部编版三年级下册-童年的水墨画ppt优秀课件1
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部编人教版语文三年级下册《童年的水墨画》PPT精品课件
gū
菇
组词：（蘑菇）（草菇） 造句：今天妈妈买了许多 蘑菇。
词汇积累
多音字辨识
钻
zuàn（钻石） zuān （钻出）
中
zhòng（中箭） zhōng（中国）
词汇积累及运用
梳妆：妇女梳洗打扮。 （例句：垂柳把小溪当作了梳妆的镜子。） 拨动： 手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 （例句：他用姆指拨动烟斗。） 抖落：震动使落。 （例句：秋天大树抖落了身上的叶子。）
bō
拨
组词：（拨打）（拨款） 造句：看见小偷请拨打110报 警电话。
会写的字
làng
浪
组词：（波浪）（风浪） 造句：波浪轻轻地拍打堤岸。
会写的字
hú
葫
组词：（葫芦）（葫芦娃） 造句：这个葫芦长得真大。
会写的字
shuǎng
爽
组词：（清爽）（爽快） 造句：他的小屋总是被他 自己收拾得清爽宜人。
会写的字
词汇积累
近义词：平静——安静 忽然——突然 戏耍——玩耍 辨析：平静——安静 同：都可以指环境不吵闹。 异：“平静”指心情、环境等没有不安或动荡 ；“安静”指指没有声音，没有吵闹和喧哗。 例句：在这安静的教室里等待着老师发成绩， 我的心情难以平静。
词汇积累
反义词：平静——喧闹 清爽——浑浊 明亮 ——黑暗
会写的字
rǎn
染
组词：（染色）（染病） 造句：妈妈把这件衣服染成 了红色。
会写的字
gān
竿
组词：（竹竿）（垂竿） 造句：他长得跟竹竿一样瘦。
会写的字
téng
腾
组词：（奔腾）（腾空） 造句：黄河水日夜奔腾不息地 流向大海。
会写的字
suì
碎
菇
组词：（蘑菇）（草菇） 造句：今天妈妈买了许多 蘑菇。
词汇积累
多音字辨识
钻
zuàn（钻石） zuān （钻出）
中
zhòng（中箭） zhōng（中国）
词汇积累及运用
梳妆：妇女梳洗打扮。 （例句：垂柳把小溪当作了梳妆的镜子。） 拨动： 手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 （例句：他用姆指拨动烟斗。） 抖落：震动使落。 （例句：秋天大树抖落了身上的叶子。）
bō
拨
组词：（拨打）（拨款） 造句：看见小偷请拨打110报 警电话。
会写的字
làng
浪
组词：（波浪）（风浪） 造句：波浪轻轻地拍打堤岸。
会写的字
hú
葫
组词：（葫芦）（葫芦娃） 造句：这个葫芦长得真大。
会写的字
shuǎng
爽
组词：（清爽）（爽快） 造句：他的小屋总是被他 自己收拾得清爽宜人。
会写的字
词汇积累
近义词：平静——安静 忽然——突然 戏耍——玩耍 辨析：平静——安静 同：都可以指环境不吵闹。 异：“平静”指心情、环境等没有不安或动荡 ；“安静”指指没有声音，没有吵闹和喧哗。 例句：在这安静的教室里等待着老师发成绩， 我的心情难以平静。
词汇积累
反义词：平静——喧闹 清爽——浑浊 明亮 ——黑暗
会写的字
rǎn
染
组词：（染色）（染病） 造句：妈妈把这件衣服染成 了红色。
会写的字
gān
竿
组词：（竹竿）（垂竿） 造句：他长得跟竹竿一样瘦。
会写的字
téng
腾
组词：（奔腾）（腾空） 造句：黄河水日夜奔腾不息地 流向大海。
会写的字
suì
碎
部编版三年级下册《童年的水墨画》PPT优秀课件1
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT) 三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT)
小船溪水行
识字游戏
染绿
墨水
溅起 清爽
浪花
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT)
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT)
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组长带领组员朗读《溪边》： 1.找一找诗中写到了哪些景物？ 作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像 看到了一副怎样的画面？
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT)
比喻
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT) 三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-童《年18的童水年墨的画水》墨P 画 PT》 优(秀5 )课人件教1 （部编 ）(共30 张PPT)
《童年的水墨画》ppt课件
一（ 朵 ）山花 一（ 顶 ）斗笠 一（ 双 ）小手
三年级
作业：推荐阅读
《童年的水墨画》原名《童年的彩墨画》，共６ 首，除了课文选取的３首，还有３首《街头》 《花前》《树下》，希望大家下去读一读。
第一句话是静 态描写，第二 句是动态描写， 这一静一动表 现出景色的优 美，孩子的欢 乐。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
从这两句话中你 体会到了什么？
三年级
朗读第二小节，边读边想象画面，说 说在江上做了哪些活动？作者是用到 了什么修辞手法？
江上戏水
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
江上戏水
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出了 孩子们在水中嬉戏的热闹场面。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
三年级
思考并交流
说说你在第一小节中看到了怎样的画面。
一个小孩在溪边垂钓，钓竿上立着一只红蜻蜓。溪水清 澈见底，溪边的垂柳在春风的吹拂下，挥舞着美丽的长 发。溪水碧绿碧绿的，把孩子们在水中的倒影都染绿了。
一条鱼儿上钩了，扑腾一声，水花四溅。摘下鱼钩， 鱼儿滑落在溪边的草地上，活蹦乱跳。几个孩子笑着， 跳着，庆祝这来之不易的“收获”。
三年级下册
水墨画欣赏
学习提示：
自由读诗歌，读准字音，读 通句子。
试着在每一节的标题后加上 动词，概括每一小节描写了什么 场景。
戏水 采蘑菇
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
部编教材三年级下册语文《童年的水墨画》ppt上课课件1
名词 名词
不变
把字句
如何把 “把字句” 改为 “被字句”
溪水 被 垂柳 当作梳妆的镜子
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
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垂柳把溪水当作梳妆的镜子
这句话用到什么修辞手法
拟 作用
人
水非常
清澈
垂柳非 常美丽
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景象？
翠绿的 垂柳
平静，清澈的溪水
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部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
人影给溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓
思考：这一句描述了一幅怎样的场景？
有人人在溪边钓钓竿鱼，他的红倒影蜻被蜓溪
水染绿了，他的钓竿上还停着一 只红蜻蜓。
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溪边
想一想：课文共有几句话？
3句
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垂何昆昆 2019.5.7
读齐读一读·记得住（生字）
墨 染竿腾 碎 拨浪葫 爽 蘑菇
读一读·记得住（词语）
水墨画 染绿 钓竿 扑腾 碎了 拔拨动动 浪花 葫芦 清爽 蘑菇 垂柳 扇动 戏耍 松树
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
课文学习：
第一步：齐读课文 溪边
翠绿色
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1 部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》p pt上课 课件1
【新】 人教部编版三年级下册语文课件-18童年的水墨画 (共16张PPT).ppt
2.细细朗读有关的诗句，体 会其中的快乐。
3.有感情的朗读诗歌，体会 童年生活的美好。
诵读诗歌，感悟语言
1.自由诵读诗歌，画出你认 为写得最特别的句子。
2.说说这些诗句特别在什么 地方？
3.朗读或背诵这些诗句。
读一读
水墨画 染绿了 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇
墨染 竿碎
浪葫 爽针
蘑菇
欣赏佳句
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 4:03:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
18 童年的水墨画
童年的水墨画
初读诗歌，感知想象
1.自由读文。要求读通顺， 读流利。
2.想一想，每节写什么？在 每小节的标题后面加上一个表示 动作的词, 概括主要内容。
3.说一说自己最喜欢哪一个 小节，为什么？
再读诗歌，想象画面
1.朗读诗歌，闭上眼睛想象 诗歌描写的画面。印象最深刻的 是什么？
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
3.有感情的朗读诗歌，体会 童年生活的美好。
诵读诗歌，感悟语言
1.自由诵读诗歌，画出你认 为写得最特别的句子。
2.说说这些诗句特别在什么 地方？
3.朗读或背诵这些诗句。
读一读
水墨画 染绿了 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇
墨染 竿碎
浪葫 爽针
蘑菇
欣赏佳句
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 4:03:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
18 童年的水墨画
童年的水墨画
初读诗歌，感知想象
1.自由读文。要求读通顺， 读流利。
2.想一想，每节写什么？在 每小节的标题后面加上一个表示 动作的词, 概括主要内容。
3.说一说自己最喜欢哪一个 小节，为什么？
再读诗歌，想象画面
1.朗读诗歌，闭上眼睛想象 诗歌描写的画面。印象最深刻的 是什么？
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》课件(44张ppt)【推荐】PPT共45页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம் 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
部编版三年级语文下册《童年的水墨 画》课件(44张ppt)【推荐】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
பைடு நூலகம் 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
部编版三年级语文下册《童年的水墨 画》课件(44张ppt)【推荐】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教部编版《童年的水墨画》(完美版)ppt(共15张PPT)
可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。
1、山溪像绿玉带一样平静。
◇在林中游玩
说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌 可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。
“忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
一顶
水花
自由朗读课文，整体把握课文内容。
（1）很有韵味。
◇在溪边钓鱼的题目，也可以背诵其中的一两句。
体会意境
一顶
水花
自由朗读课文，整体把握课文内容。
一顶
水花
朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。
“忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
自由朗读课文，整体把握课文内容。
②在江面上打水仗。
《童年的水墨画》是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
◇在林中游玩
一朵
雨珠
（1）很有韵味。
《童年的水墨画》不押韵。
一顶
水花
一朵
雨珠
《童年的水墨画》是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。
一顶
水花
思考： ②在江面上打水仗。
朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。 1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
深刻的是什么？ 一朵
一朵
雨珠 雨珠
火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。
1、山溪像绿玉带一样平静。
一顶
水花
◇在江上游泳
①鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。
2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。
一朵
雨珠
②在江面上打水仗。 你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。
部编版三年级语文下册《童年的水墨画》ppt课件
làng
浪花 浪
结构：左右
音序：L 部首：氵
书写指导：良字扁框要窄、
组词：波浪 惊涛骇浪
里边有一短横，竖提的竖稍
造句：我在海边轻轻地追逐着浪花。 长，捺上有一短撇、稍靠上。
hú
葫芦 葫
结构：上下 音序：H 部首：艹 组词：水葫芦 闷葫芦 造句：爷爷家的园子里长了好多
小葫芦。
书写指导：艹要扁宽，古 字要窄小、十字横短、竖 稍向左拉，月字窄长。
生活中有没有同池子与河流一样的人呢？ 这则寓言给了你什么启示？我们在生活和
学习中应该怎样做呢？
河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作， 才永久不息地流淌。我们应该像河流一样， 充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡 献，这样生命才更有意义。
推荐阅读。 《拉·封丹寓言》 《克雷洛夫寓言全集》
板书设计
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
bō
拨动 拨
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：拨弄 拨云见日 造句：我用草棍轻轻地拨动着小
鸟的身体。
书写指导：注意与拔字不同， 发字首笔是撇折不是竖折、 撇短横要长，右上角有一点。
每天过着怎样的生活
安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇 人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木 筏操心；小划子有多重也用不着想。
总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的 货船，一会儿驮着长串的木筏。
池子
遵循怎样的规律
享受无忧无虑的清闲生活；任凭人 世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。
河流
水要流动才能保持清洁；不顾自身 的安逸；用源源不断的清洁的水，年年 给人们带来利益。
部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》优秀PPT课件全
孩
子
像
们
鸭群
突出孩子们游泳本领高，在水中灵活。
想象一下，孩子们会怎么“拍水戏耍”？
①孩子们在水里 追来逐去，又喊又叫 ；
②孩子们 挥动着双臂，猛蹬着双腿
，
比赛谁游得快。
一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。
读了这句诗，你仿佛看到了什么？仿佛听 到了什么？你能和同桌表演一下吗？猜一 猜他们当时的心情怎样？
1 童年的水墨画
8
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
让我们走进诗中，看看作者描写了儿童时期的哪 些场景？
走近作者
张继楼: 江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，
曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、 副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务 院特殊津贴。作品有《营帐边有一条小河》、 《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、 《夏天到来虫虫飞》等。
再读课文，想一想课文写了什么？
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的 镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇等情景。
我会写
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
我会写
rǎn
染绿 染
水墨画
中国画的一种。 用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。
水墨画欣赏
张继楼，男，江苏宜兴人。作家。
代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》等。
《童年的水墨画》共6首小诗，课 文选取了其中3首。
朗读课文 扫清障碍
mò
部编教材三年级下册语文《童年的水墨画》PPT完整版
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进水里
就没影了。
书写指导：左窄右宽，右上 边要紧凑，一撇贯穿两横、 左点右短撇，捺在横下，马 稍扁。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
书写指导：大字的撇稍直、 要长，一捺位置靠下，左右
造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 各两个叉号、要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了各种
蘑菇。
书写指导：笔画多、要写 紧凑，艹的横要长，广字 宽大，林字要扁。
gūБайду номын сангаас
蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。
【水墨画】 【扑腾】 【戏耍】 【拨动】 【抖落】 【水葫芦】 【梳妆】 【虎牙】
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩子。 突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
部编教材三年级下册语文《童年的水 墨画》P PT完整 版
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进水里
就没影了。
书写指导：左窄右宽，右上 边要紧凑，一撇贯穿两横、 左点右短撇，捺在横下，马 稍扁。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
书写指导：大字的撇稍直、 要长，一捺位置靠下，左右
造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 各两个叉号、要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了各种
蘑菇。
书写指导：笔画多、要写 紧凑，艹的横要长，广字 宽大，林字要扁。
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蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。
【水墨画】 【扑腾】 【戏耍】 【拨动】 【抖落】 【水葫芦】 【梳妆】 【虎牙】
试着把词语和意思连起来！
手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 震动使（雨滴、水滴等）落下。 中国画的一种。 文中用来比喻水性极好的孩子。 突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。 捉弄耍笑。 原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。 梳洗打扮。
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生字书写
墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
（1）小组长带领全组讨论，识记生字 （2）分享你们的识字方法
生字书写
方法一：找一找
左右结构： 腾 碎 拨 浪 上下结构： 墨 染 竿 葫 蘑 菇 独体字结构： 爽
生字书写
方法二：换一换
“碎”换掉“石”加上“艹”，是“萃”。 “葫”换掉“艹”加上“氵”，是“湖”。
生字书写
书写指导：
左右结构，左窄右宽，最后一笔 为捺，不要写成点。
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生字书写
hú
葫
组词：葫芦 造句：这个工作很单纯，你只要依 样画葫芦就行了。
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造句：战争让大好河山变得支离破 碎。
书写指导：
最后一笔出头，但不要写到从字上。
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生字书写
bō
拨
组词：拨开 拨弄 造句：他小心谨慎地拨弄着那条小 蛇。
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书写指导：
上小下大，注意下半部分的“磨” 各部分写紧凑，不要少笔画。
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生字书写
gū
菇
组词：蘑菇 香菇 造句：随着一声隆隆巨响，半空中 升腾起一团蘑菇状的阴云。
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mò
墨
组词：水墨画 墨汁
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二、在括号里填上适当的量词。
一（ 个 ）水葫芦 一（ 只 ）红蜻蜓 一（ 串 ）雨珠
一（ 朵 ）山花 一（ 顶 ）斗笠 一（ 双 ）小手
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三、根据意思写词语。 1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩
斗笠：遮阳光和雨的帽 子、有很宽的边、用竹 篾夹油纸或箬竹的叶子 等制成。
爸爸穿着雨衣，戴着斗笠
出门了。
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部编版三年级下册-童年的水墨画ppt 优秀课 件1 Nhomakorabea整体感知
轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了哪几件事？
溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇
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多音字
hé
huó
和 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 和面
zuān
小鸭子一下子钻入水中。
钻 zuàn
钻石的价格是非常昂贵的。
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我会写
墨 染 竿腾碎 拔 浪 葫 爽蘑 菇
小溪、垂柳、人 影、钓竿、蜻蜓
写了哪些景 物？
第一句话写小 溪、红蜻蜓， 这是静态描写， 第二句是动态 描写，这一静 一动表现出景 色的优美，孩 子的欢乐。
第一节：溪边（ 钓鱼 ） 第二节：江上（ 戏水 ） 第三节：林中（采蘑菇）
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大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？ 作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像 看到了一副怎样的画面？
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第一课时 第二课时
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第一课时
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张继楼，男，江苏宜兴人，1926 年出生，汉族，大专学历，文学 创作一级职称，中国党员。
代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的 田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
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水墨画 由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的
画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被 视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称 国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。
识字方法
字理识字： 爽
会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
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易写错
mò
两边点大，重点两点小
墨
巧记：黑土地。
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溪边
运用了什么修 辞手法？
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山 溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
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水墨画欣赏
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我会认
mò
水墨画
rǎn
染绿
lànɡ
jiàn
浪花 溅起
suì
破碎
shuǎnɡ
凉爽
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上下 结构
墨 染竿 葫 蘑菇
生字归类
独体 结构
爽
左右 结构
碎针 浪
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加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇
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课堂演练
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò√nò) 染绿(lǎn r√ǎn) 破碎(s√uì shuì)
浪花(nànɡ làn√ɡ) 飞溅(ji√àn jàn) 清爽(shǎnɡ sh√uǎnɡ)
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ténɡ 不要写成“⺋”。
腾 巧记：月站边，卷下有马。
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小船溪水行
识字游戏
染绿
墨水
溅起 清爽
浪花
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词语解释
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互动课堂
1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理 解的地方的打上“？”。 2.理解大意，边读边试着在每节的标题后 加上动词，概括主要内容。
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的绘画。（ 水墨画）
2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油
纸或箬竹的叶子等制成。（ 斗笠 ） 3.古代官员所用的玉饰腰带。（ 玉带 ）
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第二课时
上节课我们学习了生字，熟读了这首 儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童 诗都写了什么内容？
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童年的水墨画
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童年是一幅 画，画里有我 们五彩的生活， 童年是一个梦， 梦里有我们的 想象和憧憬。 今天我们就来 学习《童年的 水墨画》。
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