历史图画类试题解题技巧

分享人：魏子元
图画类试题的特点
解题思路与例题精讲
方法总结
目录
(2017·新课标全国I卷文综·34)
图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。

该漫画表明
A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C．二战期间苏联经济建设并未停滞 D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展
(2016·新课标全国I卷文综·25)图 4 为汉代画像砖中的农事图。

此图可以用来说明当时( )
A.个体农户的生产劳作状态
B.精耕细作农业的不断发展
C.土地公有制下的集体劳作
D.大地主田庄上的生产情形
(2016·新课标全国III卷文综·30)图 4 是 1932 年出产的一款火柴上的图案。

据此可知，当时中国( )
A.民族火柴工业举步维艰
B.新的营销方式得到采用
C.开始兴起实业救国思潮
D.全国抗日救亡运动高涨
(2015·新课标全国I卷文综·32)图 6 为古罗马正义女神像。

它体现了罗马法的诸
多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。

据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )
A.民族火柴工业举步维艰
B.新的营销方式得到采用
C.开始兴起实业救国思潮
D.全国抗日救亡运动高涨
(2014·全国新课标卷II文综·35)图 6 为波兰开放边境线时的情景，它反映的是( )
A.冷战结束
B.华约解体
C.北约东扩
D.欧盟扩大
(2014·全国新课标卷II文综·35)图 6 为波兰开放边境线时的情景，它反映的是( )
A.“小国寡民”的生活图景
B.小农经济的生产形式
C.儒教“夫为妻纲”的伦理观念
D.“男主外、女主内”的家庭关系
以历史文物、人物、漫画等图片为
载体，综合考察判读图片、提取信息
能力。

包括人物图、文物图、艺术图、
图书刊物、生产工具、历史照片、
宣传标语、票据、证件等。

题干中一般有“据图可知”“反
映出”“说明了”“佐证”“符
合的是”等标志性词语，或者不
明确带有限制词语等
试题特点
图画类试题如何做呢？
人物图类
文物图类
漫画图类 判定时间所属内容时代特征
漫画本质主题 喻意 图画型试题是以历史图画作为载体，具有试题新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。

主要考查学生获取图画历史信息、判断分析 和透过现象看本质的能力。

判定人物所在的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用。

解题思路
照片美术类 照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象
解题方法
一审图片反映的时空信息二审图片反映历史实物的实质和特征
三审图片蕴含的关键信息四审多幅图片之间的联系与变化
一是判定各选项是否符合图
片所反映的史实
二是判定各选项是否符合题
干要求
三是判定各选项是否与题干
有必然的逻辑联系
四审图片三判选项
将图片信息转化为历史语言
例题精讲——历史人物类
(2015·新课标全国I卷文综·32)图 6 为古罗马正义女神像。

它体现了罗马法的诸
多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。

据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )
A.民族火柴工业举步维艰
B.新的营销方式得到采用
C.开始兴起实业救国思潮
D.全国抗日救亡运动高涨
A.理学的影响力不断扩大
B.经济发展促进文化兴盛
C.中原地区经济急剧衰退
D.政治重心南移趋势明显 答案解析
【考点】罗马法——司法公平原则
【解析】双眼蒙布所体现的是司法公正的原则。

法官审案主要依据法律判断，而非道德良知，故 A 项 错误;法官审案侧重听取证人证言，并不能保证司法公正，故 B 项错误;正义女神双眼蒙布体现出， 法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑，以洞察事实真相，来作出公正的判决，故 C 项正确;法 官审案遵从民众意愿，也不能保证司法公正，故 D 项错误。

【答案】C
真题回放
（2016·
新课标全国I 卷文综·25)图 4 为汉代画像砖中的农事图。

此图可以用来说明当时( )
A.个体农户的生产劳作状态
B.精耕细作农业的不断发展
C.土地公有制下的集体劳作
D.大地主田庄上的生产情形
例题精讲——文物图片类
A.理学的影响力不断扩大
B.经济发展促进文化兴盛
C.中原地区经济急剧衰退
D.政治重心南移趋势明显 答案解析
【考点】古代中国的土地制度——土地私有制(汉代庄园经济)
【解析】此图反映的是集体劳动的场景，而非个体农户分散的生产劳作状态，故 A 项错误;此图没有 反映出耕作技术的进步来提高单位面积产量，因此不能说明精耕细作农业的不断发展，故 B 项错误; 汉代封建土地私有制已经确立，故 C 项错误;此图反映出汉代豪强地主在庄园内驱使农民集体生产的 情形，故 D 项正确。

【答案】D
真题回放
(2017·新课标全国I卷文综·34)
图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。

该漫画表明A．外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B．苏联在帝国主义包围中仍实现工业化
C．二战期间苏联经济建设并未停滞 D．遏制政策未能阻止苏联经济的发展
例题精讲——照片美术类
A.理学的影响力不断扩大
B.经济发展促进文化兴盛
C.中原地区经济急剧衰退
D.政治重心南移趋势明显 答案解析
【答案】D
【考点定位】苏联的社会主义建设
【解析】本题命题意图是考查考生阅读和获取漫画信息、调动和运用知识的能力。

本题材料和情景新颖，以苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》为切入点，深入考查了学生对苏联经济建设的认识和理解。

本题有一定难度，但是学生可以巧用排除法，如苏俄与苏联是两个不同的历史时期，可排除A；“并未停滞”的说法过于绝对，可排除C；“水力发电站开始建设”可说明“实现工业化”的说法以偏概全，因为工业化实现毕竟还需要一个过程，可排除B,所以答案只能是D。

这就要求学生在备考过程中加强对图片等材料分
析能力的锻炼，要擅于运用排除法，切忌出现主观臆断的情况。

人物图类
文物图类
漫画图类 判定时间所属内容时代特征
漫画本质主题 喻意 图画型试题是以历史图画作为载体，具有试题新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。

主要考查学生获取图画历史信息、判断分析 和透过现象看本质的能力。

判定人物所在的时代，并联系其主要事迹，明确此人物在历史上的作用。

方法总结
照片美术类 照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象
解题方法
一审图片反映的时空信息二审图片反映历史实物的实质和特征
三审图片蕴含的关键信息四审多幅图片之间的联系与变化
一是判定各选项是否符合图
片所反映的史实
二是判定各选项是否符合题
干要求
三是判定各选项是否与题干
有必然的逻辑联系
四审图片三判选项
将图片信息转化为历史语言
谢 谢。