基础医学概论-细胞 ppt课件
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细胞基本知识 ppt课件
五、古核细胞（古细菌 archaeobacteria）
<一>是一些生长在极端特殊环境中的细菌 1、产甲烷细菌（methanogenium） 2、盐细菌（halobacteria）：浓度大
的盐水中
3、热原生质体（thermoplasma）：煤 堆中
4、硫氯化菌（sulfolobus）：硫磺温 泉中
海底烟筒附近也具有古细菌
病毒等 • 2）核酸类型：DNA病毒、RNA病毒 • 5、病毒的形态结构－－多样性
脊 髓 灰 质 炎 病 毒 球 形 病 毒
烟 草 花 叶 病 毒 线 形 病 毒
痘 病 毒 砖 形 病 毒
狂
犬
有被膜
病
毒
子 弹 形 病 毒
T4
噬 菌 体 蝌 蚪 形 病 毒
流 感 病 毒 丝 状 有 被 膜 的 病 毒
• 二、关于细胞概念的一些新思考
• 1、细胞是物质（结构）、能量与信息 过程精巧结合的综合体
• 2、细胞是多层次、非线性与多层面的 复杂结构体系
• 3、细胞是高度有序的，具有自组装与 自组织能力的体系
• 三、细胞的基本共性
• 1、细胞的化学组成 • 基本元素： C、H、O、N、S、Ca、K、
Fe、Na、Cl、Mg • 生物小分子：核苷酸、氨基酸、脂肪酸、
2、病毒是细胞的演化产物 1）寄生性 2）两者DNA某些片断的碱基序列
相似
3）病毒与细胞内核蛋白分子相似 4）长末端重复序列
• 由此推论：病毒可能是细胞在特定条 件下“扔出”的一个基因组，或者是 具有复制能力与转录能力的mRNA。 这些游离的基因组，只有回到它们原 来的细胞内环境中才能进行复制与转 录。
1、除了必须的结构外，无 任何其它复杂的装置
最新基础医学细胞生物学PPT课件-医学细胞生物学-绪论PPT课件
一、细胞的发现
光学显微镜（microscopy） 与细胞的发现
Hooke (1665) & Leeuwenhoek (1677)与cell的发 现
Leeuwenhoek:细胞核(1700) 纤毛虫、精子、细菌等。 “巴黎科学院通讯院士”。
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
基因-RNA-蛋白质-表型,例外的如红细胞 3.细胞基本生物学特性的相似性
人体细胞类型有200多种,但都具有基本的生物学 特征:存活、分裂、运动、衰老
由细胞生物学与分子生物学和遗传学的交叉重叠 形成的学科群被称为现代生物学中的重叠核心学科 (overlapping core discipline),也称为统一生命科学(unified science of life)
2.细胞器存在的时空特性 高尔基体的分布 3.细胞器功能活动的时空特性 饥饿与溶酶体 4.细胞在个体中存在的时空特性 皮肤细胞与
肝细胞等。 时空特征的、四维的知识体系。
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
Medical Cell Biology
三、细胞“单位”概念的深化
1.细胞独立生存的潜能性 体外细胞培养及生存 2.细胞中物质代谢体系的完整性
世界首报核型：46,XY,t(4;9)(q21;p11)
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
Medical Cell Biology
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
Medical Cell Biology
Study object of cell biology
绪
细 胞
细
生
物胞
学
细
细细 胞胞
内
核核
线线
细细
光学显微镜（microscopy） 与细胞的发现
Hooke (1665) & Leeuwenhoek (1677)与cell的发 现
Leeuwenhoek:细胞核(1700) 纤毛虫、精子、细菌等。 “巴黎科学院通讯院士”。
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
基因-RNA-蛋白质-表型,例外的如红细胞 3.细胞基本生物学特性的相似性
人体细胞类型有200多种,但都具有基本的生物学 特征:存活、分裂、运动、衰老
由细胞生物学与分子生物学和遗传学的交叉重叠 形成的学科群被称为现代生物学中的重叠核心学科 (overlapping core discipline),也称为统一生命科学(unified science of life)
2.细胞器存在的时空特性 高尔基体的分布 3.细胞器功能活动的时空特性 饥饿与溶酶体 4.细胞在个体中存在的时空特性 皮肤细胞与
肝细胞等。 时空特征的、四维的知识体系。
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
Medical Cell Biology
三、细胞“单位”概念的深化
1.细胞独立生存的潜能性 体外细胞培养及生存 2.细胞中物质代谢体系的完整性
世界首报核型：46,XY,t(4;9)(q21;p11)
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
Medical Cell Biology
杨保胜 细胞生物与遗传学教研室 ybs@
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Study object of cell biology
绪
细 胞
细
生
物胞
学
细
细细 胞胞
内
核核
线线
细细
细胞基本知识ppt课件
第二章 细胞基本知识
• 细胞的基本概念 • 细胞的基本共性 • 原核细胞与真核细胞 • 病毒
一、细胞是生命活动的基本单位
1 细胞是生命体的基本单位。 2 细胞是代谢与功能的基本单位。 3 细胞是生长发育的基本单位。 4 细胞是遗传的基本单位。 5 没有细胞就没有完整的生命。
1. 一切有机体都由细胞构成
• 致病性：呼吸道病、胸膜肺炎、关节炎等
肺炎支原体侵染组织的TEM照片
肺炎支原体
2 蓝藻Cyanobacteria
• 又称蓝细菌,具光合作用。 • DNA分子环状。 • 体积大，直径约10μm左右，
甚至可达70μm。 • 单细胞生物，有些蓝藻 常以细胞群体存在
如：发菜。
蓝藻
3 细菌
• 可分为：球菌、杆菌和螺旋菌
3 病毒的进化
1生物大分子 细胞
2生物大分子 病毒
3 生物大分子
病毒 细胞
细胞 病毒
4 形态结构
脊髓灰质炎病毒(球形)
烟草花叶病毒(线形)
痘病毒(砖形)
T4噬菌体(蝌蚪形)
小结
• 如何理解细胞 • 细胞的共性 • 支原体，细菌，蓝藻 • 原核细胞和真核细胞 • 动物细胞和植物细胞 • 古细菌 • 病毒
溶酶体
核糖体
细胞骨架
原核细胞
无 无 无 无 无 有 无
真核细胞
有 有 有 有 有 有 有
3. 遗传物质，组成，数量
原核细胞
真核细胞
染色体 仅有一条裸露双链DNA
有两条以上DNA， DNA与蛋白质结合
DNA 环状，存在于细胞质中
线状，存在于细胞核中
核外 有的细胞有质粒 DNA
有线粒体DNA和叶绿 体DNA
• 细胞的基本概念 • 细胞的基本共性 • 原核细胞与真核细胞 • 病毒
一、细胞是生命活动的基本单位
1 细胞是生命体的基本单位。 2 细胞是代谢与功能的基本单位。 3 细胞是生长发育的基本单位。 4 细胞是遗传的基本单位。 5 没有细胞就没有完整的生命。
1. 一切有机体都由细胞构成
• 致病性：呼吸道病、胸膜肺炎、关节炎等
肺炎支原体侵染组织的TEM照片
肺炎支原体
2 蓝藻Cyanobacteria
• 又称蓝细菌,具光合作用。 • DNA分子环状。 • 体积大，直径约10μm左右，
甚至可达70μm。 • 单细胞生物，有些蓝藻 常以细胞群体存在
如：发菜。
蓝藻
3 细菌
• 可分为：球菌、杆菌和螺旋菌
3 病毒的进化
1生物大分子 细胞
2生物大分子 病毒
3 生物大分子
病毒 细胞
细胞 病毒
4 形态结构
脊髓灰质炎病毒(球形)
烟草花叶病毒(线形)
痘病毒(砖形)
T4噬菌体(蝌蚪形)
小结
• 如何理解细胞 • 细胞的共性 • 支原体，细菌，蓝藻 • 原核细胞和真核细胞 • 动物细胞和植物细胞 • 古细菌 • 病毒
溶酶体
核糖体
细胞骨架
原核细胞
无 无 无 无 无 有 无
真核细胞
有 有 有 有 有 有 有
3. 遗传物质，组成，数量
原核细胞
真核细胞
染色体 仅有一条裸露双链DNA
有两条以上DNA， DNA与蛋白质结合
DNA 环状，存在于细胞质中
线状，存在于细胞核中
核外 有的细胞有质粒 DNA
有线粒体DNA和叶绿 体DNA
基础医学--细胞功能_PPT幻灯片
从高浓度到低浓度 蛋白质分子本身结构的特异性 某种物质的扩散通量是变化的
主体：葡萄糖 钠离子 钾离子 钙离子 氯离子 类型：
载体蛋白介导的运输 通道蛋白介导的运输
单纯扩散和易化扩散均系顺浓度差和电位 差移动, 无需消耗能量, 称为被动转运。
如果转运的物质不带电，其最终达到的平 衡点是两侧浓度差为零。
意义：
使细胞内高K+ , 利于细胞代谢活动； 建立钠、钾浓度势能贮备是产生生物电的基础；
维持细胞内外渗透压平衡；
也可用于其它物质的主动转运(继发性主动转运)。
2.继发性主动运输
定义：某些物质主动运输所需的能量是 间接来自ATP 的分解。
继发性主动运输
主体：葡萄糖、氨基酸等 分类：同向转运和逆向转运
外界的机械性信号，直接激活膜中的机械门控 通道，引起细胞跨膜电位的变化。
实例：
内耳毛细胞顶部的听毛受到切向力作用时，会 发生短暂的感受器电位。
神经－肌接头超微结构图
神经末梢AP到 来
轴突末梢膜上 Ca+通道开放
Ca+内 流
Ca+启动突触小泡 出胞，ACh释放
ACh经间隙扩散
ACh与终板膜 上ACh受体结 合
(四)出胞和入胞
定义：
大分子物质或固态、液态物质团块， 可通过膜更为复杂的结构、功能改变，使之 进出细胞。
实例：
细胞的分泌活动 细菌、病毒或营养物质进入细胞 受体介导式入胞
入胞
细胞表面发生内陷，由胞膜把细胞外的大分子 和颗粒物质包围成小泡，最后脱离细胞膜进入 细胞内的转运过程。
吞噬作用 （phagocytosis）
实例：ACh（乙酰胆碱） N型Ach受体 N型通道
（2）电压门控通道
主体：葡萄糖 钠离子 钾离子 钙离子 氯离子 类型：
载体蛋白介导的运输 通道蛋白介导的运输
单纯扩散和易化扩散均系顺浓度差和电位 差移动, 无需消耗能量, 称为被动转运。
如果转运的物质不带电，其最终达到的平 衡点是两侧浓度差为零。
意义：
使细胞内高K+ , 利于细胞代谢活动； 建立钠、钾浓度势能贮备是产生生物电的基础；
维持细胞内外渗透压平衡；
也可用于其它物质的主动转运(继发性主动转运)。
2.继发性主动运输
定义：某些物质主动运输所需的能量是 间接来自ATP 的分解。
继发性主动运输
主体：葡萄糖、氨基酸等 分类：同向转运和逆向转运
外界的机械性信号，直接激活膜中的机械门控 通道，引起细胞跨膜电位的变化。
实例：
内耳毛细胞顶部的听毛受到切向力作用时，会 发生短暂的感受器电位。
神经－肌接头超微结构图
神经末梢AP到 来
轴突末梢膜上 Ca+通道开放
Ca+内 流
Ca+启动突触小泡 出胞，ACh释放
ACh经间隙扩散
ACh与终板膜 上ACh受体结 合
(四)出胞和入胞
定义：
大分子物质或固态、液态物质团块， 可通过膜更为复杂的结构、功能改变，使之 进出细胞。
实例：
细胞的分泌活动 细菌、病毒或营养物质进入细胞 受体介导式入胞
入胞
细胞表面发生内陷，由胞膜把细胞外的大分子 和颗粒物质包围成小泡，最后脱离细胞膜进入 细胞内的转运过程。
吞噬作用 （phagocytosis）
实例：ACh（乙酰胆碱） N型Ach受体 N型通道
（2）电压门控通道
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• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第二章 细胞(cell)
• 一、细胞的概况： • （一）细胞的概念：人体的结构和功能单位。 • （二）细胞的形态：大小不一，形态各异。
ppt课件
7
（三）细胞在光镜下基本结构：
•细
细胞膜（细胞质膜）
基质
•
细胞质
细胞器
•
内含物
•
核膜
•胞
细胞核
核基质
•
核仁
•
染色质（染色体）
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8
（四）电镜下细胞的结构：
• 2. 组织相容性抗原：有核细胞和血小板质膜
• 上的糖蛋白。
• 同种异体移植组织或器官后，出现排异反
• 应。
ppt课件
34
第 二 节 细胞核(nuceleus) ：
• 一、核被膜与核孔复合体：
• （一）核被膜：由两层单位膜组成。
• 功能：保证核内的内环境稳定。
• （二）核孔复合体：
• 功能：介导细胞核与细胞质间的物质交
• 概念：细胞膜通过本身的耗能将物质，在
•
蛋白质的帮助下，使物质由膜的低
•
浓度一侧向高浓度转运的过程。
• 转运工具：镶嵌蛋白（泵蛋白）
ppt课件
27
主动转运
ppt课件
28
主动转运与被动转运的区别
• 主动转运
被动转运
需由细胞提供能量
不需外部能量
逆电-化学势差
顺电-化学势差
使膜两侧浓度差更大 使膜两侧浓度差更小
23
2、易化扩散：
• 概念：非脂溶性物质在细胞膜特殊镶嵌蛋白
•
质的帮助下，顺浓度差扩为中介的易化扩散：
•
（2）以载体为中介的易化扩散：
• 特点：特异性；饱和性；竞争性抑制。
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24
载体运输
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25
通道运输
功能：转运离子等
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离子 通道
26
3、主动转运：
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1
第二章 细胞
细胞的概况： 第 一 节 细胞膜（质膜）
第二节 第三节 第四节
细胞核： 细胞器 细胞增殖
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
•
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13
嵌入蛋白
表在蛋白 膜脂亲水区 膜脂疏水区
膜脂与膜蛋白
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14
嵌入蛋白
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15
（三）膜糖
• 1.分类：
• 糖+蛋白质 糖蛋白
• 糖+类脂
糖脂 糖衣（细胞衣）
• 2．功能：识别、信息交换、免疫、粘着、
•
细胞癌变、对药物和激素的反
•
应等功能。。
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16
膜糖类
膜脂
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ppt课件
20
四、质膜的功能
• （一）质膜的物质转运功能：
• 1. 单纯扩散
• 概念：指一些脂溶性的小分子物质仅靠浓度
•
差，由高浓度一侧扩散到低浓度一侧
•
转运的过程。
• 影响因素：
•
A、膜二侧溶质分子的浓度差。
•
B、膜的通透性。
• 转运物质：气体、氨
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21
扩散
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22
单纯扩散
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•
换。
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35
细胞核 核孔
细胞核
核基质
ppt课件
染色质
核仁
36
• 二、染色质与染色体—遗传物质的载体。
• （一）化学成分：DNA、组蛋白质、非组蛋白
•
质、RNA。
• （二）染色质(chromatin)：
• 概念：在细胞间期核内分布不均，易被染料
•
着色的物质。
• （三）分类：常染色质
•
异染色质
• 功能：合成核糖体的场所。
• 四、核基质：细胞核内有形成分以外的物
•
质。
ppt课件
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37
（四）染色体(chromosome):
• 概念：在细胞进行有丝分裂时，染色质
•
细丝螺旋盘曲绕成为具有特定形
•
态结构的染色体
• 数目：44+XY；44+XX
ppt课件
38
染色质转变成染色体
细 胞 核
ppt课件
39
ppt课件
40
• 三、核仁：
• 化学成分：RNA、 DNA、蛋白质。
膜蛋白
17
二、质膜的分子结构：
• 液态镶嵌模型学说：
• （1）类脂：主要为磷脂，分子排列成二层。
• （2）蛋白质：
•
嵌入蛋白质
•
表在蛋白质
• （3）多糖：形成糖链。
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18
膜糖类
膜脂
ppt课件
膜蛋白
19
三、质膜的基本特性：
• （一）膜的不对称性 • 1．膜脂分子的不对称性 • 膜的脂质双层组成成分上不对称。 • 2．膜蛋白分布的不对称性 • （二）膜的流动性： • 1．膜脂的流动性 • 2．膜蛋白的流动性
• 概念：是指分布于细胞膜表面或细胞内的能
•
与某些化学物质特异性结合，从而引
•
起细胞内部功能活动的一系列变化，
•
并产生相应的生理效应的一类特殊蛋
•
白质。
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33
（三）膜抗原与免疫作用
• 概念：细胞表面具有抗原性的大分子物质，
•
即表面抗原。
• 类型：
• 1. 血型抗原：红细胞膜上的糖蛋白。
• 有60余种，其中A、B、O抗原为主。
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29
4、内吞（入胞）和外吐（出胞）：
• （1）入胞：大分子或团块物质从膜外进入
•
到膜内的过程。
•
吞噬：固体物质的入胞。
•
胞饮：溶质或液体的入胞
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30
细胞外
细胞内
入胞
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31
• （2）出胞：
•
大分子或团块物质从膜内排出到膜外
•
的过程。
细胞内
细胞外
出胞 ppt课件
32
（二）细胞膜的受体功能：
• 生物膜：细胞外膜
•
细胞内膜系统
• 1、质膜的化学成分：脂类、蛋白、糖类等
• （一）膜脂：磷脂
•
糖脂
•
胆固醇
•
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11
膜脂
膜脂亲水端 膜脂疏水区 膜脂亲水端
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12
（二）膜蛋白
• 组成：嵌入蛋白（70-80%）
•
表在蛋白（20-30%）
• 功能：支持、物质转运、受体、酶、特异
•
性抗原等作用。
•
细胞膜
• 膜 线粒体
非
• 相 内质网
膜
• 结 高尔基复合体 相
• 构 溶酶体
结
•
微体
构
•
核膜
•
•
•
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细胞基质 内含物 细胞骨架 核糖体 中心体 核基质 核仁 染色质
9
细胞骨架
核糖体 中心粒
线粒体
细胞的结构
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细胞膜 溶酶体 核仁 细胞核 内质网 高尔基复合体 分泌小泡
10
第一节 细胞膜（质膜） (cell membran)
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第二章 细胞(cell)
• 一、细胞的概况： • （一）细胞的概念：人体的结构和功能单位。 • （二）细胞的形态：大小不一，形态各异。
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7
（三）细胞在光镜下基本结构：
•细
细胞膜（细胞质膜）
基质
•
细胞质
细胞器
•
内含物
•
核膜
•胞
细胞核
核基质
•
核仁
•
染色质（染色体）
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8
（四）电镜下细胞的结构：
• 2. 组织相容性抗原：有核细胞和血小板质膜
• 上的糖蛋白。
• 同种异体移植组织或器官后，出现排异反
• 应。
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34
第 二 节 细胞核(nuceleus) ：
• 一、核被膜与核孔复合体：
• （一）核被膜：由两层单位膜组成。
• 功能：保证核内的内环境稳定。
• （二）核孔复合体：
• 功能：介导细胞核与细胞质间的物质交
• 概念：细胞膜通过本身的耗能将物质，在
•
蛋白质的帮助下，使物质由膜的低
•
浓度一侧向高浓度转运的过程。
• 转运工具：镶嵌蛋白（泵蛋白）
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27
主动转运
ppt课件
28
主动转运与被动转运的区别
• 主动转运
被动转运
需由细胞提供能量
不需外部能量
逆电-化学势差
顺电-化学势差
使膜两侧浓度差更大 使膜两侧浓度差更小
23
2、易化扩散：
• 概念：非脂溶性物质在细胞膜特殊镶嵌蛋白
•
质的帮助下，顺浓度差扩为中介的易化扩散：
•
（2）以载体为中介的易化扩散：
• 特点：特异性；饱和性；竞争性抑制。
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载体运输
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25
通道运输
功能：转运离子等
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离子 通道
26
3、主动转运：
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1
第二章 细胞
细胞的概况： 第 一 节 细胞膜（质膜）
第二节 第三节 第四节
细胞核： 细胞器 细胞增殖
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2
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
•
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13
嵌入蛋白
表在蛋白 膜脂亲水区 膜脂疏水区
膜脂与膜蛋白
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14
嵌入蛋白
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15
（三）膜糖
• 1.分类：
• 糖+蛋白质 糖蛋白
• 糖+类脂
糖脂 糖衣（细胞衣）
• 2．功能：识别、信息交换、免疫、粘着、
•
细胞癌变、对药物和激素的反
•
应等功能。。
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16
膜糖类
膜脂
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20
四、质膜的功能
• （一）质膜的物质转运功能：
• 1. 单纯扩散
• 概念：指一些脂溶性的小分子物质仅靠浓度
•
差，由高浓度一侧扩散到低浓度一侧
•
转运的过程。
• 影响因素：
•
A、膜二侧溶质分子的浓度差。
•
B、膜的通透性。
• 转运物质：气体、氨
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21
扩散
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22
单纯扩散
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•
换。
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细胞核 核孔
细胞核
核基质
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染色质
核仁
36
• 二、染色质与染色体—遗传物质的载体。
• （一）化学成分：DNA、组蛋白质、非组蛋白
•
质、RNA。
• （二）染色质(chromatin)：
• 概念：在细胞间期核内分布不均，易被染料
•
着色的物质。
• （三）分类：常染色质
•
异染色质
• 功能：合成核糖体的场所。
• 四、核基质：细胞核内有形成分以外的物
•
质。
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37
（四）染色体(chromosome):
• 概念：在细胞进行有丝分裂时，染色质
•
细丝螺旋盘曲绕成为具有特定形
•
态结构的染色体
• 数目：44+XY；44+XX
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38
染色质转变成染色体
细 胞 核
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39
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40
• 三、核仁：
• 化学成分：RNA、 DNA、蛋白质。
膜蛋白
17
二、质膜的分子结构：
• 液态镶嵌模型学说：
• （1）类脂：主要为磷脂，分子排列成二层。
• （2）蛋白质：
•
嵌入蛋白质
•
表在蛋白质
• （3）多糖：形成糖链。
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18
膜糖类
膜脂
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膜蛋白
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三、质膜的基本特性：
• （一）膜的不对称性 • 1．膜脂分子的不对称性 • 膜的脂质双层组成成分上不对称。 • 2．膜蛋白分布的不对称性 • （二）膜的流动性： • 1．膜脂的流动性 • 2．膜蛋白的流动性
• 概念：是指分布于细胞膜表面或细胞内的能
•
与某些化学物质特异性结合，从而引
•
起细胞内部功能活动的一系列变化，
•
并产生相应的生理效应的一类特殊蛋
•
白质。
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（三）膜抗原与免疫作用
• 概念：细胞表面具有抗原性的大分子物质，
•
即表面抗原。
• 类型：
• 1. 血型抗原：红细胞膜上的糖蛋白。
• 有60余种，其中A、B、O抗原为主。
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29
4、内吞（入胞）和外吐（出胞）：
• （1）入胞：大分子或团块物质从膜外进入
•
到膜内的过程。
•
吞噬：固体物质的入胞。
•
胞饮：溶质或液体的入胞
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30
细胞外
细胞内
入胞
ppt课件
31
• （2）出胞：
•
大分子或团块物质从膜内排出到膜外
•
的过程。
细胞内
细胞外
出胞 ppt课件
32
（二）细胞膜的受体功能：
• 生物膜：细胞外膜
•
细胞内膜系统
• 1、质膜的化学成分：脂类、蛋白、糖类等
• （一）膜脂：磷脂
•
糖脂
•
胆固醇
•
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膜脂
膜脂亲水端 膜脂疏水区 膜脂亲水端
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12
（二）膜蛋白
• 组成：嵌入蛋白（70-80%）
•
表在蛋白（20-30%）
• 功能：支持、物质转运、受体、酶、特异
•
性抗原等作用。
•
细胞膜
• 膜 线粒体
非
• 相 内质网
膜
• 结 高尔基复合体 相
• 构 溶酶体
结
•
微体
构
•
核膜
•
•
•
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细胞基质 内含物 细胞骨架 核糖体 中心体 核基质 核仁 染色质
9
细胞骨架
核糖体 中心粒
线粒体
细胞的结构
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细胞膜 溶酶体 核仁 细胞核 内质网 高尔基复合体 分泌小泡
10
第一节 细胞膜（质膜） (cell membran)