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我们的调色板
李阳沛
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教学目的：初步学会对色彩的理性分析， 提高自身在色 彩方面的修养，提高欣赏画 作的品位，提高在生活中正确运用色彩的 能力。
教学重点：对色彩基础知识的真正理解。
教学难点：色彩学中的名词术语。
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看课本P24思考问题： 太阳有哪七种色
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灰色：联想到平凡、失意、谦逊……
34ห้องสมุดไป่ตู้
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色彩三要素： 色相：色彩的相貌（名称） 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的纯净程度
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色彩冷暖
• 色彩的冷暖涉及到个人生理、心理 以及固有经验等多方面因素的制约， 是一个相对感性的问题。色彩的冷 暖是互为依存的两个方面，相互联 系，互为衬托。并且主要通过它们 之间的互相映衬和对比体现出来。
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具体的联想： 红色：联想到火、血、东方、太阳…… 橙色：联想到灯光、柑橘、食品、秋
叶…… 黄色：联想到光、柠檬、黄金、迎春
花…… 绿色：联想到草地、树叶、禾苗……
蓝色：联想到大海、天空、水…… 紫色：联想到丁香花、葡萄、茄子……
黑色：联想到夜晚、墨、炭、煤…… 白色：联想到白云、白糖、面粉、雪……
灰色：联想到乌云、草木灰、树皮……
33
抽象的联想： 红色：联想到热情、吉祥、危险、活力…… 橙色：联想到温暖、欢喜、热情、嫉妒…… 黄色：联想到光明、希望、快活、发展、平
凡…… 绿色：联想到和平、安全、生长、新鲜…… 蓝色：联想到平静、悠久、理智、深远…… 紫色：联想到优雅、高贵、庄重、神秘…… 黑色：联想到严肃、刚健、恐怖、死亡…… 白色：联想到纯洁、神圣、清净、光明……
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我们的调色板
李阳沛
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教学目的：初步学会对色彩的理性分析， 提高自身在色 彩方面的修养，提高欣赏画 作的品位，提高在生活中正确运用色彩的 能力。
教学重点：对色彩基础知识的真正理解。
教学难点：色彩学中的名词术语。
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看课本P24思考问题： 太阳有哪七种色
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灰色：联想到平凡、失意、谦逊……
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色彩三要素： 色相：色彩的相貌（名称） 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的纯净程度
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色彩冷暖
• 色彩的冷暖涉及到个人生理、心理 以及固有经验等多方面因素的制约， 是一个相对感性的问题。色彩的冷 暖是互为依存的两个方面，相互联 系，互为衬托。并且主要通过它们 之间的互相映衬和对比体现出来。
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具体的联想： 红色：联想到火、血、东方、太阳…… 橙色：联想到灯光、柑橘、食品、秋
叶…… 黄色：联想到光、柠檬、黄金、迎春
花…… 绿色：联想到草地、树叶、禾苗……
蓝色：联想到大海、天空、水…… 紫色：联想到丁香花、葡萄、茄子……
黑色：联想到夜晚、墨、炭、煤…… 白色：联想到白云、白糖、面粉、雪……
灰色：联想到乌云、草木灰、树皮……
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抽象的联想： 红色：联想到热情、吉祥、危险、活力…… 橙色：联想到温暖、欢喜、热情、嫉妒…… 黄色：联想到光明、希望、快活、发展、平
凡…… 绿色：联想到和平、安全、生长、新鲜…… 蓝色：联想到平静、悠久、理智、深远…… 紫色：联想到优雅、高贵、庄重、神秘…… 黑色：联想到严肃、刚健、恐怖、死亡…… 白色：联想到纯洁、神圣、清净、光明……