大班折纸教案 飞机
大班手工《折纸飞机》教案反思
5.培养学生自我反思与评价能力，通过教学反思，使学生学会总结经验，不断改进学习方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-折纸基本技巧：掌握对折、翻折、捏折等基本折纸技巧，并能熟练运用到折纸飞机的制作中。
-飞机制作步骤：熟悉并掌握折纸飞机的制作步骤，包括纸张的选择、折法的正确执行、飞机各部分的组装等。
-创意设计：鼓励学生运用已有知识，发挥个人创意，进行飞机的装饰和颜色搭配。
-飞行原理：理解飞机飞行的基础原理，如升力、推力、阻力等，并能运用这些知识进行飞行测试和优化。
举例解释：
-在教学过程中，教师需重点强调折纸飞机制作的关键步骤，如如何正确翻折以形成飞机的翼部结构，以及如何调整翼角以影响飞行效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了折纸飞机的基本概念、制作技巧和飞行原理。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对折纸飞机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试制作和优化自己的折纸飞机。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《折纸飞机》教学活动中，核心素养目标如下：
1.培养学生空间想象力与手眼协调能力，通过折纸活动，提高对平面图形与立体空间的转换能力。
2.培养学生创新意识与审美能力，鼓励学生在遵循基本制作方法的基础上，发挥想象，进行个性化设计与装饰。
3.培养学生科学探究精神，通过飞行测试，让学生了解飞行原理，激发对科学技术的兴趣。
五、教学反思
今天的课堂上，我们一同探索了折纸飞机的奥秘。在教授折纸技巧和飞行原理的过程中，我发现学生们对这些知识点表现出浓厚的兴趣。他们积极动手实践，热烈参与讨论，整个课堂氛围活跃。然而，在教学过程中，我也注意到了一些值得反思的地方。
大班手工折纸活动飞机教案反思
大班手工折纸活动飞机教案反思这是大班手工折纸活动飞机教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、通过观察示意图折出飞机。
2、综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法。
3、培养幼儿空间的知觉，锻炼手指动作的灵活性。
活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人5张正方形纸。
活动过程：一、出示飞机半成品（三角形）T：这是什么？这些三角形可神奇了！看，我要变魔术了哦！（教师示范拼插成飞机）你们看，变成了什么？二、观察示意图，帮助幼儿掌握拼插的技能(解决难点)T：我是怎么变出飞机来的？我用了几个三角形？这个三角形是怎么折出来的，请你看一看示意图。
三、鼓励幼儿根据示意图探索性操作T：请你仔细观察，觉得会折了就去试一试吧！（教师不作过多指导）四、集中，解决幼儿操作中的难点T：你在折的过程中觉得哪些地方有困难？我们一起来帮你解决吧！重点分步拼插⑴根据图1：图5，折三角形。
图1四角向中心折，图2集中一角折，并把底部一角向后翻折。
图3沿中心线对折成图4。
图4照样折两个做机耳和机尾。
图5，在图3的基础上，把两角稍向上折，再对折成兔6。
图6照样折两个做机翼。
教师：遇到多数幼儿共同的疑惑，老师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应个别辅导。
认真仔细折，折痕注意平整，向中心折时中心点要对准。
⑵分步拼插。
T：现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里？三角形哪条边最长？哪条边最短？长边对的哪角？短边对的哪个角？用不同的角去插不同的部位，这就是它的秘密。
教师引导幼儿看图学着拼插，插机尾时，左手捏住三角形的最长边，右手捏住机尾三角形不长不短的那条边，用机尾的大锐角插进机身的最短边中。
插机翼时，要把机翼中折进的两角稍稍拉开，插进机身上部和侧部的两条折缝里，飞机就折成了。
三、评价作品，结束活动。
1、从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。
引导幼儿发现把飞机头向下翻折就成了一只鸟。
表扬认真做手工的小朋友。
幼儿园大班制作折纸飞机教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班制作折纸飞机教案第一节：教学目标1. 让幼儿了解折纸飞机的制作步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和动手协调能力。
3. 增强幼儿对空气动力学的简单了解，引导他们对飞行器的兴趣。
第二节：教学准备1. 纸张：提前准备好一些适合折叠的纸张，颜色可以丰富一些，更有吸引力。
2. 教学工具：讲台、黑板或白板、粉笔或马克笔等。
3. 教学辅助：可以准备一些折纸飞机的图片或视频，帮助幼儿更加直观地了解制作过程。
第三节：教学过程1. 引入：通过展示一些折纸飞机的图片或视频，引起幼儿对折纸飞机的兴趣。
2. 操作示范：老师在黑板上演示折纸飞机的制作步骤，注意力引导至每一个步骤的示范。
3. 分组操作：让幼儿根据示范，自行动手开始折叠纸张，老师适时巡视指导。
4. 效果展示：鼓励幼儿将自己制作的折纸飞机展示给同学，互相交流分享制作心得。
5. 师生互动：老师鼓励幼儿主动分享制作的心得和体会，引导他们对折纸飞机的兴趣进行延伸讨论。
第四节：教学总结在这一节中，老师可以对本节课的教学内容进行总结，强调幼儿的操作过程和制作成果，并对幼儿的积极表现给予表扬和肯定。
鼓励幼儿能够在家与家长一起制作折纸飞机，并保留好自己的作品。
第五节：教学反思本节课主要介绍了幼儿园大班制作折纸飞机的教学方案，让幼儿不仅在动手制作的过程中培养动手能力和动手协调能力，也引导幼儿对空气动力学的简单了解，增强幼儿对飞行器的兴趣。
教师可以通过评价和总结对课堂教学进行反思和改进，以提升今后的教学质量。
折纸飞机制作教案是幼儿园手工教育中一项富有趣味性和教育意义的活动。
通过制作折纸飞机，幼儿既可以培养他们的动手能力和动手协调能力，又可以促进他们对飞行器的兴趣，激发他们对空气动力学的兴趣，以及开发他们的创造力和想象力。
在扩写的新内容中，我们会进一步探讨幼儿制作折纸飞机的教学活动如何结合幼儿园的课程目标，促进幼儿的全面发展。
1. 开发幼儿的创造力和想象力在制作折纸飞机的过程中，幼儿需要对纸张进行折叠和组合，这就要求他们有一定的空间想象能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案 幼儿园折纸飞机
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案随着现代教育理念的不断发展和普及，幼儿园教育也越来越注重培养幼儿的动手能力和创造力。
而折纸飞机作为一种简单易学的手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力和想象力，还可以激发他们对自然科学的兴趣。
在幼儿园的大班教学中，通过折纸飞机的制作和飞行活动，可以有效地促进幼儿的全面发展。
本文将为您详细介绍幼儿园大班折纸飞机制作与飞行的教案，希望能为您的教学工作提供一些参考。
一、教学目标1.让幼儿了解折纸飞机的基本原理，培养他们的科学探究意识；2.培养幼儿的手部灵活性和动手能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.引导幼儿学会简单的团队合作和沟通交流。
二、教学准备1.教学工具：彩色折纸、彩笔、简易飞行模型；2.场地：室外开阔场地或室内宽敞教室；3.人力：教师及助教。
三、教学过程第一部分：折纸飞机制作1.教师向幼儿介绍折纸飞机的基本概念和历史，并展示简易的折纸飞机模型；2.教师逐步演示折纸飞机的制作方法，鼓励幼儿跟随操作；3.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和帮助；4.幼儿完成折纸飞机后，教师进行集体点评，鼓励幼儿展示自己的作品。
第二部分：折纸飞机飞行1.教师组织幼儿到室外场地，进行折纸飞机的飞行活动；2.教师向幼儿介绍飞行的基本原理，并指导幼儿进行飞行姿势的调整；3.教师组织幼儿进行折纸飞机飞行比赛，培养幼儿的团队意识；4.教师对幼儿的飞行表现进行评价，鼓励他们勇敢尝试和互相合作。
第三部分：总结反思1.教师组织幼儿回到教室，共同总结折纸飞机制作与飞行的经验和收获；2.鼓励幼儿谈谈自己对折纸飞机活动的看法和感受；3.教师进行全面的评价和点评，鼓励幼儿继续进行创造性的探索和实践。
四、教学反思通过本次折纸飞机制作与飞行的教学活动，幼儿在具体的操作中增强了动手能力和想象力，培养了他们的团队合作意识和沟通交流能力，达到了教学目标。
教师也发现了一些不足之处，例如部分幼儿在折纸飞机制作过程中缺乏耐心，飞行活动中存在一定的安全隐患等。
优秀大班纸飞机教案
优秀大班纸飞机教案优秀大班纸飞机教案【5篇】飞机是一种用于空中运输的交通工具，拥有翅膀和发动机，可以在大气层中飞行。
它是现代社会中最快捷、最便利的旅行方式之一。
这里给大家分享一些关于大班纸飞机教案，供大家参考学习。
大班纸飞机教案（精选篇1）活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：音乐纸飞机、色纸、铃鼓。
活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。
（1）、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）、在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。
2、基本部分。
（1）、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心，开心地做飞机飞行状。
（2）、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩折飞机游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去（轻推一下）；第一个幼儿被丢出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环游戏。
大班纸飞机教案（精选篇2）教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些儿的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
幼儿园手工飞机启迪创造力教案
幼儿园手工飞机启迪创造力教案1.教学目标通过手工制作飞机的活动，激发幼儿的创造力和动手能力，培养出幼儿的想象力和创造力，同时提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
2.教学过程2.1.材料准备纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩色卡纸2.2.活动过程2.2.1.引导幼儿制作飞机模型先向幼儿介绍飞机的形状和结构，要求幼儿在纸张上画出一个飞机的图案，可以根据实际情况做出一定的调整。
帮助幼儿按照图案剪出飞机的各个部分，再用胶水将它们粘合在一起。
幼儿可以在飞机模型上用彩笔或彩色卡纸进行装饰。
2.2.2.帮助幼儿飞行飞机模型制作完成后，老师可以为幼儿提供跑道和弹簧板，帮助幼儿飞行飞机模型。
也可以一起玩飞机飞行游戏，让幼儿互相模拟飞机起飞、飞行和降落的过程。
2.2.3.讨论在活动后，可以组织幼儿进行讨论，了解他们在制作和飞行飞机过程中的体会和感想，让他们分享自己的创意和经验，并通过同伴之间的交流促进彼此的进步。
3.教学评估3.1.观察幼儿的制作过程老师可以观察幼儿在制作飞机的过程中的表现，了解他们的尝试和探索过程，是否积极主动，并表扬他们的努力和成果。
3.2.飞机飞行测试通过飞机飞行测试，可以了解幼儿是否合理地设计和制作了飞机模型，并掌握了一定的物理原理。
3.3.组织讨论在讨论环节，可以了解幼儿的交流能力和表达能力，是否能用自己的语言清晰准确地描述自己的想法，并展示自己的创意和成果。
4.实用性通过手工制作飞机的活动，幼儿不仅能够培养创造力和动手能力，而且在制造的过程中还能锻炼手眼协调能力和团队合作能力，更重要的是让幼儿对飞机有了更深入的了解，培养了对科学和技术的兴趣，这种活动在幼儿园的教学中是十分实用的。
2024年大班教案纸飞机飞起来了
三、交流分享气球鼓起来的原因和具体做法。
幼儿自由探索玩气球。
师：每人拿一个气球，找空地方玩，等听到老师说气球回家了，我们就拿好气球坐好。
第一次尝试：幼儿自由玩气球，教师观察幼儿的玩法。
集中交流，请幼儿说说：你是怎么玩的?请3-4幼儿回答并演示。教师对幼儿的回答加以肯定。
附故事：
风筝飞起来了
兔妈妈买了几只风筝送给小兔，小兔高兴地接过了风筝。
不料风筝飞了起来，把小兔带上了天。小兔急坏了：“妈妈，快救救我呀!”兔妈妈赶紧朝着风筝追去，可风筝太高兔妈妈已经够不着了。
小猴看见了，爬到树上，想救小兔，也够不着。
后来，一只聪明的小鸟用尖尖的嘴巴把风筝啄碎了，小兔才慢慢地下来了，小兔得救了。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
1.在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干.展示台.彩笔一盒.纸制飞机一个(涂了颜色的).
活动过程
一.故事导入：
1.师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的
3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
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2、气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干。
幼儿园手工制作飞机教案
幼儿园手工制作飞机教案教案：幼儿园手工制作飞机一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.激发幼儿对飞行器的兴趣。
3.锻炼幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.纸板、彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等材料。
2.飞机的图片或模型。
三、教学过程：1.寻找飞机模型：老师带领幼儿观察飞机的图片或模型，鼓励他们说出飞机的特点和功能。
引导幼儿思考如何制作自己的飞机。
2.材料准备：老师把纸板、彩纸、剪刀、胶棒等材料分发给每个幼儿，让他们自己准备工具。
3.飞机的制作：老师示范制作一个简单的飞机，然后引导幼儿跟着操作。
首先，将纸板剪成飞机的形状，接着用彩纸给飞机上色，可以使用蜡笔画出飞机的窗户和其他装饰。
最后，用胶棒把飞机的各个部分粘在一起。
4.装饰飞机：幼儿可以根据自己的喜好，在飞机上添加喷气发动机、尾翼、轮子等装饰物。
5.展示成果：鼓励每个幼儿把自己制作的飞机展示给同伴们观看，并鼓励他们讲讲自己的飞机是如何制作的。
6.飞行比赛：将幼儿分成小组，让每个小组选出一名代表，代表从一定高度放飞自己制作的飞机，比赛谁的飞机能飞得更远。
这样可以让幼儿们感受到自己的努力和创造力带来的成果。
四、教学延伸：1.飞机的种类：可以引导幼儿了解不同种类的飞机，如喷气式飞机、直升机、飞艇等，并展示相关图片或模型。
2.飞机的发展历史：可以通过绘本、影片或图片，向幼儿介绍飞机的发展历史，让他们了解人类是如何实现飞行的。
3.团队合作：可以设计更多的手工活动，让幼儿分组合作完成，锻炼他们的团队合作意识和协作能力。
五、教学评估：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和集中力。
2.观察幼儿对飞机的兴趣和表达能力。
3.观察幼儿在展示和比赛过程中的合作与沟通能力。
六、教学备注：手工制作飞机是一项既有趣又具有教育意义的活动，通过制作飞机，可以培养幼儿对物品的观察力和创造力，让他们学会动手并运用工具，培养良好的合作意识和团队协作精神。
大班纸飞机教案范文
大班纸飞机教案范文教案：大班纸飞机教学目标：1.学生能够正确地折纸飞机。
2.学生能够通过自己的努力改进纸飞机的飞行距离和稳定性。
3.学生能够体验到纸飞机飞行的乐趣。
教学准备：1.每位学生准备一张方形纸。
2.教室内空旷的区域，供学生进行试飞纸飞机。
3.白板/黑板和彩色粉笔/白板笔。
教学过程：引入活动（5分钟）：1.向学生展示一架已经折好的纸飞机，让学生感受一下纸飞机的形状和飞行特点。
2.引导学生讨论他们对纸飞机的了解和想法，记录在黑板上。
教学步骤（25分钟）：1.步骤一：教授基本的纸飞机折叠方法（10分钟）。
a.向学生展示如何将一张方形纸折叠成纸飞机的形状。
b.一边演示一边向学生解释每个折叠步骤。
c.让学生按照自己的节奏折叠自己的纸飞机，老师及时巡视并纠正错误。
2.步骤二：让学生试飞纸飞机（10分钟）。
a.让学生站成两排，每排距离教室中央至少两米。
b.学生按照老师的指令同时试飞纸飞机，观察纸飞机飞行的距离和稳定性。
c.让学生尝试调整折叠的角度和方式，看看是否能改进纸飞机的飞行性能。
d.观察每个学生的飞行结果，并给予肯定和建议。
3.步骤三：小组活动，比赛纸飞机飞行距离（10分钟）。
a.将学生分成小组，每组有3人。
b.每个小组成员轮流试飞纸飞机，并记录飞行距离。
c.最终，比较每个小组成员的飞行距离，评选出最远飞行距离的纸飞机。
总结与展示（5分钟）：1.综合讨论：引导学生回顾折叠纸飞机的过程，并回答以下问题：a.如何折叠一架纸飞机？b.你对于纸飞机的飞行性能有什么改进的想法？2.展示纸飞机：让学生将自己觉得飞行效果最好的纸飞机展示给全班同学，并解释改进的方法和原理。
3.对学生的努力给予肯定和鼓励，并强调尝试、实践和改进的重要性。
拓展活动：1.扩大纸飞机比赛的范围，邀请其他班级或学校参加。
2.给学生布置任务，在家里尝试改进纸飞机的飞行距离和稳定性，并在下一节课分享结果。
评估：1.通过观察学生的试飞和小组活动，评估学生完成纸飞机的能力和改进纸飞机的思维能力。
幼儿园大班活动教案：折纸飞机
幼儿园大班活动教案：折纸飞机一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解折纸飞机的基本方法和步骤，认识飞机的不同部分。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的折纸技巧，能够独立完成折纸飞机。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、活动准备1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室，适当的光线和通风。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的飞机图片，引导幼儿观察飞机的外形特征，激发他们对飞机的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍折纸飞机的基本方法和步骤，讲解如何折叠飞机的不同部分。
3. 示范：教师演示如何折叠折纸飞机，边示范边讲解每个步骤的要点。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，动手折叠折纸飞机，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
6. 展示：幼儿将完成的折纸飞机进行展示，分享自己的作品，互相欣赏和学习。
四、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的动手能力和创造力表现。
2. 教师通过问答方式了解幼儿对折纸飞机的认识和掌握程度。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成折纸飞机。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作折纸飞机，增进亲子关系。
3. 主题活动：教师组织一次折纸飞机比赛，让幼儿在比赛中提高折纸技巧和团队合作能力。
六、活动注意事项1. 安全教育：在活动前，教师要向幼儿讲解剪刀的使用方法，强调安全注意事项，确保幼儿在活动过程中不受伤。
2. 环保教育：教师引导幼儿注意折纸材料的来源，提倡节约使用，鼓励回收再利用。
七、活动步骤详解1. 折叠飞机翅膀：将折纸对折，再展开，重复几次，沿折痕剪裁出翅膀形状。
2. 折叠飞机机身：将折纸折叠成三角形，再将三角形底部折痕向上翻转，形成机身。
3. 制作飞机尾巴：将小片折纸折叠成尾巴形状，粘贴在飞机机身后部。
4. 装饰飞机：使用颜料、画笔、剪刀等工具，在飞机上进行创意装饰。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸飞机》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸飞机》教学背景大班是幼儿园中的一个重要环节，需要老师教会学生适应学校生活，提高学生的创造力、动手能力和合作意识。
本次教学以美术为主题，教授学生如何折纸飞机，旨在提高学生的动手能力和创造力，培养学生的想象力和观察力。
教学目标知识目标•了解折纸飞机的基本知识和方法；•了解折纸飞机的起源和发展历程。
能力目标•提高学生的手眼协调能力和动手能力；•培养学生的创造力和想象力；•培养学生的观察能力和细节把握能力。
情感目标•培养学生的合作意识和竞争意识；•增强学生的自信心和自主学习意识。
教学过程教学准备•准备足够的折纸纸张和折纸工具；•制定教学计划和课件，准备教学用的视频资料；•准备课堂展示板和签到表。
教学展开•导入：向学生介绍本节课的主题《折纸飞机》，并播放相关视频资料。
•讲授：简单介绍折纸飞机的起源和发展历程。
然后向学生展示制作折纸飞机的步骤和方法，耐心讲解并示范。
•合作制作：将学生分成小组，由组内成员协作完成折纸飞机的制作。
老师巡视每个小组，及时解答学生的疑惑，并指导其完善作品。
•展示交流：学生在小组内互相交流展示自己制作的折纸飞机，并与其他组进行比赛展现成果。
•评价反思：老师对学生的作品进行评价，并点评其制作过程和存在的问题。
同时，组织学生进行教学反思，让他们总结和分享自己的制作经验和感悟。
教学反思在本次教学过程中，我通过生动有趣的介绍和展示，成功激起了学生们的学习兴趣。
我发现将学生分小组进行合作可以提高学生的合作意识和竞争意识，使学生们更加投入到教学过程中。
同时，可以有效锻炼学生的动手能力和创造力。
在展示交流和评价反思环节中，让学生们加深了对制作过程和团队合作的认识，更加全面理解了本次教学的意义和价值。
在评价反思环节中，我也能够及时发现学生存在的问题和不足，帮助其进一步完善作品。
总体来说，本次教学取得了良好的成效，为今后的教学工作提供了一定的借鉴和参考。
幼儿园大班活动教案：折纸飞机
幼儿园大班活动教案：折纸飞机一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察能力和解决问题的能力，增强幼儿的自信心。
二、活动准备：1. 彩纸若干张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 教学视频或图片三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸飞机的教学视频或图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否曾折过纸飞机，引导幼儿分享自己的经验。
2. 讲解：教师讲解折纸飞机的基本步骤和技巧，强调折叠过程中的注意事项，如剪刀使用的安全等。
3. 示范：教师亲自示范折纸飞机的过程，边示范边讲解，确保幼儿能够清楚理解每个步骤。
4. 动手操作：幼儿在教师的指导下，自行折叠纸飞机。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服困难。
5. 创意展示：鼓励幼儿在纸飞机上进行绘画装饰，发挥幼儿的想象力和创造力。
6. 飞行比赛：组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
四、活动总结：1. 回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的收获和不足。
2. 表彰表现优秀的幼儿，增强幼儿的自信心和成就感。
3. 布置课后作业：让幼儿回家后，向家长展示自己的纸飞机作品，并分享制作过程。
五、安全注意事项：1. 确保幼儿在折叠纸飞机时使用安全剪刀，避免剪刀伤人。
2. 提醒幼儿在绘画时使用无毒、安全的颜料，避免颜料入口。
3. 活动过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止幼儿发生意外。
六、活动延伸：1.家园共育：教师可以通过群、家访等方式，与家长沟通幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的动手活动，如一起制作纸飞机，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园公共区域展示幼儿的纸飞机作品，让其他年级的幼儿也参与到评价中来，提高幼儿的自信心和荣誉感。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和创新能力，记录幼儿在活动中的表现。
幼儿园大班折纸飞机教案 幼儿园手工
幼儿园大班折纸飞机教案一、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
2. 发展幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的耐心和细心。
4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. 材料：彩纸、颜料、画笔。
2. 工具：剪刀、胶水。
3. 教具：制作好的折纸飞机示范模型。
三、教学过程1. 制作步骤：（1）准备一张正方形的彩纸，将彩纸对角折叠成三角形，然后再展开。
（2）将彩纸的四个角分别折到中心点，形成一个小正方形。
（3）将两侧的纸边沿对齐，然后将折痕处向中间对折，得到一个小三角形。
（4）将小三角形的两侧再次对折，形成一个长条形。
（5）再将长条形的上半部分向下对折，形成一个小三角形。
（6）最后再次将小三角形的两侧对折，形成一架简单的折纸飞机。
2. 教学指导：（1）老师首先给幼儿展示完成的折纸飞机示范模型，引导幼儿观察和理解制作步骤。
（2）老师逐步示范每个折叠步骤，让幼儿跟着操作。
在幼儿操作过程中，老师及时给予指导和帮助。
（3）鼓励幼儿在制作过程中有所创新和发挥，可以尝试改变纸张的颜色、大小或形状，制作出不同风格的折纸飞机。
3. 教学评价：（1）观察幼儿的操作是否规范，动作是否协调。
（2）评价幼儿的飞机制作成果，鼓励幼儿展示自己的作品并予以肯定。
（3）鼓励幼儿相互交流和共享，在共享中增进友谊和团结合作。
四、教学延伸1. 航空知识启蒙：通过教师简单介绍飞机的结构和原理，引导孩子们对飞机产生更大的兴趣和好奇心。
2. 飞机比赛：让孩子们在室外比赛自己制作的折纸飞机，通过比赛激发孩子们的动手能力和合作意识。
五、教学总结通过折纸飞机手工制作，幼儿不仅培养了自己的动手能力和创造力，还学到了飞机的一些简单知识。
通过这个活动，还增强了幼儿园大班孩子们的集体协作和团队精神。
这个手工活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的观察和创新精神。
希望通过这样的教学活动，可以激发孩子们对手工制作的热爱，培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班制作折纸飞机教案
幼儿园大班制作折纸飞机教案一、教学内容幼儿园大班制作折纸飞机。
二、教学目标1. 学会制作简单的折纸飞机。
2. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
3. 增强幼儿的想象力和创造力。
三、教学准备1. 折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 铅笔。
4. 书桌或者平坦的平面。
四、教学过程STEP 1 导入环节1. 引导幼儿一起回忆飞机的形状和飞行的特点。
2. 介绍折纸飞机的概念，并说明制作折纸飞机的意义。
STEP 2 制作折纸飞机1. 先给幼儿发折纸纸张。
2. 老师先对着纸张进行简单的展示：对折、翻折等，让幼儿跟着动作进行练习。
3. 教具体制作方法：在折纸的中央对折，留下中心线；将两边的边角向中心线对齐，对折形成三角形；在折出的三角形下方左右两边各往上翘一支小三角做为机翼；最后将纸飞机的机头往上翻。
STEP 3 飞行测试1. 老师在墙上挂上一张大纸，让幼儿试着用自己制作的折纸飞机投掷进去。
2. 在空旷的草地上进行飞行测试，检验折纸飞机的飞行效果。
STEP 4 艺术创作在已经掌握折纸飞机制作方法的基础上，选择自己喜欢的颜色，粘贴贴纸、贴画等进行艺术创作，让幼儿发挥自己的想象和创造力。
五、教学扩展1. 给幼儿讲解各种不同的折纸飞机的分类、名称和特点，进一步拓展幼儿的认识面。
2. 引导幼儿进行角色扮演游戏，设计一些有趣的场景让幼儿进行游戏并发挥自己的创造力。
六、教学效果评估可以在课堂上观察幼儿的制作折纸飞机的步骤是否正确，并检查折纸飞机的飞行质量。
可以让幼儿展示自己进行艺术创作的作品，并对其进行评估。
七、教学心得折纸飞机是一项非常好玩的手工制作活动，可以很好地培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以让幼儿在活动中得到快乐和满足。
在教学过程中，老师要注意让幼儿动手操作，不断帮助和引导幼儿，让他们感受到制作折纸飞机的乐趣。
通过制作、飞行测试和艺术创作等环节不断地引导幼儿，让他们在学习中得到实际的体验和收获。
大班折纸飞机教案
大班折纸飞机教案大班折纸飞机教案教学目标：1. 认识折纸飞机并了解其特点和基本构造。
2. 学习折叠简单的折纸飞机，并能够按照教师要求进行折叠。
3. 培养大班儿童的手眼协调能力和想象力。
教学准备：1. 白纸2. 手工剪刀教学活动：1. 导入新知识：请学生们谈论一下折纸飞机，发散他们的想象力，引发他们对折纸飞机的兴趣。
2. 介绍折纸飞机：通过图片、视频或实物，向学生们展示不同种类的折纸飞机，并介绍其特点和构造。
3. 示范折纸飞机的方法：教师在黑板上或幻灯片上示范折叠一架简单的折纸飞机，同时详细解释每个步骤和要点。
4. 学生跟随教师折纸：学生们准备一张A4大小的白纸，跟随教师的示范，一起折叠一架折纸飞机。
- 第一步：将白纸对折，形成一个长方形。
- 第二步：将短边对折，再将对折线打开，形成一个三角形。
- 第三步：将两侧的角分别对折，并将对折线打开。
- 第四步：将两个三角形的上部分对折，再将对折线打开。
- 第五步：将两边向中间对折，并将对折线打开。
- 第六步：将底部两个角各自向外折一次，形成飞机的机翼。
- 第七步：将底部的一半向上对折，形成飞机的机身。
- 第八步：将两个机翼向下对折。
- 第九步：整理并调整折纸飞机的形状。
5. 学生合作练习：让学生们以小组为单位，互相指导和帮助，尝试折叠飞行距离最远的折纸飞机。
6. 折纸飞机比赛：安排折纸飞机比赛，学生们根据飞机的飞行距离和准确度，进行评比，并进行奖励。
7. 总结回顾：教师总结本节课学到的关于折纸飞机的知识和技能，并激励学生们继续探索折纸飞机的不同款式和折叠方法。
教学延伸：1. 让学生们用彩色纸、剪刀和胶水制作更加复杂的折纸飞机，并进行装饰。
2. 引导学生们设计自己的折纸飞机模型，并进行实际制作。
3. 提供更多的折纸技巧和方法，让学生们进行自主探索和创作。
4. 组织学生们举办折纸飞机展览，展示他们的作品，并进行评优。
教学评价：1. 教师观察学生们在折纸飞机展示和比赛中的表现，评估他们对折纸飞机的掌握情况和创造力。
折纸飞机的教案大班
折纸飞机的教案大班活动目标：1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
2、能进行简单的装饰，使飞机更美丽。
3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：1、范例一个，水彩笔。
2、每人一张长方形纸。
3、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，引入课题。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。
今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例)，你们喜欢吗。
2、教师讲解示范折叠方法(1)长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平。
(2)展开找到中线，它像一条小河在中间。
(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。
(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。
(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。
(6)找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。
(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
(8)鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。
3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。
帮助能力弱的幼儿完成作业，鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。
4、对完成作业的幼儿给予肯定。
让幼儿观赏各自飞机上的装饰。
5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
活动延伸：教师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
幼儿园手工飞机作品展示教案
幼儿园教学将手工艺术与基础学习相结合是非常重要的教育方式。
每个孩子都应该能够自由地表达他们的创造力和想象力，这样可以增强他们的自信心和自尊心。
手工艺术也可以给孩子们带来难忘的学习体验。
在幼儿园教学中，老师应该注重培养幼儿的创造性思维和动手能力。
本文将为大家介绍一种关于幼儿园手工飞机作品展示教案的教学方式。
一、教学目标1.培养幼儿的创造性思维和发散性思考能力；2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.学会团队协作。
二、教学内容和流程1.教师介绍作品展示的主题：纸飞机。
让幼儿们自由发挥和创造他们的纸飞机。
教师应介绍一些关于纸飞机的基本知识。
例如，纸飞机的构造，纸飞机不同部位的作用和飞行的原理等。
这些东西可以通过幼儿的绘本和儿童杂志来获取。
2.发挥幼儿主观能动性。
最好的学习是从操作和尝试中开始的。
让幼儿们从自己的想法中开始，为了抚慰他们的心情，可以事先给他们一些模板，使他们的作品符合一定的标准。
3.鼓励幼儿去想象和创造。
鼓励幼儿用他们的想象和创造力创建他们的纸飞机。
让他们看一些不同颜色的纸张，这样可以帮助他们选择合适的材料。
这样也可以在集体过程中考虑其他人的想法，并让他们相互帮助和支持。
4.小组合作制作纸飞机。
一旦幼儿们完成了纸飞机的基本组装，他们就可以在小组中协作，沟通和决策如何修改并改进他们的作品。
通过交流和讨论，可以帮助他们了解创造性思维的价值，并培养他们彼此的沟通和协作能力。
同时也为他们带来非常有趣的学习体验。
5.最后是纸飞机的展示。
让幼儿们向其他人展示他们的纸飞机作品，这可以帮助他们提高个人信心并学习如何吸引他人的注意力。
在这个过程中，教师可以引导学生从其他人的展示中获得更多的创意和灵感。
这样不仅可以扩大他们的视，还可以在观察和研究中学到更多的东西。
三、总结通过本次教学活动，幼儿们与众不同的创造力被挖掘出来，并提高他们的动手能力和团队协作能力。
在幼儿的心中也埋下了对创造和实践的爱好。
在未来学习生活中，幼儿们将能够更好地面对种种困难，并变得更加自信和坚定。
大班语言教案纸飞机
大班语言教案纸飞机教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。
2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。
3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。
重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
4、引导学生把联想与制作设计完美结合。
教学过程：一、导入新课：1、播放飞机起飞视频，设置情境，激发兴趣与联想。
提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？”2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频；导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折——老师示范2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本制作方法。
教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。
3、你们联想的飞机可真不错，你们能做出来吗？能让这好玩的飞机表演有趣节目吗？说说评价要求，评出；A.最漂亮的纸飞机。
B.飞的最好的纸飞机 C.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导三、学生活动1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
大班折纸飞机教案
大班折纸飞机教案大班折纸飞机教案折纸飞机是一种简单而有趣的手工艺品，可以让孩子们在游戏中培养动手能力和创造力。
在大班教学中，引入折纸飞机活动可以帮助孩子们提高空间想象力和手眼协调能力。
本文将介绍一个适用于大班的折纸飞机教案，帮助教师们在课堂中开展有趣的手工活动。
1. 引入活动在开始折纸飞机活动之前，可以通过一些引入活动来引起孩子们的兴趣。
例如，可以给每个孩子发放一张已经折好的飞机模型，让他们观察并猜测如何折叠出这个飞机形状。
然后，教师可以向孩子们展示如何折叠这个飞机，并鼓励他们跟随教师的指导尝试折叠。
2. 折叠基础形状在折纸飞机活动中，有一些基础的折叠形状是必须要掌握的。
教师可以向孩子们展示如何折叠直线、折叠对角线和折叠三角形等基本形状。
可以使用大幅度的动作和简单的语言来引导孩子们进行模仿，并鼓励他们亲自尝试。
3. 制作简单的折纸飞机在掌握了基础的折叠形状后，教师可以向孩子们介绍一种简单的折纸飞机模型，并带领他们一起制作。
可以使用彩纸或普通的A4纸，根据教师的指导进行折叠。
在制作的过程中，教师可以提供一些小技巧和注意事项，例如折叠的方向、力度和顺序等。
同时，教师还可以鼓励孩子们进行创造性的改进，例如在飞机上添加装饰物或改变折叠方式。
4. 比赛和展示在孩子们掌握了基本的折纸飞机制作技巧后，可以组织一些有趣的比赛和展示活动。
例如，可以设置一个飞行距离比赛，看谁的飞机可以飞得更远。
还可以进行飞行准确度比赛，看谁的飞机可以准确地飞到目标点。
通过这些比赛，可以激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。
5. 扩展活动除了基本的折纸飞机制作，还可以引入一些扩展活动，提供更多的挑战和创造性的机会。
例如，可以引导孩子们制作不同形状和尺寸的飞机，或者制作一些特殊功能的飞机，如滚筒飞机或旋翼飞机。
还可以引导孩子们进行飞机设计比赛，让他们动手制作自己独特的飞机模型。
通过以上的教案，大班的孩子们可以在折纸飞机活动中得到全面的发展。
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折纸：飞机
活动目标：
1、会观察折纸图示，在比较中自主学习折叠纸飞机。
2、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。
活动准备：
幼儿人手两张纸，两张折纸图示，户外场地
活动过程：
一、让纸飞起来
1、师：你能让纸飞起来吗？
2、幼儿操作，并说说自己的办法。
3、教师根据幼儿的建议，折飞机让纸飞起来。
二、出示折纸图示，自主学习折纸
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
三、户外场地，试飞飞机
1、给你的飞机起个名字。
2、比一比谁的飞机飞的最高。
活动反思：
潘婷：今天的教学活动“纸飞机”是让幼儿在学习折叠之前，先了解了飞机的结构、几个重要组成部分。
当幼儿认识到这些之后在他们折叠出自己的飞机之后，就能按自己的
意愿进行装饰了，当他们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情，并且他们自己还扮演了小飞机，来回起飞、降落情境。
徐仙：今天的教学活动主要是要让幼儿学会如何看步骤图，根据步骤的进行折纸，班上的幼儿步骤图有一定的经验，在引导幼儿观察时，幼儿都能较好的说出步骤图的折法。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，部分的孩子能独立完成，有部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。
活动后对于未完成的幼儿再次进行了示范折法，也针对幼儿步骤图上出现的问题进行整改。
能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
在最环节中，看着孩子们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。
蔡雯婷：活动中孩子们学习折纸飞机，发展手眼协调能力。
分析纸飞机飞得不高或不远的原因，发展分析能力。
讨论折纸飞机时遇到的困难，发展沟通能力。
活动后，老师注意搜集幼儿制作成功的纸飞机，放在展览区展览，激发幼儿自己动手制作的积极性。
老师还要注意个别指导，帮助每个幼儿都获得成功。
李彩霞：在活动开始我让孩子们观看折好的飞机，然后再让孩子看一看折纸的步骤图，通过一步步讲解让孩子了解大概的步骤，在讲解的过程中我还让孩子们当小老师来讲述是怎么折的，最后我让孩子们看着步骤图一步步的折，大多的孩子都可以正确的折出飞机，只有个别的孩子在飞机最后一步的时候有点困难，但是我让他们仔细观察步骤图的地方，最后成功了。