沪教版一年级数学下册知识点归纳

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沪教版一年级数学下学期几何图形专项综合知识点

沪教版一年级数学下学期几何图形专项综合知识点

沪教版一年级数学下学期几何图形专项综合知识点班级:________ 姓名:________ 时间:________1. 动动脑,想一想,填一填。

(1)圆柱体上下两个面是______形。

(2)一分钱硬币是______体。

(3)足球是______ 体。

2. 右面的图形是长方体的哪个面?连一连。

3. 数一数,填一填。

有______个三角形。

4. 观察图形,填一填。

大正方形被分割后(包含复合图形)一共有______个长方形,一共有______个正方形。

5. 每种图形里有哪些数,看一看,填一填。

(1)□里有()和()。

(2)△里有( )和( )。

(3)○里有( )和( )。

(4)里有( )( )( )( )( )。

6. 动动脑,涂一涂,画一画。

(1)按自已喜欢的规律涂颜色。

(2)请你根据规律画出被挡住的部分。

7. 想一想,数一数下图中有______个三角形。

8. 看一看,填一填。

请你分别找出图形的影子,图形①的影子是______;图形②的影子是______;图形③的影子是______。

9. 动动脑,看一看,填一填。

下面的图形中有______个三角形,有______个长方形,有______个正方形,有______个圆;最多的是______形,最少的是______形,一样多的是______和______。

10. 画一画,使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。

11. 仔细数,认真填。

______个长方形______个正方形______个三角形______个圆______个平行四边形。

12. 按要求涂一涂。

13. 我来涂一涂。

(给正方形涂上你喜欢的颜色)14. 用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈15. 从右面选两个图形拼成左面的图形。

16. 下面图形______,______不是圆柱体。

A.B.C. D.17. 圈出合适的图形。

18. 用七巧板拼一拼。

(1)用哪几块图形______可以拼成一个大三角形?(2)用哪几块图形______可以拼成一个大正方形?19. 有规律地涂出颜色。

2022年沪教版知识点归纳一年级数学下册

2022年沪教版知识点归纳一年级数学下册

沪教版知识点归纳——一年级数学-下册1. 加减法中旳规律:(1)一种加数增长(或减少)几,和也跟着增长或(减少)几。

(2)一种加数增长,另一种加数减少相似旳数,和不变。

(3)减数不变,被减数增长(减少)几,差也跟着增长(减少)几。

(4)被减数不变,减数增长(减少)几,差也跟着减少(增长)几。

(5)被减数和减数同步增长或减少相似旳数,差不变。

2. 比一比旳措施.(课本P5,括号里最大能填几旳题)(1)看符号找出大小数. (2)拟定算式成果. (3)根据加减法旳关系计算出( )旳数.3. 加减法之间旳关系:加数+ 加数=和和- 第一种加数=第二个加数和-第二个加数=第一种加数被减数- 减数=差被减数- 差=减数差+ 减数=被减数4. 1个10是10 2个10是20 3个10是30 4个10是40 5个10是50 6个10是60 7个10是70 8个10是80 9个10是90 10个10是1005. 10个一是1个十.6. 最小旳一位数是0,最大旳一位数是9,最小旳两位数是10,最大旳两位数是99,最小旳三位数是100。

7. 数旳排列:从大到小排列,用>连接,先找最大数。

从小到大排列,用< 连接,先找最小数。

8. 一种数从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

9. 位数: 一位数、二位数、三位数等 10. 数位: 个位、十位、百位等. 11. 计数单位: 个位旳计数单位是一,十位旳计数单位是十,百位旳计数单 位是百。

12. 数旳构成: 56是由5个十和6个一构成. 56里有56个一。

13. 位值表:14. 100里有一种百,100里有2个50,一百里有4个25,一百里有5个20, 一百里有 10个1015. 写出相邻数: 前面一种数是原数减1,背面一种数是原数加 1. 例如: (47) 48 (49) 16. 写出相邻整十数:(1)原数个位在1-9之间旳,将原数个位变成0就是前面一种数,背面一种数是前面一种数加10. 例如: (50) 56 (60)(2)原数是整十数旳,原数减10是前面一种数,原数加10是背面一种数。

2022年沪教版一年级下册数学知识归纳总结

2022年沪教版一年级下册数学知识归纳总结

沪教版一年级下册数学复习提纲一、计算游戏A、可以算出6+7=13,7+12=19,6+12=18B、可以算出15-6=9,17-6=11,9+11=20C、C图中由于9比10小1,因此三角形左下角旳数字a比三角形右下角旳数字b小1;11可以提成5和6,5比6小1;因此三角形左下角旳数字是5,右下角旳数字是6,三角形上面旳数字是4。

二、填写最大数1、 a + ( ) < b例:9 +()< 15,括号内可以填写旳数:0、1、2、3、4、5,可以填写旳最大数为5。

在这里求括号里可以填写旳最大数,应当先找出不不小于数字15旳最大数是14;就是9+(最大数)=14,最大数=14-9=5。

2、 a – ( ) > b例:37-()>29,括号里可以填写旳数:0、1、2、3、4、5、6、7,可以填写旳最大数是7。

在这里求括号里旳最大数,就是先找出37-()答案旳最小数,不小于数字29旳最小数是相邻数30; 37-(最大数)=30,最大数=37-30=7。

3、()- a < b例:()-15<6,括号里可以填写旳数:15、16、17、18、19、20,可以填写旳最大数是20。

在这里求括号内旳最大数,应当先找出不不小于数字6旳最大数是5,就是(最大数)-15=5,最大数=15+5=20。

3、 a – ( )< b例:18-()<9,括号里可以填写旳数:10、11、12、13、14、15、16、17、18,可以填写旳最大数是18。

这种状况比较特殊,不不小于数字9旳最大数是8,18-(10)=8,数字10是括号里可以填写数字旳最小数,而数字18是括号里可以填写数字旳最大数,18-(最大数)=18-(18)=0<9。

三、100以内数旳结识1、数旳构成例如:数字36,36是一种两位数,3在十位上,表达3个十;6在个位上,表达6个一。

36是由3个十和6个一构成,或36由36个1构成。

数学一年级沪教版知识点总结【收藏版】

数学一年级沪教版知识点总结【收藏版】

一年级上主要是学习20以内数的加减法和图形认识(正方体、长方体、圆柱体、球、正方形、长方形、圆形、三角形)。

一、10以内的数1.学会数1-10。

2.了解10以内各个数的写法,包括汉字和阿拉伯数字。

3.通过数物体的个数增加对数的理解和运用。

4.常识:一只手有5个手指。

5.2个5是10。

6.0的概念。

通过观察,使学生知道“0”的两种含义:没有的含义和起点的含义。

7.从左往右数和从右往左数。

8.学会用>、<、=来表示两个数之间的关系。

9.认识数射线,知道数射线的正方向,起点是0,有单位长度,离起点越远数越大。

二、10以内数的加减法1.了解2-10的分解方法。

2.把两个数合并在一起,求一共是多少的运算方法,叫做加法。

在加法中,相加的两个数叫做加数,加得的结果,叫做和。

3.从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。

认识被减数、减数、差的概念。

知道减号“-”的使用方法。

4.了解日常生活中一些常见的简单的加减法场景,把数学与生活相结合。

5.在数射线上做加减法。

6.学会连加连减的计算方法。

从左到右计算。

7.学会加减混合运算的计算方法。

从左到右计算。

三、20以内的数及其加减法1.通过数一数直观了解11到20的数的概念。

2.11到20的数都可以分解成10和另一个数之和。

3.11到20的数左边的1表示1个十,右边的数是几就表示几个一。

4.0到20的数的排列顺序。

5.一个数加上几就相当于在数射线往右跳几个单位长度;一个数减去几就相当于这个数在数射线上往左边跳几个单位长度。

6.20以内不进位加法。

7.20以内进位加法。

8.凑十法计算进位加法。

9.20以内的退位减法,先让个位减,个位不够减从十位接一个10来减。

10.探索数墙的构造以及数墙的规则。

四、识别图形1、认识正方体、长方体、圆柱体、球。

2、认识正方形、长方形、圆形。

五、整理与提高1、认识三角形、圆形、正方形。

2、根据上个运算式推理下一个运算式的结果。

例如根据5+5=10推理6+5=?。

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 天气统计 1

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 天气统计 1

天气
天数
师:从表中一眼看出了什么? 2. 统计并画统计图。 师:要一眼看出哪种天气情况多,我们曾经还学过涂格子的办 法,咱们来试一试吧,请你在统计图上画一画。 (练习纸) 3. 同桌能互相评价一下吗? 师:从图中你一眼看出什么? (学生充分发表)
三、巩固发展 1、练一练 P67 的天气统计(反馈) 师:看老师填得对不对?依次输入结果,老师跟你一样吗? 师:那么根据这统计图,你能提出问题让邻组来回答吗?先 在组内准备一下提什么问题。
可以让他们更理性地看待人生ຫໍສະໝຸດ TB:小初高题库沪教版小学数学
沪教版小学数学
在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术 更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长,每天都有新的进步! 让我们一起快乐的学习吧!
TB:小初高题库
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天气统计
教学目标
1. 经历简单的数据收集、整理、描述、和分析的过程,能将信 息整理分类,并将统计结果登录入表,画成统计图。 2. 提高收集信息能力、观察能力、动手操作能力和问题解决能 力。 3. 经历与他人合作交流的过程,培养团结协作意识和能力。 4. 通过自评与小组评,培养反思评价能力。 5. 通过探究、展示和调查等活动,感受成功,体验统计的意义,体 验数学和日常生活的联系,激发学习数学的兴趣。
板书设计 课后反思
看清一格表示几很重要,如何读数也要让学生明白,用看数字 的方法要比数格子的方法好,可以避免今后当一格表示多格时 也能准确地读数。可以设计巧妙练习拓展,让学生知道当一格 表示 1 不够时,可以采用一格表示 2,一格表示 5,一格表示 10 的统计图。
TB:小初高题库
沪教版小学数学
相信自己,就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。数学思维

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 统计 2

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 统计 2

上出现的这幅图是不是完整的统计图?(不是)
(1)这里缺了什么?
(2)根据这些条件你能把所缺的统计对象补上去吗?
同桌互相说一说:每一根直条代表的是什么水果。
汇报。
(3)填统计表
你能不能根据这张条形统计图来填写统计表呢?汇报。
2.出示最喜欢吃的水果(二)
(1)仔细观察,这幅统计图和刚才的统计图有什么不一样?(每
10 等等,所以在生活中可以根据实际情况确定每个表示几。
今天你们的表现都不错,看一看每一组得到了几颗智慧星?
1. 数一数,填写统计表 六、全课总结
2. 绘制统计图。
3. 分析统计图。你认为哪一组表现得最棒?
4. 向这一小组表示祝贺。还有什么话对其他组说吗?
TB:小初高题库
沪教版小学数学
这节课我们学习了什么?认识了哪两个好帮手?它们在生 活中的用处可大了,课后小朋友也可以试着用我们今天学的方 法统计身边的事物,从中我们可以发现很多数学问题。
信息的能力;培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
教学重难点 教学重点:绘制统计图表。
教学难点:看懂统计图表,绘制统计图表。
教学媒体 多媒体课件。
课前准备
1 元=( )角 7 角=(
)分
教学流程
8 元 4 角=( )角 50角=( )元
准备: 谈话:这是什么?(星星) 这些智慧星是奖给认真听讲,积极动脑,踊跃发言的小朋友 的,你们想得到吗? 那好,让我们来比一比,看哪一小组得到 的智慧星最多?
习 , 发 展 能 汇报:先找到对应月来自,再根据人数确定条形的高度(数格
力。
子,看左边的数字)。课件演示。
②师示范画 2 月份,生试画,投影反馈(是否正确,画得好不

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 交换

上海沪教版小学数学一年级下册知识点总结教案 交换

数相加,第 1 道与第 5 道,第 2 道与第 4 道通过交换律可以发现也是相同的
题。
5.出示题 5 推算:
通过学生的尝试,找出核心题,如:9+4 4+9
14+9
19+14
6.出示题 6,巧做题包。
学生独立完成后,反馈讲评。
三、巩固提高练习
计算游戏:跳啊跳!跳到家!
(1)出示题包 1,请学生自己观察,发现题包内在的联系。
5+66=
或 66+5=
6+65=
或 65+6=
学生独立完成。并反馈、纠错,寻找规律。
TB:小初高题库
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3.出示题 3:算后发现了什么?67+12=
2+98=
13+67=
87+3=
67+14=
4+76=
15+67=
5+65=
16+67=
54+6=
(1)尝试练习
(2)反馈结果,说说你是怎样想的?
1.师:小胖先数身边的黄郁金香,得出算式为 14+21=35
小巧也先数身边的黄郁金香,得出算式为 21+14=35
小朋友你们想用谁的方法试一试,经过和他们一样吗?孩子们
通过任选一种算法进行计算并得出 14+21=21+14 的结论。
2.出示题 2:哪一道容易?59+2=
或 2+59=
58+3=
或 3+58=
教学重点:
两位数加两位数满足交换律
教学难点:
提高学生的推算能力
教具学具:

沪教版一年级下学期数学期中知识点分类整理复习完美版

沪教版一年级下学期数学期中知识点分类整理复习完美版

沪教版一年级下学期数学期中知识点分类整理复习完美版班级:_____________ 姓名:_____________基础计算题1. 左手有2颗豆子,右手有5颗豆子,求两只手里总的豆子数,应列式为()。

A .2+2B .3+5C .2+52. 直接写得数。

11-2=______ 12-2=______ 13-3=______ 5+10=______11-4=______ 12-3=______ 12-5=______ 14-5=______3. 下面的横线里分别填几?7+______=11 16-______=13 8+______=12______+8=16 14-______=8 3+9=5+______4. 用小棒摆一摆,算一算。

12-9=______ 19-9=______ 10-9=______11-9=______ 16-9=______ 17-9=______5. 口算我能行。

69+10= 87-80= 50+30= 14-8=90-60= 39+9= 72-8= 47+30=24+8= 11-5= 35+30= 62-4=15-6= 28+40= 89-40= 77+6=48+50= 16-9= 39+4= 56-20=43-8= 89+8= 12-7= 17+30=26+60= 14-5= 43+50= 32-3=70-10= 36+40= 11-8= 78+7=90+6= 58-50= 81+9= 64-4=12-3= 19+6= 37-20= 65+30=88+8= 83-30= 46+4= 65-30=54-4= 24+60= 13-9= 76+9=6. 口算我最快(玩转加减法)。

10-1=______ 11-2=______ 12-3=______ 13-4=______ 2+10=______ 3+9=______ 4+8=______ 5+7=______填空题7. 数一数,比一比。

沪教版一年级数学下学期期中知识点分类整理复习完整版

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沪教版一年级数学下学期期中知识点分类整理复习完整版班级:_____________ 姓名:_____________基础计算题1. 看谁算的又快又准。

25+40=______ 36-30=______ 78+20=______86-40=______ 50-8=______ 39+6=______87+9=______ 22+9=______ 84-7=______88+9=______ 63+8=______ 52-7+7=______63-60+6=______ 64-(8-6)= ______ 23-7+20=______2. 想一想,算一算。

70+8= 45-40= 20+60= 16-8=62-6= 38+8= 73-30= 18+5=40+50= 96-20= 38-9= 92-20=17-8= 30+54= 43-10= 27+7=52+9= 94-40= 68+20= 13-6=12-8= 36+60= 54-40= 75+9=27+30= 86-60= 48+5= 93-9=98-80= 34+4= 52-6= 45+50=3. 用竖式计算。

7+28= 34-9= 6+27= 88-6=4+17= 56-3= 9+51= 78-4=6+23= 66-8= 8+18= 23-15=4. 看一看,填一填,调皮的( )挡住了几?6+(___)=14 5+(___)=12 (___)+3=11 (___)+7=16 14-6=(___) 12-5=(___) 1-3=(___) 16-(___)=75. 逐一计算。

6. 口算我能行。

69+10= 87-80= 50+30= 14-8=90-60= 39+9= 72-8= 47+30=24+8= 11-5= 35+30= 62-4=15-6= 28+40= 89-40= 77+6=48+50= 16-9= 39+4= 56-20=43-8= 89+8= 12-7= 17+30=26+60= 14-5= 43+50= 32-3=70-10= 36+40= 11-8= 78+7=90+6= 58-50= 81+9= 64-4=12-3= 19+6= 37-20= 65+30=88+8= 83-30= 46+4= 65-30=54-4= 24+60= 13-9= 76+9=填空题7. 看一看,填一填。

【精选】沪教版一年级下册数学全册目录汇总

【精选】沪教版一年级下册数学全册目录汇总

【精选】沪教版一年级下册数学
全册目录汇总

一、 复习与提高
1.20以内数的加减法复习
2.计算游戏
3.比一比
二、100以内数的认识
1.十个十个地数
2.认识100
3.百以内数的表示
4.百以内数的大小比较
5.小练习(1)
6.认识人民币
三、 时间的初步认识(一)
1. 认识钟表
2. 几时、几时半
四、100以内数的加减法
1.两位数加减整十数
2.两位数加减一位数
3.两位数加两位数
4.两位数减两位数
5.连加、连减及加减混合
6.小练习(2)
五、 几何小实践
1. 左与右
2. 上、中、下、左、中、右
3. 长度比较
4. 度量
5. 线段
六、 整理与提高
1. 百数表
2. 两位数加减练习
3. 交换
4. 各人眼中的20
5. 小练习(3)

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沪教版知识点归纳 —— 一年级数学-下册 1. 加减法中的规律: (1)一个加数增加(或减少)几,和也跟着增加或(减少)几。 (2)一个加数增加,另一个加数减少相同的数,和不变。 (3)减数不变,被减数增加(减少)几,差也跟着增加(减少)几。 (4)被减数不变,减数增加(减少)几,差也跟着减少(增加)几。 (5)被减数和减数同时增加或减少相同的数,差不变。 2. 比一比的方法.(课本P5,括号里最大能填几的题) (1)看符号找出大小数. (2)确定算式结果. (3)根据加减法的关系计算出( )的数. 3. 加减法之间的关系: 加数 + 加数=和 和 - 第一个加数=第二个加数 和 - 第二个加数=第一个加数 被减数 - 减数=差 被减数 - 差=减数 差 + 减数=被减数 4. 1个10是10 2个10是20 3个10是30 4个10是40 5个10是50 6个10是60 7个10是70 8个10是80 9个10是90 10个10是100 5. 10个一是1个十. 6. 最小的一位数是0,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99, 最小的三位数是100。 7. 数的排列: 从大到小排列,用>连接,先找最大数。 从小到大排列,用 < 连接,先找最小数。

百位 十位 个位 8. 一个数从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 9. 位数: 一位数、二位数、三位数等 10. 数位: 个位、十位、百位等. 11. 计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单 位是百。 12. 数的组成: 56是由5个十和6个一组成. 56里有56个一。 13. 位值表: 百位 十位 个位

14. 100里有一个百,100里有2个50,一百里有4个25,一百里有5个20, 一百里有 10个10 15. 写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加1. 例如: (47) 48 (49) 16. 写出相邻整十数: (1)原数个位在1-9之间的,将原数个位变成0就是前面一个数,后面一个数是前面一个数加10. 例如: (50) 56 (60) (2)原数是整十数的,原数减10是前面一个数,原数加10是后面一个数。 17. 回到整十数:一个数减去个位的数就可以回到整十数。 进到整十数:一个数个位上的数加上某数后得到十的数,就能进到下一个整十数。 (10的分与合熟记) 18. 百以内数的大小比较: (1)在数射线上比较大小:标在右边的数总比标在左边的数大。

写作: 56 读作: 五十六 读数和写数时,都要从高位起. 写数时,哪一位上一个也没有,必须写0占位。 (2)不在数射线上比较数的大小: 先看数位,数位多的这个数就大;数位相同时,先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;十位上的数相同,比个位,个位上的数大,这个两位数就大。 19. 人民币的单位有:元、角、分 1角=10分 1元=10角 1元=100分 10角=100分 20. 时间的初步认识 (1) 时间单位有:年、月、日、时、分、秒 (2) 钟面上有12大格,每大格有5小格,共有60小格。时针走一大格为1小时, 钟面上有60个小格,分针走一小格为1分钟。 (3) 时针短而粗,分针长而细。 (4) 时针、分针顺时针走。 (5)分针指向12,时针指向几,就是几时; 分针指向6,时针指在两个数中间的时刻就是几时半。 (6) 时针走两圈是一日,1日=24时。 分针走一圈(60小格,60分),时针正好走一大格。(1小时) 1时=60分。 (7) 12时计时法和24时计时法:12时计时法: (=24时计时法-12,前面加时间名词) 24时计时法(=12时计时法+12)

12时计时法的特点:有定语(凌晨、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上);数字从1-12.

24时计时法的特点:不用定语;数字从1-24。

12时计时法与24时计时法互化的步骤: 1.看清哪种计时法; 2.区分是第一圈时间还是第二圈的时刻; 3. 12时变24时,第一圈去定语,第二圈去定语+12; 24时变12时,

凌晨1时 1时 凌晨2时 2时 凌晨3时 3时 凌晨4时 4时 凌晨5时 5时 早上6时 6时 早上7时 7时 上午8时 8时 上午9时 9时 上午10时 10时 上午11时 11时 中午12时 12时 下午1时 (13时-12时) 13时 (1时+12时) 下午2时 (14时-12时) 14时 (2时+12时)

下午3时 (15时-12时) 15时 (3时+12时) 下午4时 (16时-12时) 16时 (4时+12时) 下午5时 (17时-12时) 17时 (5时+12时) 傍晚6时 (18时-12时) 18时 (6时+12时) 第一圈加定语,第二圈加定语-12. 晚上7时 (19时-12时) 19时 (7时+12时)

晚上8时 (20时-12时) 20时 (8时+12时) 晚上9时 (21时-12时) 21时 (9时+12时) 晚上10时 (22时-12时) 22时 (10时+12时) 晚上11时 (23时-12时) 23时 (11时+12时) 晚上12时 (24时-12时) 24时 (12时+12时)

(8)一个钟面可以表示2个时间。比如:时针指着6,分针指着12,可以说是6时, 也可以说是18时。 (9)时间计算: ①

② 24时计时法相关计算,最基本的数量关系 开始时刻 + 经过时间 = 结束时刻 结束时刻 – 开始时刻 = 经过时间 结束时刻 – 经过时间 = 开始时刻 21. 两位数加减整十数,个位上的数不变,十位上的数相加、减。 36+20=56 36-20=16 方法:30+20=50 50+6=56 方法: 30-20=10 10+6=16 22. 两位数加减一位数(无进、退位)的方法: 十位上的数不变,个位上的数相加减。

23+2=25 25-4=21

3小时前(现在时间-3时) 10时半

现在 16时

4小时后(现在时间+4时) 21时 方法:3+2=5 20+5=25 方法: 5-4=1 20+1=21 23. 计算两位数加一位数的进位加法时,我们可以把个位上的数先相加,再加上两位数中的整十数;也可以用凑十法,先把两位数凑到下一个整十数,再继续计算。 27+5=32 27+5=32 方法一:7+5=12 20+12=32 方法二: 27+3=30 30+2=32(凑十法)

24. 做两位数减一位数的退位减法时,我们可以把个位上的数先减到整十数,再减去剩下的数,也可以先用退下的一个十和个位的数合起来减去一位数,然后再把十位上的数和结果相加。

32-5=27 32-5=27

方法一:12-5=7 20+7=27 方法二: 32-2=30 30-3=27 25. 计算两位数加两位数的不进位加法时,我们可以用下面这些方法来算。 (1)37+12=49 (2)37+12=49 (3)37+12=49

26. 我们可以把两位数加两位数的进位加法通过分拆的方法进行转化,借助“整十数加整十数”、“两位数加整十数”、“两位数加一位数”这些以前学过的计算方法来进行。 (1)38 + 25 = 63 (2)38 + 25 = 63 (3)38 + 25 = 63

30+10=40 7+2=9 40+9=49

37+10=47

47+2=49 12+30=42

42+7=49 十加十,个加个 先加十,再加个 先加十,再加个

30+20=50 8+5=13 50+13=63 38+2=40

40+23=63

38+20=58

58+5=63

27. 两位数加两位数的竖式计算方法: ⑴ 相同数位对齐。 ⑵ 先算个位,再算十位。 ⑶个位满10,向十位进1。 28. 两位数减两位数的竖式计算方法: ⑴ 相同数位对齐。 ⑵ 先算个位,再算十位。 ⑶ 个位不够减时,从十位退1作10 。 29. 两位数减两位数计算方法: 分拆成“整十数减整十数,个位数减个位数”、“两位数减整十数,两位数减一位数” 这些学过的计算方法来进行计算。例如: (1)58-25=33 整十数减整十数 50-20 =30 个位数减个位数 8- 5 = 3 两次结果相加 30 + 3 = 33 (2) 58-25=33 先减去个位数 58- 5=53 再减去整十数 53-20=33 (3) 58-25=33 先减去整十数58-20=38 再减去个位数38-5=33 30. (1)量同一条边:用不同的工具量结果不 一样;不同的人都用拃去量结果也不一样; 用尺去量一量就一样了。(2)身体上的许多器官可当作尺。(3)长度单位有米、厘米和毫米。 1米 = 100厘米 1厘米 = 10毫米 1米 = 1000毫米 1m = 100cm 1cm = 10mm 1m = 1000mm 31. 谁比谁多多少,谁比谁少多少都用减法计算。比谁多几用加法,比谁少几用减法。

十加十,个加个 先加十,再加个 先凑整,再加剩下的数

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