少年儿童图书编校质量检查情况报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除少年儿童图书编校质量检查情况报告
篇一：质量检查报告
勘察单位工程质量检查报告（合格证明书）
设计单位工程质量检查报告（合格证明书）
监理单位工程质量评估报告（合格证明书）
施工单位工程质量竣工报告（合格证明书）
篇二：图书编校质量检查结果记录表
附件1：
图书编校质量检查结果记录表
篇三：简论图书编校质量检查
龙源期刊网.cn
简论图书编校质量检查
作者：李金秋
来源：《学理论·中》20XX年第12期
摘要：提高图书编校质量意义重大，但目前出版业图书
在编校质量方面存在一些问题。

提高图书编校质量的途径如下：严格执行行业规范标准和国家标准;编辑加工之前审稿;人机结合，开拓创新编校书稿新思路;实行交叉编校制度;成立书稿质检部门，实行图书编校质量奖惩制度;建立学习制度和二审、三审反馈制度。

关键词：编校质量;图书质量;质
20XX年，有一则消息轰动了网络，大体内容是温家宝同志去北京35中学听课，指出了某出版社的地理教材上存在了长达14年的错误。

此消息一出，立即引发各方热议，很多人纷纷把矛头指向了出版界，图书的编校质量问题引起社会各界的高度重视。

20XX年9月，《新闻联播》报道了5家出版单位6种少儿图书编校质量不合格的消息。

20XX年6月网上又有报道，国家新闻出版广电总局公布了第二批少儿出版物质量检查
结果，10家出版单位的10种少儿图书的编校质量为不合格。

可以看出，图书的编校质量问题很受重视，而从近年的表现来看，图书的编校质量虽然有所提高，但仍然任重而道远。

究竟是什么原因导致图书的编校质量提高的效果不显著呢？图(:少年儿童图书编校质量检查情况报告)书编辑的编校工作应该遵循哪些标准和规范呢？如何才能提高图书的
编校质量呢？
一、图书编校质量问题“拉锯式”反复的主要原因。