幼儿园大班下学期美术教案
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1．以“喜悦春游”为主题进行小组讨论，把自己在春游时遇到的最难忘的一件事介绍给大家。
2．引导幼儿抓住事情的主要情节，清晰、统统地描述事件。3．鼓励幼儿大胆摆姿势，把自己当时喜悦的心情用动作表现出来，如：高兴得跳起来，手朝上挥舞等。
三、引导幼儿绘画春游时一件难忘的事情
1．在表现人物时，鼓励幼儿把人物当时的心情表现出来，引导幼儿通过人物的动作来表心情。
8-=7,8-=1，8-=6,8-=2,8-=3,8-=5,8-=4。
1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。
2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。
3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。
1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。
2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。
2．把自己看到或想到的春游情景画在画面上。
幼儿园大班下学期美术教案二大班秋天美术教案：美丽的秋装
设计意图：
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中优美的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装“，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。
拼拼摆摆，大胆构图。
1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
2、交代操作要求：
铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。
物质准备：
1、课前与幼儿共同收集各种例外的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
活动三：手工
活动内容：《小猪打镲》
活动四：建构游戏
活动内容：《螺丝扣》
活动五：美术活动内容：《喜悦的春游》
活动目标：
1．感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。
2．发挥想象力和创造力，把春游中最难忘的情景表现出来。
3．乐于与他人分享自己欢愉的经历。
活动准备：
1．范例及引导幼儿发现春天大自然的变化和动植物的变化。
1、萌发心爱秋天，心爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的例外形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用例外的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的喜悦。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
幼儿园大班下学期美术教案
幼儿园大班下学期美术教案一第四周教案
活动一：墙饰制作
活动内容：《美丽的春天》
活动二：数学
活动内容：《8的减法》
活动目标：
1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。
2.愿意参加减法运算的学习。
活动准备：
实物卡片若干，算式卡。
活动过程：
1.请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。
2.请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。
3、幼儿分小组进行操作。
4、欣赏并简单评价第一次操作。
师幼一起欣赏幼儿的作品。
你在衣服的什么地方用的什么装饰的？
拼拼贴贴，装饰背心。
1、怎样才能让幽美的图案不变在衣服上？
2、这么幽美的衣服如果穿起来一定会更幽美，可是如果现在就穿起来，上
面的图案会怎么样？那怎么办？
3、幼儿第二次操作，将图案不变在衣服上。
教师将8的分解组成书写在黑板上。教师带领幼儿大声读出8的分解组成。
1.教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡妈妈算一算。8-1=7
2.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1
3.教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6
2．美术本、水彩笔等。
一、和幼儿一起回忆春游时看到的美丽景色，发现春天大自然的变化
1．小朋友你们看到大自然有什么变化？幼儿分组讨论、交流，鼓励幼儿把自己看到的春天的变化用语言描述出来，引导幼儿教详细地描述动植物的纤细变化，如：小草是嫩绿色的，小蚂蚁出来活动了等等。
二、幼儿介绍自己春游时的见闻，和同伴、老师一起分享。
要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以从头构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服“，并互相看看讲讲。
4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
（第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿从头构图，将图案、花边不变在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。
观察服装，了解装饰特点。
1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
2、幼儿观察自己及同伴的服装。
你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？
3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很幽美。老师也收集了一些幽美的衣服的图片，我们一起来看看。
4．引导幼儿列出算式8-Βιβλιοθήκη Baidu=2。
5.教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。
6.老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4
7.幼儿朗读算式。
1.教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上适合的数字完
整8的减法算式。
2．引导幼儿抓住事情的主要情节，清晰、统统地描述事件。3．鼓励幼儿大胆摆姿势，把自己当时喜悦的心情用动作表现出来，如：高兴得跳起来，手朝上挥舞等。
三、引导幼儿绘画春游时一件难忘的事情
1．在表现人物时，鼓励幼儿把人物当时的心情表现出来，引导幼儿通过人物的动作来表心情。
8-=7,8-=1，8-=6,8-=2,8-=3,8-=5,8-=4。
1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。
2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进行创编。
3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。
1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。
2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。
2．把自己看到或想到的春游情景画在画面上。
幼儿园大班下学期美术教案二大班秋天美术教案：美丽的秋装
设计意图：
在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中优美的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动“美丽的秋装“，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。
拼拼摆摆，大胆构图。
1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导幼儿抓住动物的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
2、交代操作要求：
铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。
物质准备：
1、课前与幼儿共同收集各种例外的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
活动三：手工
活动内容：《小猪打镲》
活动四：建构游戏
活动内容：《螺丝扣》
活动五：美术活动内容：《喜悦的春游》
活动目标：
1．感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。
2．发挥想象力和创造力，把春游中最难忘的情景表现出来。
3．乐于与他人分享自己欢愉的经历。
活动准备：
1．范例及引导幼儿发现春天大自然的变化和动植物的变化。
1、萌发心爱秋天，心爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的例外形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用例外的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的喜悦。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
幼儿园大班下学期美术教案
幼儿园大班下学期美术教案一第四周教案
活动一：墙饰制作
活动内容：《美丽的春天》
活动二：数学
活动内容：《8的减法》
活动目标：
1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。
2.愿意参加减法运算的学习。
活动准备：
实物卡片若干，算式卡。
活动过程：
1.请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。
2.请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。
3、幼儿分小组进行操作。
4、欣赏并简单评价第一次操作。
师幼一起欣赏幼儿的作品。
你在衣服的什么地方用的什么装饰的？
拼拼贴贴，装饰背心。
1、怎样才能让幽美的图案不变在衣服上？
2、这么幽美的衣服如果穿起来一定会更幽美，可是如果现在就穿起来，上
面的图案会怎么样？那怎么办？
3、幼儿第二次操作，将图案不变在衣服上。
教师将8的分解组成书写在黑板上。教师带领幼儿大声读出8的分解组成。
1.教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡妈妈算一算。8-1=7
2.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1
3.教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6
2．美术本、水彩笔等。
一、和幼儿一起回忆春游时看到的美丽景色，发现春天大自然的变化
1．小朋友你们看到大自然有什么变化？幼儿分组讨论、交流，鼓励幼儿把自己看到的春天的变化用语言描述出来，引导幼儿教详细地描述动植物的纤细变化，如：小草是嫩绿色的，小蚂蚁出来活动了等等。
二、幼儿介绍自己春游时的见闻，和同伴、老师一起分享。
要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以从头构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服“，并互相看看讲讲。
4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当意见。
（第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿从头构图，将图案、花边不变在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。
观察服装，了解装饰特点。
1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
2、幼儿观察自己及同伴的服装。
你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？
3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很幽美。老师也收集了一些幽美的衣服的图片，我们一起来看看。
4．引导幼儿列出算式8-Βιβλιοθήκη Baidu=2。
5.教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。
6.老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4
7.幼儿朗读算式。
1.教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上适合的数字完
整8的减法算式。