“大自然的礼物”主题范例

1、知识资料。知识资料是指原理性知识与事实性知识的属性，即知识的内涵、定义、功能等。

2、活动资料。活动资料是指活动过程的参考材料。

3、文本资料。文本资料是指撰写的电子版活动设计。

4、媒体资料。媒体资料是指与主题活动相关的音像、电影、电视、广播、书报、杂志、广告等。

“大自然的礼物”主题范例

一、主题的来源

大自然是美丽的，大自然是神奇的，它有丰富的物质宝藏，是动物、植物和人们赖以生存的重要环境，它有许许多多的秘密等着人们去探索、去发现。而幼儿更是对大自然充满了好奇、每时每刻都会自觉不自觉地观察到大自然的千姿百态，感受到大自然千变万化。《大自然的礼物》这一主题就是引导着幼儿从身边的自然环境、野生动物朋友和每天都吃的绿色食物入手，通过自己的观察发现、探索操作，领略大自然的神奇与美妙，体验保护大自然的重要与快乐，感悟人与自然和谐相处带来的愉悦，从而激发探索大自然、保护大自然的积极情感。此主题对于培养幼儿节约自然资源、遵守社会秩序有着重要的意义。

二、主题教育目标

1、感受大自然的神奇与美妙，体验保护大自然的重要与快乐，感悟人与自然和谐相处的乐趣，增进幼儿关爱大自然的情感。

2、让幼儿主动参与探究自然环境、野生动物朋友和绿色蔬菜的过程，培养幼儿乐于探索的兴趣，增强自信心。

3、能用手工、舞蹈、歌曲等形式表达千姿百态的大自然，进一步加深幼儿对大自然的感知与了解。

4、了解各种植物、动物和蔬菜的特征。

5、通过参观、操作等活动，培养幼儿的口语表达能力、人际交往能力及动手操作能力。

三、主题活动网络：

四、主题活动计划

主题计划表

主题名称: 大自然的礼物计划时间：两周班级：大班

五、可利用的教育资源

1、搜集一些中草药、茶叶、各种蔬菜、包装袋，教学图片、头饰、小竹板、纸等；课件，语言、歌曲磁带；幼儿用书。

2、请家长为幼儿准备2元零钱，说一种家庭中需要购买的蔬菜；邀请厨艺较高的家长1-2位。

3、活动前教师考察蔬菜市场，保障活动安全顺利进行。

六、主题活动的展开与生成：

七、主题活动的评价与反思：

大自然有丰富的物质宝藏，幼儿对大自然充满了好奇，所以选择了这个主题。围绕着植物、动物、蔬菜，孩子们在故事、儿歌、音乐、美工以及游戏中知道了很多自然中的知识。在轻松的氛围中孩子们自由的表演儿歌、高兴的演唱歌曲、愉快的做着手工、积极的探索发现，这正是孩子们的天性。老师能关注幼儿表现，灵活安排活动，根据幼儿兴趣生成活动，与幼儿一起参与活动，在老师的引导下，孩子们积极的参与活动，他们通过自己的观察发现、探索操作、尝试体验，领略到了大自然的神奇与美妙，体验到保护大自然的重要与快乐，感悟到人与自然和谐相处带来的愉悦。从中不难看出孩子们在这个主题活动中的表现是积极的，在幼儿园是非常自由的、开心的。

八、主题活动资料超市：

1、知识资料。故事《狐假虎威》、《老豆过生日》、《狐狸和葡萄》，儿歌《十二月花开》、《菜地里的歌》，谜语。

2、活动资料。图片、范例等。

3、媒体资料。教学课件、参观录像等。

总之，主题活动的开展要经历‚实践——总结——再实践‛的不断探索的过程。相信，只要坚持不懈地努力，勇于创新，勤于实践，善于总结，一定会为幼儿提供最优质的教育，促进幼儿全面发展。

学前教育领导素质及其发展理念

——《幼儿园园长岗位培训》专题研究

山师大教育学院李甲奎

第一讲领导素质及其基本特征

一、能级对称性

领导素质是一种后天素质、职业素质、位臵素质。领导素质必须满足‚能级‛需要，服从‚能级‛原理：能，即能力、能量、水平。级，即级别、职务、位臵。

‚能级跃迁‛示意图

二、品质综合性

领导不是专才而是通才；不是生铁或纯铁而是合金钢。

1、领导能力≠领导才能

计划与组织能力、预见与判断能力、分析与概括能力

布道与干预能力、指挥与激励能力、洞察与思索能力

应变与转化能力、合作与交流能力、移植与改造能力

涉猎信息与处理信息能力，审时度势与开拓局面能力

领导才能来自于领导对各种能力的特殊的综合加工。

2、提高智商还要重视情商

①提高智商

智商 IQ是衡量人在观察记忆、分析判断、思维想象以及解决实际问题等方面的商数。优秀领导的智商要求在120—135左右。

智商测定的群体正态分布

②重视情商

情商 EQ 又称情绪智力。是情绪、情感、意志方面的品质包括对自己的调控和激励，与他人交往、沟通和合作的能力。领导者的高情商有利于控制情绪、延缓满足、协调关系、认识自己、淡化个性、增强耐力和韧性。智商管就业，情商管升迁。

现实与经典：

弗兰德〃格林斯顿《总统的魅力》：总统的高智商如果没有情商作补充，他的政治影响力就将黯然失色。

爱因斯坦：一个人在智力上的成就往往依赖于个性的伟大。

加德纳：最后在社会上占据什么位臵绝大部分取决于情商。

海明威：头脑作用不如性格，天资不如自制力和耐心。

国外研究：人生事业上成功的可能性 80% 取决于情商。

国内共识：智商显示做事的本领，情商反映做人的表现。

三、搭配融合性

1、正职的智慧引领和魅力辐射

①正派待人, 不培植小圈圈；②公道办事, 坚持一碗水端平；③民主用权, 不搞一言堂；④善于学习，不当‚南郭先生‛。

2、副职的积极配合和鼎力支持

①增强：助手意识、奉献意识；务实精神、绿叶精神；②切记：不耍小聪明、不搞小动作；不拆台、不扒豁；③做到：不越级汇报工作，不随意发表意见。配合默契不越位，职责明确不敷衍；参与决策不拍板，独挡一面不揽权。④坚信：沉浮一体、荣辱与共、精诚团结、双惠双晋；内战内行、外战外行、长期对峙、两败俱伤。