上海小学自然学科(科教版)备课——五年级(下)
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第1单元简单机械
1-1 斜面
一．教学目标：
1．通过实验知道斜面能省力，指导学生认识斜面，并知道斜面坡度越小，越省力。2．了解斜面在实际中的作用。
3．让学生在探究斜面的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：
活动一：了解斜面的作用
活动目的：
1．识斜面。
2．知道使用斜面能省力，鞋面坡度越小，越省力。
3．体验科学探究的过程。
活动器材：重物、长木板、测力计
活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点
活动目的：
1．识斜面可以变形，其中螺旋就是一种变形的斜面。
2．拖过比较南浦大桥两端引桥不同形状的设计，了解斜面在实际中的应用。
活动器材：图片
三．教学过程：
活动一：了解斜面的作用
活动二：比较南浦大桥两端的直线设计与螺旋设计的优缺点
板书设计：
斜面
斜面——一个倾斜的平面
坡度越大，用力越小；
坡度越小，用力越大。
1-2 杠杆
一．教学目标：
1．通过实验体验杠杆的作用，知道利用杠杆可以省力或使工作方便。2．初步了解杠杆在生产和生活中的应用。
3．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
二．教学设计：
活动一：用杠杆举起重物
活动目的：
1．验杠杆的作用。
2．初步知道利用杠杆可以省力，也可能费力。
3．初步了解支点在一端类型的杠杆。
活动器材：长尺、橡皮、重物、胶带
活动二：杠杆在生活中的应用
活动目的：
1．步了解杠杆在生产和生活中的应用。
2．让学生在探究杠杆的实验中，体验科学探究的过程。
活动器材：剪刀、核桃夹、扳手、尖嘴钳、镊子
三．教学过程：
活动一：用杠杆举起重物
活动二：杠杆在生活中的应用
板书设计：
杠杆
用力位置离支点
近，比较费力。
1-3 滑轮
一．教学目标：
1．通过观察指导学生认识滑轮。
2．通过实验指导使用滑轮能改变力的方向，不能省力；使用动滑轮能省力但不能改变力的方向。
3．了解滑轮组的作用，了解滑轮在实际生活中的应用。
4．让学生在探究滑轮的实验中，体验探究的过程。
二．教学设计：
活动一：用定滑轮体物
活动目的：
1．认识滑轮、定滑轮。
2．通过实验知道使用定滑轮能改变用力的方向，不能省力。
活动器材：铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳
活动二：用动滑轮提物
活动目的：知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。
活动器材：铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳
活动三：了解滑轮组的作用
活动目的：
1．了解滑轮组的作用。
2．了解滑轮在实际中的应用。
活动器材：吊车工作图片、铁架台、测力计、2只滑轮、钩码、细绳
三．教学过程
活动一：用定滑轮体物
活动二：用动滑轮提物
活动目标：知道动滑轮能省力但不能改变力的方向。
活动器材：铁架台、测力计、滑轮、钩码、细绳
活动三：了解滑轮组的作用
板书设计：
滑轮
定滑轮：改变方向，但不能省力动滑轮：不改变方向，但可省力滑轮组：即改变方向，又能省力