高中地理世界河流概况

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高中地理-田纳西河流域

高中地理-田纳西河流域

B.我国江河众多,水力、水电开发利用程度较高
C.我国许多水利工程应该从整个流域综合开发的角度去考虑
D.国情不同,田纳西河流域的开发治理经验不能借鉴
三、流域的综合开发
1.流域开发的目标
(1)核心是河流的梯级开发。 (2)结合资源条件对流域进行综合开发。 (3)对流域的生态环境进行恢复和治理。
措施
内容
防洪
建具有防洪库容水库
航运
发电 提高 水质
旅游
修建大坝,每座大坝都建有船闸,改善通航条件 建水电站,大规模发展火电、核电
污染防治、水源涵养林保护,库区生态环境改善 建立公园、野生动物管理区、风景区、宿营地、 俱乐部以及规模宏大的教育中心
田纳西河流域
两河流

印度河-
恒河



黄河-长 江
一、流域和水系
从图中找出:干流、支流(一级支流、二级支流)、 分水岭和流域。
干 流:直接流入海洋或内陆湖泊的河流叫做干流
水 系:由干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或 地 下暗河,组成彼此连接的庞大系统。
流 域:汇集河水的地域称为河流的流域
二.流域开发的自然背景
7.下列关于田纳西河流域综合开发与整治效果的叙述中,不正确
的是 C
A.减轻了旱涝灾害
B.农林牧渔业、工业和旅游业得到迅速发展
C.人均收入高于全国平均水平
D.实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一
8.由田纳西河流域的开发经验得到的启示是( ) C
A.我国水利完全可以按照田纳西河流域的方案去开发和治理
P51 活动: 1. 农业发展过程中,对水资源的不合理利用, 盲目采用传统的地面沟灌,洼灌或大水漫灌,会引起下游 径流减少,湿地面积减少,地下水位上升,从而造成干旱 地盐渍化,鱼类减少,引起海水倒灌,生态环境恶化。

高中地理课件:世界河流分布及河流的优劣性比较

高中地理课件:世界河流分布及河流的优劣性比较

生态系统
亚马逊河和尼罗河的丛林和沙 漠生态系统提供了丰富的生物 多样性和生态优势。
河流对人类的影响和重要性
1 水资源和灌溉
2 交通和贸易
3 能源生产
河流是重要的水资源,能 够为农业和生活提供水源。
许多河流成为了交通要道 和贸易路线,促进了地区 和国家之间的交流和繁荣。
水力发电厂利用河流的流 量产生清洁能源,满足人 类的能源需求。
水资源的重要性和保护措施
1
水资源的重要性
水是生命之源,我们需要保护和合理利
保护措施
2
用有限的续
水资源管理是保护河流和水资源的关键
措施。
3
个人行动
每个人都可以采取节水措施和参与当地 水资源的保护活动。
河流污染对环境的影响
河流污染对生物多样性和生态平衡造成严重破坏,影响人类的健康和社会经 济发展。减少污染并加强水质监测是保护河流环境的重要步骤。
高中地理课件:世界河流 分布及河流的优劣性比较
这个地理课件将带你了解世界各地的河流分布情况,并比较它们的优劣性。 让我们一起探索这个有趣而重要的主题!
什么是河流?河流的定义
河流是指自然界中由雨水、融雪或地下水源形成的长而狭窄的水流。它们流 经不同的地形,为生物和人类提供了丰富的资源和生活条件。
世界河流的大致分布情况
世界各地有许多重要的河流。它们分布在不同的洲际和地理环境中,形成了世界各地的水网。
长江、黄河、亚马逊河、尼罗河等河流的 介绍
长江
中国最长的河流,是中国的经济命脉,为中国 人民和文化的发展做出了巨大贡献。
亚马逊河
南美洲最长的河流,拥有世界上最大的河流流 量,流经丛林和热带地区,形成了独特的生态 系统。

高中地理知识点:河流的水系和水文特征分析

高中地理知识点:河流的水系和水文特征分析

高中地理:河流的水系和水文特征分析
一、河流的水系特征
水系特征是指河流的干、支流组成的形状特征,主要有扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系。

海河五条支流在天津汇合,独流入海,状如芭蕉扇的茎与柄组成的形状,故称其为扇形水系;长江支流众多,无规律地从两岸注入,与干流之间组成的形状似树木的主干与枝桠的形状,称为树枝状水系;四川盆地四周地势高,支流从四周向中心汇聚,形成的是向心状水系;淮河主要支流平行分布在淮河北岸,且几乎与干流垂直,状如木梳,称其为梳状水系;若平行分布的支流在干流两侧对称分布,状如羽毛,则为羽状水系。

扇形水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系的河流,若雨季来临,支流同时涨水,干流短期内不能有效泄洪,则容易产生洪涝灾害。

二、河流的水文特征
水文特征所指的是与河水相关的性质特点,主要表现在水量的多。

高中地理知识点:长江

高中地理知识点:长江

高中地理:长江1、源流概况(1)发源地:青藏高原唐古拉山(源头为沱沱河)。

(2)注入海洋:东海。

(3)流经省区:青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪。

(4)流经主要地形区:青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。

(8)主要支流、湖泊:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖等。

(9)上、中、下游的分界:湖北宜昌、江西湖口。

2、经济意义(1)水能开发①分布:主要集中于上游河段,尤其是自源头至宜宾河段水能资源最丰富。

②已建和在建的水电站(水利枢纽工程):二滩、龚嘴、乌江渡、丹江口、隔河岩、五强溪、葛洲坝、三峡等。

三峡电站建成后的发电能力将达1870万千瓦,是世界上规模最大的水电站。

[方法总结]分析一个地方的水能资源是否丰富,主要从两个方面:一是水量丰富;二是落差大,水流急。

如长江三峡河段的水能蕴藏量大的原因主要包括以下几个方面:①位于第二、三级阶梯交界处,落差大,水流急;②主要流经湿润地区,降水丰富,且有众多的支流汇入,河流水量大。

(2)航运的开发①巨大的航运价值(黄金水道)自然因素:长江干流横贯东西,江阔水深,终年不冻,宜宾以下四季通航,干支流通航里程长。

社会经济因素:与铁路运输相比,具有运量大、投资少、成本低等优点;流域内资源丰富,沿岸有重庆、武汉、南京、上海等工业中心和众多城市,经济发达;与运河和铁路相交,辐射地域广。

②措施:重点治理川江和荆江河段。

平垸行湖,疏浚长江航道,加强沿江港口的建设。

[探究思考]荆江“地上河”的成因是什么?应如何治理?[点拨]①成因:河道弯曲,水流不畅,泥沙淤积。

②治理:裁弯取直、整治河道;修建堤坝,加固荆江大堤;建设荆江分洪工程。

3、洪灾及治理(1)洪灾成因①自然因素:长江流经湿润地区,流域广、支流多,水量大;长江支流众多,南北分布,有些年份雨带在本地区滞留时间长,造成大范围普降暴雨;长江中下游平原地势低平,特别是荆江河段特别弯曲,水流不畅。

河流高中地理知识点

河流高中地理知识点

河流高中地理知识点一、河流的定义和特征1.1 河流的定义河流是指一定的长度、流量和特定的汇水面积的积水链。

1.2 河流的特征•河道:由浅水区、深水区、河道边缘和河床等构成,呈波浪状。

•水系:由主流、支流、源头、河口和分水岭等组成的水系系统。

•流域:是河流水系中一定面积内的所有水源地、水库、湖泊和地表水和地下水组成的综合自然系统。

二、河流流域的形成2.1 河流流域的定义河流流域是一个河流及其所有支流的汇水区域。

2.2 河流流域形成的因素•地形高差:山区比平原地区更容易形成流域,因为山地高差大、坡度陡峭。

•降雨量:降雨量大的地方,溪流或河流形成的机会更多。

•地质条件:不同的岩石、土壤对溪流或河流的形成会产生不同的作用。

三、河流的演变3.1 河流的演变过程河流的演变分为三个阶段:•青年期:河道底部有较多的淤泥,由于沉淀物下沉而转化为河床,并向外扩展,河道的宽度逐渐加大,速度渐缓,流量逐渐增大。

•壮年期:河床继续向外扩张,河道宽度进一步加大,抛射面积减小,流速减缓,淤积作用也减弱。

此时河流的流量、泥沙输送量最大。

•老年期:水体逐渐汇聚,河床的坡降变小,河流的流速也逐渐缓慢。

河床处于稳定状态,多数河流在进入海洋之前有河口的形成。

四、河流的水文特征4.1 河流的水文循环河流是地表水的主要来源之一,它们收集了大量降雨和雪融水并运输到汇流区。

河流的水文循环包括:•蒸发:河流水面上的水由于气温升高而蒸发到空气中。

•降雨:雨滴落到地面上,部分水流经地表入渗到水系中。

•土壤含水量:土壤中的水可以向下渗透到地下水系统中,也可以被植物吸收和蒸腾。

因此,土壤含水量对河流的水文循环具有重要影响。

•地下水:地下水会向河流周围的地表水系统泉水和溪流提供水源。

•流量:测量河流中的水流量能帮助了解一个河流的水文特征。

4.2 河流流量的测量测量河流的流量可以通过广泛使用的速度积分式。

主要流量测量方式包括:•测量边缘高度和流速•使用流速计测量河流流速•使用浮标或特定流速计量流量五、河流对人类的影响5.1 河流的经济价值河流作为人类生活水源、农业灌溉、水力发电、交通运输、工业用水和生态保育等方面的资源具有重要的经济价值。

高中地理必备河流与水文地理知识

高中地理必备河流与水文地理知识

高中地理必备河流与水文地理知识一、河流的定义与特点河流是指地表水在一定程度上集中流动,向着低洼地区流淌的河道。

它具有以下几个特点:1. 有源头和终点:河流通常从高处的山脉或高原开始,经过中游和下游,最终流入海洋、湖泊或河口。

2. 沿程具有坡降:河流的水流总是沿着地势下降的方向流动,形成一条从山区到低洼地带的斜倾流域。

3. 含有一定的水量:河流通常具有一定的水量,由于各种因素的影响,水量存在季节性和年际性的变化。

4. 阶段性地调节水量:河流的水量在不同季节和年份有所不同,它是由来自降水、地下水补给和融雪等几种因素共同决定的。

二、河流的分类根据不同的标准,河流可以分为以下几类:1. 根据流域面积大小:分为大河和小河。

大河指的是流域面积较大,水量丰富,流程较长的河流,如长江、尼罗河等;小河则流域面积较小,水量较少,流程较短,如松花江、乌江等。

2. 根据水流顺序:分为主要河流和支流。

主要河流是指流经大片地区,水量较大,对流域有重要影响的河流,支流则是主要河流的附属河流,流入主要河流。

3. 根据注入的水体:分为长江型和黄河型。

长江型河流主要受降雨和地下水的补给,水量较为稳定;黄河型河流主要受融雪水的影响,水量呈现明显的季节性变化。

三、水文地理知识水文地理是研究地球表层水文过程以及水资源形成、分布和利用状况的一门学科。

以下是高中地理教材中常见的水文地理知识。

1. 水循环:指地球上水分在不同形态之间进行循环的过程。

它包括了蒸发、降水、融化和蒸发等环节,是地球上水资源分配和循环的重要过程。

2. 湿地:是指在陆地和海洋之间的过渡地带,受水域和湿地植被的影响,常年或季节性湿润。

湿地包括沼泽、河流湿地、湖泊、沿海湿地等多种类型。

3. 水资源与利用:水资源是人类生存和经济发展的重要基础。

在不同地区,水资源的利用方式和效率也存在差异,包括灌溉农业、工业用水、城市供水等。

4. 水灾与防灾:水灾是由于暴雨、洪水、水库溃坝等原因引起的灾害。

2024年高二地理河流内容知识点总结

2024年高二地理河流内容知识点总结

2024年高二地理河流内容知识点总结____年高二地理河流内容知识点总结:一、河流的基本概念和分类1. 河流的定义:河流是地表水通过地势低洼地带流向海洋或湖泊的自然通道。

2. 河流的分类:根据河流的性质和特点,可以将其分为以下几类:- 依据来源:冰川河、湖泊河、地下河、降水河等。

- 依据水循环地点:外源河流、内源河流。

- 依据长度:长江、尼罗河等大河、次一级河流、小河流。

- 依据性质:冲积河、势力河、混合河等。

二、河流的成因和形态演变1. 河流的成因:河流的形成与降雨、地形、岩性、植被覆盖和人类活动等因素密切相关。

2. 河流的形态演变:河流在漫长的演化过程中,经历了各种形态的变化,主要包括:- 平原河流:河道平缓,河流宽泛,多呈弯曲状。

- 山区河流:河道陡峭,流速快,水势大,经常发生冲刷和崩塌。

- 河口河流:河流进入海洋或湖泊时形成的河道,常见的有三角洲、江口、河口湾等形态。

三、河流的水文特征和水系分析1. 河流的水文特征:河流的水文特征包括河水流量、径流系数、水位、频率和季节性等。

- 河水流量是指河流单位时间内流过某一点的水量,通常用立方米/秒表示。

- 径流系数是指降雨量与径流量之间的比值,用来表征降雨的补给效果。

- 水位是指某一时刻河流水面的高度,通常以米为单位。

- 频率表示某一水文要素(如洪水)在特定时间内发生的次数。

- 季节性是指河流水流量、水位和水质等水文要素随季节变化的特点。

2. 水系分析:水系是由一个或多个河流及其支流、汇水区、内流湖泊等组成的地表水网络,水系分析是对水系进行综合考察和研究的方法。

- 水系分类:根据水系的性质和地理位置,可以将其分为河川型水系、湖泊型水系和混合型水系。

- 水系地貌:水系地貌是由河流和其他地表水形成的地形,包括河流谷地、河谷、河岸、河床等。

- 水系的演变:水系的演变受降水、地形、地质等因素的影响,会发生分水和合水、淤积和冲刷等过程。

四、河流的利用与管理1. 河流的利用:河流是人类的重要水资源,被广泛用于供水、灌溉、工业生产和交通等方面。

高三地理河流

高三地理河流

高三地理河流河流是地球上最重要的水体之一,不仅对地理环境有着深远的影响,也是人类社会发展的重要资源。

本文将介绍高三地理中关于河流的相关知识,包括河流的定义、形成、分类、重要性以及全球范围的河流案例。

一、河流的定义与形成河流是指地表径流在较宽阔的河床内向低处流动的水流现象。

它由流域的降水和地下水供应而形成。

当雨水或融雪聚集成小溪,数量足够多时,就会形成河流。

降水和地下水的供给形成了河流的水源,而河床是河流的道路。

二、河流的分类根据河流的水系以及流向,河流可分为湖泊河流、内流河流和外流河流。

湖泊河流是指河流进入湖泊并在湖泊中形成回水的河流,如我国的长江与其支流洞庭湖;内流河流是指没有流入海洋或湖泊的河流,仅流入内陆的河流,如我国的塔里木河;外流河流是指由内陆水域流入海洋的河流,如我国的黄河。

三、河流的重要性1. 提供水资源:河流是人类最重要的水资源之一,在农业灌溉、城市供水、工业生产等方面发挥着重要的作用。

2. 形成水陆交通的动脉:许多河流贯穿着城市和乡村,是人们交通运输的重要通道。

3. 促进经济发展:河流周边的沿岸地区往往是经济繁荣的地方,河流资源的利用有助于推动当地的经济发展。

4. 维持生态平衡:河流系统可以维持水生态系统的自然平衡,提供了众多生物栖息地,对生态环境起到重要的稳定作用。

四、全球范围的河流案例1. 尼罗河(非洲):尼罗河是世界第一大河,全长约6,650公里,是埃及的母亲河。

尼罗河的流域范围广泛,流经包括坦桑尼亚、肯尼亚、乌干达、卢旺达、布隆迪、刚果(金)、苏丹和埃塞俄比亚在内的9个国家。

2. 亚马逊河(南美洲):亚马逊河是全球水量最大的河流,全长约6,400公里。

河流流经包括秘鲁、哥伦比亚和巴西等南美洲国家,河流流域范围内拥有广阔的热带雨林和众多生物多样性。

3. 小江(亚洲):小江流经中国、印度、孟加拉国和缅甸等国家。

它是世界第三大河流,全长约6,300公里。

小江是中国南部地区的重要水资源,在农业灌溉和水运方面起到重要作用。

高中区域地理-河流

高中区域地理-河流

流向、 2.水系流程 、 流向、 流域 水系
面积、支流、 面积、支流、河网密 度 、水系形状
3.与自然环境要素关系 与自然环境要素关系
河自N点至 点流经地区的地形类型, (1)判断 河自 点至 点流经地区的地形类型,并说明判 )判断G河自 点至M点流经地区的地形类型 断的理由。( 。(9分 断的理由。( 分) 1.盆地 从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形 向心状)水系或河流分布状况判断, 盆地 区北、 三面高:再从( 区北、东、南、三面高:再从(500米)等高线判断,该 米 等高线判断, 地形为盆地。 地形为盆地。 河水量丰富的原因。( (2)说明 河水量丰富的原因。( 分) )说明G河水量丰富的原因。(11分 1.该域位于赤道地区,终年(受赤道低气压控制,盛行上升 该域位于赤道地区,终年(受赤道低气压控制, 该域位于赤道地区 降水丰富:流域大部分为盆地,支流多。汇水区面积大。 气)降水丰富:流域大部分为盆地,支流多。汇水区面积大。 河没有形成明显三角洲的原因, 。(16分 (3)指出 河没有形成明显三角洲的原因,并加以分析。( 分) )指出G河没有形成明显三角洲的原因 并加以分析。( ①入海口附近,泥沙不容易沉积,因为地形高差大,流 入海口附近,泥沙不容易沉积,因为地形高差大, 速大。 入海泥沙量较少,因为G河在 河在M河以上多流于 速大。②入海泥沙量较少,因为 河在 河以上多流于 盆地中,流速较小,易于泥沙沉积, 盆地中,流速较小,易于泥沙沉积,且从纬度位置和地 形看,流域内热带雨林广布,水土流失较轻。 形看,流域内热带雨林广布,水土流失较轻。
大兴安岭--阴山 贺兰山--祁连山东端 巴颜喀拉山西端--冈底斯山 阴山--贺兰山 祁连山东端--巴颜喀拉山西端 大兴安岭 阴山 贺兰山 祁连山东端 巴颜喀拉山西端 冈底斯山

河流与水资源高中地理核心知识点梳理

河流与水资源高中地理核心知识点梳理

河流与水资源高中地理核心知识点梳理一、引言在地理学中,河流是水资源的重要组成部分。

河流是地球上的自然水道,对于维持生态平衡和人类的生活有着重要作用。

本文将对河流与水资源的高中地理核心知识点进行梳理和总结。

二、河流的定义与形成1. 河流的定义河流是自然界中由下往上的水流,通常由源头、水系、干流和支流组成。

河流具有一定的弯曲度和流量。

2. 河流的形成河流的形成与降雨量、地形、地质构造等因素密切相关。

当地面的降水超过地表沉积物的渗透能力时,水流就会形成河道。

河道随着时间的推移被侵蚀、加深,最终形成河流。

三、河流的地貌特征1. 河流的流域河流的流域是指河流及其支流流经的区域。

流域的范围大小与河流流量直接相关。

2. 河流的河口河流的河口是指河流汇入海洋或湖泊等水体时形成的较宽阔的地区。

3. 河流的流速与流量河流的流速和流量与河道横断面积、坡度和河道粗糙度等因素有关。

河流流速越大,流量也会增加。

四、河流的水资源利用1. 河流的供水功能河流是人类重要的饮用水、生产用水和灌溉用水的来源。

在干旱地区,人们常常依赖于河流提供的水资源。

2. 河流的发电功能河流通过水电站可将水流能转化为电能,为人类提供清洁的能源。

3. 河流的交通功能河流可以作为航道,为人类的交通运输提供便利。

五、河流的保护与治理1. 河流的污染与治理随着工业化进程的加快和城市化的发展,河流面临着越来越严重的污染问题。

治理污染的方法包括污水处理、限制工业废水排放等。

2. 河流的生态保护保护河流的生态系统对于维持水资源的可持续利用至关重要。

保护河流生态可以采用湿地保护、分散废水排放等措施。

六、结论河流是地球上重要的水资源,对于维持生态平衡和人类的生活有着重要作用。

了解河流的形成、地貌特征、水资源利用以及保护与治理对于高中地理学科知识点的理解和研究至关重要。

通过对河流与水资源的梳理,使我们更好地认识到水的重要性,并促进河流资源的可持续利用。

河流分布总结知识点高一

河流分布总结知识点高一

河流分布总结知识点高一河流是地球上重要的自然地理现象之一,对于高一学生来说,了解和掌握河流的分布及其相关知识点是地理学科学习的基础内容。

本文将对全球及我国的河流分布情况进行总结,并探讨河流的形成、水文特征及其对人类活动的影响。

全球河流分布概述全球河流分布具有明显的地域性特征。

一般而言,河流的分布受到气候、地形、地质结构等自然条件的影响。

在热带雨量充沛的地区,河流众多且流量大;而在干旱少雨的地区,河流则相对稀少。

此外,河流的分布还与大陆的地形特征密切相关。

例如,亚洲的河流多呈放射状分布,流向周边海洋;非洲的尼罗河和刚果河则分别向北和西流,穿越大陆。

我国河流分布特点我国地势西高东低,河流分布特征明显。

主要河流多呈东西走向,向东流入太平洋。

长江、黄河、珠江等大河贯穿南北,形成了我国的主要水系。

同时,由于我国地域辽阔,气候多样,河流的水文特征也各有不同。

长江流域雨量充沛,河流水量大,而黄河则因流经干旱地区,水量相对较小,且携带大量泥沙。

河流的形成与水文特征河流的形成是一个复杂的自然过程,通常与地质构造活动、气候变化和地形发育等因素有关。

河流的水文特征包括河流的流量、流速、含沙量等,这些特征受到流域内气候条件、地形地貌以及植被覆盖等因素的影响。

例如,降雨量大的地区河流流量通常较大,而山区河流因地势陡峭,流速往往较快。

河流与人类活动的关系河流对人类社会的发展具有深远的影响。

河流提供了灌溉水源、水力发电、航运交通等多种资源,是人类文明发展的重要基础。

同时,河流的分布和水文特征也对农业生产、城市规划、工业布局等产生重要影响。

然而,人类活动也会对河流造成影响,如过度开发水资源、污染河流等,这些问题需要通过科学管理和合理利用来解决。

河流保护与可持续发展随着社会经济的发展,河流保护和可持续发展越来越受到重视。

保护河流不仅意味着保护水资源,还包括维护河流生态系统的多样性和稳定性。

通过建立自然保护区、实施河流治理工程、推广节水技术等措施,可以有效保护河流资源,促进人与自然和谐共生。

地理的河流知识点总结

地理的河流知识点总结

地理的河流知识点总结一、河流的定义河流是指地球表面上的水流,它是由地表和地下径流形成的。

河流的水源主要来自雨水、融雪以及地下水,流经不同地形地貌形成河道,最终汇入海洋或湖泊。

河流是地球表面上重要的水文地质现象之一,对于维持地球生态环境的稳定和平衡具有重要作用。

二、河流的特点1. 长度和流域面积:河流的长度和流域面积是衡量河流重要特征的指标。

世界上最长的河流是尼罗河,长约6650公里;流域面积最大的河流是亚马逊河,流域面积约为670万平方公里。

2. 水量和流速:河流的水量和流速是其另一个重要特点。

水量是表征河流输水能力的指标,流速则反映了河流水流的快慢程度。

3. 河流的形态:河流的形态包括河道的宽窄、深浅、曲直、堤防高低等,是河流在地球表面上展现的形态特征。

4. 河谷地形:河流的侵蚀作用会形成河谷地形,包括峡谷、崖谷、阶地、河漫滩等,这些地形特点是河流的重要特征之一。

三、河流的分类1. 按水文特征分类:根据河流的水文特征,可以把河流分为内流河和外流河。

内流河是流入内陆干旱地区的河流,其中大部分流入地下,而外流河是在大陆上的河流,在其流入的海洋(湖泊)。

2. 按地理位置分类:根据河流的地理位置,可以把河流分为大陆性河流和沿海河流。

大陆性河流是流经内陆的河流,而沿海河流是流经近海地区的河流。

3. 按流域面积分类:根据河流的流域面积,可以把河流分为大河和小河。

流域面积大于10万平方公里的河流称为大河,流域面积小于10万平方公里的河流称为小河。

四、河流的作用1. 生态环境维护:河流对于维持地球生态环境的稳定和平衡具有重要作用。

河流为生物提供了生存和繁衍的环境,同时也能够调节气候,并且改变地表地貌,促进土壤肥沃和植被覆盖。

2. 经济发展支持:河流是人类社会发展的重要支撑。

河流提供了丰富的水资源和捕捞资源,同时也为农业灌溉、工业生产和城市生活供水提供了便利条件。

3. 交通运输便利:河流对于交通运输有着重要作用。

高中地理河流水文特征和水系特征及其影响因素

高中地理河流水文特征和水系特征及其影响因素

河流专题复习一、河流水文特征和水系特征及其影响因素二、从地理环境的整体性,分析河流特征的成因1.河流的流向:受地势的影响;2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关;3.河流支流多少与地形和降水有关;4.雨水补给为主的河流流量受降水量(河流补给)、流域面积(集水区域)影响;汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响;5.水位流量变化与气候,补给类型,流域内水库、湖泊的调蓄有关;6.含沙量受下垫面(土质和植被状况)和流水强度的影响;7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施(1)洪涝灾害的原因①自然原因:a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小)b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象)c.气候特征(降水量的大小及变率)d.地形(地势平坦,水流不畅)②人为原因:植被破坏、围湖造田等。

(2)河流的治理措施上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程;下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。

【举例】长江洪灾的原因(1)自然原因:①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏严重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。

②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。

③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。

(2)人为原因:①过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

②围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。

8.河流水能丰富的原因主要从两个方面分析:一是流速(如位于阶梯过渡地带,河流落差大);二是径流量大小(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。

10.河流地貌的形成(高一地理新教材)(1)侵蚀地貌:不同形态的河谷地貌(2)堆积地貌:洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原三、中国的河流和湖泊外流区、内流区分界线:北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一线;南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。

高中地理河流知识点

高中地理河流知识点

⾼中地理河流知识点 俗话说,⼈往⾼处⾛,⽔往低处流。

⼩编在此整理了⾼中地理河流知识点,希望能帮助到您。

中国南流出境河流境内外名称变化: 元江红河,澜沧江湄公河 怒江萨尔温江,雅鲁藏布江布拉马普特拉河 ⑵西欧河流航运价值⼤的原因: 河流⽔量充沛,⽔位稳定,含沙量⼩,⽆冰期,航运价值⼤. ⑶俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不⼤的原因: 纬度较⾼,封冻期长,有凌汛现象. ⑷极地航路开辟的重要意义:缩短航程,节时节能. ⑸我国西南地区⽔能丰富,主要原因是: ①地处湿润地区,降⽔丰沛,径流量⼤; ②地处⼀、⼆阶梯交界处,河流落差⼤。

变式:三峡地区⽔能丰富,主要原因是: ①地处湿润地区,降⽔丰沛,径流量⼤; ②地处⼆、三阶梯交界处,河流落差⼤。

⑹南昆铁路建设的意义: 经济意义: ①有利于资源开发和物资输出。

②有利于发挥铁路对经济辐射的作⽤,促进外向型经济发展。

③有利于开发旅游资源,带动第三产业发展。

政治意义: ①有利于巩固民族团结。

②有利于加快西南区脱贫速度。

③有利于社会稳定; 战略意义:①有利于加快对外开放,发展外向型经济。

②有利于巩固国防,保卫边疆。

⑺俄罗斯修建西伯利亚⼤铁路的重要意义: ①加强东西部经济联系,促进物资交流; ②加快资源开发,化资源优势为经济优势 相关知识:河流是怎么形成的 河流⾥的⽔是降⾬、雪⼭融化的⽔和地下⽔共同组成的.刚开始,河流可能只是融化的雪⽔所形成的⼩河流,也可能使地⾯上涌出来的⼀股泉⽔,或是⾬⽔所汇集的⼩溪.当⽔越聚越多,便开始向地势低的地⽅流动. 此时,雪⽔融化的⽔不断流⼊⼩河中;⽽⾬⽔也有⼀部分降落在河流⾥,另⼀些则渗⼊⼟壤⾥,形层地下⽔.有时,地下⽔会穿过岩⽯和⼟壤,慢慢渗⼊河流⾥.有时,湖泊中的⽔也会溢出湖泊形成⼩溪汇⼊河流中.因为不断有⾬⽔、雪⽔、地下⽔及⼩溪流等汇⼊,逐渐形成⼤河,最后流⼊⼤海中. 1地球内⼒作⽤,导致地壳破裂,即地势上出现⾼低之分,⽔汇聚在低地有可能成为河流. 2外⼒作⽤,⽐如风蚀造成低地 3充⾜的补给来源:如冰雪融⽔,⼤⽓降⽔,地下⽔等. 出现的时间应该在⽣代的第三纪,因为这时候地球上造⼭运动频繁,出现的地球上各种⾼低地形地貌的差别,进⽽才出现的河流。

高中地理知识点:地球上的水水循环河流特征

高中地理知识点:地球上的水水循环河流特征

高中地理:地球上的水水循环河流特征⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海。

⑷对污染的的影响:加快净化速度,扩大污染范围。

3. 洋流流向和性质的判读方法步骤:⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高,说明是北半球的海区;反之是南半球。

⑵判断寒暖流的依据:①暖流流经的海区,海水等温线向高纬凸,寒流流经的海区,海水等温线向低纬凸。

(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流,有高纬流向低纬的是寒流。

第三节水资源的合理利用1. 水资源的分布⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少⑵各国的分布:巴西多年平均径流量最多,我国居第六位⑶我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2. 水资源与人类社会⑴水资源的数量影响经济活动的规模大小; 水资源的质量影响经济活动的效益。

第一节水循环水循环地球上各种水体通过蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下水径流等一系列过程和环节,在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。

形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态三种形态容易相互转化的特性。

形成水循环的外因是太阳辐射和重力作用,其为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量。

降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最重要环节,这三个环节构成的水循环决定着全球的水量平衡,也决定着一个地区的水资源总量。

蒸发蒸发是水由液态或固态转化为气态的过程。

蒸发能力通常,将处在特定气象环境中,具有充分供水条件的可能达到的最大蒸发量,称为蒸发能力,又称潜在蒸发量或最大可能蒸发量。

影响蒸发能力的主要因素有:(1)气温高低。

气温越高,蒸发能力越强。

(2)饱和差。

饱和差是某地空气在一定温度下的饱和水汽压与当时实际水汽压的差值。

在其他因素相同的情况下,蒸发速度与饱和差成正比。

(3)风速与湍流扩散。

高中地理专题讲解——河流湖泊

高中地理专题讲解——河流湖泊
干管旱理的和危调配害:;干植旱被会涵造养成水湖源泊;、调河整流农水业位结下构降,甚发至展断节流水,农促业使,生改 态进恶灌化溉。技导术致,草选场择植耐被旱退作化物、,加加剧强土农地田荒水漠利化建,设造;成限农制牧高业耗减水产工, 加业剧发贫展困,。提冬高春水季资的源干利旱用还率极;易树引立发节森水林意火识灾,。减少污染浪费。
落差:某河段两段的高程差。 比降:某河段两段的高程差与两点间的 水平距离之比,也称坡降。
二、河流的特征
【河流特征描述:】 ①河流类型②河流水文特征③河流水系特征④河流补给类型 水文:即水情,包括河流流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量及 特殊水文现象如凌汛等。 水系:河流的干流、支流和流域内的湖泊等各种水体构成脉络相通的系 统的总称。
五、水资源的合理利用
2.合理利用水资源 ①水资源利用问题
我国的常见缺水分析:
①南方地区:工农业废水、生活污水 →水体富营养化,水质恶化、水资 源减少 →水质型缺水 ②北方地区:降水较少、河川径流少、用量大 → 河流断流、地面下沉、 湖泊干涸、土壤盐碱化 →资源型缺水 ③西北地区:上游引水过多,植被破坏,下游生态用水减少 → 绿洲萎缩、 湖泊消失、荒漠化加剧 →水资源无序利用 ④西南喀斯特地区:地表水易下渗 →地表缺水
五、水资源的合理利用
2.合理利用水资源 ②干旱灾害 自然原因: ①降水变率大,降水量少②气温高,蒸发强 ③地表蓄积能力差(河湖少喀斯特地貌、岛屿、陡坡)
人为原因: ①人口稠密,工农业用水量大②水污染、浪费严重,利用率低 ③解流决域措用施水:无跨序流,域上调游水引;水修过建多水库;海水淡化;加强流域水资源
11.渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较 大。在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流 A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快 侵蚀减弱;搬运减弱;沉积为主 C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深

高中地理河流知识点总结

高中地理河流知识点总结

高中地理河流知识点总结一、河流的水系特征可以从这几方面了解:河流的发源地、入海口、上中下游划分、汇入的主要支流;流经的省区;流经主要的大地形区;流经主要的工业区、农业区、旅游区;穿越大的铁路干线;河网的疏密、水系形状;是否有湖泊与河流相通;河道的弯直等。

例如,长江发源于青藏高原唐古拉山(各拉丹东),自西向东注入东海。

湖北的宜昌和江西的湖口是上中下游划分的界限。

主要的支流上游有雅砻江、岷江(宜宾)、嘉陵江(重庆)、乌江,中游有汉江(武汉)、湘江(城陵矶)、赣江(湖口)。

长江流经青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省市自治区,流经主要的大地形区有青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原等。

长江流域沿线工业区有长江沿岸工业带、沪宁杭工业基地。

商品粮基地有成都平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、太湖平原,商品棉基地有江汉平原、长江下游和江苏沿海平原。

旅游区有三峡、黄山、庐山、都江堰、上海等众多景点。

长江自西向东穿越铁路线有青藏、宝成——成昆线(攀枝花)、川黔线(重庆)、焦柳线(枝城)、京广线(武汉)、京九线(九江)、京沪线(南京)等。

我国南方,降水多,水系发育、河网稠密。

扇形、树枝状、向心水系易发生洪水灾——海河、淮河、长江中上水系发育中下游干流有湖泊相通的河流--调蓄洪水作用,长江流域的洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖等。

二、水文特征A. 径流量:从气候角度分析径流量 = 降水量—蒸发量1. 气候湿润地区:降水量多、蒸发量较小、径流量较大例:长江、珠江(秦淮以南) 降水大,流经湿润地区黑龙江、松花江(东北) 蒸发小,降水较多,流经湿润、半湿润区辽河、海河、淮河(秦淮以北) 降水量较小,流经半湿润、半干旱区2. 季节变化:补给、气候——水位季风气候区降水的季节和年际变化大(夏季风活动),径流量的季节和年际变化也较大,无论是降水还是径流的季节和年际变化,南方小,北方大;而西北地区降水的年际变化大,季节变化小,径流的季节变化大,年际变化小。

高中地理常识:世界流域面积最大的河流:亚马孙河

高中地理常识:世界流域面积最大的河流:亚马孙河

中学地理常识:世界流域面积最大的河流:亚马孙河一、地理常识:世界流域面积最大的河流:亚马孙河世界流域面积最大的河流:亚马孙河亚马孙河是世界流域面积最大的河流,亚马孙河流经的亚马孙平原是世界上面积最大的平原。

亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。

其长度仅次于尼罗河(约6400公里),为世界其次大河。

据估计,全部在地球表面流淌的水约有20-25%在亚马孙河。

河口宽达240公里,泛滥期流量达每秒18万立方米,是密西西比河的10倍。

泻水量如此之大,使距岸边160公里内的海水变淡。

已知支流有1000多条,其中7条长度超过1600公里。

亚马孙河沉积下的肥沃淤泥滋养了65000平方公里的地区,它的流域面积约705万平方公里,几乎是世界上任何其他大河流域的两倍。

闻名的亚马孙热带雨林就生长在亚马孙河流域。

这里同时还是世界上面积最大的平原(面积达560万平方公里)。

平原地势低平坦荡,大部分在海拔150米以下,因而这里河流蜿蜒曲流,湖沼众多。

多雨、潮湿及持续高温是其显著的气候特点。

这里隐藏着世界最丰富多样的生物资源,各种生物多达数百万种。

二、高考地理必备学问点:世界流域面积最大的河流:亚马孙河亚马孙河是世界流域面积最大的河流,亚马孙河流经的亚马孙平原是世界上面积最大的平原。

亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。

其长度仅次于尼罗河(约6400公里),为世界其次大河。

据估计,全部在地球表面流淌的水约有20-25%在亚马孙河。

河口宽达240公里,泛滥期流量达每秒18万立方米,是密西西比河的10倍。

泻水量如此之大,使距岸边160公里内的海水变淡。

已知支流有1000多条,其中7条长度超过1600公里。

亚马孙河沉积下的肥沃淤泥滋养了65000平方公里的地区,它的流域面积约705万平方公里,几乎是世界上任何其他大河流域的两倍。

闻名的亚马孙热带雨林就生长在亚马孙河流域。

这里同时还是世界上面积最大的平原(面积达560万平方公里)。

世界主要河流及其地理特点

世界主要河流及其地理特点

04
世界主要河流的经济价 值
世界主要河流的航运价值
航运是河流最重要的经济价值之一, 可以运输大量货物,降低运输成本
世界主要河流的航运价值对于沿线 国家和地区的经济发展具有重要意 义
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河流的航运价值受到河流的宽度、 深度、流速等因素的影响
河流的航运价值还可以带动沿线地 区的旅游业、渔业等产业发展
非洲:尼罗河、刚果河、赞 比西河等
欧洲:多瑙河、莱茵河、伏 尔加河等
亚洲:长江、黄河、湄公河、 恒河等
北美洲:密西西比河、圣劳 伦斯河、科罗拉多河等
南美洲:亚马逊河、巴拉那 河、乌拉圭河等
大洋洲:墨累河、达令河等
世界主要河流的流域面积
亚马逊河:640万平方 公里
密西西比河:320万平 方公里
刚果河:400万平方公 里
世界主要河流的水力发电价值
水力发电是一种可再生能源,具有环保、清洁、高效的特点 世界主要河流的水力资源丰富,为水力发电提供了有利条件 水力发电可以缓解能源紧张问题,促进经济发展 水力发电还可以减少温室气体排放,保护环境
世界主要河流的农业灌溉价值
尼罗河:为埃及提 供了丰富的灌溉水 源,使得埃及成为 世界重要的粮食生 产国
亚马逊河:孕育了亚马逊雨林,是南美 洲生物多样性的象征
长江:孕育了中华文明,是中国文化的 象征
黄河:孕育了中华文明,是中国文化的 象征
:孕育了东南亚文明,是东南亚 文化的象征
世界主要河流的旅游文化价值
河流景观:河流的自然风光和生态 环境,如亚马逊河、尼罗河、长江 等
生态环境:流域内拥有丰富的生物多样性, 包括各种鱼类、鸟类、哺乳动物等
03
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世界主要河流的基本情况
名称
发源地
流向
归宿
地形区
气候区
河流水文特征
亚马孙河
安第斯山脉
西—东
大西洋
亚马孙平原
热带雨林气候
流量大,季节变化小,雨水补给,无汛期和结冰期,流域面积大,便于航运,雨林破坏,带来含沙量增加
拉普拉塔河
巴西高原
北—南
大西洋
拉普拉塔平原
热带草原、亚热带季风性湿润气候
流量较大,季节变化较大,雨水补给,
刚果河
赞比亚北部高原
东---西
弧形水系
几内亚湾
刚果盆地
热带雨林气候区
水文特征:水量很大(热带雨林气候区,降水量大,且流域面积广,支流多,汇水多),径流量季节变化小,含沙量小(流经地区植被覆盖好),无冰期,但水流急,水能丰富。刚果河两次穿越赤道,要注意流向的变化。难点:刚果河径流量最大的季节是秋季:刚果河南北两侧的支流分别流经南北半球的热带草原气候区,北半球热带草原气候区的湿季为每年的6---10月,而南半球则是9月到次年的5月,当南北半球的支流同时进入雨季时,刚果河的水量最大,所以是秋季。
德国西南部山地
西—东
黑海
上游山地
中下游平原
温带大陆性气候
流量较大,中游多峡谷,水力资源丰富
汛期:春、夏汛。入海地有凌汛,有冰期但不明显
尼罗河
东非高原,青尼罗河源于埃塞俄比亚高原
南—北
世界最长的河流,
地中海
撒哈拉沙漠和尼罗河三角洲
热带草原气候区
热带沙漠气候区
地中海气候
降水量较少,而蒸发旺盛,
总径流量不是很大。白尼罗河的径流量变化较小,因其源头发源于赤道附近,降水季节变化小,又有维多利亚等湖泊的调节。青尼罗河水量变化大。尼罗河下游冬季降水量较多。河流水量不是很大,季节变化大,其中秋季是径流量最大的季节(原因同刚果河类似),且从上游到下游的变化是大----减少。含沙量较大,汛期为每年的6---9月(定期泛滥是尼罗河突出的水文特点)。
鄂毕河
蒙古高原
南---北
北冰洋
西西伯利亚平原
亚寒带针叶林气候区
水量较大(有冰雪融水和大气降水,越往东大气降水越多,而纬度高且植被覆盖好,蒸发量较小),含沙量较小,冰期长,且河流的下游地区有凌汛,水能丰富。
叶尼塞河
萨彦岭
南西伯利亚高原分界
亚寒带针叶林气候区
水量较大(有冰雪融水和大气降水,越往东大气降水越多,而纬度高且植被覆盖好,蒸发量较小),含沙量较小,冰期长,且河流的下游地区有凌汛,水能丰富。
赞比西河
隆达-加丹加高原
西-东
弧形
印度洋
横穿东非高原,其上游为东非大裂谷的起点
热带草原气候区
水量较大,水量季节变化大,汛期为10月到次年的5月,水流急,上游有莫西奥图尼亚瀑布。
伏尔加河
东欧平原西部
北—南
里海
东欧平原
温带大陆性气候区
为内流河,靠积雪融水和大气降水补给为主,径流量不大,春季径流量最大(有积雪融水补给),冰期较长。水力资源丰富
密西西比河
落基山东源
苏必利尔湖西部
北—南
墨西哥湾
大西洋
密西西比平原
温带大陆性气候
亚热带季风性湿润气候
流量较大,季节变化大,上游有结冰期,含沙量较小,春、夏汛。
莱茵河
阿尔卑斯山北麓
南—北
北海
大西洋
西欧平原
温带海洋性气候
流量较大,季节变化较小,(春夏季有阿尔卑斯山融雪水会有汛)无结冰期,航运发达。
多瑙河
写出左图数字代表的河流名称
①黄河
②长江
③湄公河
④阿穆尔河(黑龙江)
⑤勒拿河
⑥达令河
⑦多瑙河
⑧尼罗河
⑨尼日尔河
⑩刚果河
⑾密西西比河
⑿亚马孙河
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