家庭教育的核心理念和基本概念中的八个基本点

家庭教育的核心理念和基本概念中的八个基本点

国内目前的家庭教育市场如火如荼，却良莠不齐。家庭教育行业就像社会环境一样浮躁、功利和激进。名人教子、教子名人、宝典秘籍、神童天才、早慧早教......大行其道，一句“不要让孩子输在起跑线上”不知道伤害了多少孩子，也不知道有多少孩子“跌倒在了跑步途中，跌倒在终点线前”。现在总算有教育官员站出来批驳这句话了。孩子的问题越来越多，问题孩子越来越多，究其原因，教育的“急功近利”是首要因素。

家长好好学习，孩子天天向上。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。教育的核心是“让人学会做人”，“学做人”这件事从来都不是一件“速成”的事情，“教育要慢慢来，家庭教育更要慢慢来”，任何带有急功近利色差的家庭教育都不会是成功的。“孩子的自我教育是一个类似于化学反应的复杂过程。正如买回家的香蕉。从生到熟，要经历一个内部的化学质变的过程。我们对着香蕉说再多的“熟吧！熟吧！快熟吧！”也只能说说而已，最后还得由香蕉内部起变化。孩子最需要的不是说教，而是一个宽松的自我教育环境。”

“家长慢下来，孩子快起来”，家长应该时常品味这句话，当你品味出这句话的实质，家长会更轻松，孩子会更努力。

家长如何慢下来呢？“1-2-3-4-5！”

“1-2-3-4-5！”是我们要常常挂在嘴上的口号，只要看到“1-2-3-4-5！”就要去思考“怎么做”，去探寻“操作步骤是什么”。我们要告诉家长为什么，更重要的是要告诉家长怎么做“1-2-3-4-5！”同时，我们更希望家长和我们一样，嘴上常常挂着这个口号——不仅告诉孩子为什么，更要和孩子一起讨论怎么做“1-2-3-4-5！”接下来的分享会常常出现“1-2-3-4-5!”当你看到它的时候，就告诉自己“这就是操作步骤了”。

以下是研究、实践得来的家庭教育的核心理念和基本概念中的“八个基本点”，这八个基本点都是家长耳熟能详的词语，也是家长时常挂在嘴边的词语，然而，这八个词语到底是什么意思，怎么能达成结果，几乎没有家长回答得出来。中国人有个特点，一件事情，讲道理一套一套，当问及怎么做的时候，根本说不明白。例如，家长总对孩子说：“上课要认真听讲！”当问及家长：“怎么做就能认真听讲，请说操作步骤“1-2-3-4-5！”家长就哑口无言了。再比如，人人都知道上课“做笔记”很重要，当问及家长：“怎么做就能高效做笔记了，请说操作步骤1-2-3-4-5！”家长同样哑口无言。所以在中学，就有一个非常有趣的现象，做笔记越认真的学生，越可能是中等生；越是中等生，做笔记就越认真。家长们应该反思反思，有没有人“认真”地告诉我们的孩子“如何高效做笔记1-2-3-4-5”呢？

这八个关键点分别是“好人”是标准，“幸福”是目的，“责任”是基本点，“德行”是根本，“真爱”是基础，“教育”是创造，“智慧”是方法，“信念”是保障。这也是接下来要分享的主题。

静下心来，思考以下八个教子基本问题，看你是否有答案？

什么是“好人”？怎样教孩子成为一个好人？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“幸福”怎样做才能让孩子幸福，让自己幸福？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“责任”？怎样培养孩子的责任心？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“德行”？怎样做才能让孩子成为有德行的人？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“真爱”？怎样做才能让孩子感受到真爱？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“教育”？怎样做才能把孩子教育好？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“智慧”？怎样做才能拥有教子的智慧？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

什么是“信念”？怎样做才能对孩子充满积极的信念？请说出可执行的操作步骤“1-2-3-4-5！”

请闭上眼睛，用心思考，这些问题都和“做人”有关。

请问，你有答案吗？你有可以操作的步骤吗？如果以上的问题你都回答不出来，却还努力在教育着孩子，家长请自省——我们做家长合格吗？

一切不以“教孩子做人”为基础的家庭教育都可能是“瞎搞”。