2020年初中语文继续教育心得

初中语文继续教育心得体会

今天听了两堂继续教育的课程，收获颇多，非常贴合眼下的语文教学实际，现将体会分享如下：

《省考背景下的语文课堂教学》

陈稻惠老师主要从以下几个方面来深入地讲解古诗词的教学及考点注意事项：

一、确定教学时数

统整教学篇目

确定教学重点

二、诗歌考点：

这首诗写了什么内容?——把握内容

你读出了什么情感?——体味情感

怎样表现这种情感?——品味语言

1.抒情式:直抒胸意和间接抒情两钟，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、托物寓理等。

2.表现手法:小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理、以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬，引用典故等。

3.修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张，双关等。

三、复习的策略

1.课内单首背诵，融进鉴赏

2.课外关注解读，找出重点

3.诗词整合归类，培养思维

4.教结技巧方法，应劝需要。

陈老师，通过结合典型诗歌篇目，总结、分析得十分到位，这对今后我的教学有很大的帮助。

未雨绸缪，迎接挑战。

刘阅英老师主要就中考质量分析提出相关教学建议，而且细化到每部分，让作为新老师的我，心里有个底，学到了一些方法来应对即将到来的中考，像及时雨一样，浇灌我心，引领着我大胆向前走！

其中有些话语，深入我心，比如默写这一块，刘老师强调“好记性不如烂笔头”，需落实对诗歌的理解、背诵、默写订正和反复温习等。