认识东北、西北、东南和西南

认识东北、西北、东南和西南

一、教学目标

1．使学生认识东北、东南、西北、西南四个方位，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方位，并能用这些词语描述物体所在的方位。

2．在合作、交流的过程中，使学生初步学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

3．培养学生积极思考问题的良好习惯。

二、教学重点

辨认东北、东南、西北、西南四个方向

三、教学难点

描述行走的路线

四、教学具准备

主题课件，学具卡片。

五、教学过程

（一）复习

我们已经学习了哪些方位？学校操场上，这四个方向各有什么建筑？地图上怎样表示这四个方位？

（二）温故知新

小明是学校的宣传委员，在接待外宾参观校园时，他遇到了一些困难，你们愿意帮助他吗？

1．认识东北和西南，西北和东南。

在向来宾介绍校园时，小明发现多功能厅既不在正东面，也不在正北面，怎样描述它的位置呢？“东北”是指的什么方向？

在生活中有一样辨别方向的工具，你们知道是什么吗？怎样用它来辨认方向呢？

现在你能说说食堂在操场的什么方向？

说说校园的西北面、东南面各是什么地方？

2．用八个方位词描述位置关系。

（1）我们刚刚又认识了哪些方位词？请指南针帮忙我们来找找这些方向。动画：“用指南针辨别方向”

（东北、东南、西北、西南）

（2）你能在教室中快速找出这几个方向？

教师统一口令，学生指方向。

提问：在指方向的过程中，你有什么发现？

（东北对西南，东南对西北）

（3）说说周围的同学都坐在你的什么方向上？

（我的东北面是×××。×××在我的西南面。）

（4）说说你在周围同学的什么方向上。

（我在×××的东南面。）

（5）请两个同学互相说说位置关系。

生1：我在生2的东南面。

生2：我在生1的西北面。

提问：为什么两个人的说法不同？（参照物不同）在描述位置时，一定要明确参照物的位置。

3．看图辨方向。

这是四幅教室的平面示意图，你能根据图中给出的一个方向，标出其它七个方向吗？（三）巩固练习

1．看图说说小动物的家在森林俱乐部的什么方向？

狮子家在森林俱乐部的西北面；小猫家在森林俱乐部的正北面；老虎家在森林俱乐部的东北面；小狗家在森林俱乐部的正西面；猴子家在森林俱乐部的正东面；白兔家在森林俱乐部的西南面；麋鹿家在森林俱乐部的正南面；小熊猫家在森林俱乐部的东南面；

2．完成书上练习二第2题。认识东北、东南、西北、西南

3．根据要求填图。动画：认识东北、西北、东南和西南。

医院在清水小区的西北方，公园的西南方向是幼儿园，幼儿园的东南方向是图书城，中学在清水小区的东南方向。

（四）总结

通过今天的学习，你有什么收获？