立德树人 重在培育和践行 课后测试
落实立德树人根本任务调查问卷题目
落实立德树人根本任务调查问卷题目调查问卷题目：1. 您认为立德树人是教育的根本任务吗？请简要说明您的观点。
2. 在您看来，立德树人的具体内容是什么？请列举您认为重要的几个方面。
3. 您认为立德树人的实施应该从哪些方面入手？请提出您的建议。
4. 在当前社会背景下，您认为立德树人面临哪些挑战？请列举并分析。
5. 您认为家庭教育在立德树人中扮演着怎样的角色？请阐述您的观点。
6. 您认为学校教育在立德树人中扮演着怎样的角色？请阐述您的观点。
7. 您认为社会教育在立德树人中扮演着怎样的角色？请阐述您的观点。
8. 您认为政府在立德树人中应该扮演怎样的角色？请提出您的建议。
9. 您认为立德树人的评价体系应该如何建立？请提出您的建议。
10. 您认为立德树人的成果应该如何衡量？请提出您的建议。
以下是对以上问题的回答：1. 我认为立德树人是教育的根本任务。
教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
只有通过立德树人的教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 立德树人的具体内容包括道德教育、思想品德教育、公民教育、心理健康教育等。
其中，培养学生正确的价值观、道德观念和行为规范是立德树人的核心内容。
3. 立德树人的实施应该从以下几个方面入手：加强师德建设，提高教师的道德水平和教育教学能力；加强家庭教育，提升家长的教育意识和育人能力；加强学校教育，完善课程设置和教学方法，注重学生的品德培养；加强社会教育，提供多样化的教育资源和机会。
4. 在当前社会背景下，立德树人面临着诸多挑战。
首先，社会价值观多元化，传统道德观念受到冲击；其次，信息时代给学生带来了新的价值观念和行为方式；再次，教育资源不均衡，导致教育质量差异化；最后，家庭教育的缺失和学校教育的功利化也是挑战之一。
5. 家庭教育在立德树人中扮演着重要的角色。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，家长的言传身教对孩子的价值观和行为习惯有着深远的影响。
《小学道德与法治课程标准》测试题含答案
道德与法治课程标准(2022 年版)试卷姓名：得分：一、填空题。
(每空0 . 5分，共32分)1.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养、健全人格等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
2.提高公民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
3.道德与法治课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。
4.道德与法课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。
5.道德与法治课程以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础；6.道德与法治课程立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养、健全人格为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学生生活相结合。
7.道德与法治课程要培养的核心素养：政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提；道德修养是立身成人之本；法治观念是行为的指引；健全人格是身心健康的体现；责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。
8.道德与法治课程评价要围绕发展核心素养，发挥评价的引导作用，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价。
9. 作业评价既要关注结果，也要关注过程。
评价结果可以采用的方式呈现。
10.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。
要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展和改进教师教学。
11.评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。
12.道德与法治课程教学，要积极探索议题式、_体验式_、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。
要采取热点分析、角色扮演、情境体验、模拟活动等方式，引导学生开展自主探究与合作探究，让学生认识社会。
公需课：把立德树人融入教育教学全过程答案、习题
把立德树人融入教育教学全过程单选题(共30分)1、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人讲到要把立德树人贯彻在（）的全过程。
（3分）C.教育教学2、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示“全方位的锻炼”在横向上可以理解为（）。
（3分）c实践中每个细节3、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示文理生的人才培养目标是一致的，即都要注重（）的培养。
（3分）D.德育方面4、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示在国际化发展迅速的未来，我们应培养能够更好地应对（）的学生。
（3分）C.国际化5、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为现在教育的重要环节是（）。
（3分）D.教学育人6、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示高职院校在立德树人方面，最需要解决的问题是（）。
（3分）C.注重思想政治教育7、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示加强师范生立德树人工作，应主要把握的第一条是（）。
（3分）A.用师德风范来影响带动学生8、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有（）个方面。
（3分）A.49、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示高职院校在如何培养一流人才上应发扬（）。
（3分）B.创造精神10、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人表示师范大学在培养一流人才的标准上追求的是（）。
（3分）B.培养一流的人才多选题(共40分)11、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为对于高职院校来讲立德树人要（）是非常深刻的。
（4分）B.全能化D.全员化12、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有（）。
（4分）A.是否把关爱学生贯彻在教学过程中B.专业和实践间如何协调C.是否把育人贯彻在教育的全过程D.思想教育和专业教育间如何协调13、在《把立德树人融入教育教学全过程》课中，主讲人关于如何把育人贯彻在教学的全过程的论述中表示，要抓（）三个环节。
《义务教育课程方案》(2022年版)模拟题库(含答案-6套-108题)
《义务教育课程方案》（2022年版）模拟题库(含答案 6套，108题）模拟题库之一【前言】1.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥（）的作用。
A.培根铸魂、启智增慧B.立德树人、为国育才C.立德树人、培根铸魂D.强德固本、滋养心灵正确答案：A2.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现（）意志，在立德树人中发挥着关键作用。
A.人民B.群众C.国家D.社会正确答案：C3.对《义务教育课程方案》（2022年版）指导思想表述不正确的一项是（）A.遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育B.以学生为中心，扎根中国大地办教育C.坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育D.反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系4.以下不属于《义务教育课程方案》(2022年版）修订原则的是（）A.坚持目标导向B.坚持问题导向C.坚持创新导向D.坚持育人导向正确答案：D5.《义务教育课程方案》(2022年版）中关于课程标准的变化有（）①强化了课程育人导向②优化了课程设置③加强了学段衔接④细化了实施要求A.②④B.①③C.①④D.②③正确答案：B6.《义务教育课程方案》(2022年版）完善了培养目标，从（）三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
①有理想②有道德③有本领④有担当A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④正确答案：D7.《义务教育课程方案》(2022年版）优化了课程设置，将（）活动起始年级提前至一年级。
A.科学、综合实践B.劳动、信息科技C.劳动、综合实践D.科学、信息科技8.《义务教育课程方案》(2022年版）强化课程（），推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。
A.综合性、实践性B.时代性、指导性C.开放性、科学性D.创新性、实践性正确答案：A9.义务教育课程遵循（），突出全纳性、全面性和基础性。
①教育规律②科学规律③学生身体发展规律④学生身心发展规律A.①②B.③④C.①③D.①④正确答案：D10.《义务教育课程方案》(2022年版）研制了学业质量标准。
立德树人培训试题及答案
立德树人培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 立德树人的根本任务是什么？A. 传授知识B. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养技能D. 培养创新精神答案：B2. 立德树人的核心内容是什么？A. 道德教育B. 知识教育C. 技能教育D. 艺术教育答案：A3. 立德树人的目标是什么？A. 培养有道德的公民B. 培养有技能的工人C. 培养有知识的学者D. 培养有创新的科学家答案：A4. 立德树人教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 道德的引导者C. 技能的培训者D. 创新的推动者答案：B5. 立德树人教育中，学生应该具备哪些品质？A. 诚实守信B. 勤奋好学C. 团结协作D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 立德树人教育中，以下哪些是重要的教育内容？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义核心价值观教育D. 个人主义教育答案：ABC2. 立德树人教育中，以下哪些是教师应该具备的素质？A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 创新的教学方法答案：ABCD3. 立德树人教育中，以下哪些是评价学生的标准？A. 道德品质B. 学习成绩C. 社会实践能力D. 创新能力答案：ABCD4. 立德树人教育中，以下哪些是学校应该提供的教育环境？A. 安全的校园环境B. 和谐的师生关系C. 丰富的课外活动D. 严格的管理制度答案：ABC5. 立德树人教育中，以下哪些是家长应该承担的责任？A. 为孩子提供良好的家庭教育B. 监督孩子的学习进度C. 参与孩子的学校活动D. 与教师保持良好的沟通答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述立德树人教育的重要性。
答案：立德树人教育是培养社会主义建设者和接班人的根本任务，它强调在传授知识的同时，注重培养学生的道德品质，以确保他们成为有责任感、有道德、有文化、有纪律的公民。
立德树人相关试题及答案
立德树人相关试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 立德树人的核心是：A. 知识传授B. 能力培养C. 德育为先D. 技能训练答案：C2. 下列哪项不属于立德树人教育的内容？A. 爱国主义教育B. 诚信教育C. 应试教育D. 法治教育答案：C3. 立德树人教育的根本任务是：A. 培养社会主义建设者和接班人B. 提高学生考试成绩C. 增强学生体育素质D. 培养学生艺术修养答案：A4. 立德树人教育的实施途径包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 所有以上选项答案：D5. 立德树人教育的最终目标是：A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养技术人才D. 培养管理人才答案：A二、多选题（每题3分，共15分）6. 立德树人教育的基本原则包括：A. 坚持党的领导B. 坚持以人为本C. 坚持实事求是D. 坚持依法治校答案：A, B, C, D7. 立德树人教育的实施方法包括：A. 课程教学B. 校园文化建设C. 社会实践活动D. 家庭教育答案：A, B, C, D8. 立德树人教育的主要内容有：A. 理想信念教育B. 道德品质教育C. 法治意识教育D. 心理健康教育答案：A, B, C, D9. 立德树人教育的实施策略包括：A. 强化师资队伍建设B. 优化课程设置C. 创新教学方法D. 完善评价体系答案：A, B, C, D10. 立德树人教育的保障措施包括：A. 政策支持B. 资金保障C. 社会参与D. 法制建设答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）11. 立德树人教育只关注学生的道德教育，不涉及其他方面。
（）答案：错误12. 立德树人教育是中国特色社会主义教育事业的根本任务。
（）答案：正确13. 立德树人教育强调教师在教育过程中的主导作用。
（）答案：正确14. 立德树人教育的实施不需要家庭和社会的参与。
（）答案：错误15. 立德树人教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见测试题
关于全面深化课程改革落实立德树人根本
任务的意见测试题
关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见测试题姓名：
1、（）是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
2、（）是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现（）和（），是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。
3、教育规划纲要发布实施以来，教育系统认真贯彻落实中央有关精神，积极推动课程改革取得显著成效。
得到普遍认同的教育理念是（）、（）、（）。
4、要根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“”的问题。
5、教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调（）、（）、（），更加注重（）、（）、（）。
6、各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把（）和（）落实到各学科教学中。
7、依据（）体系，进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务，完善高校和中小学课程教学有关标准。
8、坚持继承创新，重视课程改革的（）和（），适应新时期教育开展的新要求，积极开拓，大胆试验。
立德树人教师考试试题
立德树人教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 立德树人的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进学生全面发展D. 培养学生的道德品质2. 教师在立德树人过程中应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 道德的引导者C. 技能的培训者D. 情感的抚慰者3. 教师在教学中应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 惩罚处分4. 立德树人的核心内容是：A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育5. 教师在立德树人中应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视C. 尊重并满足D. 视情况而定6. 教师在立德树人中应如何对待学生的创新思维？A. 鼓励B. 限制C. 忽视D. 打压7. 教师在立德树人中应如何对待学生的道德行为？A. 严格要求B. 放任自流C. 引导并监督D. 只关注成绩8. 教师在立德树人中应如何对待学生的心理健康？A. 关心并提供帮助B. 忽视C. 只关注学习D. 视而不见9. 教师在立德树人中应如何对待学生的团队合作能力？A. 培养B. 忽视C. 打压D. 只关注个人成绩10. 教师在立德树人中应如何对待学生的自我管理能力？A. 培养B. 忽视D. 只关注他人管理二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）11. 立德树人中，教师应关注学生的哪些方面？A. 知识掌握B. 道德修养C. 身心健康D. 社会适应能力12. 教师在立德树人中应采取哪些措施？A. 建立良好的师生关系B. 创设积极的学习环境C. 促进学生的自我发展D. 忽视学生的个性化需求13. 教师在立德树人中应如何对待学生的差异？A. 尊重B. 忽视C. 引导D. 打压14. 教师在立德树人中应如何对待学生的道德行为？A. 严格要求B. 放任自流C. 引导并监督D. 只关注成绩15. 教师在立德树人中应如何对待学生的创新思维？A. 鼓励B. 限制D. 打压三、简答题（每题5分，共2题，共10分）16. 简述立德树人中教师应如何培养学生的道德品质。
培育和践行社会主义核心价值观练习题库
培育和践行社会主义核心价值观练习题库培育和践行社会主义核心价值观练习题1、（单选题）在培育和践行社会主义核心价值观中，（）发挥着生力军作用。
A.青少年B.人民群众C.知识分子D.劳动模范正确答案：A2、（单选题）（）是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
A.四项基本原则B.社会主义核心价值观C.社会主义荣辱观D.公民基本道德规范正确答案：B3、（单选题）根据培育和践行社会主义核心价值观的要求，应当将（）作为教师考核、聘任和评价的首要内容。
A.师德表现B.敬业精神C.考试成绩D.实际表现正确答案：A4、（单选题）培育和践行社会主义核心价值观，要围绕社会主义核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播（）、传扬新风正气的强大声势。
A.先进文化B.传统美德C.典型事迹D.主流价值正确答案：A5、（单选题）培育和践行社会主义核心价值观，要广泛开展道德实践活动，把开展道德实践活动与培育( )理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。
A.诚信精神B.精神文明C.廉洁价值D.雷锋精神正确答案：C6、（单选题）把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中，（）是推广社会主流价值的重要保证。
A.宣传教育B.国家政策C.社会参与D.法律法规正确答案：D7、（单选题）富强、民主、文明、和谐是国家层面上的（）。
A.价值标准B.价值准则C.价值目标D.价值取向正确答案：C8、（单选题）培育和践行社会主义核心价值观，坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的（）、与群众利益的（），做到贴近性、对象化、接地气。
A.交融点共同点B.共鸣点共同点C.共鸣点契合点D.共鸣点交汇点正确答案：D9、（单选题）下列内容不属于社会主义核心价值观的是（)。
A.忠诚、公正、清廉、文明B.自由、平等、公正、法治C.富强、民主、文明、和谐D.爱国、敬业、诚信、友善正确答案：A10、（单选题）根据培育和践行社会主义核心价值观的指导思想，我们培育和践行社会主义核心价值观要紧紧围绕的主题是（）。
立德树人相关试题及答案
立德树人相关试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 立德树人是中国特色社会主义教育的根本任务，其核心是培养学生的（）。
A. 创新能力B. 批判性思维C. 道德品质D. 学术水平答案：C2. 立德树人要求教育者在教学过程中注重培养学生的（）。
A. 应试技巧B. 考试分数C. 知识掌握D. 品德修养答案：D3. 以下哪项不是立德树人教育的重要内容？（）A. 爱国主义教育B. 社会主义核心价值观教育C. 个人主义教育D. 集体主义教育答案：C4. 立德树人要求学校教育要（）。
A. 只注重知识传授B. 只注重技能培养C. 兼顾知识传授和品德培养D. 只注重品德培养答案：C5. 立德树人教育的实施需要（）的共同努力。
A. 学生B. 教师C. 家长D. 学生、教师和家长答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 立德树人教育的实施需要学校教育与（）相结合。
A. 家庭教育B. 社会教育C. 自我教育D. 职业教育答案：ABC2. 立德树人教育中，教师应该（）。
A. 传授知识B. 培养学生的道德品质C. 忽视学生的道德教育D. 引导学生形成正确的价值观答案：ABD3. 立德树人教育的目标是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养具有国际视野的人才D. 培养具有批判性思维的人才答案：AB三、判断题（每题1分，共10分）1. 立德树人教育只关注学生道德品质的培养，不涉及其他方面。
（）答案：错误2. 立德树人教育要求学生在学习过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。
（）答案：正确3. 立德树人教育的实施不需要家长的参与。
（）答案：错误4. 立德树人教育的目标是培养具有创新精神和实践能力的人才。
（）答案：正确5. 立德树人教育要求学校教育要兼顾知识传授和品德培养。
（）答案：正确四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述立德树人教育的重要性。
教师立德树人考试试题
教师立德树人考试试题一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师立德树人的根本任务是：A. 传授知识B. 培养技能C. 促进学生全面发展D. 塑造学生品格2. 教师在立德树人过程中应该：A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的道德教育C. 兼顾学生的知识学习与品德培养D. 只关注学生的身体健康3. 教师立德树人的核心理念是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以考试为中心D. 以成绩为中心4. 教师在立德树人中应该做到：A. 只传授知识B. 只进行道德说教C. 通过教学活动引导学生形成正确的价值观D. 只关注学生的兴趣和爱好5. 教师立德树人的目标是：A. 培养出高分学生B. 培养出听话的学生C. 培养出有道德、有知识、有能力的人才D. 培养出只追求个人利益的学生二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师在立德树人中应该具备的素质包括：A. 专业知识B. 道德修养C. 教学技能D. 创新能力7. 教师立德树人的具体做法可以是：A. 通过课堂教学传授道德观念B. 通过实践活动培养学生的社会责任感C. 通过日常管理强化学生的纪律意识D. 通过家校合作促进学生的全面发展8. 教师立德树人的过程中，应该避免的行为有：A. 歧视学生B. 体罚学生C. 忽视学生的个性差异D. 只关注学生的学业成绩9. 教师立德树人中，对学生的正面影响包括：A. 培养学生的自我管理能力B. 增强学生的自信心C. 提升学生的团队合作意识D. 激发学生的学习兴趣10. 教师在立德树人中，应该注重的教育理念有：A. 以学生为本B. 以教师为中心C. 以实践为导向D. 以创新为驱动三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述教师在立德树人中应如何平衡知识传授与品德教育的关系。
12. 描述一下教师在立德树人过程中应如何运用榜样的力量。
13. 教师在立德树人中应如何培养学生的创新精神和实践能力？14. 请简述教师在立德树人中应如何处理与学生的关系。
(中小学学校教师课标学习测试专用)2022年《道德与法治》课程标准测试题含参考答案
2022年《道德与法治》课程标准测试题姓名得分 .一、填空题（每空1分，共10分）1.思政课是落实(立德树人)根本任务的关键课程，(道德与法治)课程是义务教育阶段的思政课。
2.核心素养是( 课程育人价值)的集中体现，是( 学生 )通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。
3.以( 习近平新时代中国特色社会主义思想 )为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实( 立德树人)根本任务，发展素质教育。
4.落实党中央、国务院( “双减”)政策要求，在保持义务教育阶段( 九 )年9522总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。
5.道德与法治课程以（发展学生）的核心素养为导向，以（“成长中的我”）为原点。
二、选择题（每小题3分，共30分）1.道德与法治课的根本任务是( B )A.为国育才B.立德树人C.家国情怀D.责任担当2.道德与法治课的核心素养包括( ABCDE )A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.健全人格E.责任意识3.学生在各学段设置的教育主题有( ABCD )A.生命安全与健康教育B.法治教育C.中华优秀传统文化教育D.革命传统教育4.教师在确立教学目标时注意的问题有( ABC )A.政治立场鲜明B.价值导向清晰C.知行要求明确D.学理分析透彻5.教学案例选择要关注( ABCD )A.正面引导为主B.真实性典型性可扩展性C.紧扣时代主题D.关注学生的认知水平和接受能力6.教学评价遵循的基本原则( ABCD )A.坚持素养导向B.坚持以评促学C.坚持以评促教D.坚持多主体评价7.教材编写的原则( ABCDE )A.坚持正确的政治方向和价值导向B.与党和国家重大理论创新同步推进C.按照大中小德育一体化的要求建构内容D.教材设计要基于学生不断扩大的生活范围，着眼于发展学生的核心素养E教材设计要紧密结合中国社会现实8.课程资源包括( ABCD )A.图书B.音像资料C.数字化资源D.生活案例9.教师培训的方式有( ABCD )A.专家引领B.全员参与C.分级培训D.集中培训与远程培训相结合10.上好道德与法治课关键在教师，对教师提出的要求( ABCDEF )A.政治强B.情怀深C.思维新D.视野广E.自律严F.人格正三、判断题（每小题4分，共20分）1.道德与法治课程立足发展学生的核心素养。
(答案)培育和践行社会主义核心价值观
B.合法
C.正当
D.权责一致
自己得分：2.0
7.自由最终实现于（）之中。自由不是对必然的消极服从，而是主动运用规律去改造世界。
A.事实
B.实践
C.理论
D.理想
自己得分：2.0
8.公务员地位的特殊性决定了公务员是（）诚信的“代言人”。公务员如果没有了诚信，损害的绝不是个体利益，而是整个社会的长远利益。
1.改革开放以来，基于维持社会公平正义的基本要求，党和政府一直致力于从根本上解决社会不公的问题。（）
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
2.社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定。（）
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
3.目前,令人担忧的是由于起点、机会的平等，导致的社会结构固化。（）
A.正确
A.制定公共政策
B.促进文化交流
C.发展公共事业
D.发布公共信息
自己得分：0.0
11.以“文明”为现实目标建设社会主义先进文化，就是要提高全民族的精神文化素质，培养（）、有纪律的社会主义新人，促进人的自由全面发展。
A.有理想
B.有道德
C.有思想
D.有文化
自己得分：2.0
12.中共十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容概括为四个方面，即（）。
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
9.精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类文化、知识、智慧、道德、社会制度等发展到最高阶段表现出来的状态。（）
A.正确
B.错误
自己得分：2.0
10.培育和践行社会主义核心价值观，首先要深刻理解社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的基本内涵；其次，要深入了解两者形成和发展的历史过程，深刻体会我党重视社会主义核心价值体系建设、培育和践行社会主义核心价值观的历史意义和现实意义；最后，要全面把握社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的内在关系，深刻认识建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观在建设和完善社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化过程中的地位和作用。（）
立德树人课后测试
立德树人课后测试 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.立德树人重在培育和践行课后测试说明: 您一共有4次考试机会（其中包括3次补考机会），这是您第3次课后测试，加油！本次为您第2次补考，通过可获得学分为原学分的100%单选题1、人大附中的办学思想，是（a）。
（分）A 以上都是B 挖掘潜力C 一切为了学生的发展D 尊重个性2、立德实际上就是要培养我们孩子的（d）。
（分）A 品德B 文化水平C 全面素质D 中国心3、（c）是人大附中的教育方针。
（分）A 务实创新B 弘扬文化C 全面发展D 勤严细实4、培养学生的能力，关键是培养他们的（b）。
（分）A 想象力和创新力B 想象力和创造力C 文化水平和素质D 辨别力和创造力多选题1、利用（cd）宣传更多的老师、学生用传统文化来教育孩子。
（分）A 校园文化B 推广社会C 场效应D 正能量E 理论2、树人，是培养学生（bce）的能力。
（分）A 树立价值观B 完美人生C 报效祖国D 发挥能力E 服务社会3、人大附中培养学生的目标是（bcde）。
（分）A 文明礼貌B 高尚品德C 创新精神D 突出特长E 全面发展4、本讲中，三高指的是（abc）。
（分）A 运动水平高B 道德品质高C 文化素质高D 教育水平高E 自身能力高判断题1、人大附中与贫困落后地区学校联合办学的过程中，人大附中的教职员工也得到了方方面面的锻炼，思想得到了净化，境界得到了提高。
我们深深的体会到，履行社会责任的过程，实际上就是一个双赢共赢的过程。
（分）√A 对B 错2、立德树人就是用社会主义核心价值观这个德来培养学生，成就学生。
（分）√A 对B 错3、习近平总书记说，人的本质就是一种德，既是个人的德，也是国家的德。
（分）A 对√B 错4、我们要求每一个岗位的员工，所做的事情都要有创新，包括突破创新，变通创新，能力创新等。
（分）A 对√ B 错。
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课后测试
•1、本讲中，三高指的是（）。
（8.33 分）
A、运动水平高
B、道德品质高
C、文化素质高
D、教育水平高
E、自身能力高
正确答案:A B C
•2、人大附中培养学生的目标是（）。
（8.33 分）
A、文明礼貌
B、高尚品德
C、创新精神
D、突出特长
E全面发展
正确答案:B C D E
3、树人，是培养学生（）的能力。
（8.33 分）
A、树立价值观
B、完美人生
C、报效祖国
D、发挥能力
E、服务社会
正确答案:B C E
4、利用（）宣传更多的老师、学生用传统文化来教育孩子。
（8.33 分）
A、校园文化
B、推广社会
C、场效应
D、正能量
E、理论
正确答案:C D
1、立德树人就是用社会主义核心价值观这个德来培养学生，成就学生。
2、我们要求每一个岗位的员工，所做的事情都要有创新，包括突破创
3、人大附中与贫困落后地区学校联合办学的过程中，人大附中的教职员工也得到了方方面面的锻炼，思想得到了净化，境界得到了提高。
我们深深的体会到，履行社会责任的过程，实际上就是一个双赢共赢的过
4、习近平总书记说，人的本质就是一种德，既是个人的德，也是国家。