1310古代汉语专题 (2)

试卷代号:1310
中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)
古代汉语专题试题
2013年1月
一、填空(10分)
1.汉字学萌芽于，创立于
2，关于汉字的来源的主要说法有
3.声符的表意功能有
4.汉字字形的循变指汉字字形的讹变指:
二、简要回答下列问题（每空5分，共20分)
5.如何认识“汉字西来说”?
6.最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的?
7.字形结构与字的结构的有什么区别?
8.为什么说汉字的运用有助于大脑的发展?
三、分析下列汉字的构造类型(每字1分，共10分)
9．壶:
10.都:
11.末:
12.劲:
13.赚:
14.贫:
15.宵:
16.北:
17.珑:
18.鼓:
四、说明旬中黑体字的旬中义和今义(每字2分.说明句中义1分，今义1分。

共10分】
19.知伯怒，投之以机.《左传·襄公十年》
20．怕乎无为，愉乎自持。

《文选·司马相如<子虚赋》》
21．有兔斯首，炮之播之.《诗·小雅·扳叶》
22.鸡廉，狼吞.鸡跑而食之，每有所择，故日小廉如鸡.宋陆佃‘埠雅》
23.于是贯钾跨马于庭中，策马南驰.《晋书·姚弋仲载记》
五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义(每字2分。

解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。

共10分)
24.日殄没而归馆，晨未昕而即野。

三国魏曹植《藉田说》
25.是断是度，是寻是尺。

《诗·鲁颂·阴宫》
26.白日忽已移光兮，遂掩莫而昧幽。

《汉书·外戚传下·孝成班婕妤》
27.虬怒拂衣而起，诘旦，手刃绝句百篇，号比红诗，大行于时。

”王定保《海叙不遇》
28.毋击疑。

银雀山汉墓竹简《孙胺兵法·威工问》
六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字{40分)
29．写出一下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?(每字2分。

写出古字1分，具体说明l分.共10分)
(1)咸，亨利贞，取女，吉。

(《周易·咸》)
(2)丙辰卜，争。

贞:沚戛启王从帝受我佑。

（《殷墟甲骨文实用字典》)
（3)不夙则莫。

(《诗·齐风·东方未明》)
（4）夙夜匪解。

(《诗·大雅·丞民》)
(5)当斩左止者，笞五百。

（《以汉书·刑法志》)
30.写出句中通假字所通之字及其意义〔每字2分。

写出句中通假字1分，说明意义1分。

共10分)
（1）发闾左适戍渔阳九百人。

(《史记·陈涉世家》)
(2)攻适伐国、《_史记·范騅列传》)
(3)齐王怪之，故不敢饮，洋醉去;〔《史记·昌后本纪)))
(4)管仲，曾西听不为也.而子为我愿之乎?(《孟子·公孙丑上》)
(5)夫瓠所贵者，谓其可以盛也。

(《韩非子·外储说左上》)
31.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点:(l0分)
(1)孤唫子而抆涙兮，放子出而不还。

((楚辞·九章·悲回风》)
(2)脣如激丹，齿如齐贝。

(《庄子.盗拓》)
(3)缝人掌王宫之缝缐之事。

(《周礼·天官“缝人》)
(4)清泉洗鬴煎山茗，满榻松风清昼眠。

(陆游《午枕》)
(5)汉王伤胷，乃扪足日:“虏中吾指.”<《史记·高祖本纪》）
32.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字(每字1分，共la分)
(1)知夫调钟未易，张琴实难。

(南朝梁刘諰《文心雌龙·总术》)
(2)苏秦特穷巷掘门、桑户秦枢之士耳，伏轼搏衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉.(《战国策·秦策一》)
(3)星月之行，可以历推得也.(《淮南子·本经训》)
(4)彼君子女，卷发如虿。

(《诗·小雅·都人士》>
(5)汝南王亮常燕公卿，以瑠璃钟行酒。

酒及洪，洪不执.(《晋书·崔洪传》)
参考答案
一、填空，共l0分。

1.每空1分，共2分。

先秦。

东汉。

2、每项、空1分，共3分。

(1)汉字神授说，这种说法认为，汉字是神灵创造的。

(2)汉字西来说，这种说法认为汉字起源于西方。

(3)汉字自源说，即认为汉字是中国的先民创造的。

3.每项l分，共3分。

(1)声符的形体表意。

(2)声符的字义表意。

(3)语音表意。

4.每空l分，共2分。

字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化.
指字的形体在演变过程中，其形体脱离原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。

二、每题5分，共20分。

5.如何认识“汉字西来说”?
“汉字西来”说的理由无非有两点:第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。

苏美尔
文字已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。

第二，中国的某些早期文字与西方文字有相像相同之处。

这两点理由都不能成立。

首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识，并不一定正确。

有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。

其次，汉字中的一些字形与苏美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。

6.最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的?
最早对“六书”作出解释的是许懊。

许懊在《说文解字·叙》中说:“周礼八岁人小学，保氏教国子，先以‘六书’。

一日指事，指李者，视而可识，察而见意，上下是也;二日象形，象形者，画成其物，随体洁仙旧月是也;三曰形声，形声者，以事为名，取替相成，江河是也;四日会意，会愈者，比类合谊，以见指抖，武信是也;五日转注，转注者，建类一首，同愈相受，考老是也;六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也.”
7.字形结构与字的结构的有什么区别?
字形结构与字的结构的主要区别是:
第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组合。

第二，字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。

字形结构具有三级单位，即:笔画(或线条)、部件、整字;字的结构只有两级单位，即:部件和整字。

第三，人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。

对于字形结构的研究，仅仅限于字的形体，这种研究，有助于人们掌握汉字的构形规律，可以应用于书写，帮助人们科学地安排字的间架结构，使书写过程合理，所写的文字美观。

对于整字字形切分出来的部件可以用作检字部首。

对于字形结构的切分，也是计算机文字处理的需要。

8.为什么说汉字的运用有助于大脑的发展?
汉字是意/音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于人的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。

人的大脑分为左右两个半脑，左脑负责语言、数学、逻辑等方面的感知思维活动，右脑负责空间、音乐、想象、视觉等方面的感知思维活动.两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能健全。

人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用是不一样的。

汉字为“复脑文字”，认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。

三、每字1分，共10分。

9.壶:象形字
10.都:形声字
11.末:指事字
12.劲:形声字
13.鼎:象形字
14.贫:形声字
15.胄:象形字
16，北:会意字
17.珑:形声字
18.鼓:会意字
四、每字2分，说明句中义1分.今义1分。

共10分。

19.句中:一种矮桌子的名称。

现代表示机械、机会。

20.句中:恬静;淡泊。

现代指害怕.
21.句中:一种制作食物的方法，现在变成了一种兵器的名称.
22.句中:动物用足刨地，现代义奔走。

23.句中:铠甲.现代是一种化学元素的名称.
五、每字2分。

解释句中义1分.说明用的是本义、引申义还是假借义1分。

共l0分。

24.天亮.本义。

25.八尺日寻。

本义。

26.寂寞;引申义.
27.通“纫”，制作;假借义。

28.通“凝”;凝聚;假借义.
六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分)
29.每字2分。

写出古字1分，具体说明1分，共10分。

(1)取;在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。

(2)受;在古字的形体上加意符“提手旁”写作“授”。

(3)莫;在古字的形体上加意符“日”写作“暮”.
(4)解;在古字的形体上加意符“竖心旁”写作“懈”。

(5)止;在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。

30.每字2分。

写出句中通假字1分，说明愈义1分。

共}o分。

(l)“适”通“谪”，贬谪。

(2)“适”通.‘敌”。

敌人。

(3)“洋”通“佯”。

假装。

(4)“为”通“谓”。

说。

CS)"谓”通“为”。

表判断。

31.找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

（l)涙，规范字是泪。

“涙”、“泪”造字结构不同。

“涙”是形声字，“泪”是会意字。

(2)脣，规范字是唇
“脣”“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，脣从肉，唇从日。

(3)缐，规范字是线
“缐”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。

缐，泉声;线，戈声。

(4)鬴，规范字是釜。

“鬴”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。

“鬴”从,甫声;“釜”从金省，父声。

(5)胷，规范字是胸。

“胷”、“胸”构字部件位置不同。

“胸”是左右结构，“胷”是上下结构。

32.说明意义1分，写出.对应的繁体字1分，共10分。

(l)乐器。

锺。

(2)经历。

歷。

(3)历法。

暦。

c})头发，髪。

(5)酒器。

锺。