作文导写：底层的光芒 PPT课件

• 叙事性散文以叙事为主，叙事情节不 求完整但很集中，叙事中的“情”渗 透在字里行间。中学生以自己纯真、 朴素的视角，往往能发现许多成人不 容易看到心里去的东西，如果把这些 东西自自然然写下来，就会独具魅力， 产生非此一般的审美效果。
• ②取材生活，“真实”得让人感动。 • 一般地讲，记叙性散文的取材主要有两类：一 类是取材于历史故事，学生穿越历史时空，在 尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、 彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明 的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘 其崭新的历史价值与意义。第二类是来源于现 实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故 事，它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的动 人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智； 有的促人警醒，幡然醒悟。在考场上追求的是 文化品位而非浪漫情调，是原创“包装”而非 胡编乱造，是强烈炽热而非平直苍白，是具体 可感而非宽泛散乱。
• 在美女、明星、低俗充斥着整个眼球的当下， 我们太缺少这种关注普通人、关注身边人、关 注小人物的“真实”了。快女淘汰了，少不了 无数的“黑幕”揭密；刘天王结婚了，在很长 的时间里虚虚实实；今天财富英雄的创业经历 让我们感动，明天财富精英又沦为了阶下 囚……在经历了许多虚无缥缈的故事、宏大叙 事的“被感动”和虚假的英雄传奇后，在越来 越泡沫化的信息时代，我们越来越需要一种真 实的精神、真实的人物、真实的情怀。
• 他们是最平凡，最伟大，最黯然， 最璀璨，最普通，最特别，最不引 人注目，但又非常耀眼的一群人。
• 探究二：他们身上散发出怎Biblioteka Baidu的光芒？ • 朴素、真诚、诚信、坚韧、宽容、乐 观、孝顺、感恩、尽职尽业、乐于助 人等
• 我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂 上都是平等的。大人物自有悲悯，小 人物自有其高尚人格。
• 赵国文——“残童之父” • 多少个日夜，他辛勤劳作着，只为给18个 残童一个温暖的家，多少个日夜，他未曾 合眼，只为照料生病的孩子。不大的房间 中，经常能传出欢声笑语，不大的房间中， 装满了无边的大爱。18个孩子中，有9个 是兔唇，他从未嫌弃，反而用爱帮他们走 出阴影，给了他们与别人不一样甚至是更 晴朗的天空。 •
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• 克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。 她说：“我的工作和叶利钦的工作差不多， 叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里 姆林宫。每个人都是在做好自己的事。” 她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃 圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一 起清扫掉。一国之君也好，一介草民也罢， 他们都在做自己该做的事。
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• 在这个世界上，这样一群“底层”人，如 匍匐地面的小草般卑微地活着，如浩瀚宇 宙中的一粒星尘般平凡地存在着。然而， 正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉沦， 发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃， 才使得夜空星光闪烁。他们用自己的光芒 点染着对于他们来说近于黑暗的社会，也 许他们属于生存上的底层人，但他们却是 道德上的大成者。
（二)高考满分作文探讨
• 《他们》 • 阅卷专家分析说：“这篇文章的高明之处， 就在于视角独特，关注农民工的人很多， 但是关注农民工子女的人却很少。作文在 客观描述、合理想象之中又饱含真情实感， 不愧为上乘之作。”
• 陈树菊：台湾的中央菜场的女菜贩，多年来以个 人之力捐款台币1000万元，认养了3个小孩，被 评为“全球100位最具影响力人物”。 • 评价：她几乎捐出了自己的一切，他所树立的 典范就是最好的回馈。一个生活在社会底层的朴 素女子，用自己微薄的力量将人性的光芒散发的 淋漓尽致。尽管身处社会底层，但她却用人格让 自己站上了道德的至高点。
• 素材传递
• 蚁族：我愿像蚂蚁一样出发，无畏前 行。 • 中国年轻一代既有目标又充满困惑， 既努力奋斗又充满无奈地“混”在大 城市的阶层。 • “蚁族”很勇敢，他们在城市边缘恶 劣的环境里忍耐生活，心里怀揣着有 朝一日融入城市的美好愿望，他们心 中有大的信仰，其实是对未来成功和 幸福的强烈渴望。 • ——摘自某一位同学的摘抄本
• 2010年8月5日，智利圣何塞铜矿发生矿难，33 名矿工被困于688米深的矿井。在被发现前的17 天里，被困矿工不放弃生的希望，一边和外界取 得联系，一边积极自救。他们将有限的空间进行 分区，并严格定量食物的分配。最终，68天后他 们成功获救。他们只是一群最平凡的人，但处在 困境中，他们能积极发现生活的希望，让光芒照 亮生命，才创造了世界救援史上的奇迹。
• ③运用多种描写手法。
④叙议结合。记叙和描写固然是记叙性 散文的主要表达方式，而优秀的记叙文、 记叙性散文常在记叙和描写之中巧妙贯 穿议论。记叙、描写、议论、抒情有机 的熔铸，激发了读者心灵深处的情感涟 漪。
• 不同之处：①展示了人物性格的不同方面 • ②虽然都有描写，但杨绛的因为有深层的 接触，描写得相对更细腻。
• 探究三：在散文创作中如何写好他 们？
• （一） 《老王》与《老王》的碰撞 • 问：这两篇文章有什么相同之处？又有什 么不同之处？
• 相同之处：①从文体上来说，两篇文章都是都是 写人记事的散文，选取的都是社会底层的劳动人 民，而且都是名叫老王的师傅。高考作文中，散 文越来越成为考生和老师喜爱的文体。因为散文 的写作在表现方式上，自由自在自主，记人叙事、 摹景状物、抒情论理皆纵意所如；在题材对象的 选择上，无拘无束无穷，笼天地于形内、聚万物 于笔端，全然一副海纳百川的博大气象。
底层的光芒
探究一：怎么理解“底层”二字？我们 生活中有哪些底层人？ 底层:①泛指事物最下面的部分 ②社会、组织等的最低阶层 挑山工、送水工、清洁工、建筑工、 医 院里的护理工、保姆、车夫、商贩、擦 背工、 送奶工、装修工、 养路工、拾荒 者等等
• 不对工作报以埋怨，不把单调的生活视 作无聊，不像风光的富翁坐拥万贯家财 却抑郁不乐，不像某些高层享有权力却 与人不善。他们很和善，很真实。他们 的脸上始终有微笑，我看到底层的光芒 在闪耀。