教学实录读书,作文指导课堂实录_0973文档

2020
教学实录读书，作文指导课堂实
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教学实录读书，作文指导课堂实录_0973文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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"读书，作文指导课堂实录读书，指导"
时间：2004年9月10日星期五
教学内容：读书，作文指导
教学过程：
1、一个学生自愿上台演讲：当我来到这个班级的时候，我发现他很特别。

我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。

在中学的时候，我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里，现在的情形与我原来的原来一致。

我记得最深的是在我，我梦想中的终于成为现实。

停顿，大家鼓掌。

我想你们每个人心中也有梦吧，我相信你们的梦也会成为现实，祝你们的梦成为现实。

李老师：王同学谈过他的梦，希望有一个学校，老师。

日有所思，夜有所梦，今天他的梦实现了。

我觉得一个人的梦就是他的理想。

李老师写过一本书，副题是《与梦飞翔》，我们每一个同
学都有梦，我相信每个同学都会实现自己的梦想。

今天这堂课内容比较丰富。

我先读完结尾。

读完以后我结合周记对同学进行作文指导。

今天王同学演讲的时候，每个人都很关注。

我觉得他能够战胜自己，每个人都能够战胜自己。

我们这节先来看一下马建强是如何战胜自己的。

（小说人物）李老师在读的过程中不时地加以点评。

2、李老师读这篇小说的意义不必多说，我们很容易想到今天，想到我们班级，想到我们今后可能遇到的困难以及如何战胜它。

我女儿那年读初三的时候，写一篇作文，爷爷在战争年代吃了很多苦，爸爸这一代人遇到了上山下乡，我们没有遇上这些，但上帝给了我们同样的考验，那就是高考。

任何一个人要走向成功，非经历磨难不可，这是一个规律。

路遥有一个《平凡的世界》大家可以看一看。

3，读周记：（随意取几本）金微的。

我感到无比的骄傲，因为我来到了盐外。

问，班级怎么写？（学生写成了集）更让我欣慰的是，欣慰，两个字都写错的。

我遇到了全世界最好的老师�D�D李镇西老师，这句话本来让我高兴，但我高兴不起来，因为欣慰写错了。

最让我们高兴的是，大家能够互相团结，互相爱护。

在未来的日子里，我希望我们能成为一个最好的班级。

希望三年以后我们都能取得优异的成绩。

希望到大学的时候，我们都能记起这段日子。

虽然他写了错别字，但感情是很美好真挚的。

（大家鼓掌）
第二个：所谓班集体，同学们在一起学生生活，远离父母，
在一起享受学习。

（享受用得好）如果一个同学不用力，会影响到整个班级。

有人说我们班学生名字很好记，稍微改一下就是奥运明星的名字。

因此首先要团结。

（说得好，男同学应该大气一些，女同学应该变得豁达）其次是关爱，爱能够使在困境中的人得到力量。

（我们要让我们这个班成为中国最温馨的地方，卫生成为最干净的地方）其三，要有活力。

经常出游，会更有活力。

（大家为他喝彩）
如果作为作文，他有优点，立意
但他有缺点，缺乏形象。

写作一定要靠细节打动别人。

比如怎么个互相帮助，要写一件小事，从细节写起。

举《花开的声音》里的一个细节描写：原来的班长（在读北大）：窗外，阳光很灿烂。

我们正在进行考试，这是一个有利的位置，我们可以看到外面的情形。

第一个出门的是……（略）讲一个同学轻轻开门的故事，引申出对人的尊重与关爱。

人，要善于感动，生活在感动之中是一种幸福。

这个同学就是生活在感动之中。

4、我们今天给大家布置一个作文，很好写：《温馨的记忆》
我希望大家从细微的地方写起。

不一定要有什么大事。

在写作之前可以看一看第一个知识短文，感受与思考。

最后，还有一点时间，李老师读自己写一篇文章。

第一，我想用这篇文章让大家明白怎样通过细节描写。

第二，我希望你们能够在老师节给你们的老师，初中的，小学的，幼儿园的老师哪怕打一个电话，送一张贺卡。

一定还要告诉他们，我感谢他们，
我为什么感谢他们，大家猜一猜。

铃响：（音乐铃）正好是配乐朗诵。

希望大家把这篇文章告诉你们的老师，并告诉他们，三年以后，你们会用自己的成绩回报他们。

"读书，作文指导"课堂实录
时间：2004年9月10日星期五
时间：2004年9月10日星期五
年9月10日星期五
月10日星期五
日星期五
教学内容：读书，作文指导
教学内容：读书，作文指导
教学过程：
教学过程：
1、一个学生自愿上台演讲：当我来到这个班级的时候，我发现他很特别。

我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。

在中学的时候，我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里，现在的情形与我原来的原来一致。

我记得最深的是在我，我梦想中的终于成为现实。

停顿，大家鼓掌。

我想你们每个人心中也有梦吧，我相信你们的梦也会成为现实，祝你们的梦成为现实。

、一个学生自愿上台演讲：当我来到这个班级的时候，我发现他很特别。

我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。

在中学的时候，我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里，
现在的情形与我原来的原来一致。

我记得最深的是在我，我梦想中的终于成为现实。

停顿，大家鼓掌。

我想你们每个人心中也有梦吧，我相信你们的梦也会成为现实，祝你们的梦成为现实。

李老师：王同学谈过他的梦，希望有一个学校，老师。

日有所思，夜有所梦，今天他的梦实现了。

我觉得一个人的梦就是他的理想。

李老师写过一本书，副题是《与梦飞翔》，我们每一个同学都有梦，我相信每个同学都会实现自己的梦想。

李老师：王同学谈过他的梦，希望有一个学校，老师。

日有所思，夜有所梦，今天他的梦实现了。

我觉得一个人的梦就是他的理想。

李老师写过一本书，副题是《与梦飞翔》，我们每一个同学都有梦，我相信每个同学都会实现自己的梦想。

今天这堂课内容比较丰富。

我先读完结尾。

读完以后我结合周记对同学进行作文指导。

今天王同学演讲的时候，每个人都很关注。

我觉得他能够战胜自己，每个人都能够战胜自己。

我们这节先来看一下马建强是如何战胜自己的。

（小说人物）李老师在读的过程中不时地加以点评。

今天这堂课内容比较丰富。

我先读完结尾。

读完以后我结合周记对同学进行作文指导。

今天王同学演讲的时候，每个人都很关注。

我觉得他能够战胜自己，每个人都能够战胜自己。

我们这节先来看一下马建强是如何战胜自己的。

（小说人物）李老师在读的过程中不时地加以点评。

2、李老师读这篇小说的意义不必多说，我们很容易想到今天，想到我们班级，想到我们今后可能遇到的困难以及如何战胜
它。

我女儿那年读初三的时候，写一篇作文，爷爷在战争年代吃了很多苦，爸爸这一代人遇到了上山下乡，我们没有遇上这些，但上帝给了我们同样的考验，那就是高考。

任何一个人要走向成功，非经历磨难不可，这是一个规律。

路遥有一个《平凡的世界》大家可以看一看。

、李老师读这篇小说的意义不必多说，我们很容易想到今天，想到我们班级，想到我们今后可能遇到的困难以及如何战胜它。

我女儿那年读初三的时候，写一篇作文，爷爷在战争年代吃了很多苦，爸爸这一代人遇到了上山下乡，我们没有遇上这些，但上帝给了我们同样的考验，那就是高考。

任何一个人要走向成功，非经历磨难不可，这是一个规律。

路遥有一个《平凡的世界》大家可以看一看。

3，读周记：（随意取几本）金微的。

我感到无比的骄傲，因为我来到了盐外。

问，班级怎么写？（学生写成了集）更让我欣慰的是，欣慰，两个字都写错的。

我遇到了全世界最好的老师�D�D李镇西老师，这句话本来让我高兴，但我高兴不起来，因为欣慰写错了。

最让我们高兴的是，大家能够互相团结，互相爱护。

在未来的日子里，我希望我们能成为一个最好的班级。

希望三年以后我们都能取得优异的成绩。

希望到大学的时候，我们都能记起这段日子。

，读周记：（随意取几本）金微的。

我感到无比的骄傲，因为我来到了盐外。

问，班级怎么写？（学生写成了集）更让我欣慰的是，欣慰，两个字都写错的。

我遇到了全世界最好的老师
�D�D李镇西老师，这句话本来让我高兴，但我高兴不起来，因为欣慰写错了。

最让我们高兴的是，大家能够互相团结，互相爱护。

在未来的日子里，我希望我们能成为一个最好的班级。

希望三年以后我们都能取得优异的成绩。

希望到大学的时候，我们都能记起这段日子。

虽然他写了错别字，但感情是很美好真挚的。

（大家鼓掌）
虽然他写了错别字，但感情是很美好真挚的。

（大家鼓掌）
第二个：所谓班集体，同学们在一起学生生活，远离父母，在一起享受学习。

（享受用得好）如果一个同学不用力，会影响到整个班级。

有人说我们班学生名字很好记，稍微改一下就是奥运明星的名字。

因此首先要团结。

（说得好，男同学应该大气一些，女同学应该变得豁达）其次是关爱，爱能够使在困境中的人得到力量。

（我们要让我们这个班成为中国最温馨的地方，卫生成为最干净的地方）其三，要有活力。

经常出游，会更有活力。

（大家为他喝彩）
第二个：所谓班集体，同学们在一起学生生活，远离父母，在一起享受学习。

（享受用得好）如果一个同学不用力，会影响到整个班级。

有人说我们班学生名字很好记，稍微改一下就是奥运明星的名字。

因此首先要团结。

（说得好，男同学应该大气一些，女同学应该变得豁达）其次是关爱，爱能够使在困境中的人得到力量。

（我们要让我们这个班成为中国最温馨的地方，卫生成为最干净的地方）其三，要有活力。

经常出游，会更有活力。

（大家为他喝彩）
如果作为作文，他有优点，立意
如果作为作文，他有优点，立意
但他有缺点，缺乏形象。

写作一定要靠细节打动别人。

比如怎么个互相帮助，要写一件小事，从细节写起。

但他有缺点，缺乏形象。

写作一定要靠细节打动别人。

比如怎么个互相帮助，要写一件小事，从细节写起。

举《花开的声音》里的一个细节描写：原来的班长（在读北大）：窗外，阳光很灿烂。

我们正在进行考试，这是一个有利的位置，我们可以看到外面的情形。

第一个出门的是……（略）讲一个同学轻轻开门的故事，引申出对人的尊重与关爱。

举《花开的声音》里的一个细节描写：原来的班长（在读北大）：窗外，阳光很灿烂。

我们正在进行考试，这是一个有利的位置，我们可以看到外面的情形。

第一个出门的是……（略）讲一个同学轻轻开门的故事，引申出对人的尊重与关爱。

人，要善于感动，生活在感动之中是一种幸福。

这个同学就是生活在感动之中。

人，要善于感动，生活在感动之中是一种幸福。

这个同学就是生活在感动之中。

4、我们今天给大家布置一个作文，很好写：《温馨的记忆》
、我们今天给大家布置一个作文，很好写：《温馨的记忆》
我希望大家从细微的地方写起。

不一定要有什么大事。

在写作之前可以看一看第一个知识短文，感受与思考。

我希望大家从细微的地方写起。

不一定要有什么大事。

在写
作之前可以看一看第一个知识短文，感受与思考。

最后，还有一点时间，李老师读自己写一篇文章。

第一，我想用这篇文章让大家明白怎样通过细节描写。

第二，我希望你们能够在老师节给你们的老师，初中的，小学的，幼儿园的老师哪怕打一个电话，送一张贺卡。

一定还要告诉他们，我感谢他们，我为什么感谢他们，大家猜一猜。

最后，还有一点时间，李老师读自己写一篇文章。

第一，我想用这篇文章让大家明白怎样通过细节描写。

第二，我希望你们能够在老师节给你们的老师，初中的，小学的，幼儿园的老师哪怕打一个电话，送一张贺卡。

一定还要告诉他们，我感谢他们，我为什么感谢他们，大家猜一猜。

铃响：（音乐铃）正好是配乐朗诵。

铃响：（音乐铃）正好是配乐朗诵。

希望大家把这篇文章告诉你们的老师，并告诉他们，三年以后，你们会用自己的成绩回报他们。

希望大家把这篇文章告诉你们的老师，并告诉他们，三年以后，你们会用自己的成绩回报他们。