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2014
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2016
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大标题
【壹】
【贰】
【叁】
【肆】
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1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾
工作回顾
教学分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学效果
1.3 教学目标
掌握圆柱截交线的画法,了解圆柱展开图的相关知识。
通过本课题的学习,提高学生分析、解决问题的能力,为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。
通过课堂交流,培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。
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工作回顾
教学分析
学法分析
教学过程
板书设计
教学效果
1.4 教学重点
工作回顾
教学分析

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教学内容
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教学对象
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主导教材高等教育出版社出版,由张玉森、陈伟清主编的《基础会计》
辅助教材《基础会计实训》《基础会计习题集》
教材特点通俗易懂、图文并茂、配套习题、丰富的信息化实训
谢谢观看
学案预习要求
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明该项内容。
静心动脑,回顾课前预习的内容
讨论
总结
抢答
学生讲述
教师点拨
给出5个题目,要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系,同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。
讨论题(记账凭证核算程序下)记账凭证根据什么登记?总分类账根据什么登记?现金日记账和银行存款根据什么登记?明细分类账根据什么填制?财务会计报表根据什么编制?
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教学过程
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教学效果
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教学反思
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展示点评
1、学生相互讲评,发现问题,自主解决,攻克重点,体现了“以学 生为主体”的教学理念。2、了解学生,发现学生的潜能。3、培养学生团队精神和创新能力,严谨细致,严守岗位职责的工作作风。
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明该项内容。
课堂有效学习时间得以外延实践了“以学生为主体”的理念,让学生的潜能得以挖掘。没有注意挖掘合作高效的“师友”组合,及时予以肯定和宣传,错失了一个成长点。

(教育专用)教师说课上课PPT模板(170)

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教师说课PPT
教师演讲/竞聘/学校汇报/职称评比
CONTENTS
说教材
1
2
说教法
说学法
4
说板书设计
3
说教学程序
5
01
WORK REPORT
说教材
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教师说课通用PPT模板•课程介绍•教学方法与手段•教学过程设计•教学资源准备与利用•学生学情分析与应对策略•课程考核与评价标准•教学反思与改进方向目录01课程介绍明确标注课程的正式名称。

课程名称课程性质适用对象说明本课程属于公共课、基础课、专业课、选修课等。

指出本课程适合哪个年级、专业的学生学习。

030201课程名称与性质教学目标与要求知识目标列出学生通过本课程应掌握的核心知识点。

能力目标描述学生在课程结束后应具备的技能和能力。

情感、态度与价值观阐述本课程希望学生培养的情感、态度和价值观。

概述本课程的主要教学内容和重点章节。

教学内容提供详细的教学进度表,包括每个主题或模块的授课时长和顺序。

教学安排介绍本课程采用的教学方法(如讲授、讨论、案例分析等)和辅助教学手段(如多媒体、在线资源等)。

教学方法与手段教学内容与安排02教学方法与手段通过教师系统讲授,使学生获得全面、系统的知识。

讲授法引导学生围绕某一问题展开讨论,培养学生的思维能力和表达能力。

讨论法通过典型案例的分析,使学生将理论知识与实践相结合,提高分析和解决问题的能力。

案例分析法教学方法选择及依据网络教学平台通过在线课程、教学资源库等,为学生提供自主学习和协作学习的环境。

多媒体辅助教学利用PPT 、视频、音频等多媒体手段,使教学内容更加生动、形象。

实验教学通过实验操作和数据分析,培养学生的实践能力和科学精神。

教学手段运用及效果03混合式学习结合在线学习和面对面教学,为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。

01翻转课堂学生在课前通过在线资源自主学习,课堂上进行深入的讨论和互动,提高学生的学习主动性和参与度。

02项目式学习学生分组完成一个实际项目,通过实践探究和合作学习,培养学生的创新能力和团队协作精神。

创新性教学方法尝试03教学过程设计导入环节设计情境导入通过描述或展示与主题相关的情境,引起学生兴趣和思考,进而导入新课。

问题导入提出与本课内容相关的问题,引导学生思考并产生求知欲,为新课学习做好铺垫。

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教学设计 | 教育教学培训 | 微课 | 信息化
TEACHER TRAINING COURSEWARE
CONTENTS
PART. 01
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教材特点
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课后巩固过关
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课后巩固过关
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课后巩固过关
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设计意图
ENTER THE TITLE
联系实际与课本知识相结合输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
思考内容
ENTER THE TITLE
03
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讲解内容
04
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教师说课PPT模板

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教学背景
1.1 在教材中的地位和作用
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
地位和作用
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 中的第三章第二节截切体和相贯体 。
中等职业教育课程改革国家规划新教材 机械制图 (多学时)中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决 问题的能力和空间想像能力,在知识的体系上有承上启下
标题文字
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1.4 教学重点
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
重点 难点 关键
圆柱截交线的分析方法及画法。
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
通过对模型的观察及动手操作,加深对投影的理 解。
教学分析
2.1 教法分析
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
教学过程
4.1 教学过程
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
导入新课 (2分钟)
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教师说课教学课件PPT通用模板

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04
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教学准备 TEACHING PREPARATION
学校标志
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教学内容 TEACHING CONTENT
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字详细内容……点击输入本栏的具体 文字,简明扼要的说明分项内容,
教学内容 TEACHING CONTENT
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PHASE 4
PHASE 3
PHASE 1
PHASE 2
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(教育专用)教师说课上课PPT模板 (97)

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COURSE OBJECTIVES
课程目标
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本描述
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BLACKBOARD WRITING DESIGN
板书设计
布局合理 重点清晰 主次分明 简明精练
BLACKBOARD WRITING FORM
板书形式
对称型板书
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偏正型板书
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在此添加标题
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LACK OF TEACHING
教学不足
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMEC
Deleniti and apeirian temporibus eam cu, ad mea ipsum sadipscing, sed ex assum omnium contentiones. Nobis suavitate moderatius has eu, epicuri ancillae pericula ei nam, ferri ipsum quaeque est ea. Ex omnis menandri conceptam his. Lorem ipsum dolor sit amet, feugiat delicata liberavisse id cum, no quo maiorum intelleget, liber regione eu sit. Mea cu case ludus integre, vide viderer eleifend ex mea. His at soluta regione diceret, cum et atqui placerat petentium. Per amet nonumy periculis ei. Deleniti and apeirian temporibus eam cu, ad mea ipsum sadipscing, sed ex assum omnium contentiones. Nobis suavitate moderatius has eu, epicuri ancillae pericula ei nam, ferri ipsum quaeque est ea. Ex omnis menandri conceptam his.

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教学目标 Teaching analysis
01 教学分析
02 教02学策略 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
课前准备
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课堂实施
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课后提升
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instructional strategies
02 教学策略

【经典】教学教师说课PPT(通用模板)PPT

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65%
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签约成功率达90%
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公司利润提高23%
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工作 概述
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2012年
2013年
2014年
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THANKS
效果测试:学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究
合作的基本方式
合作探究方式一 合作探究方式二 合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五
4.6 达标测试
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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PART 04
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示例三
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示例四
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示例五
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教师说课通用PPT模板(一等奖)

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教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情,培养良好的语言表 达素养; 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
通过案例对比、分析总结掌握讲故事 的技能技巧
初步培养学生运用讲故事的 技巧绘声绘色地讲故事的能 力。
知识与 技能
过程与 方法
情感价 值观
重点与难点
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
努力方向
1、讨论中,时间有限, 有些学生不能更好地表 达自己的观点。
2、职业生涯规划的教学 更要突出专业性。
thankyou
您的 标题
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设计意图 学生在交流中学习,在教师点拨中
提升。
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
03 解决问题
分析,交流,思考
联系
已知解析式画函数图像 已知函数图像写解析式
比较
几个参数的物理意义
反用
设计意图 深化对“五点法”的认识,突出重点。
案例分析法 启发引导法 讲解示范法
合作探究
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教、学、做、说
一体化
教学 目标
实践演练
信息化教学资源
教学资源 世界大学城空间 网络资源课程
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教学方法
情景模拟 小组讨论 头脑风暴 案例教学
教学目标
自助学习 自主探究 自我创新
画图,拍照,点评 学生讨论
上传平台
设计意图 动手实践,落实练习基本技能。
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
04 效果评价

教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)

教师说课教学课件说课比赛通用PPT模板(完整版)
教师说 课
教 师 说课
教师说课教学课件说课比赛PPT模板
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
CONTENT S
01 教学分析 02 教学设计
03 教学过程 01 教学反思
1
教学分析
课程分析 教学重点 教学难点
内容分析 学情分析
课程分析
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教学设计
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7月
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容点击此处添加文本内容
8月
点击添加文字说明
9月
点击此处添加文本内容点击此处添加文
时间:201X年X月
28
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请输入文本
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教学重点
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教师说课通用PPT模板

教师说课通用PPT模板

01 第一环节
点击输入您的文字内容, 语言精练概括的说明你所 要阐明的观点
04 第四环节
点击输入您的文字内容,语言精 练概括的说明你所要阐明的观点
05 第五环节
点击输入您的文字内容, 语言精练概括的说明你 所要阐明的观点
四字标题
标题关键词
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课堂实施
01 单击输入文本 点击此处添加文本
02 单击输入文本
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03 单击输入文本 点击此处添加文本
04 单击输入文本
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课堂实施
3 点击此处添加文本 4 点击此处添加文本
1 点击此处添加文本 2 点击此处添加文本
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说课标题 说课人:XX
目录
01 教学分析 02 教学设计 03 教学过程 04 教学反思
教学分析
教材分析 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点
教材分析
标题文本 1
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5 标题文本
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(教育专用)教师说课上课PPT模板(558)

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教师说课PPT专用模板(2021)

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