苏轼词两首ppt

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背景介绍
1079年，苏轼因为“乌台诗案” 被捕 下狱。自被捕到结案，历时五个月，不论在朝 在野，政见同与不同，营救者络绎不绝。最后， 宋神宗才不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团 练副使了事。
1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况 下，他游赤壁时写下了这首词。
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浪淘尽：浪淘沙尽，这里移用于人事。 风流人物：指英雄人物。 故垒：指旧时黄州城堡。 赤壁：赤壁两处。文赤壁在湖北黄冈市
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苏轼词风可分三类：
•
一、豪放风格
•
这是苏轼刻意追求的理想风格。他以充沛、
激昂甚至略带悲凉的感情融入词中，写人状 物以
慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜；
• 二、旷达风格
•
这是最能代表苏轼思想和性格特点的词风，
表达了诗人希望隐居、避开乱世、期待和平的愿
望。
• 三、婉约风格
•
苏轼婉约词的数量在其词的总数中占有绝
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第二幅赤壁如画观景图：词人捕捉峭崖、
惊涛这些视觉上极为宏大的意象，横涂纵抹，描
绘出山河的壮丽。先写江岸石壁，“乱”写险怪，
“穿”绘高峻；再写江面波涛，“惊”见威猛，
“拍”状搏击，“卷”描汹涌。山崖险怪、怒涛
奔涌的声色态势，尽遣笔端。画面的惊心动魄又
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走 近 作 者
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苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居上， 四川眉山人。嘉佑年进士。苏轼政治上比较 保守，却有改革弊政的要求。宋神宗时，反 对王安石新法，出任杭州通判，知密州、徐 州等，为地方官，革新除弊，因法便民，颇 有政绩。
宋哲宗时，任翰林学士，官至礼 部尚书。后谪惠州、儋州等地。北还 时病死常州。南宋时追谥文忠。
词因苏轼而跳出花间月下有了广。 阔的社会生活
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词有词牌。词牌的产生有以下几种情况：沿 用古代乐府、乐曲名称，如《六州歌头》，六州 为西域伊、凉、甘、石、渭、氐六州。州有鼓吹 曲的军歌，战前用鼓、箫、钲、笳等，合奏以壮 声威。取用名家诗词中字眼，如《西江月》，出 自李白《苏台览古》，“只今惟有西江月,曾照 吴王宫里人”。据某一历史人物或典故命名，如 《沁园春》，沁园是东汉明帝女沁水公主园林, 后为外戚窦宪所夺。还有名家自制词牌，如《扬 州慢》，为南宋姜夔自制曲。词发展到后来逐渐 与音乐分离，独立为一种文学样式。
境内,武赤壁在湖北蒲圻市境内。 公瑾jǐn：周瑜的字。 樯qiánɡ 橹：风樯船橹，借代曹操水军。 华huā发：头发花白。
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长江向东流去不舍昼夜，千百年来，滚滚波 浪洗汰了无数英雄人物。那西边旧营垒处，人们 传说，是三国周瑜大破曹兵的赤壁。石壁陡峭直 插云天，怒涛拍打着江岸，卷起千万堆雪似的层 层浪花。山江壮美如画，那时有多少英雄豪杰！ 遥想当年周瑜，英雄姿态勃发，小乔刚嫁了过来。 他手摇着羽毛扇，头戴着青丝帛头巾，说笑之间， 曹操无数战船在浓烟烈火中烧成了灰烬。精神驰 骋于（三国）古战场，该笑我太多愁善感了，以 致过早生出白发。人生就象一场梦，还是端起酒 杯来洒酒酬明月吧！
对多的比例，这些词感情纯正深婉，格调健康高
远，也是对传统婉约词的一种继承和发展。
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苏 轼
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许多古人，每见名山大川， 必有所感怀。如孔子“登泰山而小天 下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修 游滁州而醉山水。他们心为山动，情为 水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千 古绝唱。
宋代词人苏东坡来到传说中的 历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触, 于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。
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走进文本合作探究
这首词写了哪几个内容？ 这几个内容是靠哪些语句连缀在 一起而形成一个艺术整体的？
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大江东去，浪淘尽千
古风流人物。故垒西边，人道
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是，三国周郎赤壁。
乱
石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
江雪山。如画，一时多少豪杰。
大江赤壁 起兴点题 状写江山 思慕古人
遥想公瑾当年，小乔
初嫁了，雄姿英发。
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苏轼其文汪洋恣肆，是“唐宋八大家”之一； 其诗清新健朗，有“苏黄”并提；其词开豪放一 派，为“苏辛”并举；其书、画与蔡襄、黄庭坚、 米芾并称“宋四家”。 苏轼一扫晚唐五代以来 文人词的花月气息，创造出高远清新的意境和豪 迈奔放的风格。
因 乌台诗案 被贬黄州。后又贬谪惠州、儋州。北
还后第二年病死常州。与父洵弟辙，合称“三苏”。苏 轼是我国历史上罕见的全能文学家,诗与黄庭坚齐名,散 文与欧阳修齐名,词与辛弃疾齐名,开创了豪放派的词风。
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《旧唐书》说，“自开元以来，歌者杂用 胡夷里巷之曲” ，可知民间词唱比文人词作 要早。今存敦煌曲子词也可佐证。词初多写情 爱，被视为诗余小道。宋城市繁华，酒肆多以 唱词为娱。经几代词家经营，词气象廓大，有 了“诗言志，词抒情”的对峙格局，词风也由 婉约走向豪放。苏轼开创豪放先河，突破词为 艳科的传统束缚，把词从娱宾遣兴的天地里解 放出来。
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二、生平事略
• 苏轼于1037年1月8日（景祐三年十二月十 九日）生于眉州眉山（今属四川）。苏轼 的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二 十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发奋 虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年 随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。 当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不 可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年 未及冠即“学通经史，属文日数千言”， 也就更不可能有日后的文学成就。
羽
扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟
灭故。国神游，多情应笑我，早生
人华生发如。梦，一尊还酹江月。
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缅怀周郎 建立功业 感伤身世 祭奠江月
试赏析《赤壁怀古》的思想内容。 有人说《赤壁怀古》一词由
四幅图画构成，请逐一赏析。
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全词由四幅图画构成。
第一幅大浪淘沙怀古图：开篇将大江流
水、历史人物并提，可谓气象恢宏，境界深阔。 江流淘洗一切，唤起后人对于古往英雄的追思； 水逝岁月无情，妙用移用，使历朝无数杰出人物 在诗人的视野里瞬间如滚滚江水，去而不返。中 间嵌入“人道是” 三字，似已知此地赤壁非彼时 赤壁，词人并不想纠缠，意在借此抒发情感。 “故垒西边”是词人扫视山河之后的定格，由是 不着痕迹地推出三国英雄周瑜。妙在这里先伏一 笔，并不急于展开周瑜功业，行文见变化跌宕。