六年级语文上册句子专项练习

六年级语文上册句子专项练习

反问句改陈述句

1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

4、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？

5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

6、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

7、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

陈述句改反问句

1、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

2没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

4、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

5、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

6、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

7、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

8、斗争的烈火是永远扑灭不了的。 9、邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

改为他人转述句

1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”

7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

12.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”改为双重否定句

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

6、选择关系：不是……就是……；是……还是……

7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……

8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……

一、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲.

2、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

4、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

6、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

二、选择关联词语，填在句子中。

⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷妈妈（）工作，（）参加业务培训。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

三、用恰当的关联词把句子连起来。

1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。

2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。

3、敌人不在身后。他们可以追上主力。

4、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。

5.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

6.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）