待优生辅导计划

2019-2020年度第一学期数学待优生辅导计划

一、本班学生成绩分析。

三年级共有学生45人，其中男生27人，女生18人，结合二年级的成绩，有5名待优生，本学期我将把待优生辅导工作作为重要来抓。主要采取的方法是同学之间的互助互学，老师的课后辅导，家长的严格监督和积极指导。

二、转化工作目标。

1、待优生重在拔尖，提高。课堂上有意识给他们制造机会，让待优生吃得饱，吃得好。

2、上课认真听讲，及时完成作业，圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

3、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

4、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

三、存在问题分析

待优生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、100以内的加减不过关。

5、交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

四、待优生转化方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好边缘生的转化工作。在工作中，要十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、课后多和学生交谈，态度要和蔼，使边缘生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好待优生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让优生、待优生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用

4、对待优生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其

他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给待优生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助待优生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）

8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。

总之，我不但要在学习上关心待优生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

五、待优生提高措施。

1、确定待优生名单

2、本学期我将每周进行一次“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。

3、课堂教学中，鼓励优等生和待优生自主探索、自我尝试，使他们的创造思维能力不断增强。

4、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补护。对于书本、随堂练习、创维课堂练习等作业，分层要求。如*号题，要求优等生必须做。并且强调用多种方法解答。

5、待优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。