明塑料杯中，并通过添加适量土壤和水来模拟植物生长的环境。
- 请幼儿给自己的种子取个名字，并在透明塑料杯上贴上幼儿的名字标签。
- 小组合作：将透明塑料杯放在阳光照射充足的窗台上，每个小组负责观察和记录他们植物的生长过程。
3. 总结与扩展活动（10分钟）：- 在下一节课或者随后的日子里，每节课开头都进行短暂的植物观察，让幼儿分享他们的观察结果。
- 引导幼儿进行观察记录，可以使用图片、绘画、记录等形式，记录植物的生长情况，如根的增长、叶的出现等。
- 结束时，鼓励幼儿总结他们所观察到的植物生长的规律，如需光线、水分和土壤等因素。
4. 家庭作业（可选）：- 鼓励幼儿将他们的育苗经历与家人分享，并邀请家长协助幼儿完成观察记录。
- 家庭作业要求：幼儿根据观察记录，绘制一幅描绘植物生长过程的图片，并和家长一同编写一段小故事。
评估方式：1. 教师观察评估：- 观察幼儿在课堂上的参与度和活动完成情况。
- 观察幼儿对植物生长过程的理解是否正确。
2. 幼儿观察记录与绘画作品的评估。
教学资源与前提条件：1. 种子（选择适合幼儿年龄的种子，如豌豆、葵花、小麦等）。
2. 透明塑料杯。
3. 土壤。
4. 水。
5. 名字标签。
6. 视频或图片展示植物生长过程。
教学反思：1. 在设计幼儿园育苗课程时，要确保选择适合幼儿年龄的种子，以便让他们更好地观察和参与其中。
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师：刚才在动画片中，teddy跟好朋友说再见了，再见我们用英语，可以这么说：Good bye,来，跟我说，follow me ,goodbye，goodbye.！Very good ,我们班的孩子都非常棒。
四、重复
那么，现在我们在一起来观看动画片，一边看，一边跟着teddy一起说英文，好吗？
五、对话游戏
接下来，我们一起来玩一个游戏，叫做对话游戏。把椅子和桌子挪到旁边。找朋友的游戏都会玩吗？一会儿我们大家一起来唱找朋友的歌，然后每个人找到一个好朋友，也可以来找我们几位老师，用英文说Hello, hello。good bye , good bye。
六、结束
今天我们认识了四个新朋友，叫什么名字？一定要记住他们，因为他们都要陪我们一个学期，一起再来认识一下他们。
三、播放动画视频，学习你好和再见。
师：当你和你的好朋友见面了，你会跟好朋友说什么呢？……你好，用英语怎么说呢？当你和你的好朋友分开的时候，你又会说什么呢？……再见用英语怎么说？让我们一起来观看一个小动画故事吧。
师：观看了动画，我想小朋友都知道了，你好，可以怎么说：Hello!现在请大家跟我说：hello!hello！hello！
活动准备
1.玩具泰迪熊，小狗
2.小老鼠和小兔子的图片
3.洪恩英语动画视频、音乐视频
4.桌子挪到外面，只留凳子。
活动过程
组织纪律，请你像我这样做。
一、introduce myself and the Engl、出示泰迪玩具熊，介绍泰迪、泰迪的好朋友们。
师：这学期除了Joy要跟大家一起度过愉快的周三，还有一位好朋友要来跟大家一起玩儿，他是谁呢？一起用掌声把他请出来吧。/掌声不够热烈，鼓掌、欢迎。
师：请大家拭目以待，这是谁呢？……
师：他有一个很好听的名字，叫做“teddy”(板书)
师：这是大三班的小朋友第一次和teddy见面，应该说些什么呢？……
师：teddy很高兴认识所有大三班的小朋友，也很高兴可以跟大家度过愉快的时光。
师：teddy有三个很好的朋友，老师相信大三班的每个孩子都有自己的好朋友，那你的好朋友是谁呢？……teddy的好朋友是谁呢？分别介绍小狗puppy，小猫咪kitty和小老师Nicky.这是他的妈妈，mommy,这是他的爸爸，daddy.
育苗幼儿园特色课程教案表
班级
大3班
时间
2017．2．22
教师
Joy
主题
Unit 1 :Greetings
课时
1
活动目标
1.Introduce myself and English lesson
2.Introduce Teddy、Teddy’s family and his friends
3.Learn the story &chant
我们学习了你好，再见两个单词，学会了对话，今天回家见到爸爸妈妈，可以用hello, hi跟家人打招呼。Hello mommy ,hello daddy.
Now you can see good bye Joy。
活动反思