《网页设计与制作》第五章：高级网页制作(1)
《网页设计与制作》教案
《网页设计与制作》教案第一章：网页设计基础1.1 教学目标让学生了解网页设计的基本概念和原则让学生掌握网页设计的流程和方法1.2 教学内容网页设计的概念和定义网页设计的原则和要素网页设计的流程和方法1.3 教学方法讲授法：讲解网页设计的概念和原则实践法：学生动手实践设计简单的网页1.4 教学评价学生能回答出网页设计的概念和定义学生能理解并运用网页设计的原则和要素学生能独立完成简单的网页设计第二章：HTML与CSS基础2.1 教学目标让学生了解HTML和CSS的基本概念和作用让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法2.2 教学内容HTML的基本概念和语法CSS的基本概念和语法HTML和CSS的综合应用2.3 教学方法讲授法：讲解HTML和CSS的基本概念和语法实践法：学生动手实践编写HTML和CSS代码2.4 教学评价学生能回答出HTML和CSS的基本概念和作用学生能理解并运用HTML和CSS的基本语法和用法学生能独立完成简单的HTML和CSS代码编写第三章：网页布局与排版3.1 教学目标让学生了解网页布局和排版的基本原则和方法让学生掌握使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.2 教学内容网页布局的基本原则和方法网页排版的基本原则和方法使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.3 教学方法讲授法：讲解网页布局和排版的基本原则和方法实践法：学生动手实践进行网页布局和排版3.4 教学评价学生能回答出网页布局和排版的基本原则和方法学生能理解并运用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术学生能独立完成具有良好布局和排版的网页设计第四章：网页动画与交互4.1 教学目标让学生了解网页动画和交互的基本概念和原理让学生掌握使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.2 教学内容网页动画的基本概念和原理网页交互的基本概念和原理使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.3 教学方法讲授法：讲解网页动画和交互的基本概念和原理实践法：学生动手实践实现网页动画和交互4.4 教学评价学生能回答出网页动画和交互的基本概念和原理学生能理解并运用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术学生能独立完成具有动画和交互功能的网页设计第五章：网页优化与推广5.1 教学目标让学生了解网页优化和推广的基本概念和方法让学生掌握使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.2 教学内容网页优化的基本概念和方法网页推广的基本概念和方法使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.3 教学方法讲授法：讲解网页优化和推广的基本概念和方法实践法：学生动手实践进行网页优化和推广5.4 教学评价学生能回答出网页优化和推广的基本概念和方法学生能理解并运用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧学生能独立完成具有优化和推广功能的网页设计第六章：网页图像处理与多媒体应用6.1 教学目标让学生了解网页图像处理的基本概念和工具让学生掌握网页图像处理和多媒体应用的技术6.2 教学内容网页图像处理的基本概念和工具（如Photoshop、Fireworks等）多媒体元素在网页中的应用（如音频、视频等）图像和多媒体的HTML和CSS标记6.3 教学方法讲授法：讲解网页图像处理的基本概念和工具实践法：学生动手实践进行网页图像处理和多媒体应用6.4 教学评价学生能回答出网页图像处理的基本概念和工具学生能理解并运用网页图像处理和多媒体应用的技术学生能独立完成具有图像和多媒体应用的网页设计第七章：网页编程技术7.1 教学目标让学生了解网页编程的基本概念和语言让学生掌握常用的网页编程技术和框架7.2 教学内容网页编程的基本概念和语言（如JavaScript、jQuery等）常用的网页编程技术和框架（如Bootstrap、React等）编程实践和项目案例7.3 教学方法讲授法：讲解网页编程的基本概念和语言实践法：学生动手实践进行网页编程和技术应用7.4 教学评价学生能回答出网页编程的基本概念和语言学生能理解并运用常用的网页编程技术和框架学生能独立完成编程实践和项目案例第八章：移动网页设计与制作8.1 教学目标让学生了解移动网页设计的基本概念和原则让学生掌握移动网页设计与制作的技术和工具8.2 教学内容移动网页设计的基本概念和原则移动网页设计与制作的技术和工具（如Responsive Design、Adobe Edge Mobile等）移动网页设计的实践和案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解移动网页设计的基本概念和原则实践法：学生动手实践进行移动网页设计与制作8.4 教学评价学生能回答出移动网页设计的基本概念和原则学生能理解并运用移动网页设计与制作的技术和工具学生能独立完成移动网页设计与制作的项目案例第九章：网页项目实战与团队协作9.1 教学目标让学生了解网页项目实战的基本流程和方法让学生掌握团队协作的基本技巧和工具9.2 教学内容网页项目实战的基本流程和方法团队协作的基本技巧和工具（如Git、Project Management Software等）项目案例分析和实战演练9.3 教学方法讲授法：讲解网页项目实战的基本流程和方法实践法：学生分组进行项目实战和团队协作9.4 教学评价学生能回答出网页项目实战的基本流程和方法学生能理解并运用团队协作的基本技巧和工具学生能独立完成项目实战和团队协作的任务第十章：网页设计与制作的未来趋势10.1 教学目标让学生了解网页设计与制作的未来趋势和发展方向让学生掌握前沿技术和创新思维的方法10.2 教学内容网页设计与制作的未来趋势和发展方向（如VR/AR、等）前沿技术和创新思维的方法（如Blockchn、Design Thinking等）创新项目和案例分析10.3 教学方法讲授法：讲解网页设计与制作的未来趋势和发展方向实践法：学生进行创新项目和思维训练10.4 教学评价学生能回答出网页设计与制作的未来趋势和发展方向学生能理解并运用前沿技术和创新思维的方法学生能独立完成创新项目和案例分析重点和难点解析重点环节一：网页设计的概念和原则重点关注学生对网页设计的基本理解，以及如何运用设计原则进行网页创作。
《网页设计与制作》教案-第5讲 图像的操作(一)
第5讲图像的操作（一）1.1教学目标：◆知识目标1.认识图像，掌握在页面中插入图像的方法2.掌握图像各属性的作用和交换图像的设置。
◆技能目标1.能够根据页面显示效果在适当位置插入图像元素。
◆品质目标培养学生认真细致、踏实进取的精神1.2教学重点：2.掌握图像各属性的作用和交换图像的设置。
1.3 教学难点交换图像的设置。
1.4教学方法：讲练结合，任务驱动、分子任务操练1.5课时安排：2课时1.6教学对象分析：这个班学生具有基本专业技能，不仅仅是要教会他们方法，最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力，在保证全班同学教学进度一致的情况上，培养学生较好的专业基础与创新创作意识。
1.7教学过程：一、激趣导入，揭示课题前一章节把Dreamweaver MX的工作环境做了一个详细介绍，相信同学们对网页制作软件的界面有了一个清晰的认识，万事开头难，一个好的站点不仅有全局规划，而且一个功能强大的网站，需要多方面知识的积累，首先找一个已经做得比较好的网站，把整个链接过程演示给学生，让他们感受到网站其实做起来也不难，只要用心就可以，关键是主线要清晰。
二、使用图像图像和文字是网页中最重要的两个元素。
一个高质量的网页是离不开图像的。
制作精良的图像可以大大增强网页的美观性，令网页更加生动多彩。
在页面中如何用漂亮的图像来吸引人们的视线是每个网站都需要面对的问题。
一幅好的图片，胜过千言万语，反映在网页上也是如此。
在这里“好的”这个词包含了三方面的含义：一是指合适的，用一幅毫不相干的图像只会起到画蛇添足的作用；二是指正确的，用一个文件量很大的图像或者格式错误的图像，只会让浏览者对你的网页火冒三丈；三是指漂亮的。
0.1认识图像要在文档中正确使用图像，首先要了解一些Internet相关的图像知识。
由于图像在磁盘中的压缩方式和存储方式的不同，加上许多图像处理软件又有自己专门的格式，所以图像的标准有很多种。
目前在Internet上最为常见的图像包括JPG、JPEG、GIF和PNG等几种，在网页上使用的图像一般有JPEG、GIF、PNG等。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准学时数：48学时________________ 课程性质：专业必修课—适用专业：计算机应用专业—一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《网页设计与制作》是计算机应用专业的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver,通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
二、课程教学目标本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：*掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
*掌握各种网页元素在DreamWeaVer中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
*掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法。
*能够解决一些网页设计中的常见问题。
三、本课程学时安排四、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述）第一章：网页设计概述（一）教学重点和难点重点：Dreamweavercs5的参数设置、Dreamweaver的站点设置。
难点：DreamWeaVer的站点设置。
（二）教学内容和基本要求教学内容：基础知识，初识DreamWeaver,DreamWeaVerCS5的参数设置，设置站点。
基本要求：了解网页设计基本知识；掌握DreanlweaVerCS5的参数设置；熟练掌握Dreamweaver的站点设置。
第二章：表格布局（一）教学重点和难点重点：表格基本操作、表格布局。
难点：表格布局。
（二）教学内容和基本要求教学内容：表格基本操作，表格高级应用，表格布局，网页设计基础。
基本要求：了解表格基本操作、表格高级应用及网页设计基础；掌握表格基本操作；熟练掌握表格布局。
第三章：CSS样式表（一）教学重点和难点重点：CSS样式表应用。
网页设计与制作(附微课视频 第2版)参考答案
第一章习题参考答案一、选择题1、A2、A3、B4、C5、A、B、C、D6、A、C、D7、B8、C9、B二、简答题1．答：URL是UniformResourceLocation的缩写,译为“统一资源定位符”，URL是Internet 上用来描述信息资源的字符串,主要用在各种WWW客户程序和服务器程序上,特别是著名的Mosaic。
采用URL可以用一种统一的格式来描述各种信息资源,包括文件、服务器的地址和目录等；2答：文本、图像、动画、视频等。
3.答：网页结构语言的作用是将网页需要的内容以结构化、模块化的方式总结和存储，供表现语言和行为进行调用。
网页结构语言包括可扩展超文本标记语言XHTML 1.0和HTML 5等两种结构语言。
其中，XHTML 1.0为当前被广泛使用的标准，而HTML 5标准则是网页未来将被使用的标准。
网页表现语言的作用是为网页的结构语言定义尺寸、位置、背景，以及文本的各种效果。
目前网页表现的国际标准语言为CSS样式表技术。
网页结构语言和网页表现语言共同作用可以为用户呈现网页的整体画面，然而，网页是一种交互性的媒体，其除了可以呈现内容外，还可以根据用户的界面操作响应各种事件，此时，就需要用到网页的行为语言。
网页的行为语言包括多种类型，例如，JavaScript、JScript以及VBScript等。
4.答：一个完整的HTML5文档包含声明、头部和主体三个部分组成。
第二章习题参考答案一、选择题1.A、B2.A3.B4.D5.D6.D7.C二、简答题1．答：（一）网站功能需求分析；（二）网站的策划，本阶段主要包含网站栏目，内容，产品提炼等等；（三）网站设计，根据策划开始进行设计；（四）程序代码的开发；（五）上线测试；（5）后期维护；2.答：（1）对称与均衡对称分为左右对称、上下对称、重复对称、旋转对称等形式。
对称的造型在大自然中比比皆是，同时也是版式设计常用的构成形式。
对称的形式给人以稳定平衡的感觉，但也容易流于刻板、单调。
HTML5网页设计与制作教学课件第5章定义网页图片
5.2 定义网页图片
5.2.2 定义图片边框
2. 边框颜色和宽度 【随堂练习 】
在浏览器中预览显示效果，如图5-5所示。
图5-5 定义各边边框颜色的效果
5.2 定义网页图片
5.2.3 定义图片透明度
CSS3以前的版本没有定义图像透明度的标准属性，不过各个主要浏览器都自定义了专有透 明属性。下面简单地说明一下。
● IE浏览器 IE浏览器使用CSS滤镜来定义透明度，属 性用法如下所示。
● FF浏览器 FF浏览器定义了“-moz-opacity”私有 属性，该属性可以设计透明效果，属性用法 如下所示。
5.2 定义网页图片
5.2.3 定义图片透明度
● W3C标准属性 W3C在CSS 3版本中增加了定义透明度 的opacity属性，属性用法如下所示。
5.2 定义网页图片
5.2.2 定义图片边框
1. 边框样式 【随堂练习 】
在浏览器中预览，可以比较虚线和点线的效果，如图5-3所示。
图5-3 比较边框样式效果
5.2 定义网页图片
5.2.2 定义图片边框
1. 边框样式 【随堂练习 】
当单独定义对象的某边边框样式时，可以使用单边边框属性：
border-top-style （顶部边框样式）
步骤1 新建一个网页，保存为 test.html，在<body>内使用 <img>标签插入两幅相同的图片， 代码如下所示。
步骤2 在<head>标签内添加<style type="text/css">标签，定义一个内部样 式表，然后输入下面的代码，定义两个类 样式，用来设计图片边框效果，代码如下 所示。
其中，transparent属性值表示背景 色透明，该属性值为默认值。 color表示 指定颜色，为任意合法的颜色值。例如， 设计网页背景色为灰色，则可以设计如下 样式，代码如下所示。
网页设计与制作(Dreamweaver)智慧树知到答案章节测试2023年潍坊学院
第一章测试1.初学者在制作网页时，一定要养成实时测试页面的好习惯，以免完成制作后，出现难以调试的兼容性问题。
（）A:错B:对答案:B2.以下哪项不是网页中常用的命名？（）A:123456B:submenuC:mainD:menu答案:A3.以下哪个名字是合法的驼峰式命名法？（）A:Content_threeB:1navigatorC:userNameD:part_one答案:C4.在进行网页布局前，首先要了解一下网站访客的浏览模式，根据人眼视觉习惯，访客在浏览网页时主要分为( )和( )两种方式。
（）A:T模式B:国字模式C:Z模式D:F模式答案:CD5.有关网页分类，以下说法正确的是？（）A:动态网页也可以是纯文字内容的，也可以是包含各种动画的内容。
B:互联网上的大部分网站都是由静态网页和动态网页混合组成的。
C:按照内容形式的不同，网站可以分为门户网站、职能网站、专业网站、个人网站等。
D:网页有静态和动态之分。
答案:ABCD6.在文字网络地址和数字网络地址之间使用DNS进行转化。
（）A:错B:对答案:B7.HTML5本身是一种技术，融合了html与css3及JavaScript和api等。
（）A:错B:对答案:A8.下面有关html与CSS的描述不正确的是（）A:HTML定义了网页的结构，也就是网页要呈现的内容，而CSS定义了网页的表现，即呈现出来的外观。
B:CSS以HTML为基础，提供了丰富的功能，但是不可以针对不同的浏览器设置不同的样式。
C:HTML与CSS的关系就像人的骨骼与衣服，通过更改CSS样式，可以轻松控制网页的表现样式。
D:CSS通常称为CSS样式或样式表，主要用于设置HTML页面中的文本内容、图片的外形以及版面的布局等外观显示样式。
答案:B第二章测试1.删除站点在从列表中将站点删除的同时也会将站点中的文件及内容从计算机中删除，所以一定要慎重。
（）A:对B:错答案:B2.导出站点得到的站点文件，其后缀是？（）A:.zipB:.siteC:.steD:.dwt答案:C3.以下哪些操作是可以在“站点”｜“管理站点”对话框中实现的？（）A:删除站点B:新建站点C:导出站点D:复制站点答案:ACD4.复制站点只是复制站点的站点信息，并不会复制原有站点中的文件夹和其他内容。
网页设计与制作1
蒂姆· 伯纳斯· 李
蒂姆· 伯纳斯· 李，英国人，生于伦敦的一个 科学世家，是一位富于想像力的研究人员。 世界上的许多发明创造往往都有某种偶然 性。起初蒂姆· 伯纳斯· 李只是为了设计一个 供同事们交换资料的线上空间，提出了全球 超文本项目计划，目的是能够将各自信息通 过超文本传输实现网络共享。一年后，蒂姆· 伯纳斯· 李选择了CERN 使用的一组SGML的DTD标记标签，在最早的Web浏览器和编辑器 NEXUS中，他使用了这些标签和样式表进行排版，并增加了最重要 的功能——链接，这就是HTML的前身。
1．Photoshop
Photoshop是由Adobe公司开发的图形处理软件，它是目前公认 的PC机上最好的通用平面美术设计软件，它功能完善、性能稳定、 使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop 都是首选的平面制作工具。
2．Fireworks
Fireworks是由Macromedia公司开发的图形处理工具，它的出 现使Web作图发生了革命性的变化。因为Fireworks是第一套专门为 制作网页图形而设计的软件，同时也是专业的网页图形设计及制作 的解决方案。 作为一款为网络设计而开发的图像处理软件，Fireworks还能 够自动切割图像、生成光 标动态感应的JavaScript程序等等，而 且Fireworks具有强大的动画功能和一个相当完美的 网络图像生 成器。 用户可以从http://www. ／站点下载该软件。
主页
页面1
页面2
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一级标题
页面4
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页面6
页面7
二级标题
图1.8 层状结构
② 线性结构
线性结构（如图1.9所示）类似于数据结构中的线性表，用于 组织本身的线性顺序形式存在的信息，可以引导浏览者按部就班地 浏览整个网站文件。这种结构一般都用在意义是平行的页面上。 通常情况下，网站文件的结构是层状结构和线性结构相结合的 。这样可以充分利用两种结构各自的特点，使网站文件既具有条理 性、规范性，又可同时满足设计者和浏览者的要求。
信息技术《制作网站首页》教案
（2）网页布局方法：学生可能对表格布局与层布局的适用场景和优缺点理解不深。
举例：讲解表格布局适用于较为简单的页面布局，但灵活性较差；层布局适用于复杂、灵活的页面布局，但需要掌握CSS样式。
（3）网站首页设计技巧：学生在设计网站首页时可能缺乏创新和审美能力，难以把握整体风格和布局。
举例：提供一些设计技巧，如使用统一的色彩搭配、合理的空间布局、关注用户体验等。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作网站首页》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否访问过各种网站，有没有注意过它们的首页是如何设计的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作网站首页的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网站首页在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在本次《制作网站首页》的教学过程中，我发现学生们对网页设计充满好奇，但同时也存在一些挑战。首先，对于HTML标签和属性的使用，虽然大部分学生能够跟随课堂进度，但仍有个别学生对此感到困惑。在今后的教学中，我需要更加耐心地辅导这部分学生，可以通过更多的实际操作和案例解析来帮助他们理解和记忆。
举例：介绍如何利用表格进行网页布局，以及如何使用层布局实现网页元素的自由排列。
网页设计与制作教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务：《网页设计与制作》是一门操作性和实践性很强的课程,为网络专业和计算机相关专业的必修课。
本课程的主要内容包括了网页编辑与制作软件Dreamweaver MX建站的全过程。
教材体现网页制作技术的的特点，注重实用性和操作性,综合讲述了网页制作中的网页编辑、Web图像制作以及网页中动画设计的基本概念和基本操作技能。
书中文字叙述简单明了、通俗易懂。
按照Macromidia公司出品的网页制作系列软件的系统内容，由浅入深、循序渐进，符合学习者的认知规律。
书中列举了部分实例，各章都编排了适量的习题、思考题，以使学生更好地理解和掌握书中所讲述的内容。
二、培养目标：结业后能独立完成公司或个人主页的制作、维护、站点管理、设计制作精美的网页，能够更好地把企业通过互联网推向全球，并通过考试可获得网页设计师相关证书。
三、授课对象：高职高专类网络专业和计算机相关专业四、课程的特点和教学基本要求课程在重点介绍网页设计软件Dreamweaver MX的操作与应用的基础上，通过大量实例和光盘教学素材，详细地阐述了网页设计软件的应用技巧，使学生在学习过程中得以融会贯通，掌握网页设计软件的高级应用。
同时，授课过程中将始终遵循“用户界面感受第一”的基本原则，教导学生在策划、设计过程中设身处地为用户着想，让创意为用户服务，培养学生独立思考、独立创作的良好学习习惯，为学生成为一名优秀的网页设计师打下坚实的基础。
课程设置的根本思路是为使学生能够最大程度满足企业对于网页设计人员的需求，达到学以致用的目的，从而为企业培养优秀的网页设计实用人才。
五、课程教学要求的层次1、掌握：在网页文档中添加文本和文本的格式化方法、插入日期和时间、插入水平线、设置网页的属性等操作方法。
在Dreamweaver MX中使用的图像格式、在网页文档中插入图像、为页面背景添加图像、图像属性的设置、图像与文本的混合排版、设置图像的位置和边框、设置图像的缩略图的操作方法，会使用图像编辑器，会在网页中插入翻转图像和导航条的操作、表格的组成和基本操作方法及创建表格、表格操作、表格编辑的方法、表格和单元格的属性设置，会用表格组织网页的总体布局，掌握使用布局视图布局页面的总体布局。
《网页设计与制作》教案
一、教案基本信息教案名称：《网页设计与制作》教案适用课程：网页设计与制作课时安排：共20课时，每课时45分钟教学目标：1. 了解网页设计的基本概念和流程；2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用；3. 能够独立设计和制作简单的网页。
教学方法：1. 讲授与实践相结合；2. 案例分析；3. 小组讨论与协作。
教学内容：1. 网页设计基本概念与流程；2. HTML基本语法及应用；3. CSS基本语法及应用；4. JavaScript基本语法及应用；5. 网页设计与制作实践。
二、第一章：网页设计基本概念与流程课时安排：2课时教学内容：1. 网页设计基本概念；2. 网页设计流程；3. 网页设计原则与技巧。
教学方法：1. 讲授与实践相结合，通过案例分析让学生了解网页设计的基本概念和流程；2. 小组讨论，让学生分享对网页设计原则与技巧的理解。
教学活动：1. 引入案例：分析优秀网页设计案例，引导学生了解网页设计的基本概念；2. 讲解网页设计流程，让学生掌握从需求分析到设计制作的过程；3. 小组讨论：学生分组讨论网页设计原则与技巧，分享心得体会。
作业与评估：1. 课后作业：要求学生总结本节课所学的网页设计基本概念和流程；2. 课堂表现：观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
三、第二章：HTML基本语法及应用课时安排：4课时教学内容：1. HTML基本语法；2. 常用HTML标签及属性；3. HTML页面结构。
教学方法：1. 讲授与实践相结合，通过案例让学生掌握HTML基本语法和常用标签；2. 小组讨论，让学生分析实际案例中的HTML代码。
教学活动：1. 讲解HTML基本语法，让学生了解HTML代码的构成；2. 演示常用HTML标签及属性，让学生通过实践掌握其应用；3. 案例分析：学生分组分析实际案例中的HTML代码，理解其结构。
作业与评估：1. 课后作业：要求学生编写一个简单的HTML页面，运用所学标签和属性；2. 课堂表现：观察学生在讨论和实践中对HTML基本语法的掌握程度。