基础韩国语Ⅰ-01开课篇

檀君神话
2 历史起源
檀君神话
3 国情常识
1.自然地理： 朝鲜半岛南部，面积100210 k㎡，人口5000万左右，单
一民族。(陕西205800 k㎡，朝鲜半岛：222,154 k㎡)
2.行政区划： 九个道，六个广域市，一个特别市，一个特别自治市。 特别市 首尔 特别自治市 世宗市 广域市 釜山 大邱 仁川 光州 大田 蔚山 道 ▪京畿道 ▪忠清北道 ▪全罗北道 ▪庆尚北道 ▪江原道 ▪忠清南道 ▪全罗南道 ▪庆尚南道 ▪济州道
▲发音时气流通过口腔受到阻碍的音叫辅音(자음)
韩语的辅音共有19个，分为单辅音和复辅音。
松:ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ,
送:ㅋ,
ㅌ,
ㅍ,
ㅊ, ㅎ
紧:ㄲ,
ㄸ,
ㅃ, ㅆ,
ㅉ,
5 韩文字母
5 韩文字母
5 韩文字母
韩文字母表
元音21 单元音10 ㅏ/ㅓ/ㅗ/ㅜ/ㅡ/ㅣ/ㅐ/ㅔ/ㅚ/ㅟ (모음) 双元音11 ㅑ/ㅕ/ㅛ/ㅠ/ㅒ/ㅖ/ㅘ/ㅙ/ㅝ/ㅞ/ㅢ
4 语言常识
4 语言常识
4 语言常识
4 语言常识
4.韩文特征
属于阿尔泰语系，黏着语，通过助词(조사)、词尾(어
미)来表示语法关系。
예: 마윈 씨는 밥을 먹었어요?
5.词汇
固有词：本身所固有的词汇 누구; 사람; 오빠;
汉字词：占60%-70%
학생; 동생; 모자;
外来词：其他外来词
소파; 커피; 스타일;
本课教学内容
一、课程介绍 二、历史起源 三、国情常识 四、语言常识 五、韩文字母
1 课程介绍
授课安排： 14周，每周10课时，精读； 语音部分，三周； 课文部分，基本每周一课，1-10课；
授课教材： 延边大学《基础韩国语1》 辅助教材《大家的韩国语》等
2 历史起源
韩国历史起源--檀君神话 古朝鲜（고조선）的由来记录于《삼국유사》中；
松音5
ㄱ/ㄷ/ㅂ/ㅅ/ㅈ
紧音5 辅音19 (자음) 送气音5
鼻音4
收音27 单收音16 (받침) 双收音11
ㄲ/ㄸ/ㅃ/ㅆ/ㅉ
ㅊ/ㅋ/ㅌ/ㅍ/ㅎ
ㄴ/ㄹ/ㅁ/ㅇ ㄱ/ㄴ/ㄷ/ㄹ/ㅁ/ㅂ/ㅅ/ㅇ/ㅈ/ㅊ/ㅋ/ㅌ/ㅍ/ㅎ/ㄲ/ ㅆ ㄳ/ㄵ/ㄶ/ㄺ/ㄻ/ㄼ/ㄾ/ㅀ/ㅄ/ㄽ/ㄿ
6 课下作业
1.了解韩国的基本国情; 2.知道韩国语的主要特点; 3.准备方格作业本，
3 国情常识
大韩民国(대한민국)
国旗：太极旗 (대극기)
3 国情常识
国花—无穷花(무궁화) 国徽（국장） 国歌-爱国歌 (애국가)
4 语言常识
1.韩文起源 韩文由朝鲜王朝的世宗大王(세종대왕)1443年创立，
颁布《训民正音》(훈민정음)。 2.创作原理
元音(21个)：以天、地、人为基本原理创立的。 辅音(19个)：仿照人的发音器官的模样创立的。 收音：由辅音充当，包括单收音(16)和双收音(11)。 3.韩文拼写 韩文是以音节为单位拼写的，一般由首音，中间音，尾 音构成。即：辅音+元音+收音。 한국; 김치; 오빠;
韩文书写练习用；
常用语： 안녕하세요! 미안해요. 사랑해요. 몰라요./알았어요.
6.句子特征
A.句子结构：主语+宾语+谓语 저는 밥을 먹었어요.
B.助词词尾发达的黏着语。 我 饭 吃了。
C.敬语系统发达。
5 韩文字母
▲发音时，气流通过口腔未受阻的音叫元音(모음)。
韩文元音有21个，分为单元音和复元音。
单:ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅡ，ㅣ, ㅐ，ㅔ，ㅚ, ㅟ
复:ㅑ，ㅕ，ㅛ，ㅠ，ㅒ，ㅖ，ㅘ，ㅝ，ㅙ, ㅞ, ㅢ
主讲人：王书明 单 位：外国语学院
◎ 教学计划
目的与要求：
通过本课学习，知道韩国的基本国情，了解韩
国语的一主要特点，为专业语言学习做好准备。
教 重点与难点：
学 设
韩国的基本国情; 韩国语的主要特点;
内容与过程：计Fra bibliotek1.课程介绍；
2.讲解韩国国情常识；
* 3.讲解韩语语言常识及发音；
4.作业:思考韩国语语言特点；