大班折纸教案新部编本 飞机
幼儿园手工制作《折纸飞机》教案
幼儿园手工制作《折纸飞机》教案一、教学主题：幼儿园手工制作《折纸飞机》教案二、教学内容：1.折纸飞机的制作方法。
2.折纸飞机的基本飞行原理。
三、教学目标：1.能够掌握折纸飞机的基本制作方法。
2.能够了解折纸飞机的基本飞行原理。
3.培养幼儿的手工制作能力。
四、教学方式：讲解、演示、实践。
五、教学准备：白纸、尺子、铅笔。
六、教学过程：1.引言：老师拿出一架折纸飞机模型，展示给学生看，让学生自由发言，谈谈自己对折纸飞机的感受和想象。
2.讲解：老师根据折纸飞机模型，讲解折纸飞机的制作方法：①将一张白纸对折。
②再将对折的纸张再次对折，如下图所示。
③将折好的纸开展，将两个角向中心对折。
④同样的方式再将两侧的角向中心对折。
⑤再将两侧向中心对折，折好后成为机翼。
⑥最后将整个纸张平面的部分向前折成三角形，形成机头，并将两侧向内折，成为机身。
3.演示：老师现场演示，手把手教学生们如何制作折纸飞机。
4.实践：学生们根据老师的演示，自行制作折纸飞机。
方法可分为两个步骤：① 制作机翼。
先将纸按照上文所述方法折成机翼，制作好后向上弯折机翼尾。
② 制作机身。
将机翼处向内稍稍弯曲，形成机身，再向机身尾部弯曲，使纸张保持稳定。
5.应用：学生们按照制作好的折纸飞机，互相比试并进行飞行测试，探究折纸飞机的基本飞行原理。
七、教学反思：这篇教案，首先通过引入的方式，让学生们产生好奇心，增加了学生们参与的积极性。
其次，采用了讲解、演示和实践的教学方式，形象生动地展示了折纸飞机制作的过程，引导学生动手制作并进行飞行测试，培养了学生们的动手能力。
最后，通过学生们的飞行测试，达到教学目标，并发展了学生们的创造性思维。
总体而言，这篇教案既注重了手工制作的技能培养，也重视了学生创意思维的培养，帮助学生们开拓了视野，从而为未来的成长打下了基础。
幼儿园大班制作折纸飞机教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班制作折纸飞机教案第一节：教学目标1. 让幼儿了解折纸飞机的制作步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和动手协调能力。
3. 增强幼儿对空气动力学的简单了解，引导他们对飞行器的兴趣。
第二节：教学准备1. 纸张：提前准备好一些适合折叠的纸张，颜色可以丰富一些，更有吸引力。
2. 教学工具：讲台、黑板或白板、粉笔或马克笔等。
3. 教学辅助：可以准备一些折纸飞机的图片或视频，帮助幼儿更加直观地了解制作过程。
第三节：教学过程1. 引入：通过展示一些折纸飞机的图片或视频，引起幼儿对折纸飞机的兴趣。
2. 操作示范：老师在黑板上演示折纸飞机的制作步骤，注意力引导至每一个步骤的示范。
3. 分组操作：让幼儿根据示范，自行动手开始折叠纸张，老师适时巡视指导。
4. 效果展示：鼓励幼儿将自己制作的折纸飞机展示给同学，互相交流分享制作心得。
5. 师生互动：老师鼓励幼儿主动分享制作的心得和体会，引导他们对折纸飞机的兴趣进行延伸讨论。
第四节：教学总结在这一节中，老师可以对本节课的教学内容进行总结，强调幼儿的操作过程和制作成果，并对幼儿的积极表现给予表扬和肯定。
鼓励幼儿能够在家与家长一起制作折纸飞机，并保留好自己的作品。
第五节：教学反思本节课主要介绍了幼儿园大班制作折纸飞机的教学方案，让幼儿不仅在动手制作的过程中培养动手能力和动手协调能力，也引导幼儿对空气动力学的简单了解，增强幼儿对飞行器的兴趣。
教师可以通过评价和总结对课堂教学进行反思和改进，以提升今后的教学质量。
折纸飞机制作教案是幼儿园手工教育中一项富有趣味性和教育意义的活动。
通过制作折纸飞机，幼儿既可以培养他们的动手能力和动手协调能力，又可以促进他们对飞行器的兴趣，激发他们对空气动力学的兴趣，以及开发他们的创造力和想象力。
在扩写的新内容中，我们会进一步探讨幼儿制作折纸飞机的教学活动如何结合幼儿园的课程目标，促进幼儿的全面发展。
1. 开发幼儿的创造力和想象力在制作折纸飞机的过程中，幼儿需要对纸张进行折叠和组合，这就要求他们有一定的空间想象能力和逻辑思维能力。
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》详细计划
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》详细计划1. 背景介绍在幼儿园的手工课上，折纸飞机是一项非常受欢迎的活动。
通过折纸飞机的制作，幼儿不仅可以培养动手能力和空间想象力，还可以学习简单的几何知识和物理原理。
设计一份详细的折纸飞机教案，对幼儿园的教师来说是非常重要的。
2. 教案内容2.1 教案目标- 通过制作折纸飞机，培养幼儿的手眼协调能力。
- 让幼儿了解折纸飞机的原理和结构。
- 激发幼儿的创造力，让他们在折纸飞机的基础上进行创新。
- 培养幼儿的坚持性和细心性。
2.2 教学准备- 准备足够的彩纸和文具，确保每个幼儿都能参与到活动中。
- 查阅相关资料，了解折纸飞机的制作方法和原理。
- 设计简单的图案，用于幼儿制作折纸飞机的模板。
2.3 教学步骤第一步：简单介绍折纸飞机的原理和结构，引起幼儿的兴趣。
第二步：向幼儿展示折纸飞机的制作过程，讲解每个步骤的关键点和注意事项。
第三步：让幼儿尝试按照模板制作折纸飞机，辅导他们克服困难。
第四步：鼓励幼儿展示他们制作的折纸飞机，并邀请他们共享制作过程中的体会。
第五步：展示不同类型的折纸飞机，激发幼儿的创造力，让他们自由发挥并制作自己的折纸飞机。
2.4 教学反思在教学结束后，教师可以针对本次活动进行反思，总结幼儿的表现和反馈意见，为以后的教学提供参考。
也可以鼓励幼儿将折纸飞机带回家，与家人共享自己的成果。
3. 个人观点和理解折纸飞机是一项简单而又有趣的手工制作活动，能够在潜移默化中培养幼儿的动手能力和创造力。
通过制作折纸飞机，幼儿可以体验到自己的成就感，同时也可以学到一些简单的物理原理。
我认为折纸飞机是一项非常适合幼儿园手工课的教学内容。
4. 总结通过本次活动，我深刻领悟到了折纸飞机这一简单活动背后蕴含的丰富教育意义。
希望教师们能根据本教案的指导，设计并开展更多有趣而富有教育意义的手工制作活动，为幼儿的成长成才添砖加瓦。
5. 实施计划5.1. 为了确保活动的顺利进行，需要提前准备好所有所需的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水等。
《幼儿园手工制作教案折纸飞机》
《幼儿园手工制作教案折纸飞机》教案标题：折纸飞机教案目标：1. 培养幼儿动手能力和观察能力。
2. 引导幼儿学习折纸飞机的基本折法。
3. 培养幼儿合作意识和团队合作精神。
教学准备：白纸、彩色纸、彩笔、剪刀。
教学过程：引入：1. 教师出示一架纸飞机，向幼儿展示它的飞行和滑翔的过程。
2. 教师鼓励幼儿分享关于纸飞机的知识或经验。
探究折法：2. 教师一边示范一边解释每个步骤的名称和操作方法。
3. 教师以组织为单位，引导幼儿一起参与折纸飞机的制作过程。
4. 教师提醒幼儿要注意每一步的正确折叠方法。
实践操作：1. 教师分发彩色纸和剪刀给每个幼儿，让他们按照折法制作纸飞机。
2. 教师在需要的时候给予幼儿帮助和指导。
3. 教师提醒幼儿要小心处理剪刀，避免伤到自己和他人。
游戏飞行：1. 教师安排一个开放的空间，让幼儿尝试飞行他们制作的纸飞机。
2. 教师鼓励幼儿分享他们的飞行经验和观察到的现象。
3. 教师引导幼儿观察纸飞机飞行的方式和影响飞行的因素。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾折纸飞机的制作过程和每个步骤的名称。
2. 教师鼓励幼儿分享他们的收获和感受。
3. 教师总结折纸飞机制作的基本原则和技巧，并与幼儿一起总结出“如何制作一架好的纸飞机”的关键点。
拓展活动：教师可以引导幼儿尝试制作其他形状的纸飞机或游戏，如纸飞盘、飞行竞赛等，以培养幼儿的创造力和创新能力。
评估：教师观察幼儿在制作和飞行过程中的参与度和操作的准确性，通过观察和幼儿的分享来评估他们对折纸飞机制作和飞行的理解程度。
《幼儿园手工制作教案：折纸飞机》
《幼儿园手工制作教案：折纸飞机》折纸飞机是许多孩子们最喜爱的手工制作活动之一。
通过折纸飞机，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以学习到一些科学原理，如重心和空气动力学。
针对幼儿园儿童的特点，设计一个简单易行的折纸飞机制作教案是非常重要的。
本文将根据这个任务名称，为您提供一个包含一二级段落标题的教案，让幼儿园的孩子们能够轻松而愉快地制作出自己的折纸飞机。
一、引言二、目标三、材料准备四、步骤一：基础折纸五、步骤二：调整重心六、步骤三：飞行测试七、延伸活动八、总结引言手工制作是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工制作，幼儿能够锻炼动手能力、观察力和创造力。
折纸飞机作为一种便捷的手工制作活动，可以培养幼儿的动手操作和空间想象能力。
同时，通过飞行测试，幼儿们还可以学习到一些科学原理。
本教案旨在指导幼儿在教师的帮助下，制作出自己的折纸飞机，并进行简单飞行测试。
目标- 培养幼儿的动手能力和创造力- 学习基础的折纸技巧- 了解折纸飞机的重心调整对飞行的影响- 进行简单的飞行测试，观察和记录飞行效果材料准备- 方形纸张（可以使用彩色纸）- 彩色笔或铅笔- 尺子步骤一：基础折纸1. 让孩子们每人准备一张方形纸张，推荐使用彩色纸张以增加趣味性。
2. 教师向幼儿们演示基础的折纸技巧：将纸张对角线对折，然后再展开。
然后将左上角和右上角分别对折到对角线上，并展开。
3. 带领幼儿们按照演示的方法，完成基础的折纸步骤。
步骤二：调整重心1. 教师向幼儿们解释折纸飞机的重心和平衡的概念。
将折纸飞机折好后，通过试飞来观察和调整重心。
2. 让幼儿们在折纸飞机的中间部位，通过剪开一个小口并展开，创建一个小孔。
3. 给幼儿们分发铅笔或彩色笔，让他们将铅笔或彩色笔插入小孔中，观察飞机的平衡状态。
4. 让幼儿们尝试不同的位置插入铅笔或彩色笔，观察折纸飞机的平衡状态是否发生改变。
步骤三：飞行测试1. 给幼儿们一段较长的室外空间，确保安全，并避免有树木或其他障碍物。
优秀大班纸飞机教案【】
优秀大班纸飞机教案【】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第四章“有趣的纸工”，详细内容为“纸飞机的制作与飞行”。
通过本章节的学习，让孩子们了解纸飞机的基本结构，掌握制作技巧，并探究飞行原理。
二、教学目标1. 让孩子们了解纸飞机的基本结构，知道不同类型的纸飞机有不同的飞行特点。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们对纸工活动的兴趣。
3. 培养孩子们的观察、思考、创新能力，让他们在实践过程中探究飞行原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作技巧、飞行原理的探究。
2. 教学重点：纸飞机的基本结构、制作方法及飞行技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸飞机、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
2. 学具：每人一份手工纸、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用纸飞机表演，引发孩子们对纸飞机的兴趣，引导他们观察纸飞机的飞行状态。
2. 讲解纸飞机的基本结构（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，讲解纸飞机的基本结构，让孩子们了解各种纸飞机的特点。
3. 示范制作纸飞机（10分钟）按照步骤详细示范纸飞机的制作过程，让孩子们跟随示范操作。
4. 制作纸飞机（15分钟）孩子们自己动手制作纸飞机，教师巡回指导，解答疑问。
5. 探究飞行原理（5分钟）通过讨论和实验，让孩子们了解纸飞机的飞行原理。
6. 飞行比赛（10分钟）分组进行飞行比赛，让孩子们亲身体验飞行乐趣。
对孩子们的制作和飞行表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机制作步骤3. 飞行原理七、作业设计1. 作业题目：制作一款具有创意的纸飞机，并记录飞行距离。
2. 答案：根据孩子们的创意和飞行表现，评价作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家人一起制作纸飞机，开展家庭飞行比赛，提高孩子们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 纸飞机的制作技巧2. 飞行原理的探究3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、纸飞机的制作技巧1. 选择合适的手工纸，厚度适中，韧性较好，便于折叠和飞行。
2024年幼儿园科学教案《纸飞机》
2024年幼儿园科学教案《纸飞机》一、教学内容本教案依据幼儿园科学教育课程标准，选取了教材中“有趣的物理现象”章节的“纸飞机”一节作为教学内容。
详细内容主要包括纸飞机的制作方法、飞行原理以及如何让纸飞机飞得更远等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本制作方法，学会自己动手制作纸飞机。
2. 掌握纸飞机的飞行原理，理解科学道理。
3. 培养幼儿动手操作能力、观察能力以及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的飞行原理以及如何让纸飞机飞得更远。
教学重点：纸飞机的制作方法以及飞行实验操作。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、教学PPT、飞行实验道具。
学具：彩纸、剪刀、胶水、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并讨论纸飞机的特点。
2. 制作纸飞机（15分钟）（1）教师示范制作纸飞机的方法，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作纸飞机。
（3）互相交流制作心得，展示自己的作品。
3. 飞行原理讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和实物演示，讲解纸飞机的飞行原理。
（2）幼儿分组讨论，理解飞行原理。
4. 飞行实验（10分钟）（1）教师示范如何放飞纸飞机，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行飞行实验，观察纸飞机的飞行轨迹。
（3）讨论如何让纸飞机飞得更远，进行优化实验。
（2）幼儿分享自己的飞行实验成果。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行原理3. 如何让纸飞机飞得更远七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的纸飞机，并记录飞行距离。
2. 答案：根据飞行实验结果，记录纸飞机的飞行距离。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对纸飞机制作和飞行原理的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作纸飞机，增进亲子关系。
（2）开展纸飞机比赛，激发幼儿的竞技精神，提高他们的动手能力。
（3）引导幼儿关注生活中的科学现象，培养他们的科学素养。
2024年大班美术优秀教案及教学反思《折飞机》
2024年大班美术优秀教案及教学反思《折飞机》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为“折飞机”。
通过学习，学生将掌握基本的飞机折法，运用色彩和图案装饰自己的作品，提高动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折飞机技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，运用色彩和图案装饰作品。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的折叠步骤和技巧。
教学重点：运用色彩和图案进行装饰，培养学生的创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：折纸飞机示范视频、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折飞机示范（10分钟）播放折飞机的示范视频，教师同步讲解折叠步骤和技巧，引导学生注意观察。
3. 学生动手操作（15分钟）学生跟随教师的示范，独立完成飞机的折叠。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 装饰作品（15分钟）学生运用画笔、颜料和剪刀，为自己的飞机添加色彩和图案，发挥创造力。
5. 小组展示与评价（5分钟）学生分组展示自己的作品，组内互相评价，选出最佳作品。
6. 随堂练习（10分钟）学生用剩余的卡纸，尝试折叠其他形状的飞机，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 《折飞机》2. 折叠步骤：a. 准备正方形卡纸b. 对角线折叠c. 沿中线折叠d. 折叠翅膀e. 调整形状3. 装饰方法：a. 涂色b. 画图案c. 剪贴七、作业设计1. 作业题目：折叠一个自己喜欢的飞机，并用色彩和图案进行装饰。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和创造力得到提升。
但在折叠步骤的讲解上，还需更加细致，确保每个学生都能掌握。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如：报纸、塑料袋等）进行飞机创作，探索不同材料的折纸效果。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年教科书《纸飞机》的第三章“飞行原理与设计”，详细内容涵盖纸飞机的制作、飞行原理、投掷技巧以及设计优化等。
二、教学目标1. 了解并掌握纸飞机的制作方法和飞行原理；2. 学会投掷纸飞机的正确姿势和技巧，提高投掷距离和准确度；3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的设计优化和投掷技巧。
教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理以及正确投掷姿势。
四、教具与学具准备1. 教具：教科书、PPT、纸飞机制作视频、尺子、圆规等；2. 学具：彩纸、剪刀、直尺、圆规、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同类型的纸飞机，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些纸飞机有什么特点？它们是如何飞行的呢？”2. 知识讲解（10分钟）讲解纸飞机的制作方法，展示制作视频；讲解纸飞机的飞行原理，结合PPT进行演示。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型例题为例，讲解如何根据飞行原理对纸飞机进行设计优化；引导学生运用所学的知识，分析并解决实际问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，根据所学知识制作纸飞机；教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 投掷技巧教学（5分钟）讲解投掷纸飞机的正确姿势和技巧；学生进行投掷练习，教师指导并纠正错误。
6. 小组讨论与展示（10分钟）各组展示成果，分享经验。
学生反思自己在制作和投掷过程中的不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 制作方法：对折法、卷曲法、折叠法等；制作步骤：彩纸准备、折叠、修剪、固定。
2. 飞行原理：伯努利原理、牛顿第三定律；飞行姿态：俯仰、翻滚、偏航。
3. 投掷技巧：投掷姿势：站立、手臂摆动、手腕用力；投掷要领：角度、速度、力度。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录其飞行距离和投掷技巧；分析纸飞机飞行过程中出现的问题，并提出解决方案。
2. 答案：飞机飞行距离：取决于投掷力度、角度和纸飞机设计；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生反馈，调整教学方法和策略。
幼儿园大班活动教案：折纸飞机
幼儿园大班活动教案：折纸飞机一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察能力和解决问题的能力，增强幼儿的自信心。
二、活动准备：1. 彩纸若干张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 教学视频或图片三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸飞机的教学视频或图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否曾折过纸飞机，引导幼儿分享自己的经验。
2. 讲解：教师讲解折纸飞机的基本步骤和技巧，强调折叠过程中的注意事项，如剪刀使用的安全等。
3. 示范：教师亲自示范折纸飞机的过程，边示范边讲解，确保幼儿能够清楚理解每个步骤。
4. 动手操作：幼儿在教师的指导下，自行折叠纸飞机。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服困难。
5. 创意展示：鼓励幼儿在纸飞机上进行绘画装饰，发挥幼儿的想象力和创造力。
6. 飞行比赛：组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
四、活动总结：1. 回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的收获和不足。
2. 表彰表现优秀的幼儿，增强幼儿的自信心和成就感。
3. 布置课后作业：让幼儿回家后，向家长展示自己的纸飞机作品，并分享制作过程。
五、安全注意事项：1. 确保幼儿在折叠纸飞机时使用安全剪刀，避免剪刀伤人。
2. 提醒幼儿在绘画时使用无毒、安全的颜料，避免颜料入口。
3. 活动过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止幼儿发生意外。
六、活动延伸：1.家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的动手活动，如一起制作纸飞机，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园公共区域展示幼儿的纸飞机作品，让其他年级的幼儿也参与到评价中来，提高幼儿的自信心和荣誉感。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和创新能力，记录幼儿在活动中的表现。
2024年幼儿园科学教案《纸飞机》
2024年幼儿园科学教案《纸飞机》一、教学内容本教案依据幼儿园科学教育课程，涉及教材的第三章节“有趣的飞行器”，详细内容为“纸飞机的制作与飞行原理”。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作简单纸飞机的方法。
2. 培养幼儿观察、动手操作及解决问题的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 引导幼儿通过实践，理解飞行原理，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
教学重点：培养幼儿的观察、动手操作和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机样品、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
2. 学具：每人一份制作纸飞机的彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用纸飞机样品，让幼儿观察、讨论，激发他们对飞行器的兴趣。
2. 制作纸飞机（10分钟）a. 教师讲解并演示制作方法。
b. 幼儿动手制作，教师巡回指导。
3. 飞行原理讲解（5分钟）a. 教师通过实物和简图，讲解纸飞机的飞行原理。
b. 幼儿观察、思考，提出问题，教师解答。
4. 互动环节（10分钟）a. 让幼儿分组，进行纸飞机飞行比赛。
b. 教师观察幼儿的操作，给予指导和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题：“如何让纸飞机飞得更远？”c. 幼儿进行实际操作，尝试解决问题。
b. 幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 制作纸飞机的步骤图。
2. 纸飞机飞行原理简图。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并让它在空中飞行。
答案：幼儿根据课堂所学，独立完成纸飞机的制作，并在家长的协助下进行飞行实验。
2. 作业题目：与家长一起探讨，如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远？答案：鼓励幼儿与家长共同思考，提出改进方案，并在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他飞行器，了解其飞行原理，培养幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 纸飞机的制作方法。
2. 纸飞机的飞行原理。
大班折纸飞机教案
大班折纸飞机教案一、教案概述本教案旨在为大班幼儿设计一堂寓教于乐的折纸飞机活动课。
通过亲身动手操作，幼儿能够培养动手能力、观察能力和创造力，同时加深对折纸飞机基本原理的理解。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸飞机的历史和分类；2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；3. 培养幼儿的创造力和团队合作精神。
三、教学准备1. 材料：- A4纸- 彩色笔- 尺子2. 工具：- 投影仪- 讲解板书四、教学过程1. 导入环节利用投影仪播放一段关于折纸飞机的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，同时激发他们对折纸飞机的探索欲望。
2. 探究环节1) 分享折纸飞机的历史和分类知识：在讲解板书上简单绘制一张折纸飞机的图示，并解释飞机的起源和发展。
2) 示范折纸飞机的基本步骤：展示给幼儿一张A4纸，并依次演示如何将其折叠成基本的折纸飞机形状。
3) 让幼儿动手尝试：发放每位幼儿一张A4纸，让他们按照示范的步骤折叠自己的折纸飞机。
老师可以在一旁给予指导和帮助。
4) 观察和讨论：让幼儿观察自己折叠完成的折纸飞机，让他们分享自己的成果和感受。
3. 拓展活动1) 比赛试飞：将幼儿分成几组，让他们分别使用自己制作的折纸飞机进行试飞比赛。
比赛可以包括飞行距离、飞行时间等多个项目，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
2) 创意改良：鼓励幼儿进行折纸飞机的创意改良，例如通过调整折纸的角度、尺寸等来改变飞机的飞行效果。
3) 成果展示：邀请每个小组向全班展示他们最好的折纸飞机，并由其他幼儿进行评价和投票。
4. 结束环节由老师总结本堂课的学习内容和幼儿的表现，并对幼儿的积极参与给予肯定和鼓励。
五、教学反思本堂课通过亲身动手的实践活动，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。
通过观察和讨论，幼儿们不仅掌握了折纸飞机的折叠技巧，还培养了观察能力和创造力。
拓展活动更是加强了幼儿的团队合作意识和创新能力。
通过本次课程的设计，幼儿将在快乐的学习过程中获得全面的发展。
幼儿园手工制作教案《折纸飞机》 幼儿园手工制作
【主题】：幼儿园手工制作教案《折纸飞机》1. 教案背景幼儿园手工课是培养孩子动手能力和创造力的重要途径，而折纸飞机作为一种简单易学的手工制作活动，不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，培养他们的耐心和细心，还可以激发他们对科技和飞行的兴趣。
设计一份《折纸飞机》手工制作教案，旨在引导幼儿通过自己动手制作，培养其动手能力和创造潜能。
2. 教学目标（1）培养幼儿的动手能力，锻炼其手指的灵活性和协调性；（2）培养幼儿的观察力和动手能力，提高其动手创造能力；（3）激发幼儿对科技和飞行的兴趣，拓展其知识面和视野；（4）培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
3. 教学内容（1）教学内容：《折纸飞机》（2）教学时间：30分钟（3）教学工具：彩纸、剪刀、胶水（4）教学步骤：步骤一：教师介绍飞机的概念和起源，并展示折纸飞机的制作步骤；步骤二：示范折纸飞机的具体制作步骤，引导幼儿观察和动手操作；步骤三：鼓励幼儿按照示范逐步完成折纸飞机的制作；步骤四：检查和指导幼儿的制作过程，解决幼儿在制作过程中可能遇到的问题；步骤五：鼓励幼儿展示自己制作的折纸飞机，并让他们向小伙伴展示，促进幼儿之间的交流和合作；步骤六：教师总结本次手工制作活动，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，自由发挥折纸飞机的形式和搭配。
4. 教学准备（1）教师准备：提前了解折纸飞机的制作方法，并进行实际操作，熟悉制作步骤，准备好教案和示范所需的材料；（2）材料准备：准备好彩纸、剪刀、胶水等制作折纸飞机所需材料；（3）环境准备：确保教室的空间和环境能够满足幼儿手工制作的需要，保证每个孩子都有足够的操作空间，同时保障安全。
5. 教学方法（1）示范法：教师通过实际操作示范折纸飞机的制作步骤，引导幼儿观察和模仿；（2）讲解法：辅导幼儿理解制作的具体步骤和注意事项；（3）激励法：鼓励幼儿尝试，相信他们的潜能，帮助他们克服困难，完成折纸飞机的制作；（4）小组合作法：在制作过程中鼓励幼儿之间相互合作、交流，共同完成折纸飞机的制作。
幼儿园大班活动教案：折纸飞机
幼儿园大班活动教案：折纸飞机一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解折纸飞机的基本方法和步骤，认识飞机的不同部分。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧，能够独立完成折纸飞机。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的飞机图片，引导幼儿观察飞机的外形特征，激发他们对飞机的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍折纸飞机的基本方法和步骤，讲解如何折叠飞机的不同部分。
3. 示范：教师演示如何折叠折纸飞机，边示范边讲解每个步骤的要点。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，动手折叠折纸飞机，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
6. 展示：幼儿将完成的折纸飞机进行展示，分享自己的作品，互相欣赏和学习。
四、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的动手能力和创造力表现。
2. 教师通过问答方式了解幼儿对折纸飞机的认识和掌握程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成折纸飞机。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作折纸飞机，增进亲子关系。
3. 主题活动：教师组织一次折纸飞机比赛，让幼儿在比赛中提高折纸技巧和团队合作能力。
六、活动注意事项1. 安全教育：在活动前，教师要向幼儿讲解剪刀的使用方法，强调安全注意事项，确保幼儿在活动过程中不受伤。
2. 环保教育：教师引导幼儿注意折纸材料的来源，提倡节约使用，鼓励回收再利用。
七、活动步骤详解1. 折叠飞机翅膀：将折纸对折，再展开，重复几次，沿折痕剪裁出翅膀形状。
2. 折叠飞机机身：将折纸折叠成三角形，再将三角形底部折痕向上翻转，形成机身。
3. 制作飞机尾巴：将小片折纸折叠成尾巴形状，粘贴在飞机机身后部。
4. 装饰飞机：使用颜料、画笔、剪刀等工具，在飞机上进行创意装饰。
幼儿园大班折纸飞机教案 幼儿园手工
幼儿园大班折纸飞机教案一、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
2. 发展幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的耐心和细心。
4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. 材料：彩纸、颜料、画笔。
2. 工具：剪刀、胶水。
3. 教具：制作好的折纸飞机示范模型。
三、教学过程1. 制作步骤：（1）准备一张正方形的彩纸，将彩纸对角折叠成三角形，然后再展开。
（2）将彩纸的四个角分别折到中心点，形成一个小正方形。
（3）将两侧的纸边沿对齐，然后将折痕处向中间对折，得到一个小三角形。
（4）将小三角形的两侧再次对折，形成一个长条形。
（5）再将长条形的上半部分向下对折，形成一个小三角形。
（6）最后再次将小三角形的两侧对折，形成一架简单的折纸飞机。
2. 教学指导：（1）老师首先给幼儿展示完成的折纸飞机示范模型，引导幼儿观察和理解制作步骤。
（2）老师逐步示范每个折叠步骤，让幼儿跟着操作。
在幼儿操作过程中，老师及时给予指导和帮助。
（3）鼓励幼儿在制作过程中有所创新和发挥，可以尝试改变纸张的颜色、大小或形状，制作出不同风格的折纸飞机。
3. 教学评价：（1）观察幼儿的操作是否规范，动作是否协调。
（2）评价幼儿的飞机制作成果，鼓励幼儿展示自己的作品并予以肯定。
（3）鼓励幼儿相互交流和共享，在共享中增进友谊和团结合作。
四、教学延伸1. 航空知识启蒙：通过教师简单介绍飞机的结构和原理，引导孩子们对飞机产生更大的兴趣和好奇心。
2. 飞机比赛：让孩子们在室外比赛自己制作的折纸飞机，通过比赛激发孩子们的动手能力和合作意识。
五、教学总结通过折纸飞机手工制作，幼儿不仅培养了自己的动手能力和创造力，还学到了飞机的一些简单知识。
通过这个活动，还增强了幼儿园大班孩子们的集体协作和团队精神。
这个手工活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的观察和创新精神。
希望通过这样的教学活动，可以激发孩子们对手工制作的热爱，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班制作折纸飞机教案
幼儿园大班制作折纸飞机教案一、教学内容幼儿园大班制作折纸飞机。
二、教学目标1. 学会制作简单的折纸飞机。
2. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
3. 增强幼儿的想象力和创造力。
三、教学准备1. 折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 铅笔。
4. 书桌或者平坦的平面。
四、教学过程STEP 1 导入环节1. 引导幼儿一起回忆飞机的形状和飞行的特点。
2. 介绍折纸飞机的概念，并说明制作折纸飞机的意义。
STEP 2 制作折纸飞机1. 先给幼儿发折纸纸张。
2. 老师先对着纸张进行简单的展示：对折、翻折等，让幼儿跟着动作进行练习。
3. 教具体制作方法：在折纸的中央对折，留下中心线；将两边的边角向中心线对齐，对折形成三角形；在折出的三角形下方左右两边各往上翘一支小三角做为机翼；最后将纸飞机的机头往上翻。
STEP 3 飞行测试1. 老师在墙上挂上一张大纸，让幼儿试着用自己制作的折纸飞机投掷进去。
2. 在空旷的草地上进行飞行测试，检验折纸飞机的飞行效果。
STEP 4 艺术创作在已经掌握折纸飞机制作方法的基础上，选择自己喜欢的颜色，粘贴贴纸、贴画等进行艺术创作，让幼儿发挥自己的想象和创造力。
五、教学扩展1. 给幼儿讲解各种不同的折纸飞机的分类、名称和特点，进一步拓展幼儿的认识面。
2. 引导幼儿进行角色扮演游戏，设计一些有趣的场景让幼儿进行游戏并发挥自己的创造力。
六、教学效果评估可以在课堂上观察幼儿的制作折纸飞机的步骤是否正确，并检查折纸飞机的飞行质量。
可以让幼儿展示自己进行艺术创作的作品，并对其进行评估。
七、教学心得折纸飞机是一项非常好玩的手工制作活动，可以很好地培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以让幼儿在活动中得到快乐和满足。
在教学过程中，老师要注意让幼儿动手操作，不断帮助和引导幼儿，让他们感受到制作折纸飞机的乐趣。
通过制作、飞行测试和艺术创作等环节不断地引导幼儿，让他们在学习中得到实际的体验和收获。
幼儿园大班活动教案：折纸飞机
幼儿园大班活动教案：折纸飞机一、教学目标：1. 让幼儿了解飞机的基本结构，提高幼儿的手工制作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸飞机的基本步骤，能够独立完成制作。
难点：引导幼儿理解飞机各部分的作用，培养幼儿的创新意识。
三、教学准备：1. 教具：折纸飞机模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：每个孩子准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔。
3. 环境：宽敞的活动场地，确保孩子们在安全的环境中进行活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向孩子们展示各种折纸飞机，引起他们的兴趣，简要介绍今天的活动目标。
2. 基本步骤讲解：教师讲解折纸飞机的基本步骤，包括折纸、剪裁、粘贴等。
3. 制作过程：孩子们在教师的指导下，按照步骤进行制作。
期间，教师要关注每个孩子的制作进度，适时给予帮助。
4. 创新环节：鼓励孩子们在基本款式的基础上，发挥自己的想象力，对折纸飞机进行创新设计。
5. 作品展示：孩子们完成作品后，进行作品展示，大家互相欣赏、学习。
6. 总结：教师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，总结今天的活动内容。
五、作业布置：1. 让孩子们把自己的作品带回家，向家人分享制作过程和创作心得。
2. 鼓励孩子们在日常生活中观察其他物体的结构，发挥创造力，进行简单的手工制作。
六、教学评价：1. 观察孩子们在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评估孩子们对飞机结构的理解和运用创新能力。
3. 搜集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对活动的喜爱程度及收获。
七、安全事项：1. 提醒孩子们使用剪刀时要注意安全，剪刀应远离玩耍区域。
2. 使用胶水时，要确保胶水干燥，避免沾染衣物。
3. 教室内应保持整洁，避免折纸碎片造成意外伤害。
八、教学延伸：1. 组织孩子们进行飞机飞行比赛，提高他们的竞争意识和团队协作能力。
大班折纸飞机教案
大班折纸飞机教案大班折纸飞机教案折纸飞机是一种简单而有趣的手工艺品，可以让孩子们在游戏中培养动手能力和创造力。
在大班教学中，引入折纸飞机活动可以帮助孩子们提高空间想象力和手眼协调能力。
本文将介绍一个适用于大班的折纸飞机教案，帮助教师们在课堂中开展有趣的手工活动。
1. 引入活动在开始折纸飞机活动之前，可以通过一些引入活动来引起孩子们的兴趣。
例如，可以给每个孩子发放一张已经折好的飞机模型，让他们观察并猜测如何折叠出这个飞机形状。
然后，教师可以向孩子们展示如何折叠这个飞机，并鼓励他们跟随教师的指导尝试折叠。
2. 折叠基础形状在折纸飞机活动中，有一些基础的折叠形状是必须要掌握的。
教师可以向孩子们展示如何折叠直线、折叠对角线和折叠三角形等基本形状。
可以使用大幅度的动作和简单的语言来引导孩子们进行模仿，并鼓励他们亲自尝试。
3. 制作简单的折纸飞机在掌握了基础的折叠形状后，教师可以向孩子们介绍一种简单的折纸飞机模型，并带领他们一起制作。
可以使用彩纸或普通的A4纸，根据教师的指导进行折叠。
在制作的过程中，教师可以提供一些小技巧和注意事项，例如折叠的方向、力度和顺序等。
同时，教师还可以鼓励孩子们进行创造性的改进，例如在飞机上添加装饰物或改变折叠方式。
4. 比赛和展示在孩子们掌握了基本的折纸飞机制作技巧后，可以组织一些有趣的比赛和展示活动。
例如，可以设置一个飞行距离比赛，看谁的飞机可以飞得更远。
还可以进行飞行准确度比赛，看谁的飞机可以准确地飞到目标点。
通过这些比赛，可以激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。
5. 扩展活动除了基本的折纸飞机制作，还可以引入一些扩展活动，提供更多的挑战和创造性的机会。
例如，可以引导孩子们制作不同形状和尺寸的飞机，或者制作一些特殊功能的飞机，如滚筒飞机或旋翼飞机。
还可以引导孩子们进行飞机设计比赛，让他们动手制作自己独特的飞机模型。
通过以上的教案，大班的孩子们可以在折纸飞机活动中得到全面的发展。
大班手工折纸飞机教案
大班手工折纸飞机教案大班手工折纸飞机教案一、教学目标1. 使学生了解折纸飞机的制作方法和基本原理；2. 提高学生的动手能力和空间想象力；3. 培养学生的耐心和细心。
二、教学内容1. 折纸飞机的基础知识；2. 折纸飞机的制作步骤。
三、教学方法1. 团体观看视频，了解折纸飞机的制作过程和原理；2. 师生共同制作折纸飞机，现场演示；3. 分小组制作折纸飞机，调动学生参与热情。
四、教学过程1. 导入老师向学生介绍今天的主题：制作折纸飞机，并简单的介绍一些折纸飞机的基础知识和原理，让学生对折纸飞机产生兴趣和好奇心。
2. 观看视频老师播放折纸飞机视频，并让学生跟随视频认真观看。
这个过程可以让学生了解到折纸飞机的制作过程和折纸飞机的原理。
3. 实践制作老师现场演示折纸飞机的制作过程，步骤简单，但需要细心认真。
学生们可以跟随老师一起动手实践，老师可以引导学生遇到问题时怎样解决，让学生体会到自己亲手制作出一架飞机的喜悦。
4. 小组制作将学生分为小组，让他们自己制作折纸飞机，充分调动他们的兴趣和热情，增强他们的合作精神和动手能力。
5. 推飞最后，老师可以让学生在空旷的场地上试着推飞自己制作的折纸飞机，看看谁的飞机能飞的更远、更高，给学生一个表现自己的机会。
六、教学评估1. 学生参与度的评估：学生是否积极参与教学活动。
2. 制作折纸飞机的完成度：学生制作的折纸飞机数量、质量、制作的是否符合要求。
3. 飞机飞行的距离和高度。
七、教学反思通过本次教学活动，学生从中感受到了制作折纸飞机的乐趣，同时也提高了他们的动手能力和空间想象力，增强了合作精神和团队意识。
但是，本次实践中仍然存在一些问题，制作过程中有些学生没有认真听讲和认真做，导致飞机做的不够好；还有些学生在推飞时不够认真，没有达到预期效果。
因此，今后教师需要在支持学生动手实践的同时，更好的引导学生交流和合作，并找到更有效的方式来达到教学目标。
另外，教师可以针对学生的不同特点和水平，采取不同的教学策略，比如给学生提供折纸飞机的模板或制作过程的详细图文教程，帮助学生更好的理解制作过程；还可以通过竞赛的形式激发学生的学习热情，让学生彼此竞争推飞距离的成绩。
大班折纸飞机教案
大班折纸飞机教案一、简介本教案针对大班幼儿，通过折纸飞机的制作和飞行活动，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和空间想象力。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力；2.培养幼儿的空间想象力和创造力；3.通过飞行活动促进幼儿的体验和探索能力；4.培养幼儿的团队合作和交流能力。
三、准备工作1.折纸飞机制作所需材料：–彩色软纸；–铅笔；–剪刀；–尺子。
2.教室环境准备：–教室内清理整齐，桌椅摆放整齐；–幼儿桌上摆放好所需材料。
四、教学过程1. 导入活动老师展示一架简单的折纸飞机，让幼儿观察并猜测它是如何制作的，引发幼儿对折纸飞机的兴趣。
2. 讲解原理通过图示和简单示范，讲解折纸飞机的基本构造和飞行原理。
强调要注意折纸的准确性和飞机的平衡性。
3. 折纸飞机制作教师示范并引导幼儿用彩色软纸按照步骤进行折纸飞机的制作。
注意引导幼儿保持专注和细心。
步骤一：准备纸张1.幼儿将彩色软纸放在桌面上；2.用尺子和铅笔在彩色软纸上标出20厘米长的线段。
步骤二：折叠纸张1.幼儿沿着标出的线段将纸对折，使两侧对齐；2.沿着折线将纸张对角线对折；3.展开纸张，得到一个交叉的十字。
步骤三：折制机翼1.幼儿将右上角和右下角分别对齐十字中心线的右上角和右下角；2.在十字的右边进行两次对折，使得中心线与折纸线重合；3.打开折叠的部分，得到一个类似三角形的形状。
步骤四：折制机身1.幼儿将底部的纸张向上对折，使底边对准前面折线的尖端；2.将剩余的纸张向上折叠，使前面折线的尖端与底边对齐。
步骤五：调整飞机形状1.幼儿将机翼稍微向外弯曲，以增加稳定性；2.调整机尾的弯曲度，使飞机保持平衡。
4. 飞行实践幼儿根据自己制作的折纸飞机，进行飞行实践。
可以在教室或室外进行飞行活动，让幼儿观察飞机的飞行轨迹和表现。
5. 回顾总结通过讨论和回答问题的方式，帮助幼儿总结折纸飞机的制作过程和飞行原理。
强调制作的细节和飞机的特点。
五、教学反思本次教学让幼儿通过折纸飞机的制作和飞行实践，培养了他们的动手能力、观察能力和空间想象力。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
折纸：飞机
活动目标：
1、会观察折纸图示，在比较中自主学习折叠纸飞机。
2、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。
活动准备：
幼儿人手两张纸，两张折纸图示，户外场地
活动过程：
一、让纸飞起来
1、师：你能让纸飞起来吗？
2、幼儿操作，并说说自己的办法。
3、教师根据幼儿的建议，折飞机让纸飞起来。
二、出示折纸图示，自主学习折纸
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
三、户外场地，试飞飞机
1、给你的飞机起个名字。
2、比一比谁的飞机飞的最高。
活动反思：
潘婷：今天的教学活动“纸飞机”是让幼儿在学习折叠之前，先了解了飞机的结构、几个重要组成部分。
当幼儿认识到这些之后在他们折叠出自己的飞机之
后，就能按自己的意愿进行装饰了，当他们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情，并且他们自己还扮演了小飞机，来回起飞、降落情境。
徐仙：今天的教学活动主要是要让幼儿学会如何看步骤图，根据步骤的进行折纸，班上的幼儿步骤图有一定的经验，在引导幼儿观察时，幼儿都能较好的说出步骤图的折法。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，部分的孩子能独立完成，有部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后对于未完成的幼儿再次进行了示范折法，也针对幼儿步骤图上出现的问题进行整改。
能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
在最环节中，看着孩子们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。
蔡雯婷：活动中孩子们学习折纸飞机，发展手眼协调能力。
分析纸飞机飞得不高或不远的原因，发展分析能力。
讨论折纸飞机时遇到的困难，发展沟通能力。
活动后，老师注意搜集幼儿制作成功的纸飞机，放在展览区展览，激发幼儿自己动手制作的积极性。
老师还要注意个别指导，帮助每个幼儿都获得成功。
李彩霞：在活动开始我让孩子们观看折好的飞机，然后再让孩子看一看折纸的步骤图，通过一步步讲解让孩子了解大概的步骤，在讲解的过程中我还让孩子们当小老师来讲述是怎么折的，最后我让孩子们看着步骤图一步步的折，大多的孩子都可以正确的折出飞机，只有个别的孩子在飞机最后一步的时候有点困难，但是我让他们仔细观察步骤图的地方，最后成功了。