2019-2020下学期数学教学计划

2019-2020学年度第二学期

数学教学工作计划

2020-2

无论是磨课还是同课异构都是集体备课。集体备课主要以年级组为单位，由学科组长负责组织实施、学校教研室负责督促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，集体研讨分工：先由主备人说课，在集体评议并整合，最后加教后反思” 的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教学水平的共同提高。本学期教研室将加强课堂教学常规管理，使备课、上课、测评、作业批改、组织数学活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。

本学期计划组织两次数学竞赛，一是计算专项竞赛，旨在提高学生对计算重要性的认识和培养孩子算得对、算得快的计算能力。二是应用题专项竞赛，帮助学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，培养实践能力和创新精神；学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果；初步形成评价与反思的意识。

本学期安排了一次数学实践活动。可结合本年级的教材内容组织实施，让学生体会到数学就在我们身边，学习数学能帮助我们解决生活中的问题。各年级组学科组长督促各班组织实施，并把活动方案报学校教研室。