四年级语文教案：运用移步换景法,写出景物特点(教师版)

运用移步换景法，写出景物特点
交代清楚观察点的变换，着重描写一两处景物。

避免写成流水账
“移步换景法”一般适合于游记或参观记。

作者自己像一名导游一样，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，
不断展现新画面。

方法
一．把观察点的变换交代清楚。

这样读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

例文：
我漫步在街道上
．．．．，静悄悄的来到了树的身边……
继续往前走
．．．．．，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽……
再继续往前走
．．．．．．，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去……
二．要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

例文：
我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边。

这是一棵法国梧桐，它高大挺拔，活像一位潇洒的士兵，在看守着。

继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽。

再走近点儿，整个公园都看的清清楚楚、尽收眼底。

公园里鸟儿……
再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去，不敢再付出水面。

它们一会儿聚在一起，一会儿散开，好像是在跳舞呢！
注意：
1.采用移步换景法时，要注意围绕一个中心展开不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

2.要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。

优秀作文赏析
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。

我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。

“自古华山一条路“，说得就是华山的险。

大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。

山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。

一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。

幸好开车的叔叔驾驶技术好，把我们平安送到了索道站。

我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。

导游阿姨说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达750米。

“我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山“的那一条小道就像是一条游蛇。

我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。

缆车把我们送到了半山腰。

爬山就开始了。

导游阿姨说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰。

“我连忙说：“爸爸，我们爬西峰。

“爸爸说：“好啊!只要儿子肯攀登，老爸一定奉陪到底。

“
我们一家人整装出发。

我们脚踩石梯，手攀铁链，爬过了连绵起伏的五云峰，爬过了险象环生的龟背石，来到了苍龙岭。

苍龙岭就像龙的脊背，一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖，一看保管你吓得腿肚子发抖。

妈妈爬了没几级，就打退堂鼓了。

我和爸爸则是知难而进。

我攀着铁链，像狗一样伏在石梯上，眼望着高高的西峰，一步一步踩实石阶，一步一步前进，心里只有一个念头：一定要爬上西峰，一定要征服华山!也不知爬了多少时间，也不知流了多少汗水，终于闯过了鬼门关——苍龙岭。

我和爸爸稍作休息，就一鼓作气爬上了西峰。

华山的西峰太美了!我来到了云的上面，登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子，阵阵清风吹来，真叫人感到心旷神怡，鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐，突然一只小松鼠跃过林间……爸爸说：“无限风光在险峰嘛!“我说：“不经历风雨怎能见彩虹“暑假旅游不但让我开阔了眼界，增长了见识，而且锻炼了我的意志。

我爱旅游。

《我做一天导游》
假如给你一次做导游的机会，让你带朋友游览颐和园的两三处景点，请运用“移步换景法”给朋友详细介绍一下颐和园。

提示：
起点：船坞坐船
经过：昆明湖
最后到：任选昆明湖附近的一处景点
可以突出颐和园仿照南方园林的特点，与北方园林的宏达做对比。

词语：ABB式词语，形容词
修辞方式：拟人（西子）等
表现手法：对比等
一走进我们的校园，最引人注意的就是我们校园里的假山。

这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。

假山上刻着“凌云峰”三个大字，远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。

假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。

假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。

走进细看，假山各部分的样子都不相同。

或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。

假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的
路，同学总爱在这里玩耍。

假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。

真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣！
A.找出表示位置移动的词语。

B.文中分别讲了哪些景色。

运用“移步换景法”描写自己的房间。