名师工作室 项目介绍
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究
南岗名师团队
nangangmingshituandui
团 队 发 展
南岗名师团队
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团 队 现 状
本学期工作总目标
南岗名师团队
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研 修 工 作
（一）苦练内功，深化实践
保障“研究力”的持续
发展，实践探索的不断深化。
南岗团队
（二）提炼成果，总结展示
1.课型分类： “略读”与“口语 交际” 2.文体分类： “寓言”与“小 说” 3.第30届“百花奖”欢聚一堂 4.“精品课”支教，造福一方
南岗名师团队
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研 修 工 作
（三）成果推广，辐射引领
1.向全区推广 2.向点校推广 3.向“苗子”推广
南岗名师团队
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项 目 建 设 工 作 总 结
南岗名师团队
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团 队 特 点
这是一个“任务型
团队”，而非常设机构。
南岗名师团队
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团 队 任 务
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学语文阅读教学
“读学分导”教学模式研
nangangtuandui
向 书 籍 学
南岗名师团队
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向 专 家 学
讲座1：《学记》中的教育思想
讲座2： 文章阅读的心理过程
南岗名师团队
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向 同 伴 学
南岗名师团队
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研 修 工 作
南岗团队
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研 修 工 作
南岗团队
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团任 队务 研驱 修动
核心名师走出高原期；
准名师进一步成熟； 优秀青年教师快速成长。
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团 队 发 展
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本学期工作总目标
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研 修 工 作
（一）苦练内功，深化实践
保障“研究力”的持续
发展，实践探索的不断深化。
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（二）提炼成果，总结展示
1.课型分类： “略读”与“口语 交际” 2.文体分类： “寓言”与“小 说” 3.第30届“百花奖”欢聚一堂 4.“精品课”支教，造福一方
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研 修 工 作
（三）成果推广，辐射引领
1.向全区推广 2.向点校推广 3.向“苗子”推广
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项 目 建 设 工 作 总 结
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团 队 特 点
这是一个“任务型
团队”，而非常设机构。
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团 队 任 务
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小学语文阅读教学
“读学分导”教学模式研
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向 书 籍 学
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向 专 家 学
讲座1：《学记》中的教育思想
讲座2： 文章阅读的心理过程
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研 修 工 作
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团任 队务 研驱 修动
核心名师走出高原期；
准名师进一步成熟； 优秀青年教师快速成长。