汇编语言程序设计课程设计_编写一个时钟程序

课程设计报告

课程名称汇编语言程序设计

课题名称编写一个时钟程序

专业

班级

学号

姓名

指导教师

2011年3 月6 日

课程设计任务书

课程名称汇编语言程序设计

课题编写一个时钟程序

专业班级

学生姓名

学号

指导老师

审批

任务书下达日期2011年2 月28 日

任务完成日期2011年3 月6 日

一、设计内容与设计要求

1.课程设计目的：

《汇编语言程序设计》是计算机专业的重要的专业基础课，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉、掌握8088宏汇编语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、阅读分析程序及上机操作、调试程序的能力。

2.课题题目

1）用“*”画菱形框

2）读入一个文本文件并以DEBUG中的D命令格式显示。

3）文件加密程序

4）编写一个时钟程序

5）画网格线

6）画脉冲波图形

7）测量任意程序的运行时间

8）计算比赛成绩

3．设计要求：

1）在一周内学生须上机16小时以上，程序调试完后，须由指导老师在机器上检查运行结果，经教师认可后的源程序可通过打印机输出。

2）分组及安排

A.每组同学必须完成所指定的题目，每个同学须自己完成设计，应有不同的思路。

B.按学号分组，第一组为1、9、17、25、33号同学，第二组为2、10、18、26、34号，第三组为3、11、19、27、35号，依次类推，其中第一组做第一题，第二组做第二题，依次类推。

3）按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。

4）不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计，成绩的考核按上机表现、答辩成绩及课程设计说明书来综合评定。成绩分为优、良、中、及格、不及格五级分评定。

二、进度安排

第2 周星期一 8时：00分——12时：00分

星期二 8时：00分——12时：00分

星期三 8时：00分——12时：00分

星期四 8时：00分——12时：00分

课题1．用“*”画菱形框

要求：A、背景为蓝色、“*”为红色，菱形框画在屏幕中间，菱形中间为空格。

B、用户以十进制数形式输入菱形宽度和高度（格式同上）。

课题2．读入一个文本文件并以DEBUG中的D命令格式显示。

要求：A、以DEBUG中的D命令格式显示一个文本文件。

B、文件名从键盘键入。

思路：A、打开相应文件，读内容至程序缓冲区。

B、按要求显示。

课题3．文件加密程序

要求：A、文件名从键盘输入。

B、加密密钥从键盘输入。

思路：从原文件读取内容至缓冲区，对其加密后，重新写回文件原来的地方。

提示要点：A、加密可使用“异或”操作。

B、相关中断为3DH，3EH，3FH，40H，42H号系统功能调用（INT 21H）课题4．编写一个时钟程序

要求：A、驻留内存。

B、不影响其它程序运行。

C、把时钟信号显示在屏幕固定位置（最好为右上角）。

思路：先从系统实时钟取得当前时间，每隔约0.05秒定时器向ＣＰＵ发出一次８号中断请求，是一个硬中断。窃取 INT 1CH中断服务程序。

课题5．画网格线

要求：A、背景为蓝色、横线为红色、直线为黄色。

B、按用户输入的起点和终点坐标、列距和行距的大小画出任意条横竖线。

C、参数以十进制数形式输入，格式如下：

Please enter starting point (x1,y1):XX, XX

Please enter ending point (x2,y2):XX, XX

Please enter distance (row,col):XX, XX

课题6．画脉冲波图形

要求：用户以十进制数形式从键盘输入脉冲高度、脉冲宽度和颜色参数（格式同上）后，以屏幕中间行为脉冲中间行，从左到右、满屏画出相应的脉冲波图形。

课题7．测量任意程序的运行时间

要求：该程序驻留内存

思路：DOS操作系统中，程序的调入运行及程序的终止均是通过相应的软中断来实现的。若窃取相应软中断，记录下程序开始调入运行的时间及程序终止的时间，则可测量出该程序运行的时间。

提示要点：与之相关的软中断分别为：

程序开始执行：4BH号系统功能调用（INT 21H）

程序结束： INT 20H

INT 27H

00H、3lH、4CH号系统功能调用（INT 21H）

课题8．计算比赛成绩

要求：A、7个评委，每个评委给分范围为0～10分（整数）。

B、7个评委的给分中，去掉一个最高分和一个最低分，余下5位评委的平

均分即为参加者的得分（精确到小数点后一位）。

C、将分数在屏幕中间位置处用红色显示出来。

目录

1.题目 (1)

2.程序总体设计方案、思路 (1)

3.程序设计框图 (1)

4.源程序清单 (3)

5.程序调试结果及分析 (6)

6.设计总结................................................................................. 错误！未定义书签。

7.课程设计评分表 (8)