写人作文之八年级描写人物的作文

八年级描写人物的作文

【篇一：初二写人作文】

初二写人作文（一）我叫小a，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是

一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。我梳着短发，长着一张偏胖

的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴

巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起

的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人

火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已?? 我是一个

非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算可以。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就一定会成功如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲

而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。我也是一个不甘寂寞的人，喜欢广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量，()生活中缺少

了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都愿意和他成为好朋友。在这里，

我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了现在学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象

清晰，圆满的呈现在大家的面前吧！初二写人作文（二）暗淡无光

的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青

春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的说出自己的道理；让人看着

她那天真的脸颊想反驳却无从说起。初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自

己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她——阳光女孩。她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了

比自己强大的对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我

也遇到过。一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位

上和同学玩笑，那时，她并不是我的同桌。她，他国千山万水，来

到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她

认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的

期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！初二写人

作文（三）她是一个很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圆圆的，大大的，还黑黑的，特别有神。她的眼睫毛自然地向上翘起，可爱

极了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。初次见到她时，她

的大眼睛就吸引了我。或许是我们有缘吧，她的目光恰恰落在了我

身上，那时我正望着她的眼睛出神，我们的目光相碰了。她并没有

表现得同我一样尴尬，而是冲我甜甜地笑了笑，大方地对我招了招手。我也立即收回了尴尬，同样会了她一个笑，开心极了。从那时起，我便认识了她，认识了盈盈这个可爱的名字。她很大方，而且

很随和。每当我和她一起漫步在校园中，总有一种心情舒畅的感觉。我总是在她身边喋喋不休地发表感想，而她却总是默默地在一旁笑着，用那美丽的大眼睛望着我?? 那一次，我初次考进了全班前五名，我兴奋地把这个好消息告诉了她。她开心地望着我，幸福地笑了。

我和她紧紧地牵着手，肩并肩地走在校园的小路上。

【篇二：初二写人作文600字】

初二写人作文600字

初二写人作文600字（一）

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离

开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日

子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”

感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，

要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信

升上了三年级。

感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做

一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做

人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的

学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。

所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！

感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一

个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们

的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛

勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！

初二写人作文600字（二）

岁月，在脸上流动着，风，传播着爱的种子，将大手，慢慢变老。

童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和，美丽，那手掌很大，很美，沐浴在阳光中，轻轻的微笑，望着院外那沾满的泥土的

小手，满是微笑。

夜光下，在灯光下大手为小手缝着书包带，因为书很重，大手怕小

手的书包不能承受，于是就在这书包带上缝上一点点爱。

早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了，大手亲吻着小

手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手，眼角湿润了。

傍晚，小手背着书包一跳一跳的回来了，大手做着热气腾腾的晚饭

等着小手回来，望着回来的小手满是微笑。

吃完晚饭，大手为小手剪着指甲，一边责备小手不爱卫生，脸上满

是微笑。

长大后，小手离开大手，大手还是在灯光下为小手缝着书包带，希

望能承受更多更大的重量。而小手离开后，大手则是无尽的担心思

念吗，时间一点一点的流逝着，大手不再美丽，可还是静静的等待，等待小手的归来。

梧桐树下，是大手的等待，还有---落了一地的梧桐叶，小手长大了，回来看望大手，而门前还是大手的微笑，只是大手不再年轻。

傍晚还是在阳台上，只是小手变成了大手，这次，由童年的小手为

大手剪着指甲，大手变得越来越老老得再也走不动。

-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。

初二写人作文600字（三）

学生时代的成绩总是名列前茅，最终考进了一所理想的学校。可是

当时由于经济问题，妈妈只好辍学。当妈妈不知情的同学邀她一起

去上学，妈妈只好一个人在角落里哭泣。

每当妈妈说起段往事时，双眼里总满是泪水。我暗暗下定决心，代

替妈妈，完成她未了的夙愿。于是，我的肩头挑起了妈妈和我的双

重重担。

我很努力，却不得要领，就像一条弱小的鱼，在茫茫大海中游呀游，却找不了岸。每当老师问起学习的动力时，我总不能自信地回答：“我为我的妈妈而努力！”我担心我做得还不够，还完成不了妈妈的

心愿。我渐渐不敢正视妈妈，还怕触及她期盼而又责备的目光。