生物的发育

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2、下图表示蛙受精卵至囊胚过程中,DNA 总量,每个细胞体积,所有细胞体积之和,有机 物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其 中正确的是( A )
DNA 总量 每个 细胞 体积
A、①② B、①③ t

所有细 胞体积 之和
t
有机 物总 量

C、②④


被个 子体 植 发 物 的育
种子的形 成和萌发
种子的 形成
胚的发育
胚乳的发育
种子的萌发 营养生长 生殖生长
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植株的生 长和发育
胚 后 发 育
高等动物的个体发育
胚胎发育 卵裂 受 精 卵 囊 胚 分化 胚后发育
原 肠 胚
幼 体
成 体
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从细胞水平和分子水平理解生物个体 发育过程 (2)从分子水平分析个体发育过程
个体发育过程实质上是体细胞基 因中遗传信息表达的过程,即
基转
不同蛋白质 mRNA 译 (不同的性状) 因录
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同一生物体不同细胞内含有相同的遗传信息。 但是,生物体的不同部位表现不同性状,同一部 位不同时期表现不同性状,因而理解个体发育过 程中基因表达时应注意以下两点: ①基因的选择性表达 细胞内的基因并非全部表达,不同部位的细胞 表达不同的基因 ②基因的顺序性表达 某一部位组织细胞内表达的基因并非同时表达, 而是在个体发育不同时期有顺序地表达不同基因
受 精 极 核
多次核 分裂
游 细胞壁 胚 核消失 构成 离 形成 乳 胚 胚 细 乳 乳 胞 核
不经过 休眠
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受精卵发育成胚,以及受 精极核发育成胚乳的过程中, 是通过哪种分裂方式完成?
有丝分裂
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植物在发育过程中都有胚 的发育和胚乳发育,为什么有 的种子有胚乳,有的没有?
受精卵
细胞水平: 细胞分裂、细胞分化
www.niuwk.com 牛牛文库文档分 分子水平 : 遗传信息表达 享
成体
三、网络梳理
父本 母本
生 有性生殖 原始生殖细胞 有丝分裂 克 隆 组 织 培 养 出 芽 生 殖 营 养 生 殖 孢 子 生 殖 分 裂 生 殖 精子
卵细胞
殖 无性生殖
Leabharlann Baidu受精卵
幼体

性成熟 个体 育
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B
时间/小时
C
时间/小时
O
D
时间/小时
从细胞水平和分子水平理解生物个体 发育过程 (1)从细胞水平分析个体发育过程
个体发育可以理解为是在细胞分 裂基础上通过细胞分化实现的。 细胞分裂 受精卵 性成熟个体 细胞分化
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植物的个 动物的个 体发育 体发育 种子 形成 胚 乳 的 发 育 种 子 的 萌 发 植 株 的 生 长 发 育 胚 胎 发 育 胚 后 发 育
原始生殖细胞 减数分裂
成熟的生殖细胞 有丝分裂 (精子、卵细胞) 受精卵
胚 的 二分裂或 发 有丝分裂 育
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通过细胞的分裂分化完成发育过程
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练习:1、一株甲品种的桃子,花蕾期去掉雄蕊,授 以乙品种的花粉,所接果实的口味应该是——( C )
A、甲、乙两种桃的混合味 B、为乙品种桃的口味 C、仍为甲品种桃的口味 D、不能确定 2、对被子植物而言,下列哪些结构是亲本两性生殖细 胞结合的产物——( ) A、胚芽 B、胚乳 C、珠被 D、果皮
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t
D、③④ t
(2004全国卷)研究表明,大多数动物如蛙的受精卵在卵裂 期随着卵裂的进行胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核 的总质量与细胞质的总质量(核/质)比值却发生变化。 下列符合卵裂期核质比值变化趋势的示意图是 A
核 质 比 值 O 核 质 比 值 O 核 质 比 值 A 时间/小时 核 质 比 值
陆生动物的胚发育具有羊膜 和羊水出现(爬行纲,鸟纲,哺乳 纲)——供水,防震和保护。从而 增强了对陆地环境的适应能力。
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1、下列关于极核与极体的不正确叙述 是( B ) A、极体位于卵巢中
B、极核位于囊胚中 C、两者的形成都需要经过减数分裂
D、两者不可能存在与同一种生物体中
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(08上海文理综)51.光照是 光合作用的必需条件,在黑 暗条件下,由黄豆形成黄豆 芽后,其体内有机物的含量 减少 (填“增加”、“减 少”或“不变”)
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(08上海文理综)54.在实验过 程中,该生发现有些黄豆芽没 有萌发而是腐烂了,推测造成 黄豆腐烂的外部原因最可能的 是( A ) A.浸泡缺氧 B.根部缺水 C.缺乏光照 D.温度过低
即在胚和胚乳的发育过程 中,胚乳逐渐被胚吸收
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(2005北京东城)甲、乙两图均表示被子植物个体发育 A 过程中胚和胚乳的发育状况,下列说法正确的是 A、图甲表示玉米种子的形成,其中表示胚乳的发育 B、图甲表示大豆种子的形成,其中表示胚的发育 C、图乙表示玉米种子的形成,其中表示胚乳的发育 D、图乙表示大豆种子的形成,其中表示胚的发育
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1、种子萌发的条件 充足的水分和O2以及适宜的温度
2、种子萌发的营养
无机盐:来自种子本身 有机物:由胚乳和子叶提供 水:从环境中吸收
(方式)
吸胀作用
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渗透作用
3、种子萌发的呼吸方式:
无氧呼吸 有氧呼吸
4、种子萌发过程的物质变化: (1)有机物的种类增加,随蛋白质、 糖类和脂质的水解 (2) 有机物的总量(干重),先减 少,后增加。(幼苗出土前,随着细 胞呼吸的进行,有机物逐渐减少;出 土后,随着光合作用的进行,有机物 逐渐增加。)
顶 细 分 胞 受 裂 精 一 卵 次 基 细 经过 休眠 胞

子叶 球状 胚 胚芽 分 胚体 分 胚轴 裂 化 供 营 胚根
多 次 分 裂 多 给 养 吸收,运 次 胚 输营养; 分 柄 产生激素 裂 类物质; 胚形成 后胚柄 www.niuwk.com 牛牛文库文档分 消失 享
促使胚 体发育

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