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霍兰德职业兴趣六种类型课件
02
霍兰德职业兴趣六种类型
实际型(Realistic)
总结词
动手能力强,偏好具体的工作任 务和操作技能。
详细描述
实际型的人喜欢动手操作,善于 解决物理问题,喜欢使用工具和 机器。他们通常在机械、建筑、 电子和制造等领域表现出色。
研究型(Investigative)
总结词
善于分析和解决问题,对科学和抽象概念感兴趣。
总结词
善于沟通,乐于助人,关心社会问题,具有较强的人际交往能力。
详细描述
社会型的人喜欢与人交往,善于沟通和表达自己的想法。他们通常乐于助人,关心社会 问题,具有较强的人际交往能力。适合从事与人打交道的职业,如销售、公关、社会工
作者等。
企业型:具有领导才能,目标明确,追求成功
总结词
目标明确,追求成功,具有领导才能和组织 能力。
详细描述
企业型的人具有较强的领导才能和组织能力 ,目标明确,追求成功。他们通常善于规划 和组织工作,能够激励和带领团队达成目标 。适合从事管理、领导等职业,如企业家、 经理、政治家等。
常规型:注重细节,做事有条理,遵守规则
总结词
注重细节,做事有条理,遵守规则,具有较 好的组织和计划能力。
详细描述
常规型的人注重细节和准确性,做事有条理 和计划。他们通常具有较强的组织和计划能 力,能够按照规则和程序进行工作。适合从 事需要细心和条理的职业,如会计、秘书、
社会型案例:教师
总结词
善于与人沟通,乐于帮助他人成长
详细描述
教师是典型的社会型职业,他们善于 与人沟通和交流,乐于帮助他人成长 。他们通常具备很好的教学和织能 力,能够引导学生学习和成长。
企业型案例:企业家
总结词
职业兴趣-霍兰德职业类型理论PPT课件
员、公关人员)
实际型
传统型
研究型
企业型
整理版课件
社会型
艺术型
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企业型(E)
பைடு நூலகம்
EnterPrising, 又称商业型、事业型
人格特征:精力充沛、自信、善交际,具有领导才能;喜欢竞争,敢 冒风险;喜爱权力、地位和物质财富
职业类型:主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作
主要职业:经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、
职业兴趣测试
兴趣岛测试——你适合什么职业? 职业兴趣测评 霍兰德职业倾向测验量表
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霍兰德职业倾向测验量表
第一部分 您心目中的理想职业(专业) 第二部分 您所感兴趣的活动 第三部分 您所擅长获胜的活动 第四部分 你所喜欢的职业 第五部分 您的能力类型简评 第六部分 统计和确定您的职业倾向 第七部分 您所看重的东西——职业价值观
整理版课件
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案例一 我适合做什么?
前段时间到好几家公司参加面试全都落聘了,后来去 一家保险公司面试又被淘汰。看到同学门都找到了满 意的工作。王浩感到非常沮丧,觉得自己真没有用, 连最基本的面试都通不过。班主任知道王浩的情况后, 建议他到学校的心理辅导室去看看。在心理辅导室, 心理辅导教师让王浩做一份职业测试,通过分析测试 结果:
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表
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谢谢大家
整理版课件
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人物素材
张和民 十七大代表,国家林业局卧龙自 然保护区管理局熊猫研究专家
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人物素材
马宪华 十七大代表,吉林省延边朝鲜族 自治州珲春市果树村小学教师
霍兰德职业兴趣测试ppt课件
E型
C型
机械操作 科学研究 艺术创作 解释表达 商业洽谈 事务执行
能力
表A 能力
能力
能力
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肌表内注B射
R型
I型
A型
S型
E型
C型
体育技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技 办公技
能
能
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肌内注射
五、A型(艺术型职业) 你喜欢下列职业吗?
1.乐队指挥———— 2.演奏家———— 3.作家———— 4.摄影家———— 5.记者———— 6.画家、书法家———— 7.歌唱家———— 8.作曲家———— 9.电影电视演员————
统计“是”一栏得分计——
肌内注射
六、C型(常规型职业) 你喜欢下列职业吗?
第五部分 您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先 与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己 的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大,表示 你的能力越强。注意,请勿全部画同样的数字, 因为人的每 项能力不可能完全一样。
肌表内注A射
R型
霍兰德职业兴趣的六种类型
霍兰德职业兴趣的六种类型2010-03-30 16:57霍兰德职业兴趣测评霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为六大类,即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C现实型Realistic(R):职业倾向:喜欢使用工具机器,需要基本操作技能的工作。
要求具备机械方面才能、体力或从事与物件机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。
如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
性格与职业特征:职业兴趣测试1. 做事手脚灵活,动作敏捷,具有较强的动手能力;2. 喜欢户外活动与使用工具。
通常喜欢与机械和工具打交道,而不愿与人打交道;3. 在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难,不擅长与人交际,思想较保守。
探索型I nvestigative (I):职业倾向:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。
如:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
性格与职业特征:1. 常常对自然现象和规律很感兴趣,喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道;2. 抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,但有时不愿动手;3. 一般具有较强的创新精神,而不愿循规蹈矩。
艺术型A rtis tic(A):职业倾向:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。
不善于事务性工作。
如:艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)音乐方面歌唱家、作曲家、乐队指挥)文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
性格与职业特征:1. 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身的价值;2. 想象力丰富,创造力很强,喜欢凭直觉做出判断;3. 独立性、自主性较强;感情丰富,敏感,情绪易波动;社会型Soc ial (S):职业倾向:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务,并具备相应能力。
兴趣探索
兴趣探索美国著名的生涯辅导专家霍兰德(Holland) 以其经历长期实践研究并结合现有职业分类大典而开创性地提出的六型职业兴趣理论。
他根据人格特质及兴趣倾向,人可以分为六类:现实型(Realistic type,简称R)、研究型(Investigative type,简称I)、艺术型(Artistic type,简称A)、社会型(Social type,简称S)、企业型(Enterprising type,简称E)和事务型(Conventional type,简称C)六种类型。
一、霍兰德职业兴趣类型根据霍兰德广泛、细致的调查研究,他给每一种兴趣类型归纳的特点如下:(一)现实型(R)这种类型的人喜欢有顺序地操作事物,喜欢同机械、工具打交道,动手能力强;较不喜欢理论性的研究工作,不善于言辞,做事保守,较为谦虚;社交能力较弱,通常喜欢独立完成事物。
(二)研究型(I)这种类型的人抽象思维强,求知欲强,喜欢有系统地观察自然界与文化界的现象,善于思考,不愿动手;喜欢富有创造性的工作,喜欢逻辑分析、推理,探知未知的领域;不善于领导他人,不喜欢重复、单调的工作。
(三)艺术型(A)这种类型的人富有创造力,乐于创造与众不同的成果;喜欢自由自在、无拘无束的活动,渴望展现自己的个性,实现自我的价值;做事往往理想化,追求完美,不重实际;不喜欢文字处理等传统性的工作。
(四)社会型(S)这种类型的人喜欢与人交往,善于交际,善于言辞;他们寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德,关心社会问题,渴望发挥自己的社会作用;不喜欢从事实际型的操作工作。
(五)企业型(E)这种类型的人具有一定的领导才能,喜欢领导他人,喜欢受到他人的注意;追求权力,喜欢竞争,敢于冒险;为人务实,喜欢以利益得失来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(六)事务型(C)这种类型的人喜欢按计划办事,做事细心、有条理,习惯接受他人的领导,自己不谋求领导;不喜欢文艺性的工作,做事明确、谨慎保守;缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争。
霍兰德职业兴趣测验课件PPT课件
VS
避免与兴趣不匹配的职业
了解自己的职业兴趣后,应尽量避免选择 与这些兴趣不匹配的职业。这样可以避免 在工作中感到乏味或失落,从而降低工作 积极性和职业发展动力。
根据结果制定职业发展计划
设定职业发展目标
根据霍兰德职业兴趣测验的结果,个人可以 明确自己的职业发展方向和目标。制定具体 的职业发展计划,包括短期和长期目标,有 助于实现这些目标。
职业咨询
个体在选择职业、进行职业规划 时,可以通过霍兰德职业兴趣测 验了解自己的兴趣和倾向,从而
做出更合适的职业选择。
教于学生,帮助他们了 解自己的兴趣和优势,制定合适的 学业和职业发展计划。
人力资源管理
企业可以将霍兰德职业兴趣测验应 用于招聘、选拔和员工培训中,提 高员工的满意度和工作效率。
寻求职业咨询
如果需要更深入的职业规 划建议,可以寻求职业咨 询师的帮助。
04
霍兰德职业兴趣测验结果的应用
根据结果选择合适的职业
选择与兴趣匹配的职业
通过霍兰德职业兴趣测验,个人可以了 解自己的兴趣倾向和职业需求。在选择 职业时,应优先考虑与这些兴趣和需求 相匹配的工作,这样可以提高工作满意 度和职业发展动力。
通过回答一系列问题,个体可以确定自己在各个维度上的得分,从而找到与自己兴趣相匹配 的职业方向。
为什么进行霍兰德职业兴趣测验?
帮助个体了解自己的 职业兴趣和倾向,避 免盲目选择职业。
帮助个体在职业规划 和发展中做出更明智 的决策。
帮助个体发掘自己的 潜在能力和优势,提 高职业满足感和成就 感。
霍兰德职业兴趣测验的应用范围
霍兰德职业兴趣测验课件
• 介绍 • 霍兰德职业兴趣测验的六个类型 • 如何进行霍兰德职业兴趣测验? • 霍兰德职业兴趣测验结果的应用 • 霍兰德职业兴趣测验的局限性 • 总结与展望
霍兰德职业兴趣理论课件
职业兴趣能够指引人们的职业 方向,帮助他们找到适合自己 的职业领域。
职业兴趣与职业匹配的必要性
职业兴趣与职业匹配能够提高工作效率和质量。当人们的职业兴趣与工 作相匹配时,他们会更愿意投入时间和精力,从而取得更好的工作成果。
职业兴趣与职业匹配有助于提高员工的幸福感和满足感。当人们从事自 己感兴趣的工作时,他们更容易感到快乐和满足。
个人运用霍兰德职业兴趣理论进行职业规划的案例分析
3. 制定职业规划
个人可以根据自己的职业兴趣和优势, 制定长期和短期的职业规划。例如, 他可能计划成为一名工程师,并为此 制定学习和实践计划。
4. 调整规划
随着个人经验和技能的变化,他可能 需要重新评估自己的霍兰德代码,并 调整职业规划。
教育机构运用霍兰德职业兴趣理论指导学生发展的案例分 析
个人运用霍兰德职业兴趣理论进行职业规划的案例分析
详细描述
01
02
1. 确定自己的霍兰德代码:个人可以通过在线测试、职业咨询师或相关机构确 定自己的霍兰德职业兴趣代码。
03
2. 寻找匹配的职业:个人可以根据自己的霍兰德代码,寻找与之匹配的职业。 例如,如果一个人的霍兰德代码是R(实际型)、I(研究型)和S(社会型), 那么他可能适合从事工程师、研究员或教师等职业。
寻找匹配的职业
根据兴趣类型,寻找与之匹配 的职业。
制定职业目标
根据职业目标,制定个人职业 规划和发展计划。
实施职业发展计划
采取行动,实现职业发展计划。
霍兰德职业兴趣理论在教育、招聘和培训中的应用
教育 在教育领域,霍兰德职业兴趣理论可以帮助教师更好地了 解学生的兴趣类型,从而有针对性地制定教学策略和课程 计划。
兴趣。
详细描述
霍兰德职业兴趣六种类型课件
如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械 装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、 一般劳动)。
I )共同特点:思想家而非实干 家,抽象思维能力强,求知欲强, 肯动脑,善思考,不愿动手。 喜欢独立的和富有创造性的工 作。知识渊博,有学识才能, 不善于领导他人。考虑问题理 性,做事喜欢精确,喜欢逻辑
典型职业:喜欢智力的、抽 象的、分析的、独立的定向 任务,要求具备智力或分析 才能,并将其用于观察、估 测、衡量、形成理论、最终 解决问题的工作,并具备相 应的能力
分析和推理,不断探讨未知的 领域。
如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、
系统分析员。
A)共同特点:有创造力,乐于 创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现自己的个性,实现自 身的价值。做事理想化,追求 完美,不重实际。具有一定的 艺术才能和个性。善于表达、 怀旧、心态较为复杂。
典型职业:喜欢的工作要求具 备艺术修养、创造力、表达能 力和直觉,并将其用于语言、 行为、声音、颜色和形式的审 美、思索和感受,具备相应的 能力。不善于事务性工作。
如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、
摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指 挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
S)共同特征:喜欢与人交往、不 断结交新的朋友、善言谈、愿 意教导别人。关心社会问题、 渴望发挥自己的社会作用。寻 求广泛的人际关系,比较看重 社会义务和社会道德
典型职业:喜欢要求与人打交 道的工作,能够不断结交新的 朋友,从事提供信息、启迪、 帮助、培训、开发或治疗等事 务,并具备相应能力。
如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者 (咨询人员、公关 人员)。
霍兰德职业兴趣理论6种类型
霍兰德职业兴趣理论 6 种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德 (John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授, 美国着名的职业指导专家. 他于 1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关 , 兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业, 都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业, 且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20 世纪初 , 桑代克于1912年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷, 标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表, 是最早的职业兴趣测验.库德又在1939年发表了库德爱好调查表 .1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配" 的理论 (1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前, 关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后 ,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性, 提出了三层次模型.两年后 ,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度, 使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上, 将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图 .【六种类型内容】1 、社会型 :(S)共同特征 : 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人. 关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用. 寻求广泛的人际关系, 比较看重社会义务和社会道德典型职业 : 喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友, 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力. 如 :教育工作者( 教师、教育行政人员), 社会工作者 ( 咨询人员、公关人员).2 、企业型 :(E)共同特征 : 追求权力、权威和物质财富,具有领导才能. 喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实 , 习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值, 做事有较强的目的性..典型职业济目标的工作法官、律师 .: 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能 ,以实现机构、政治、社会及经 , 并具备相应的能力 .如项目经理、销售人员 , 营销管理人员、政府官员、企业领导、3 、常规型 :(C)共同特点 : 尊重权威和规章制度 ,喜欢按计划办事 , 细心、有条理 ,习惯接受他人的指挥和领导 , 自己不谋求领导职务 . 喜欢关注实际和细节情况 ,通常较为谨慎和保守 , 缺乏创造性 ,不喜欢冒险和竞争 , 富有自我牺牲精神 .典型职业 : 喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业, 并具备相应能力. 如 : 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4 、实际型 :(R)共同特点 : 愿意使用工具从事操作性工作 ,动手能力强 , 做事手脚灵活 ,动作协调 . 偏好于具体任务, 不善言辞 , 做事保守 , 较为谦虚 .缺乏社交能力 , 通常喜欢独立做事 .典型职业 : 喜欢使用工具、机器, 需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣, 并具备相应能力.如 : 技术性职业 ( 计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工), 技能性职业 ( 木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5 、调研型 :(I)共同特点 : 思想家而非实干家 ,抽象思维能力强 , 求知欲强 , 肯动脑 , 善思考 ,不愿动手 .喜欢独立的和富有创造性的工作 . 知识渊博 ,有学识才能 , 不善于领导他人 .考虑问题理性 , 做事喜欢精确 ,喜欢逻辑分析和推理 , 不断探讨未知的领域 .典型职业 : 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.,要求具备智力或分析才能, 并将其, 并具备相应的能力. 如科学研究人员、6 、艺术型 :(A)共同特点 : 有创造力 , 乐于创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现自己的个性, 实现自身的价值.做事理想化 , 追求完美 ,不重实际 . 具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业 : 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉, 并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受, 具备相应的能力.不善于事务性工作. 如艺术方面( 演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人), 音乐方面 ( 歌唱家、作曲家、乐队指挥 ), 文学方面 (小说家、诗人、剧作家).然而 , 大多数人都并非只有一种性向( 比如 , 一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、际性向和调研性向这三种). 霍兰德认为,这些性向越相似, 相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少. 为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.实员工的工作满意度与流动倾向性, 取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度. 当人格和职业相匹配时 , 会产生最高的满意度和最低的流动率.例如 , 社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适. 这一模型的关键在于:1个体之间在人格方面存在着本质差异 ;2个体具有不同的类型;3当工作环境与人格类型协调一致时, 会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型 ,并非是并列的、有着明晰的边界的 . 他以六边形标示出六大类型的关系 .1)相邻关系 ,如RI、IR、IA、AI、AS及 CR . 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多偏好人际交往, 这两种职业环境中也都较少机会与人接触、SA、SE、ES、, 现实型R 、研究型.EC、CE、RCI的人就都不太及2)相隔关系,如RA、RE、IC、IS、AR、CS , 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少AE、SI.、SC、EA、ER、CISR 3 ) 、相对关系EI、及, 在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系, 如 RS 、IE、AC、CA 即是 , 相对关系的人格类型共同点少, 因此 , 一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作, 可以最好地发挥个人的潜能. 但职业选择中, 个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境. 一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体, 单一类型显着突出的情况不多, 因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如RCA、AIS等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的, 不完全依据兴趣类型, 还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此 ,职业选择时会不断妥协, 寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境, 在这种环境中, 个体需要逐渐适应工作环境. 但如果个体寻找的是相对的职业环境, 意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境 , 则我们工作起来可能难以适应工作得很痛苦., 或者难以做到工作时觉得很快乐, 相反 ,甚至可能会每天【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观 , 使人们对职业兴趣的认识有了质的变化. 霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历, 他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前, 二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础 , 先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表, 作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力. 兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.,霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典有关内容 , 将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码. 编纂了,僧助其中职业分析的" 霍兰德职业代码词典" (TheDictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出, 兴趣是描述人格的另一种方法, 是职业选择中一个更为普遍的概念 . 在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体. 就职业选择而言, 兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素, 直至目前 , 霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点, 由职业的多样性和复杂性反映出来. 职业兴趣上的个体差异是相当大的, 也是十分明显的.因为 , 一方面 , 现代社会职业划分越来越细, 社会活动的要求和规范越来越复杂, 各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同; 另一方面 , 个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同, 所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同. 同时 , 这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求. 现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上 . 人与职位的匹配应该包括两个方面的内容: 一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配 ; 更重要的是人的性格. 兴趣与岗位相适应 .因此 . 企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评, 了解申请者的职业兴趣人格类型. 通过测试 ,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配, 换句话说 ,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作. 所以 ,企业在招募人才的过程中 , 如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才, 还可以在招聘工作中减少盲目性 , 通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境, 以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素, 是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向 , 从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论, 个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥, 工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下, 个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向, 从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业 , 避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人, 霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计, 成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力, 职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制, 但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业( 专业 )对于未来的职业( 或升学进修的专业), 您得早有考虑, 它可能很抽象、很朦胧, 也可能很具体、很清晰 . 不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业 , 按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动 ,请就这些活动判断你的好恶 . 喜欢的 ,请在 " 是 " 栏里打√;不喜欢的 ,请在" 否" 里打 X. 请按顺序回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调查型活动是□ 否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种 ,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计 " 是 '一栏得分计--A:艺术型活动是□ 否□1.素描 / 制图或绘画2.参加话剧 / 戏剧3.设计家具 / 布置室内4.练习乐器 / 参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说 / 读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术 ( 美术/ 音乐 )培训10.练习书法统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型活动是□ 否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计 " 是 " 一栏得分计 --E:事业型活动是□ 否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型 (传统型 ) 活动是□否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计 " 是 " 一栏得分计 --第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事, 请在" 是 " 栏里打√;反之 , 在 " 否" 栏里打X. 请回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8, 能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调研型能力是□ 否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计 " 是 " 一栏得分计 --A:艺术型能力是□ 否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型能力是□ 否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计 " 是 "一栏得分计 --E:事业型能力是□ 否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型能力是□ 否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计 " 是 "一栏得分计 --第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业 ,请逐一认真地看 , 如果是你有兴趣的工作 , 请在 " 是" 栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作 , 请在 " 否 " 栏里打×.请回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计 " 是 "一栏得分计--I: 调研型职业是□ 否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计 " 是 "一栏得分计--A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计 " 是 "一栏得分计--S: 社会型职业是□ 否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计" 是 "一栏得分计 -- E: 事业型职业是□否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理4.销售员5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员8.打字员9.法庭书记员10. 人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表. 您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力 , 然后经斟酌后对自己的能力作评估. 请在表中适当的数字上画圈. 数字越大 ,表示你的能力越强 . 注意 , 请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表 AR型 I型 A型 S型 E型C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂 , 看下面段文字 :这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的, 所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差( 柯南 ?::3) 它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者 6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下, 能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字, 比如体育和音乐之间统计 " 是 "一栏得分计 -- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向 (R型、I 型、A 型、S 型、 E 型和 C 型 ) 得分填入下表 , 并作纵向累加 .测试R型 I型 A型S型E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:--型、-- 型 -- 型、-- 型、-- 型、-- 型最高分 -- 您的职业倾向性得分 -- 最低分 -----第七部分您所看重的东西-- 职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9 种因素 ( 见所附工作价值标准). 现在请您在其中选出最重要的两项因素, 并将序号填入下边相应空格上.最重要 :-- 次重要 :-- 最不重要 :-- 次不重要 :--附: 工作价值标准 :1. 工资高、福利好2, 工作环境 ( 物质方面 ) 舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕 .【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在 , 将你测验得分居第一位的职业类型找出来, 对照下表 ,判断一下自己适合的职业类型.职业索引 -- 职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R( 实际型 ): 木匠、农民、操作X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等) 、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I( 调查型 ): 气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A( 艺术型 ): 室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S( 社会型 ): 社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E( 事业型 ): 推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商 .C( 常规型 ): 记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表, 对照的方法如下: 首先根据你的职业兴趣代号 , 在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是RIA, 那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业. 然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA, 那么 , 其他由这三个字母组合成的编号 ( 如 IRA 、 IAR 、 ARI 等 ) 对应的职业 , 也较适合你的兴趣.RIA: 牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员.RIS: 厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工.RIE; 建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员.RIC: 船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车 ( 火车头 ) 制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机 .RAI: 手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工.。
霍兰德职业兴趣测量PPT课件
霍兰德职业兴趣类型
▪ 社会型S(Social) ▪ 喜欢的活动 ▪ 喜欢与人合作,热情关心他人的幸福,愿意帮助别人成长或解
决困难、为他人提供服务 ▪ 重视 服务社会与他人,公正,理解,平等,理想 ▪ 职业环境要求 ▪ 人际交往能力,教导、医治、帮助他人等方面的技能,对他人
表现出精神上的关爱,愿意担负社会责任 ▪ 典型职业 ▪ 教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士
★指导语:
本测验共七部分,每部分都没有 时间限制,但请你尽快按要求完成。 务必做完每一道题目。在做题前请详 细阅读各部分的导言,然后做题,请 记录自己的测试结果。
艺术型A艺术和表演等具有创造性、变化法 , 自 我 表力,以非传统的方式来表摄影师、厨师、漫画
(Artistic)性的工作,重视作品的原创性和达 , 自 由 ,现自己;相当自由、开放 家、导演、室内装潢
创意
美
设计师
喜欢与人合作,热情关心他人的服 务 社 会 与人际交往能力,教导、医教师、社会工作者、
体力活动,喜欢户外活动或操作机器,而不喜欢在办公室工作 ▪ 重视 具体实际的事物,诚实,有常识 ▪ 职业环境要求 ▪ 使用手工或机械技能对物体、工具、机器、动物等进行操作,
与“事物”工作的能力比与“人”打交道的能力更为重要 ▪ 典型职业 ▪ 园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军官、兽医、足球教练
员
霍兰德职业兴趣类型
险代理
霍兰德职业兴趣类型
▪ 事务型C(Conventional) ▪ 喜欢的活动 ▪ 喜欢固定的、有秩序的工作或活动,希望确切地知道工作的要
求和标准,愿意在一个大的机构中处于从属地位,对文字、数 据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准 ▪ 重视准确、有条理、节俭、盈利 ▪ 职业环境要求 ▪ 文书技巧,组织能力,听取并遵从指示的能力,能够按时完成 工作并达到严格的标准,有组织有计划 ▪ 典型职业 ▪ 文字编辑、会计师、银行家、薄记员、办事员、税务员和计算 机操作员
霍兰德职业兴趣理论6种类型之欧阳家百创编
霍兰德职业兴趣理论6种类型欧阳家百(2021.03.07)【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家.他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初,桑代克于1912 年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷,标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表,是最早的职业兴趣测验.库德又在1939 年发表了库德爱好调查表.1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配"的理论(1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前,关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland 的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性,提出了三层次模型.两年后,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度,使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上,将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图.【六种类型内容】1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力.如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员).2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能.喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负.为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性.典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力.如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师.3、常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务.喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神.典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力.如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4、实际型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调.偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚.缺乏社交能力,通常喜欢独立做事.典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力.如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5、调研型:(I)共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手.喜欢独立的和富有创造性的工作.知识渊博,有学识才能,不善于领导他人.考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域.典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力. 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.6、艺术型:(A)共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值.做事理想化,追求完美,不重实际.具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力.不善于事务性工作.如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家).然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种).霍兰德认为,这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少.为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人格方面存在着本质差异;2 个体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的.他以六边形标示出六大类型的关系.1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、EC 、 CE 、 RC 及 CR .属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触.2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少.3 )相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能.但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境.一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显着突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦.【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观,使人们对职业兴趣的认识有了质的变化.霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历,他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来,而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前,二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础,先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表,作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力.兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典,僧助其中职业分析的有关内容,将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码.编纂了"霍兰德职业代码词典" (The Dictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出,兴趣是描述人格的另一种方法,是职业选择中一个更为普遍的概念.在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体.就职业选择而言,兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素,直至目前,霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点,由职业的多样性和复杂性反映出来.职业兴趣上的个体差异是相当大的,也是十分明显的.因为,一方面,现代社会职业划分越来越细,社会活动的要求和规范越来越复杂,各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面,个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同,所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同.同时,这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求.现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上.人与职位的匹配应该包括两个方面的内容:一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配;更重要的是人的性格.兴趣与岗位相适应.因此.企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评,了解申请者的职业兴趣人格类型.通过测试,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配,换句话说,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作.所以,企业在招募人才的过程中,如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才,还可以在招聘工作中减少盲目性,通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境,以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素,是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向,从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论,个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥,工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下,个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向,从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业,避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力,职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰.不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶.喜欢的,请在"是"栏里打√;不喜欢的,请在"否"里打X.请按顺序回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计"是"一栏得分计--I:调查型活动是□ 否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计"是'一栏得分计--A:艺术型活动是□ 否□1.素描/制图或绘画2.参加话剧/戏剧3.设计家具/布置室内4.练习乐器/参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说/读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术(美术/音乐)培训10.练习书法统计"是"一栏得分计--S:社会型活动是□ 否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计"是"一栏得分计--E:事业型活动是□ 否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计"是"一栏得分计--C:常规型(传统型)活动是□ 否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计"是"一栏得分计--第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在 "是"栏里打√;反之,在"否"栏里打X.请回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8,能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计"是"一栏得分计--I:调研型能力是□ 否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计"是"一栏得分计--A:艺术型能力是□ 否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计"是"一栏得分计--S:社会型能力是□ 否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计"是"一栏得分计--E:事业型能力是□ 否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计"是"一栏得分计--C:常规型能力是□ 否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计"是"一栏得分计--第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在 "是"栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在"否"栏里打×.请回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计"是"一栏得分计--I:调研型职业是□ 否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计"是"一栏得分计--A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计"是"一栏得分计--S:社会型职业是□ 否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计"是"一栏得分计--E:事业型职业是□ 否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计"是"一栏得分计-- C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员9.法庭书记员10.人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表.您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估.请在表中适当的数字上画圈.数字越大,表示你的能力越强.注意,请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表AR型 I型 A型 S型 E型 C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型 C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂,看下面段文字:这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的,所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差(柯南?::3)它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下,能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字,比如体育和音乐之间统计"是"一栏得分计-- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加.测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列: --型、--型 --型、--型、--型、--型最高分-- 您的职业倾向性得分-- 最低分-----第七部分您所看重的东西--职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准).现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上.最重要:--次重要:--最不重要:--次不重要:--附:工作价值标准:1.工资高、福利好2,工作环境(物质方面)舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕.【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在,将你测验得分居第一位的职业类型找出来,对照下表,判断一下自己适合的职业类型.职业索引--职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E(事业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商.C(常规型):记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表,对照的方法如下:首先根据你的职业兴趣代号,在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是 RIA,那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴。
霍兰德人格六角形模型(课堂PPT)
Holland
R现实型
Realistic
物
I 研究型
Investigative
C传统型
Conventional资料
A 艺术型
概念
Artistic
E企业型
Enterprising
.人
S 社会型
1
Social
• 他把人的人格划分为六种类型:现实型(Realistic)、研究型(Investigative)、艺 术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)和常规型(Conventional), 简称RIASEC。每一个人都可以划为一种人格类型,并对应于一种职业兴趣。 而每一种职业兴趣都有两种相近的血液兴趣和一种相互排斥的职业兴趣。
基于这种理论,Holland先后编制了职业偏好量表(Vocational Preference Inventory VPI)和自我导向搜寻表(Self-Directed Search SDS)两种职业兴趣量 表。
但职业兴趣是同人们的日常生活、工作和学习密切联系的。因此,职业兴趣 的编制必须符合本国国情、文化和职业分类体系的特点。所以,中国科学院 心理研究所方俐洛等编制了Holland式的中国职业兴趣量表,简称H-C职业兴 趣量表。该测验有活动(Activity)、潜能(Competence)、职业 (Vocation)和自 我评判(Self-estimation)四个分量表,共13个项目,其中Holland原量表项目 为78个,研究者新增项目为 60个,每个量表包含6个因素。分别对应于现实 型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
他人幸福,愿意帮助别人解决困难
心理咨询员、服务性行业 人员
霍兰德职业兴趣量表(完整版,带完整解释)
第一部份您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业,按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的,计1分,不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动,请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业,请认真地看,请选择你有兴趣的工作,有一项计1分,不太喜欢或不关心的工作不选,不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力,然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈,数值越大表明您的能力越强。
注意,请勿画同样的数字,因为人的每项能力不会完全一样的。
第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R 型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加。
现在,将你测验得分居第一位的职业类型找出来,对照下表,判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
霍兰德职业兴趣理论ppt课件
2010-03-31 讲师:卓青献
1
霍兰德的类型论之兴趣岛
假如你获得了一次免费度假游的机会,有机会去
下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这
个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不 要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的
岛屿。
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R:自然原始的岛屿
岛上的自然生态保持的很好,有各种野生动 物。居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、 修缮房屋、打造器物、制作工具,喜欢户外
运动
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I:深思冥想的岛屿
有多处天文馆、科技博物馆及图书馆。居民 喜好观察学习,崇尚和追求真知。常有机会 和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等
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(二)六种兴趣类型
①现实型的人:喜欢有规则的具体劳动和需 要基本技能的工作。这类职业一般是指熟练 的手工业行业和技术工作,通常要运用手工 工具或机器进行劳动。这类人往往缺乏社交 能力。现实型的人适于作木匠、农民、技师 、工程师、机械师,鱼类和野生动物专家, 车工、钳工、电工、报务员、火车司机、机 械制图员、电器师、机器修理工、长途公共
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③艺术型的人:喜欢通过艺术作品来达到自 我表现,爱想象,感情丰富,不顺从,有创 造性,能反省。艺术型的人缺乏办事员的能 力,适于作室内装饰专家、摄影师、作家、 音乐教师、演员、记者、作曲家、诗人、编
剧、雕刻家、漫画家等。
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④社会型的人:喜欢社会交往,常出席社交 场所,关心社会问题,愿为别人服务,对教 育活动感兴趣。这类人往往缺乏机械能力。 社会型的人适于作导游、福利机构工作者、 社会学者、咨询人员、社会工作者、学校教
霍兰德职业兴趣测试6种类型详解
霍兰德职业兴趣测试6种类型详解下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《霍兰德的人才测评》课件
详细描述
基于霍兰德人才测评的结果,个人可以制定更为针对性 的职业发展计划,提高自己的职业技能和竞争力。
总结词
促进职业转型
详细描述
对于那些考虑职业转型的人,霍兰德人才测评可以帮助 他们了解自己适合的新领域,为职业转型提供决策依据 。
教育培训中的应用
总结词
提高学习效果
详细描述
通过霍兰德人才测评,教育机构可以了解学生的学习风格 、兴趣和优势领域,从而制定更为个性化的教学计划,提 高学生的学习效果。
总结词
发掘学生潜力
详细描述
霍兰德人才测评可以帮助学生更好地了解自己的潜力和优 势领域,从而在学术和课外活动中发挥自己的特长。
总结词
辅助专业选择
详细描述
对于面临专业选择的高中生或大学生,霍兰德人才测评可 以帮助他们了解自己的兴趣和优势领域,从而做出更为合 适的专业选择。
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总结词
优化团队配置
详细描述
霍兰德人才测评可以帮助企业了解员工的职业倾向和兴趣 ,从而更好地进行团队配置,实现员工之间的优势互补和 协作共赢。
职业规划中的应用
总结词
明确职业方向
详细描述
通过霍兰德人才测评,个人可以更好地了解自己的兴趣 、价值观和职业倾向,从而明确自己的职业发展方向和 目标。
总结词
制定发展计划
霍兰德人才测评的应用范围
职业规划
招聘与选拔
通过霍兰德人才测评,个体可以了解自己 的职业倾向和兴趣,制定适合自己的职业 规划。
企业可以利用霍兰德人才测评来评估应聘 者的职业适应性,选拔出最适合的人才。
教育与培训
心理咨询与辅导
霍兰德职业兴趣测试完整版
霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论的定义约翰·霍兰德John Holland是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家;他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论;认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性;Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型;六种类型内容1、社会型:S共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人;关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用;寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德;典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力;如: 教育工作者教师、教育行政人员,社会工作者咨询人员、公关人员;2、企业型:E共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能;喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负;为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性;典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力;如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师;3、常规型:C共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务;喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神;典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力;如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员;4、实际型:R共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚;缺乏社交能力,通常喜欢独立做事;典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作;对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力;如:技术性职业计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工,技能性职业木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动;5、调研型:I共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手;喜欢独立的和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人;考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域;典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力;如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员;6、艺术型:A共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值;做事理想化,追求完美,不重实际;具有一定的艺术才能和个性;善于表达、怀旧、心态较为复杂;典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力;不善于事务性工作;如艺术方面演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人,音乐方面歌唱家、作曲家、乐队指挥,文学方面小说家、诗人、剧作家;各种类型之间存在着一致、相近、排斥和中性四种关系:测评结果中,最高分数的类型即第一位是主要类型,排在后两位类型可按照上表进行一定的推断与验证;如第一位是艺术型,第二位是社会型或研究型的职业兴趣也是可以考虑用来求职的,若是常规型则说明兴趣类型方面有一定的冲突,需要其他的测评或指导;霍兰德职业兴趣测试题本问卷共90道题目,每道题目是一个陈述,请你根据自己的真实情况对这些陈述进行评价,如果符合实际情况就在相应的题目前打“√”,否则打“╳”,不要漏答;1. 强壮而敏捷的身体对我很重要;46.我喜欢帮助别人找可以和他人相互关注的办法;2. 我必须彻底地了解事情的真相;47.能够参与重大决策是件令人兴奋的事情;3. 我的心情受音乐、色彩和美丽事物的影响48.我经常保持清洁,喜欢有条不紊;4. 和他人的关系丰富了我的生命并使它有意义;49.我喜欢周边环境简单而实际;5. 我自信会成功;50.我会不断地思索一个问题,直到找出答案为止;6. 我做事必须有清楚的指引;51.大自然的美深深地触动我的灵魂;7. 我擅长于自己制作、修理东西;52.亲密的人际关系对我很重要;8. 我可以花很长的时间去想通事情的道理;53.升迁和进步对我极重要;9. 我重视美丽的环境;54.当我把每日工作计划好时,我会较有安全感;10. 我愿意花时间帮别人解决个人危机;55.我不害怕过重工作负荷,且知道工作的重点;11. 我喜欢竞争;56.我喜欢能使我思考、给我新观念的书;12. 我在开始一个计划前会花很多时间去计划;57.我希望能看到艺术表演、戏剧及好的电影;13. 我喜欢使用双手做事;58.我对别人的情绪低潮相当的敏感;14. 探索新构思使我满意;59.能影响别人使我感到兴奋;15. 我是寻求新方法来发挥我的创造力;60.当我答应一件事时,我会竭尽监督所有细节;16. 我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的;61.我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人;17. 成为群体中的关键任务执行者,对我很62.我希望能学习所有使我感兴趣的科目;18. 我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲;63.我希望能做些与众不同的事;19. 我不在乎工作把手弄脏;64.我对别人的困难乐于伸出援手;20. 我认为教育是个发展及磨练脑力的终身学习过程;65.我愿意冒一点险以求进步;21. 我喜欢非正式的穿着,尝试新颜色和款式;66.当我遵循成规时,我感到安全;22. 我常能体会到某人想要和他人沟通的需要;67.我选车时,最先注意的是好的引擎;23. 我喜欢帮助别人不断改进;68.我喜欢能刺激我思考的话;24. 我在决策时,通常不愿冒险;69.当我从事创造性的事时,我会忘掉一切旧经验;25. 我喜欢购买小零件,做成成品;70.我对社会上有许多人需要帮助感到关注;26. 有时我长时间阅读,玩拼图游戏,冥想生命本质;71.说服别人依计划行事是件有趣的事情;27. 我有很强的想象力;72.我擅长于检查细节;28. 我喜欢帮助别人发挥天赋和才能;73.我通常知道如何应付紧急事件;29. 我喜欢监督事情直至完工;74.阅读新发现的书事件令人兴奋的事情;30. 如果我面对一个新情景,会在事前做充分的准备;75.我喜欢美丽、不平凡的东西;31. 我喜欢独立完成一项任务;76.我经常关心孤独、不友善的人;32. 我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西;77.我喜欢讨价还价;33. 我喜欢尝试创新的概念;78.我花钱时小心翼翼;34. 如果我和别人摩擦,我会不断尝试化干戈为玉帛;79.我用运动来保持强壮的身体; 35. 要成功就必须定高目标;80.我经常对大自然的奥秘感到好奇;36. 我喜欢为重大决策负责;81.尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情;37. 我喜欢直言不讳,不喜欢转弯抹角;82.当别人像我诉说他的困难时,我是个好听众;38. 我在解决问题前,必须把问题进行彻底分析;83.做事失败了,我会再接再厉;39. 我喜欢重新布置我的环境,使他们与众不同;84.我需要确切地知道别人对我的要求是什么;40. 我经常借着和别人交谈来解决自己的问题;85.我喜欢把东西拆开,看看能否修理他们;41. 我常想起草一个计划,而由别人完成细节;86.我喜欢研读所有的事实,再有逻辑的做出决定;42. 准时对我来说非常重要;87.没有美丽事物的生活,对我而言是不可思议的;43. 从事户外活动令我神清气爽;88.人们经常告诉我他们的问题;44. 我不断地问:为什么89.我常能借着资讯网络和别人取得联系;45. 我喜欢自己的工作能够抒发我的情绪和90.小心谨慎的完成一件事是件有成就感的事感觉;情;评分办法:下表中的数字代表上列兴趣测验中的题号艺术型喜欢艺术性的工作,如:音乐、舞蹈、唱歌、演员、艺术家、美术家、音乐家、设计师、编辑、作家和文艺评论家等;这种取向类型的人往往具有某些艺术上的技能,喜欢创造性的工作,富于想象力;这类人通常喜欢同观念而不是事务打交道的工作;他们较开放、好想象、独立、有创造性;传统型喜欢传统性的工作,如:记账、秘书、办事员,以及测算办公室人员、接待员、文件档案管理员、秘书、打字员、会计、出纳员等工作;这种人有很好的数字和计算能力,喜欢室内工作,乐于整理、安排事务;他们往往喜欢同文字、数字打交道的工作,比较顺从、务实、细心、节俭、做事利索、很有条理性、有耐性;企业型喜欢诸如推销、服务、管理、企事业领导、经理、商业主任、销售员和人寿保险员等;这类人通常具有领导才能和口才,对金钱和权利感兴趣,喜欢影响、控制别人;这种人喜欢同人和观念而不是事务打交道的工作;他们爱户外交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强;研究型喜欢各种研究型工作,如:实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、生物学等自然科学研究者、图书馆技师、计算机程序编制者和电子技术工作者等等;这类人通常具有较高的数学和科研能力,喜欢独立工作,喜欢解决问题;喜欢同观念而不是人或事务打交道;他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴;现实型喜欢现实性的实在的工作,如机械维修、木匠活、烹饪、电气技术、管子工、电工、机械工、摄影师、制图员等,也称“体能取向”、“机械取向”;这类人通常具有机械技能和体力,喜欢户外工作,乐于使用各种工具和机器设备;这种人喜欢同事务而不是人打交道的工作;他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆;社会型喜欢社会交往性工作,如教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士等;这类人通常喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题;这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作;他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心;。
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典型职业:喜欢使用工具、 机器,需要基本操作技能的 工作。对要求具备机械方面 才能、体力或从事与物件、 机器、工具、运动器材、植 物、动物相关的职业有兴趣, 并具备相应能力。
如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械 装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、 一般劳动)。
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人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职
业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的 职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。 但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣 完全对应的职业环境。
一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,
单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的 兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三 位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次 排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等
分析和推理,不断探讨未知的 领域。
如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、
系统分析员。
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A)共同特点:有创造力,乐于 创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现自己的个性,实现自 身的价值。做事理想化,追求 完美,不重实际。具有一定的 艺术才能和个性。善于表达、 怀旧、心态较为复杂。
典型职业:喜欢的工作要求具 备艺术修养、创造力、表达能 力和直觉,并将其用于语言、 行为、声音、颜色和形式的审 美、思索和感受,具备相应的 能力。不善于事务性工作。
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I )共同特点:思想家而非实干 家,抽象思维能力强,求知欲强, 肯动脑,善思考,不愿动手。 喜欢独立的和富有创造性的工 作。知识渊博,有学识才能, 不善于领导他人。考虑问题理 性,做事喜欢精确,喜欢逻辑
典型职业:喜欢智力的、抽 象的、分析的、独立的定向 任务,要求具备智力或分析 才能,并将其用于观察、估 测、衡量、形成理论、最终 解决问题的工作,并具备相 应的能力
典型职业:喜欢要求注意细 节、精确度、有系统有条理, 具有记录、归档、据特定要 求或程序组织数据和文字信 息的职业,并具备相应能力。
如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、 图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
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R)共同特点:愿意使用工具 从事操作性工作,动手能力 强,做事手脚灵活,动作协 调。偏好于具体任务,不善 言辞,做事保守,较为谦虚。 缺乏社交能力,通常喜欢独 立做事。
如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者 (咨询人员、公关 人员)。
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E)共同特征:追求权力、权威 和物质财富,具有领导才能。 喜欢竞争、敢冒风险、有野心、 抱负。为人务实,习惯以利益 得失,权利、地位、金钱等来 衡量做事的价值,做事有较强 的目的性。
典型职业:喜欢要求具备经营、 管理、劝服、监督和领导才能, 以实现机构、政治、社会及经 济目标的工作,并具备相应的
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11面的,
不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需 求及获得职业的现实可能性。因此,职业选择 时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相 隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适 应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业 环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同 的职业环境,则我们工作起来可能难以适应, 或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至 可能会每天工作得很痛苦。
如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、
摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指 挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
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霍兰德职业兴趣理论对于职业 选择和职业成功价值分析
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在职业兴趣测试的帮助下,个体可以清晰地了
解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向, 从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业, 避免职业选择中的盲目行为。个体的职业兴趣可以 影响其对职业的满意程度,当个体所从事的职业和 他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得 到最彻底的发挥,工作业绩也更加显著。.对于大学 生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可 以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业 调整,从整体上认识和发展自己的职业能力。
霍兰德职业兴趣理论
六种兴趣类型及其匹配 的职业特征
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S)共同特征:喜欢与人交往、不 断结交新的朋友、善言谈、愿 意教导别人。关心社会问题、 渴望发挥自己的社会作用。寻 求广泛的人际关系,比较看重 社会义务和社会道德
典型职业:喜欢要求与人打交 道的工作,能够不断结交新的 朋友,从事提供信息、启迪、 帮助、培训、开发或治疗等事 务,并具备相应能力。
能力。
如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业 领导、法官、律师。
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C)共同特点:尊重权威和规章制 度,喜欢按计划办事,细心、有 条理,习惯接受他人的指挥和领 导,自己不谋求领导职务。喜欢 关注实际和细节情况,通常较为 谨慎和保守,缺乏创造性,不喜 欢冒险和竞争,富有自我牺牲精 神。