浅析中国人才面临的囚徒困境

浅析中国人才面临的囚徒困境摘要：国以才立，政以才治，业以才兴。

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，在知识创新、科技创新、产业创新不断加速的时代条件下，人才资源已成为最重要的战略资源，综合国力竞争说到底就是人才竞争。

作为一个庞大的发展中国家，中国对于人才队伍的建设给予了高度重视。

但随着社会的发展，在人才培育、人才评价、人才流动、人才供需等方面，中国正面临着囚徒困境。

关键字：人才培育人才评价人才流动人才供需囚徒困境随着我国经济与世界经济接轨，人才在经济发展中的地位和作用也越来越明显。

如何教育人才、认识人才、把握人才流动的特点以及有效配置人力资源就成为当务之急。

一、我国人才发展现状中国世界上最大的发展中国家，改革开放以来，我国的人才资源开发事业取得了举世瞩目的成就，人才资源总量有了较大增长，结构不断优化，素质有所提高。

总的来说，我们的人才总量不少，但由于我们国家人口众多，人才的密度不高，素质也不够高，还不能完全适应我国经济和社会发展的需要。

突出的问题有以下几个：一是人才资源的整体文化素质不够高，人才开发的基础比较薄弱；二是在社会主义市场经济的发展当下，人才资源出现了结构性的短缺，高级人才，特别是高新技术、信息、外贸、财会、法律与复合型人才严重短缺，技术研究的一些领域里面，存在着后继乏人的问题；三是人才资源的分布结构不合理，在地区之间，行业之间，各种经济成分之间分布很不合理；四是人才的利用效率不高，人才不足和人才浪费的现象并存。

还有人才流动等问题。

存在这些问题，既有传统的人事管理体制的影响，也有社会经济发展水平，新体制没有完善的原因。

总之，是一个综合性的因素造成的，我们要逐步地缓解和解决这些问题。

二、囚徒困境理论囚徒困境是博弈论的非零和博弈中具代表性的例子，反映个人最佳选择并非团体最佳选择。

囚徒困境最早是由美国普林斯顿大学数学家阿尔伯特·塔克（Albert tucker）1950年提出来的。

他当时编了一个故事向斯坦福大学的一群心理学家们解释什么是博弈论，这个故事后来成为博弈论中最著名的案例。

故事内容是：两个嫌疑犯(A和B)作案后被警察抓住，隔离审讯；警方的政策是“坦白从宽，抗拒从严”，如果两人都坦白则各判8 年；如果一人坦白另一人不坦白，坦白的放出去，不坦白的判10年；如果都不坦白则因证据不足各判1年。

囚徒困境的主旨为，囚徒们虽然彼此合作，坚不吐实，可为全体带来最佳利益（无罪开释），但在资讯不明的情况下，因为出卖同伙可为自己带来利益（缩短刑期），也因为同伙把自己招出来可为他带来利益，因此彼此出卖虽违反最佳共同利益，反而是自己最大利益所在。

但实际上，执法机构不可能设立如此情境来诱使所有囚徒招供，因为囚徒们必须考虑刑期以外之因素（出卖同伙会受到报复等），而无法完全以执法者所设立之利益（刑期）作考量。

三、我国人才培育的囚徒困境经常听到周围的学长学姐说，大学四年这么快就要过去了，可是感觉什么也没有学到。

而作为一名大二的本科学生，我自己也时常感到迷茫，我们从记事开始就在学堂度过，经历了严酷的中考、高考才来到我们向往的大学，我们又在这里学什么呢？难道就是来弥补我们高中所受的苦的吗？上课不听讲，为了学分而学，为了加分而活动，那样我们如何能够成为适应社会发展的人才！可是依然有那么多人在为了顺利走过高考这座独木桥而日夜不息的奋斗，为了进入社会认可的培育人才的大学。

事实上，与教育息息相关的学生、家长、老师、学校以及教育主管部门都明白这样的教育不行。

为什么都认为不好的事情每个人还要挤着进去，而且一挤就是十多年？有人会说，学生、家长、老师都是小民，根本没影响力，那为什么国家做过减负，打击择校风、新课程改革、义务教育素质评定等等一系列的措施，但学习负担越来越重？根本原因是无论你是否意识到教育有问题，你的小孩都必须接受这个教育。

如果没有改变整体性的教育体制，个别人、个别学校、个别地方单独改变都可能使其付出代价。

每个家长都会这样想：尽管这种教育不好，但是其他小孩采取的是这种教育，衡量标准(如中考、高考)也是依据这种教育，我的小孩如不这样做，在竞争方面就会吃亏。

因此，每个孩子和家长已经不知不觉地进入了一个囚徒困境。

从理论上说，摆脱“增负”的囚徒困境的惟一办法是改变教育的博弈结构，即改变博弈规则或游戏规则，即要么废除中考和高考，选择另外一种衡量方式，要么对衡量标准考试进行改革，让考试题目更偏向于“全面发展”的学生获得更多的机会。

而从实际来讲，前者实施的可能性不大，而后者的实现更得经过长时间的历练。

四、我国人才评价的囚徒困境长期以来我国人才评价体系中存在的以发表论文数量决定成败，“一刀切”地使用外语否决权，单纯用文凭、学历论水平高低的人才评价弊端，在两会代表、委员中引起关注。

不少代表、委员指出，不合理的评价方式影响正常的研究、工作，导致弄虚作假之风盛行、学术腐败难止。

其实，用论文、外语和文凭“三大件”评价人才，实乃无奈之举，因为我国的人才评价正面临“囚徒困境”。

谁都知道，人才的评价标准应该是真才实学，是能力和业绩，而不应该异化为论文、外语和文凭“三大件”。

因为论文既可以拼凑，也可以抄袭甚至剽窃，还可以花钱购买、花钱出版，外语则只能表明对某一语言的掌握程度，完全与专业知识和能力不相干，而文凭更只表明受教育经历，对于个人来讲属于“历史范畴”，是否学到知识以及能否将学到的知识转化为素质和能力，那还是另外一回事。

那么，为什么在中国没有通行“能力标准”，而将“能力”固化为论文、外语和文凭三大硬性指标了呢？笔者认为，这是中国社会非常无奈的选择，与我国的人文环境和历史传统有着密切关系。

比起“三大件”来，能力是一项软指标，具有很大的伸缩性。

而中国不仅仍是一个人情社会，而且在许多管理领域人治传统还有很大市场。

完全采用“能力标准”来衡量人才则会为以权谋私、安排“自己人”形成裙带关系大开方便之门，其危害后果同样不可估量。

而使用“论文、外语、文凭”三大标准，尽管有机械和僵化之嫌，也有偏颇之害，但它至少可以为那些认真学习知识、刻苦钻研业务的人提供了一条竞争渠道，也可以为那些只有背景而无知识的人设置不容易逾越的有形门槛。

应当说，尽管“三大件”人才评价标准不能保证将“良才”全部筛选出来，但它能够有效阻止庸才进入不该进入的领域和岗位，还是有积极意义的。

也许这就是中国人才评价所面临的“囚徒困境”。

当前实行的“论文、外语、文凭”的三大人才评价标准确有其弊端，应当努力改进和不断完善，最大限度地减少表面文章，但我国尚不具备完全采用“能力标准”的社会条件和体制环境，只能逐步实现过渡。

五、我国人才流动的囚徒困境人才流动是指人才在不同职业间、产业间和地区间的移动。

众所周知，自改革开放以来，我国有大量的出国留学人员学成后滞留国外，从国家利益角度讲就是流失了大量的高层次人才。

在地区之间，很多人宁愿顶着巨大的生活压力，也要留在像北京、上海等发达城市，而相对不发达的地区，象大西北，西藏等地区却没有那么抢手，其实这些欠发达地区才最需要人才，去建设，去发展。

而国有企业人才向合资企业、外资企业流动也日渐成为趋势。

外资企业为了降低成本，尽快开拓市场，实行了人才本土化的战略。

通过优越的物质条件，先进的管理模式，外资企业确实吸引了不少优秀的、高层次的人才，给当地不少企业造成了巨大损失。

在职业选择方面，很多人都愿意进入金融、IT等热门行业，而像农业、林业等辛苦而又需要大量人才的行业，就少有人愿意从事。

总之，人才流动的总体趋势是：由不发达流向较发达，由较发达流向发达。

进入更发达的地区国家，选择热门的行业意味着更高的工资，如果你不这样做，你在物质生活就会逊于别人，就这样，人才流动也进入了囚徒困境。

如果大家都一样，不攀比，不只为了自己考虑，只依着自己的喜好和能力来选择工作，那么人才流动的囚徒困境就不会形成了。

当然，人才流动是经济发展的必然产物。

我们要做的是如何让人才流动促进社会的发展，而不是使其进入困境。

人才流动的应对之策不是单纯的留人之策，而是系统的人力资源解决方案。

一方面，应基于组织发展战略和核心竞争力培育的需要，以人力资源战略为先导，统筹考虑和综合运用引进、培育、升迁、激励等各种人力资源功能和手段，形成系统性的人力资源规划方案；另一方面，应该建立系统的选人、用人、育人、留人的制度，并渗透到常规的工作任务、活动中。

六、我国人才供需的囚徒困境2011年普通高校毕业生达650余万，高校毕业生就业压力大，形势严峻。

这似乎成为了每年必须面对的话题，而这个话题也越来越沉重。

很多大学生找不到工作，就连学生们一直热捧的计算机相关专业、社会需求巨大的毕业生也为找不到工作发愁。

而与之形成鲜明对比的是，很多企业普遍存在着“选材难”的问题。

好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但他们每年基本上不要应届大学生。

这种状况可以说对于用工单位和求职者都是会产生相当大影响，企业因为招不到合适的人才而使得一些正常的工作受到影响或是停滞状态，而学生却是因为找不到工作，面临生活的困境。

这便是人才供需所面临的囚徒困境。

其中的关键在于双方没有摆正自己的位置，更好的做好自己的定位，寻求各自的平衡，这样才可以是二者各得其所。

企业和应聘者之间由于处处以自己的定位去考虑问题，应聘者不愿意干基层工作，失去了大量工作机会，而企业为了减少在培训方面的人力财力不愿意接纳应届毕业生，不可避免地也会遇到类似的两难境地。

这其中又不象囚徒困境里面的两个囚犯不能交流，更谈不上信任了，所以最终都做了所谓“唯一理性”的选择，结果实际上这两个囚犯按照不顾一切的逻辑得到了最糟糕的报应：坐牢。

因而就目前企业和应聘者之间关键需要相互之间有足够的了解和信任，真正的为对方考虑，摆正自己在其中的位置。

这样才使双方取得双赢，至少不会出现尴尬的局面。

总结：人才对于国家发展的重要作用是不言而喻的。

在我国日益强大的今天，人才面临的囚徒困境势必影响了我们国家向更强发展。

我们应该走进人才培育、人才评价、人才流动、人才供需的博弈结构，从人才以及国家发展双方立场考虑，这样才能取得双赢的局面。

参考文献：1、徐颂陶.中国人才战略与人才资源开发.北京：中国人事出版社，2001.102、潘晨光，王力.中国人才发展报告.社会科学文献出版社，2004.103、武博.当代中国人才流动.北京：人民出版社，2005.94、张樨樨，中国人才集聚的理论分析与实证研究.首都经济贸易大学出版社，2010.3。