英语专业四级考试阅读理解方法漫谈Word版
cet-4阅读理解方法与技巧
英语CET-4阅读理解题型与方法技巧一．题型-----快读阅读（1篇）-----选词填空（1篇）-----仔细阅读（2篇）1.快速阅读-----写作的时间9：10—9：40，而快速阅读安排在写作之后，是9：40--9：55，完成快速阅读的时间共15分钟，快速阅读一共10道题，每题一分，总共10分。
-----快速阅读与写作都在答题卡1上作答，在9：55将会停笔作答，监考老师将会收回答题卡1。
所以，要注意把握好时间。
-----快速阅读1—7题为单选题，8—10题为填空题-----快速阅读一般在1000字左右，要学会提取有效信息，摒弃垃圾信息，（skimming and scanning）,快速阅读的“快”并不是体现在阅读速度的快，而是提取到符合题目要求的有效信息的快。
-----快速阅读有大标题（大标题提示了整个文章的主题，），有时还有小标题（小标题提示文章可以分成几个部分，并且告知每个部分的主题），例如2010年12月快速阅读。
而仔细阅读往往没有标题。
-----快速阅读步骤：①阅读大小标题②阅读文章的首段，快速认知文章的写作背景和中心大意③按照关键词和答案排列的规律等技巧，快速找到最有效的句子，在最有效的句子中去搜索和挖掘出最有效的部分，将其和题干对比而快速得出答案。
2.选词填空-----听力考试是10：00—10：35，紧接着就是选词填空，一题共9分钟左右。
（选词填空加2篇仔细阅读总共25分钟）-----选词填空是15个词填入10个空。
完型填空每题是4选1，而选词填空第一个题是15选1，第二个题是14选1，最后一个题也是6选1。
如果一个空出错，容易连续犯错。
-----选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。
选词填空题的文章长度在250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。
选词填空题的题目在考试大纲设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下几个原则：1.首句不设空；2.一句话中不设两空；3.设空比较均匀，基本覆盖整个段落；4.设空不影响考生对文章大意的理解；5.选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系；6.每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。
大学英语四级阅读理解题的解题技巧范本三份
大学英语四级阅读理解题的解题技巧范本三份大学英语四级阅读理解题的解题技巧 11. 题型特点态度题是四级英语阅读中的一种重要题型，主要考查对文章中作者态度的辨别。
作者态度大致分为两种：(1)__或赞同;(2)中立或客观;(3)怀疑、批评或反对。
2. 标志题干中有attitude或think, believe，deem，consider，regard 等词汇，选项中是一些表示态度的名词或形容词。
3. 关键词可以反映作者观点的动词、形容词等。
4. 命题模式作者态度题：(1) The author is most critical of 。
(2) Which of the following can best describe the attitude of the author towards。
? 作者观点题：(1) What is the author’s idea about? (2) The author believes that 。
5. 做题关键、技巧(1) 不要把自己的态度揉入其中，还要注意区分考查是作者的态度还是作者引用别人的态度。
(2) 当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者在文章中所运用的具有褒贬含义的语言去判断作者的态度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
(3) 某一事物是好是坏，作者对它是__是反对，态度一般都很明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。
问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如objective, impartial, unbiased 等;问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时，答案多是肯定或否定，__或反对。
如，critical, approval, opposed, supporting 等。
(4) 既然作者写了文章，他的态度就不可能是漠不关心的，因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。
英语四级考试阅读题做题方法和技巧
英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级考试阅读题做题方法和技巧英语四级阅读理解部分的复习方案应当分为基础、强化、冲刺三个阶段，每个阶段都应当制定有针对性的方案。
这样才能最大化的提升复习效率。
下面由我来给大家共享英语四级阅读题做题方法和技巧，欢迎大家参阅。
英语四级阅读题做题方法和技巧一、原选择题型的篇章阅读理解新四级的认真阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向进展。
认真阅读要求做到“三精读一略读”。
一是精读文章首段和每段第一次消失的结论句，了解文章的主题和结构。
二是精读关键词定位的地方，请留意，细节题题干都是相应原文的变形(犹如义改写、词性转换等)，因此要找到答案肯定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应当是对原文的精确改写，应当符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中消失比较，那么正确选项中也应当对应消失相应形式，同时含义应当是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。
三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。
略读就是略读甚至不读其他细节性信息，由于干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避开被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。
需要留意的是与原文极其相像的选项肯定要慎选。
四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。
各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。
1、细节题1、细节题表现形式这类题在四级考试中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较详细，考查文章中的重要细节。
如2023年1月份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”，本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较详细，属于细节分析。
英语四级阅读理解考试答题技巧总结整理
英语四级阅读理解考试答题技巧总结整理距离英语考试越来越近了，对于英语考试来说把握肯定的技巧也是特别重要的，特殊是阅读理解部分。
下面是我为大家整理的关于英语四级阅读理解考试答题技巧，盼望对您有所关心!英语四级阅读理解技巧答题技巧一：详略得当对于高校英语四级阅读来说，依据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时留意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必需详读。
而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的具体列举处，都可以略读。
答题技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行精确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特殊提示：考生对于以下一些显性信息也应留意(1) 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等(2) 表示目的关系的词或词组：in order to，so as to，by等(3) 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to，unlike，like等答题技巧三：题文同序英语四级考试的阅读部分，问题挨次与原文挨次全都(有时挨次不全都)，这就要求考生应当根据题目的挨次依次做题。
答题技巧四：分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：选小不选大四级阅读中，问题的范围必需小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：(1) 选项的信息与原文内容相反(2) 选项将原文的意思张冠李戴(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素(4) 转变原文中的条件、范围等。
英语四级阅读理解答题技巧1.先看问题作阅读理解时，先看后面的.试题，再读文章。
英语四级深度阅读的答题技巧
1)涉及文章中心思想处易考。
文章的中心思想组织脉络与作者的观点和态度是密切相关的。
有时，做一道观点态度题，需要通读全文，分析作者的思想，把握文章脉络，而后才能正确地揣摩出来作者的思想和态度。
2)作者提出观点处易考。
这主要会出现在议论文体中。
议论文中作者思路一般是提出某观点，而后给予辩证，支持，最后得出与观点相一致的结论。
因此明了作者的观点，就把握了作者的根本思想和态度，所以这样的内容处自然成为观点和态度题的考点。
3)语义转折或强比照处易考。
语义转折或强比照处往往标志着作者将要提出文章中的重点内容，说明其根本思想，自然也反映了他的观点和态度，因此命题者会围绕此处出题。
4)文章中有复杂句处、或特殊句型或句式处易考。
复杂句(尤其是表示条件或让步的主从复合句中)常暗含着作者的观点和态度；而且，特殊句型(如not．．．but．．．等)或特殊句式(如强调句式)及虚拟语气等也以不同于一般陈述句的方式，提示读者注意，预示所说内容的重要，自然该内容一般是与作者观点态度有着密切关系。
2．应试技巧1)阅读时，要区分清楚文章的文体。
议论文中，文章的中心句处一般暗示作者的态度；而说明文，因为其体裁的客观性，所以作者的态度也往往采取中立。
在描叙性文章中，因为其文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，所以，要求考生在读这种文体时要细心捕捉表达或暗示情感态度的词式短语，捕捉那些衬托气氛，渲染情感的词句。
2)对于综合性判断情感态度的题，需要分析段落大意，分析文章走向，理解文章中心思想后才能判断出作者的情感态度来。
3)要会区分不同的观点尤其要找出作者的观点。
考生要注意文中出现的直接引语和间接语，出现的观点(一般是说话人而非作者的观点)。
作者的观点一般用in my view，in my opinion personally，I think，I hold等表现。
4)对于选项而言，要分清选项中的褒义词、中性词和贬义词，以此对照全文。
英语专业四级考试阅读技巧
1 细节题
考查目的：测试考生把握文章细节描写的能力,其中 主要包括文章中所涉及到的时间、地点、背景、人 物、特征、起因、后果、方式、条件、关系等方面 的内容,
细节题提问方式： Which of the following is NOT true Which of the following statements is true Which of the following is best supported by
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主旨题考查形式
① 文章首段或首句提出主旨或讨论的问题； ② 在文章或段落的末尾归纳总结出中心思想； ③ 文章或段落中间给出中心； ④ 不给出明确中心,需要考生根据内容自己总
结
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主旨题解题技巧
① 段落中出现转折时,该句很可能是主题句； ② 作者有意识的反复重复的观点通常是主旨； ③ 首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨； ④ 提出文章主旨时常伴有的提示：
the passage The author states all the following EXCEPT...
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细节题解题技巧：
做这类题时,关键在于找出每道题所包含的 关键词或短语,关键词一般在题干中会出现, 或者通过比较题目的四个选项也可以找出来,
确定了关键词或短语后,要回到原文用跳读 的方式找到含有关键词的原句,通过仔细阅 读原句一般来说就能找到正确的选项,
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2.测试形式:
本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组 成.阅读材料共长 1800 个单词左右.每篇材 料后有若干道题.
学生应根据所读材料内容,从每道题的四个 选项中选出一个最佳的答案, 共 20 道题.
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3.测试目的:
本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能 力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程 度,既要求准确性,也要求一定的速度.
英语四级阅读理解的训练方法与答题技巧
英语四级阅读理解的训练方法与答题技巧英语四级阅读理解的训练方法与答题技巧近年来，人们对英语学习的认识发生了质的飞跃。
听说读写样样不可偏废。
在四级考试中，阅读理解是一个重要内容，提高阅读理解能力也是英语教学的一个主要目的，下面是店铺为大家搜索整理的英语四级阅读理解的训练方法与答题技巧，希望能给大家带来帮助!一、了解阅读因素信息在从作者的头脑到达读者的头脑里的过程中，有若干因素会影响读者接受信息。
这些因素被心理学家们称之为阅读因素。
阅读因素主要有三个，读者因素(reader variables);语篇因素(text variables);作者因素(writer variables)。
了解这些对阅读有所裨益。
1.读者因素“交互作用阅读理论”则认为，文字意义并非是被动地存在于文本之中等待读者解码的语言符号，文字意义是在读者与文本交互作用中产生的。
所以，在阅读过程中读者的角色是主动的，他要努力挖掘文本的含义，才有可能获取文本中的信息。
在获取信息的过程中，读者的个人知识结构起举足轻重的作用。
2.篇幅因素篇幅因素是指句子的结构、长度、词汇密度(vocabulary intensity)、新概念的多寡、文章主题的难度和新颖度等。
一个文本的难易程度在于读者与作者在以上诸方面重合部分的大小。
重合部分愈大，文本愈容易，反之则愈难。
事实上，完全的理解是不可能的，阅读理解的目的在于尽量挖掘文本含义，扩大重合面。
毫无疑问，篇幅因素对阅读理解影响甚大。
如何发表论文3.作者因素作者也是阅读的重要因素之一。
在写作之前，作者对读者的特点一定要心中有数，然后根据其特点进行写作。
这样，他所要传达的信息才会准确地传达给读者，否则就会出现误解或不完全理解，致使交际中断。
二、四级阅读训练中常见的错误方法很多学生无法感受到学习语言的乐趣，英语阅读更是枯燥无味。
这和平时的不良阅读习惯有关，主要表现为以下的几个方面：1.重复查字典遇到生词就立刻求助于字典，久而久之就会形成没有工具书就无法阅读的定势，从而丧失独立思考和解决问题的能力，而且，字典里找到的汉语释文往往不能和原文绝对等值，且工具书也不可能容纳所有的语言现象，不能生搬硬套，盲目照搬。
英语四级阅读理解技巧经验
英语四级阅读理解技巧经验英语四级阅读理解技巧阅历选词填空首先，预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性—名词n，动词v，形容词a，副词ad。
在每个选项后作词性的简要标记;其次，精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文推断每空的词性;最终，把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配全都的为正确选项。
快速阅读读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。
首先用“打包”方法应付乱序，把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。
否则，考生假如按挨次逐题解答，时间会严峻不足，最好是文章一遍看下来，能找到全部的信息。
此外，考生应当留意定位原文的过程中，肯定要脑、眼和手并用:眼是确定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地。
“吃透”题干精确推断关键词(中心词)至关重要。
假如没吃透题干，就无法精确推断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。
一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专出名词等。
英语阅读理解怎么答题1、留意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是全都的。
主语不全都，一般来说，都是错的。
2、即第6条，某某人说的话，尤其特殊长的句子，或者是带引号的。
60%以上会出题。
题眼就在这儿。
这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
3、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很详细，特别详细的一件实事。
200%错误选项。
这是考研英语最常常遇到的干扰项。
肯定要会识别。
4、中国人出的题。
多是总-分结构，或者总-分-总。
所以每段开头结尾，都要留意。
(这里指的是中间没有消失转折的段落)，整篇文章的开头结尾，也要重视。
5、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。
就这么几个套路。
6、对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清晰。
英语四级阅读解题技巧
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cet4阅读技巧 Microsoft Word 文档
阅读技巧和命题规律一、文章的套路结构:1、结构：文科文章：现象解释型、问题解决方案型、结论解释型理科文章：现象解释型、成果性、实验型2、体裁：说明文——注意定义、概念、数据、细节议论文——目的、结论和观点3、题型：1）主题题2）细节题3）猜测词义题（指代题）4）推理题、态度题…… [1] 结论解释型文章A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释，结论为主题所在。
（一般首句是个判断句或者由态度时就时常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时）B.TS(topical sentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。
C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论解释型靠判断句，直指主题[2]实验型文章包括：1代表人物，2统一的实验目的=主题=1-2段的目的不定式结构，3实验结果（动词来体现find，show，identify，observe，notice）实验题可用问题中的动词来定位,按顺序答题。
如00-6[3]现象解释型文章A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。
B. .现象解释性的文章，解释为文章主题所在：**一段首末的问句等于现象，文科文章的问句出现在一段的末句；理科文章出现在一段首句。
**回答就是解释，即主题,主题多半为作者给了正评价的解释。
C.需要注意的是:a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。
b文章中出现两个对立观点时，作者可以明确支持一派；如果不明确支持其中一派，.如果作者态度摇摆不定，他的态度一般是折衷的。
[4]新老观点型A.判断标志: 文章开始不久就出现了老观点, （过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点）***老观点、大众观点出现在首句作者一般持负评价例如：it was traditionally assumed?it was once / usually believed?Many ××believed that?Many ××have argued?It was frequently assumed that?It was universally accepted that?B.主题为陈述新观点的句子。
英语专业四级考试（TEM4）阅读理解（ReadingComprehension）答题方法_
英语专业四级考试（TEM4）阅读理解（ReadingComprehension）答题方法_英语专业四级考试(TEM4)阅读理解(Reading Comprehension)答题方法_.txt两人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。
这一部分包括普通阅读和快速阅读两部分。
普通阅读有数篇短文，共1500词左右，要求读懂英美国家出版的中等难度的文章，掌握主旨大意及细节，并能够进行推论，理解上下文的逻辑关系。
快速阅读要求在5分钟内速读900词左右的中等难度的文章，掌握大意及细节。
专业英语阅读考试特别强调考生的阅读速度，要提高阅读速度，正确的阅读方法是问题的关键。
下面我们介绍一下正确的阅读方法和技巧。
(1.) 略读略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。
通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看１－２个词。
略读不需要看清每一个词，对眼睛跳动的频率和幅度的要求都较高，有时甚至从上一行跳到下一行。
略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。
略读的主要作用是了解文章的大意。
经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。
大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。
但是有意识地训练会大大地提高你的略读速度和效率。
进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。
略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。
(2.)扫读扫读（scanning）是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。
如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用得着这种方法。
(3.) 研读研读（study reading）就是仔细阅读，对文章有透彻深刻理解。
大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法.doc
大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法大学英语四六级考试中,学生阅读理解存在着若干问题,体现在英语语言基本功和英语阅读技巧上.不懈强化此两方面是提高英语阅读理解水平的一大关键.大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法筑稳基础，重视词汇不常用的含义英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题，而是把词汇放到阅读理解当中去考查，这样一来，考查的难度就增加了，考生单认识这个单词还不足以理解整篇文章。
英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多的，考生如果没有完全掌握这些大纲词汇，那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力，但是，通常考生把大纲词汇过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象，可是考试的时候再遇到这些单词，按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的，之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义，如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义，在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。
合理培养做题习惯，避免浪费时间四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在我们自身的，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨，重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
扩展知识面，了解热点信息近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。
在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。
所以这就要求我们的考生在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。
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英语专业四级考试阅读理解方法漫谈阅读理解(一)先读文章，后看题目有的考生在做阅读理解题的时候，喜欢先看题目后读文章。
他们认为这样会节省时间，但是大多数情况下结果与他们的初衷相反。
实际上，在做阅读理解题的时候先看题目不会节省时间，反而会浪费时间。
这是因为如果你先看题目，在你阅读文章的时候你的脑中就会充斥着这些题目，那么你就不能集中注意力。
你就会集中注意力寻找这些题目的答案，从而影响对文章整体的理解。
因此在做阅读理解时要先读文章，后看题目。
以下是一些具体的方法：1．在阅读文章时不要担心时间不够，否则就不能全神贯注于文章内容。
在阅读文章开头几句时，你要联想一下文章的大意：文章是关于什么内容、写的谁、谈论什么事物等。
2．当你继续阅读文章时，要努力识别出文章的文体，即是科普文章、文学作品，还是新闻报道或是别的；同时要识别出作者的写作手法，文章是写给谁看的，作者是带着一种什么样的感情写这篇文章的。
3.在读完文章一遍后，你会对文章的主题和文章的结构有了一定的印象，但是为了准确起见，在你回答问题的时候一定要回过头来再看一遍该文，以确认你的答案。
不要根据自己第一遍阅读时的印象答题，也不要根据自己所掌握的文章以外的知识答题。
4．在阅读题目的时候，要注意一些关键字眼，比如EXCEPT, CANNOT, NOT, INCORRECT 等出题者为了引起考生特别注意的大写词。
阅读理解(二)正确识别题目种类英语专业四级考试的阅读理解题目主要有主旨题、细节题（或事实题）、推断题等。
不同的题目有不同的答题方法，因此正确的判断题目的类型非常重要。
以下是几组主要的题型：主旨题主旨题主要是来测试考生对文章整体大意的理解，这类题目一般以下列形式出现：What does the passage mainly discuss?The main point of the passage is to ...The purpose of this passage is to ...The author’s purpose in writing this passage is ...Which of the following statements best expresses the main idea of the passage? The principal idea of the article is ...The best title for this passage is ...The passage is mainly concerned with ...The passage mainly concerns ...The main theme of this passage is ...The general idea of the passage is about ...细节题（事实题）此类题目是为了测试考生把握文章细节描写的能力。
这类试题主要以下列形式出现：Which of the following is NOT true of ...Which of the following statements is true of...Which of the following is best supported by the passage?The author states all the following EXCEPT...推断题对于考生来说，推断题是比较难的一类题。
因为它是测试考生对作者在文中隐含意义的理解能力。
这类题目主要以下列形式出现：It can be inferred from the passage that ...The author implies that ...The passage suggests that ...Which of the following statements about ...can be inferred from the passage? The author seems to indicate that ...We can conclude from the passage that...态度/语气题这类题目也较难。
此类题目主要是测试考生把握作者情感的能力。
但是这类题在近几年的考试中已经越来越少。
这类题目主要有以下几种形式：The author is ______ about ...The author’s attitude toward the problem can best be described as ...The author’s attitude towards ... is...除了以上几种主要的题目类型外，还有情景转移题、文章写作技巧题、词汇题等，这些类型的题目总的来说出现频率不高，故此处不再赘述。
阅读理解(三)主旨题答题方法——文章大意快速查找前面我们曾讲述了试题的主要类型，其中主旨题是一种比较常考的题型。
做主旨题要求考生在读完文章一遍后能够迅速总结出文章的大意。
但是不同的文章的大意的体现方式也是不同的，比如有的文章的主题大意很清楚地体现在主题句topic sentence中，而有的文章的主题大意却不明显，需要考生通过体会字里行间的意思和从整体上理解文章的内容。
下面我们就来看一下如何找出含有主题句的文章大意。
大意或主旨是一篇文章的中心。
段落大意一般体现在一句话中，这句话就叫主题句topic sentence。
段落的其他部分是支持和解释大意的具体细节。
因此如果能够迅速地找出主题句并确定段落大意和细节的对比，对于文章或段落大的获得是非常有帮助的。
例如：As a rule, most of my dreams at night are pleasant ones. (c)Recently, though, I had a really bad dream. (a)I was in an alley, dressed in light summer clothing.(b)Coming out of the darkness at the end of the alley were hundreds of large gray rats. Their razor sharp teeth glistened with saliva, and their eyes glowed red with a cold fury. I turned to run away, but attacking the other direction were a dozen pit bulls. (d)And these particular pit bulls were foaming at the mouth; they all had rabies. “Just my luck,” I muttered, and did my best to wake up as quickly as possible.看完该段落后，你能判断出a, b, c, d四句话哪句是主题句吗?答案是c。
那么为什么呢？a句意义太狭窄，它是有关作者的衣服，可以断定只是文章的一个细节。
b句和d句的意义同样太狭窄，不能概括段落大意。
而c句中的really bad dream意义非常广阔，并且能够覆盖所有噩梦的细节，因此它是主题句。
通过查找段落的主题句和段落大意，你就能够很轻松地将它们综合成文章的大意。
阅读理解(四)主旨题答题方法——主题句在段落中的位置前面讲过，文章或段落的主题大意经常体现在主题句上，这就需要我们在阅读文章的时候能够迅速准确地确定主题句的位置。
一般来说主题句出现在段首，但是在很多情况下主题句会出现在一段文字的其他位置，比如有时主题句会出现在段落的开头，有时会出现在中间，有时会出现在段尾，有时首尾都有。
（1）主题句出现在段首。
有些作者喜欢使用主题句作为一个段落或篇章的开始，例如：Pain can cause aggression. When two rats in the same cage were given foot shocks, they attacked each other immediately. In addition, stronger shocks resulted in more violent aggression. Pairs of various other animals reacted similarly. A stubbed toe or a headache has been known to cause similar responses in humans.很明显作者的主旨在第一句话中就体现了出来，段落的其他部分是对这句话的解释，因此第一句话就是主题句。
（2）主题句出现在段内。
有些段落的主题句前还有几句引导性的细节描写，这些开头句的主要目的是引起读者的注意，将段落大意和前面的段落联系起来，或者是给出该段主题的背景。
例如：Everyone has heard of accounts, salespeople, and lawyers. But have you ever heard of a kiss mixer or a belly builder? Most jobs have common titles, but there are also many unusual position titles. A kiss mixer, for instance, is the person who mixes the ingredients for candy kisses. And a belly builder is the individual who assembles and fits the inside parts of pianos.读后可知第三句为主题句，因为前两句都是来介绍普通的工作名称和不普通工作名称的对比，以引起读者的注意，而第三句则给出了段落大意。
（3）主题句出现在段尾。
主题句出现在段尾的情况，请看例子。
A couple’s daughter had just graduated from college. So they were not surprised when a florist’s truck pulled in front of their house. However, they were surprised when they saw that the dozen red roses were addressed to them. The card read, “Thanks, Mom and Dad, for making this day possible. I could not have done it without your love and support.” In an unusual switch, the graduate had given her parents a graduation gift.(4)主题句出现在首尾。