城乡规划专业导论1
城市规划的专业导论1
我的城市规划路还记得第一节课老师问我们什么是建筑，经过学习我们初步对建筑有了些认识，让我吃惊的是就连老师说自己也无法给建筑下一个全面的定义，毕竟建筑的内涵太多太多了。
我们老师曾说过在学习规划时，首先接触的并不是规划方面的内容，就连我们的课本也都是学习的建筑方面的，在发书时，我们拿到了属于我们自己的书，一看书名，竟然是建筑初步，自己仿佛有些迷茫，对自己究竟是在学习建筑学还是城市规划，分不清楚。
幸亏有我们专业导论老师告诉我们，我们在学习的初级阶段是要掌握一些建筑学的知识的，随后，大约在大三，大四时，我们就会接触到城市规划方面的书，老师并将学习内容给我们进行了展示，我现在正充满了好奇和期待，希望那一天的到来。
在老师介绍时，曾说过电脑制图方面的内容，面对精密的图纸，我们感觉到了我们专业的意义和价值，以及对待这种专业所需要的严谨认真的态度，一点错误都不容许发生的。
城市规划还包括着园林设计等诸多方面的内容，让我们认识到了社会对城市规划人员的需求具体在什么方面。
一张张规划图纸让我们感到了自己肩负的重要的责任，一个让中国走向富裕的，走向小康，乃至大康的宏伟蓝图，中国美好的明天也许就会在我们手中成为现实。
对此我们不禁充满了自豪感和使命感。
从规划实践看，城市规划与传统的相关专业如：建筑学、房地产等之间的学科界限尚未严格划分。
规划有时是龙头专业，有时又并不是龙头专业反而被建筑反制，这都是有可能的，毕竟城市规划就是从建筑专业里独立出来重点发展的专业。
从规划的社会特征来看，规划属于社会、经济和空间发展中的政府职能范畴，因此规划理论经常与其他社会科学的理论交叉，此理论往往很难划定它是纯粹的规划理论。
在网上，我认清了：城市规划是什么性质的科学。
城市规划是作为自然科学还是作为社会科学来发展?首先从自然科学角度来认识，遇到了规划对象空间范围扩大后引起的“量变到质变”的问题。
“自然科学”研究物性，其变化法则遵循因果规律。
只要找到“普遍真理”，就可以通过研究达到解释和规范的目的。
《城乡规划导论》总体规划部分共53页文档
谢谢！
《城乡规划导论》总体规划部分
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
对城乡规划的看法 专业导论
对城乡规划的看法我选择城乡规划这个专业一是因为这个专业已经被划为一级学科，未来发展空间非常大，前景也很好，再加上现在城镇化进程加快，城市的规划需要这方面的人才。
二是我有一个叔叔是一级建筑师，他和我父母都很希望我从事与建筑有关的工作。
三是我也希望未来学有所成之后能有机会把家乡建的更美丽。
所以高考后经过一番慎重的思考，我最终选择了城乡规划这个专业。
城乡规划这个专业的工作内容从字面上理解，就是规划城市和乡村。
但如果要规划一座城市，城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式……所有这些都在规划者的考虑范围之内。
随着城乡一体化统筹发展，规划已不仅仅局限于一个单一的城市，还会考虑到城市与城市之间、乡村与乡村之间、城市与乡村之间的协调，甚至是区域性的多个城乡联动规划，实行资源共享，优化配置，实现城乡一体、持续发展。
由此可见，城乡规划是一个多学科交叉的综合学科，需要经济、地理、交通、社会、历史、文化等多学科知识的支撑。
城乡规划属于工学中的建筑类。
传统的建筑学涵盖非常广，城乡规划、风景园林等一些专业都被包含其中。
随着建筑行业和社会的发展，这些专业逐渐从建筑学中分离出来，形成了独立的专业。
所以，规划和建筑学有极深的渊源。
该专业开设的主干学科是城市规划设计、建筑学；主要课程包括建筑学基础课程、设计类课程、城乡规划理论课程、软件技术课程等。
城乡规划专业最重要的是会做规划设计，所以设计能力的培养是必不可少的。
而要提高设计能力必须从两方面入手，其一是手头表达能力，其二是理论水平。
因此，在大学期间我将进行大量的画图练习，每天都进行钢笔画练习，提高自己的基本功。
在建筑制图这一方面我会认真完成每一幅工图，学习电脑制图后我将每日进行电脑制图的练习，上网搜索该软件的教程进一步提高自己的能力。
学习画图的基本规则与方法，培养自己画图的良好习惯。
这是手头表达能力。
另外我不仅要将课本上关于城乡规划的理论内容学会，而且我将阅读大量有关城市规划和建筑的理论书籍，也会抽空外出参观一些有名的建筑或者建筑设计展，从而提高自己对建筑设计的敏感度。
城乡规划概论复习提纲
第一章、城市的形成与发展1.1城市的形成（发达的农业是城市产生的必要不充分条件）人类社会第一次劳动大分工：1.由“采集”和“狩猎”向原始农业和原始畜牧业的演进（经济学将这一过程称作第一次产业革命即“农业革命”）2.原始聚落出现旧石器时代原始社会时期中石器时代旧向新演进时产生新石器时代了乡村3.巣居：近水潮湿地区4.原始居民点特点：位置：居高、近水布局：建筑成群成片、有一定功能分区人类社会第二次劳动大分工：1.商业和手工业从农牧业中分离出来2.城市出现→人类聚落分化→城乡差别形成（城乡矛盾中城市一直处于主导地位）3.私有财产出现，社会贫富分化现象出现→奴隶制国家出现→礼制等级制度（成为城市空间布局的理论基础）4.城市与安全防卫5.人类历史所知最早的城市叫伊瑞杜中国最早址：湖南澧县城头山城址(BC4000-2000)宫城：洛阳偃师二里头遗址宫城(距今约6.手工业生产商品交换市场城市保护奴隶主阶级城池1.2城市的概念1.2.1城市的概念：（见名词解释）城市与乡村的主要差别：人口特征：城市具有比乡村更高的人口密度和更大的人口规模，城市居民主要从事第二、第三产业，乡村居民则主要从事第一产业。
经济特征：城市产业结构中以第二、第三产业为主，第一产业权重低。
在一定的地域中，城市对国民经济的贡献率远远高于乡村地区，体现出较强的规模经济特征和聚集经济特征职能特征：城市一般是一定地域内的政治、经济、文化中心，担负着国家相应层级的行政管理职能。
建设特征：城市生产、生活等物质要素在空间上的聚集强度远远超过乡村地区，体现在建设规模和建设密度等方面。
城市与乡村：地域空间上的抽象概念城镇与村庄：指具体的城市、城镇和乡村。
指不同的聚居形式。
城镇：①城镇比乡村人口多②一定地域的政治、经济、文化中心城镇本质特征：①产业构成②人口数量③职能基本特征：①较完备的市政设施和公共设施②较高人口/建筑密度镇：常被称为“行政建制镇”或建制镇建镇基本条件：县级政府所在地和非农业人口占全乡总人口10%以上，其绝对数量超过2000人的乡政府驻地。
城乡规划《专业导论》论文
南阳理工学院本科课程论文《专业导论》期末论文学院：建筑与城市规划学院专业：城乡规划班级：城规2班（134652）***名：******师：**完成日期：2013年12月21日南阳理工学院Nanyang Institute of Technology目录1.对城乡规划的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.1我选报城乡规划的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.2对城市规划行业、知识的简单认识和感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.3对城市规划学科的简单理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.学习计划和职业规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.1在校期间学习计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.2未来的职业规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.我喜欢的城市与理想中的城市．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.1我喜欢的城市.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.1.1该城市的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.1.2该城市的优缺点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.2我理想中的城市及实现途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 对城乡规划的认识1.1 我选报城乡规划的原因我选报城市规划有许多原因，其中最主要的是它非常适合现在国家颁布的新政策，现在国家正在加快城镇化进程，许多地方正在进行新型农村建设，并且现在许多城市也在快速发展，等等。
城乡规划专业导论论文
城乡规划专业导论论文在半年前，城乡规划这个名词对于我来说是完全陌生的，从一个一点没有涉及城乡规划的高中生到一个城乡规划专业的大学生的转变无疑是令人吃惊的。
在未涉及到城乡规划专业之前，我对城乡规划的理解仅仅是设计城乡规划而已，并不了解，城乡规划不仅仅是字面上规划的意思。
在报考之前，父母兄长锁定了土木工程，建筑，城乡规划这一类的专业，但是我对于美术加试这一项很不理解。
等到录取结果下来之后，才开始上网了解关于美术加试的内容。
听学长说，只要有一点的美术基础的基本都能过，我就抱着侥幸的心理，稍微接触了一点素描。
开学之后才发现，我这一点素描和没学一样。
在我们看来，学完城市规划后就是做规划师，去设计院，指点江山，英姿飒爽。
可是老师的对规划的介绍是，要建设好城市，就必须有一个统一的、科学的城乡规划，并且严格按照规划来进行建设，城市规划是一项系统性、科学性、政策性和区域性很强的工作，根本不是像我们想象的那样随意。
就像老师说的，没有好的规划思想就没办法规划好一个城市逐渐的随着课程的开始我开始一点点接触城乡规划，从最初的云里雾里，对于这个专业一点没有头绪到开始了解。
国内的城乡规划的基本概念是各级政府统筹安排城乡发展建设空间布局，保护生态和自然环境，合理利用资源，维护社会公正与公平的重要依旧，具有重要公共政策的属性。
城乡规划不仅会涉及到建筑学，还有城市地理学、城市社会学、资源与环境管理、人文科学等等。
就像在规划一个区域的时候，要选择建筑在哪个位置美观，在哪个位置可以充分利用土地，工厂在哪个位置不会影响到居民的生活，注重人们的心理、生理的需求；要考虑风向，考虑一年四季的天气变幻；还有考虑商业区的分布在哪个位置可以得到最大的利润；并且还要有近期与长远的和谐，以后向外发展的方向；如何保护城市中现有的文化，如何使得新的文化与城市的原有的文化最大的融合……。
在《中国市长协会第三次代表大会上的讲话》中指出，城乡规划是一项全局性、综合性、战略性的工作，涉及到政治、经济、文化和社会生活等各个领域。
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一、我国资环专业设置背景1998年教育部组织进行了《普通高等学校本科专业目录》的修订工作，对1993年《普通高等学校本科专业目录》进行了修订，将将资源环境区划与管理、经济地理学与城乡区域规划两个专业合并为资源环境与城乡规划管理专业(以下简称“资环专业”)。
资源环境与城乡规划管理专业是在全球性的资源问题、环境问题、城镇化问题日益突出的背景下设置的。
一、我国资环专业设置背景在人类社会发展进程中，特别是改革开放以来我国社会经济发展中出现了一些新情况，新问题，诸如人口问题、粮食问题、资源问题、能源问题、生态保护、环境保护、防灾减灾、城乡规划、村落布局、农业生产、工业布局、交通运输、经济开发区规划、区域开发、经济发展、房地产开发、区际贸易、风水选址、环境变迁、区域差异、旅游开发与规划等，这些问题的解决都具有很强的地理成分，是地理科学直接研究或参与研究才能解决的问题。
二、财经类院校资环专业面临的主要问题自1999年开始全国高校设置此专业的数量逐年上升，到2006年财经类院校设置该专业的数量占全国该专业高校总数的8.89％。
由于财经类院校的任务特点更加具有从经济学、管理学等角度分析和解决上述问题的实力和理论基础，所以该专业在财经类有进一步上升的趋势。
1、培养创新型人才是改革的重要方向创新意识与创新能力是衡量一个人在未来社会中发展潜力的一个重要的指标，只有具备全新观念的人才能不断地创造新的产业和产品，才能站稳脚跟，立于不败之地。
资环专业肩负着为地方经济建设服务、为地方文化建设和为高校自身改革服务等多种功能[[i]]。
因而很多专业科技工作者，积极开展应用理论的研究和实验，在很多方面取得了巨大成绩。
但是在知识经济时代，资源环境科学工作者原有的研究领域越来越受到相关专业的挑战，有可能迅速地分化出去，使本学科受到了严峻的分化。
资环专业一定要在培养合格的基层区域规划管理工作者上下更大的力气，才不致于被淘汰，特别是要培养出具有崇高理想、乐于奉献、具有敬业精神、掌握全面的文化知识特别是地理科学知识和技能的综合素质较高的合格人才。
《城乡规划导论》课程融入家国情怀,培养学生规划美丽中国与和谐社会的愿景
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家国情怀的深入人心
通过课程学习，学 生更加了解国家历 史、文化、地理等 知识，增强爱国情 怀。
课程中融入的家国 情怀元素，使学生 更加关注国家发展， 关心社会问题。
课程中的家国情怀 教育，有助于学生 树立正确的价值观 和人生观，培养社 会责任感。
家国情怀的深入人 心，有助于学生更 好地融入社会，为 国家的发展贡献自 己的力量。
学生对于美丽中国与和谐社会的认同感增强
通过课程学习，学生更加了解中国的历史文化和地理环境 课程中强调人与自然的和谐共处，引导学生关注环境保护和可持续发展 课程中强调社会公平和公正，引导学生关注社会问题和社会治理 课程中强调家国情怀，引导学生关注国家发展和民族自豪感
课程对于学生综合素质的提升作用
培养学生的家国 情怀，增强社会 责任感
课程评价与反馈机制的建立
评价标准：明确课程目标、教学内容、教学方法等方面的评价标准 评价方法：采用多种评价方法，如问卷调查、访谈、观察等 反馈渠道：建立有效的反馈渠道，如课程结束后的反馈会议、在线反馈平台等
改进措施：根据评价结果和反馈意见，及时调整课程内容和教学方法，提高课程质量
05
课程效果
学生规划实践能力的提升
规划案例分析
规划目标：促进城市可持续 发展，提高居民生活质量
案例背景：某城市新区规划
规划策略：合理布局城市功 能区，优化交通网络，保护
生态环境
案例结果：新区建成，居民 满意度提高，环境质量改善
04
课程实施
理论教学与实践教学相结合
理论教学：讲解城乡规划的基本 原理、方法和技术
实践教学：通过实地考察、案例 分析等方式，让学生深入了解城 乡规划的实际情况
城乡规划导论_教案模板(3篇)
第1篇课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解城乡规划的基本概念、发展历程和重要性。
2. 使学生掌握城乡规划的基本原理和方法，为后续学习打下基础。
3. 培养学生运用城乡规划知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 城乡规划的基本概念和发展历程。
2. 城乡规划的基本原理和方法。
教学难点：1. 城乡规划与相关学科领域的交叉融合。
2. 城乡规划在实际应用中的案例分析。
教学准备：1. 教师准备城乡规划导论相关PPT、视频资料、案例分析等。
2. 学生预习城乡规划导论相关章节，了解城乡规划的基本概念和发展历程。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是城乡规划？它与我们的生活有何关系？2. 教师简要介绍城乡规划的基本概念和发展历程。
二、城乡规划的基本概念1. 解释城乡规划的定义，强调其涉及城市和乡村的规划、设计和管理等方面。
2. 介绍城乡规划的历史渊源，阐述其在我国的发展历程。
三、城乡规划的基本原理1. 分析城乡规划的基本原理，包括可持续性、以人为本、协调发展等。
2. 通过案例讲解，使学生理解这些原理在实际中的应用。
四、课堂讨论1. 组织学生讨论：如何将城乡规划的基本原理应用于实际工作中？2. 鼓励学生提出自己的观点和见解。
第二课时一、城乡规划的方法1. 介绍城乡规划的基本方法，如规划编制、规划评估、规划实施等。
2. 通过案例讲解，使学生了解这些方法在实际中的应用。
二、城乡规划与相关学科领域的交叉融合1. 分析城乡规划与地理学、社会学、经济学、环境科学等学科领域的交叉融合。
2. 强调多学科交叉在城乡规划中的重要性。
三、城乡规划案例分析1. 选择典型案例，让学生分析城乡规划在实际应用中的成功经验和不足之处。
2. 引导学生思考如何改进和优化城乡规划。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调城乡规划的重要性。
2. 组织学生进行反思，思考如何将所学知识应用于实际工作中。
教学评价：1. 课后作业：让学生结合所学知识，撰写一篇城乡规划案例分析报告。
《城乡规划概述》 讲义
《城乡规划概述》讲义一、城乡规划的定义与内涵城乡规划，简单来说，就是对城市和乡村的土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和统筹安排。
它旨在通过合理的规划，实现城乡的可持续发展，提高居民的生活质量，促进经济的繁荣，并保障社会的公平与和谐。
城乡规划不仅仅是绘制一张图纸或者制定一些规则，它更是一种对未来的愿景和战略规划。
它需要考虑到人口的增长与流动、经济的发展趋势、资源的合理利用、环境保护、文化传承等众多因素，以确保城乡的发展能够满足人们日益增长的物质和精神需求。
二、城乡规划的重要性1、引导城乡有序发展城乡规划就像是一个指南针，为城乡的发展指明方向。
它可以避免无序的建设和盲目扩张，使得城市和乡村的发展更加有序、高效。
通过合理规划，确定不同区域的功能定位，如商业区、住宅区、工业区等，从而实现资源的优化配置，提高土地的利用效率。
2、保障公共利益规划能够确保公共设施的建设，如学校、医院、公园、交通设施等，满足居民的基本生活需求。
同时，通过规划可以对一些具有重要历史文化价值的区域进行保护，传承和弘扬地方文化。
3、促进经济发展合理的城乡规划可以吸引投资，创造就业机会，推动产业升级。
例如，规划良好的工业园区可以提供便捷的交通、完善的基础设施，吸引企业入驻，从而带动当地经济的发展。
4、保护环境和资源在规划过程中，充分考虑到生态环境的承载能力，合理开发和利用自然资源，实现人与自然的和谐共生。
通过划定生态保护区、推广绿色建筑和可持续的交通方式，减少对环境的破坏。
三、城乡规划的主要内容1、土地利用规划这是城乡规划的基础，确定不同用途的土地范围，如建设用地、农业用地、生态用地等。
通过合理分配土地资源，保障城乡发展的空间需求。
2、道路交通规划包括公路、铁路、城市道路等交通设施的布局。
良好的道路交通规划可以提高交通效率，减少拥堵，促进城乡之间的联系。
3、公共设施规划涵盖教育、医疗、文化、体育等公共服务设施的布局。
确保居民能够方便地享受到这些服务，提高生活的便利性和舒适度。
《城乡规划概述》 讲义
《城乡规划概述》讲义一、城乡规划的定义与重要性城乡规划，简单来说，就是对城市和乡村的土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署。
它就像是一个蓝图，为城乡的发展指明方向，确保资源的合理利用，促进社会的可持续发展。
城乡规划的重要性不言而喻。
首先，它有助于优化土地资源配置。
在有限的土地上，合理安排居住、商业、工业、农业等各种用地，避免浪费和无序开发。
其次，能改善城乡的基础设施和公共服务设施。
规划好交通网络、水电供应、教育医疗等设施，提高居民的生活质量。
再者，城乡规划有助于保护环境和生态平衡。
通过合理划定保护区、控制污染排放等措施，保护自然资源和生态系统。
最后，它能够促进经济发展。
规划合理的产业布局，吸引投资，创造就业机会，推动城乡经济的繁荣。
二、城乡规划的历史演变城乡规划并非一蹴而就，而是随着人类社会的发展而不断演变。
在古代，城乡规划主要受到宗教、政治和军事因素的影响。
例如，古埃及的城市布局严谨，以神庙为中心；中国古代的长安城，有着规整的棋盘式街道和明确的功能分区。
工业革命后，城市迅速发展，人口急剧增长，带来了一系列问题，如住房短缺、环境污染、交通拥堵等。
这促使了现代城乡规划的产生。
19 世纪末 20 世纪初，英国的霍华德提出了“田园城市”理论，主张城市与乡村结合，缓解城市压力。
20 世纪以来，城乡规划理论不断丰富和发展。
出现了如“卫星城”“有机疏散”等理论，更加注重人的需求、生态环境和区域协调发展。
三、城乡规划的主要内容城乡规划涵盖了众多方面，包括土地利用规划、道路交通规划、基础设施规划、公共服务设施规划、生态环境保护规划等。
土地利用规划是基础，它确定了不同用途土地的分布和比例。
道路交通规划要考虑人流、物流的顺畅，构建便捷的交通网络。
基础设施规划包括供水、供电、供气、排水等系统的布局。
公共服务设施规划则要保障教育、医疗、文化、体育等设施的充足和均衡分布。
生态环境保护规划旨在保护自然资源，减少污染，营造良好的生态环境。
《城乡规划概述》 讲义
《城乡规划概述》讲义一、城乡规划的概念城乡规划，简单来说，就是对城市和乡村的土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和统筹安排。
它涵盖了从宏观的区域规划到微观的详细规划等多个层次和方面。
城乡规划的目的在于实现城乡的可持续发展，提高居民的生活质量，促进经济的繁荣，同时保障社会的公平正义和生态环境的平衡。
通过合理规划，能够有效地避免盲目建设和资源浪费，使得城乡的发展更加有序、高效和宜居。
二、城乡规划的发展历程城乡规划的理念和实践可以追溯到古代文明时期。
在我国，古代的都城规划如长安城，就展现了当时高超的规划水平，有着严谨的布局和明确的功能分区。
而在西方，古希腊和古罗马时期的城市也有着较为系统的规划。
随着工业革命的到来，城市迅速发展，人口急剧增加，带来了一系列的问题，如住房短缺、卫生条件差、交通拥堵等。
这促使了现代城乡规划理论的诞生和发展。
20 世纪以来，城乡规划的理论和方法不断丰富和完善。
从最初的注重物质空间规划，到后来逐渐关注社会、经济、环境等多方面的因素，城乡规划逐渐成为一个综合性的学科领域。
三、城乡规划的类型1、总体规划总体规划是对一个城市或地区在一定时期内的发展目标、发展规模、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和实施措施。
它通常具有较长的规划期限，一般为 20 年左右。
2、详细规划详细规划是在总体规划的基础上，对特定区域的土地利用、建筑布局、道路交通、市政设施等进行更加具体和细致的规划。
详细规划又分为控制性详细规划和修建性详细规划。
3、专项规划专项规划是针对城乡发展中的某一特定领域或系统，如交通、给排水、电力、通信等进行的专门规划。
四、城乡规划的原则1、以人为本城乡规划的核心是满足人的需求，为居民创造一个舒适、安全、便捷的生活和工作环境。
规划过程中要充分考虑居民的利益和意愿，尊重人的多样性和差异性。
2、可持续发展注重资源的合理利用和保护，实现经济、社会和环境的协调发展。
在规划中要充分考虑生态环境的承载能力，推广绿色建筑和节能技术，减少对自然资源的消耗和对生态系统的破坏。
-城市规划导论课件 (一)
-城市规划导论课件 (一)随着城市化的不断加深，城市规划逐渐成为一个备受关注的领域。
而学习城市规划导论课件，为我们更好地认知城市规划的重要性以及学习城市规划的基本原理提供了必要的帮助。
一、城市规划导论的简介城市规划导论是城市规划学基础理论课程之一，主要介绍城市规划领域的基本概念、理论及方法技术。
它作为城市规划专业的入门课程，为城市规划专业学生提供系统认识城市规划本质和基本理论，初步了解城市规划技术和手段，并能够进行简单的城市规划设计、管理及评估。
二、城市规划导论课件的重要性城市规划导论课程是理解城市规划领域核心概念和方法的基础。
学生需要通过学习城市规划导论课件来了解城市的功能和格局，城市规划的发展历程和战略定位。
再通过合理利用土地利用、交通、绿化、建筑、水利等相关手段形成一个“绿色、舒适、宜居”的现代化城市。
三、城市规划导论课件的内容城市规划导论课件内容主要包括城市规划概念、城市规划与城市设计、城市形态与城市演变、城市规划政策与规划法律、城市社会经济与环境、市场营销、城市规划的原则和方法论等。
这些都是学习城市规划领域必须掌握的基本理论和实践技能。
在学习过程中，除了需要加强掌握理论知识，还需要关注实践应用，将理论知识转化为具有实际意义的城市规划方案。
四、城市规划导论课件的学习方法学习城市规划导论课件的方法有很多种，首先是教师讲授，给学生讲解其理论基础和实践意义。
其次是学生自习，学习资料包括课本、专业期刊、学术论文和实践案例等。
还可以在相关课程实践环节中，将理论知识与实践技能结合起来，在实践过程中深入了解和体验城市规划的具体工作。
五、结语城市规划导论课件的学习对于城市规划专业学生来说是重要的一步，它提供了理论基础并能加深对城市规划的理解，还能帮助学生更好地掌握相关知识及方法。
通过学习城市规划导论，我们可以为城市规划领域的未来发展做出贡献。
《城乡与城乡规划》第1章 城乡与城乡规划-课件ppt
在城市布局上提出了希波丹姆模式。城市布局 以方格网道路系统为骨架，以城市广场为中心， 反映了古希腊时期的市民民主主义文化。城市 布局追求几何图像与数之间的和谐与秩序的美， 如米利都城
古罗马时期是西方奴隶制的繁荣时段，城 市中建造了大量的公共浴池、斗兽场和宫 殿，还有广场，凯旋门等作为城市空间核 心。
从城市乡规划的工作内容：对一定时期内 城乡的经济和社会发展、土地利用、空间 布局以及各项建设的综合部署、具体安排 和实施管理。空间布局的规划。
2. 城乡规划的基本特点
综合性的地位、任务与作用
城乡规划是引导和控制城乡建设和发展的 基本手段和依据，还作为重要的政府职能。
（2） 城乡划分与建制体系
城乡间并无明确的界线 我国的城乡设置根据人口规模和居民点的
政治经济地位 -- 1955年曾规定凡市县人民政府所在地常 住人口大于2000人，非农业人口超过50%的 即为城市型居民点；工矿点常住人口不足 2000人，但在1000人之上，非农业人口超 过75%为可认定为城市型居民点
古 罗 马 广 场
中世纪时，神权与封建权力的分离，在教 堂的周边形成了市场和城市，教堂占握了 城市的中心位置，成为城市空间布局的主 导因素。
10世纪之后随着手工业的兴起，公共建筑 开始成为城市重要场所。
➢ 城市规模较小 ➢ 与自然环境有机契合 ➢ 教堂具有重要的作用 ➢ 与教堂联系起来的是广场 ➢ 围绕着教堂与广场的是大量的居住建筑
2. 现代城市规划的产生
现代城市规划产生的背景 --工业革命带的一系列问题
现代城市规划形成的基础 --空想社会主义 --19世纪英国关于城市卫生和工人住房的立 法 --19世法国巴黎改建 --19世纪城市美化运动 --公司城建设
城乡规划1
城市 对外 交通
统筹布局对外交通设施，创造联运条件；对外交通站、场与城 市交通干道系统密切联系；对外交通设施的布置与城市功能分 区密切配合，尽量减少对城市的干扰
项目
一般布局原则
符合商业区及其服务设施本身的要求；符合城市规划对商业 商业
服务设施位置的要求；充分考虑地形与地质条件
文化 设施
满足各类设施的时间和空间的服务距离，实现资源利用的合理 性与有效性；方便人们对文化设施的使用，并提供给居民更多 的可选择性；注意配合城市用地综合布局的需要，协调各类文 化设施与周围环境的关系
(3)能产生大量空气污染的工业该如何布局？
【解析】第(1)题，该城市准备规划建设一个高新科技工业园， 高科技工业区位因素主要从科技、人才、环境、交通等因素来 考虑，结合四个选项，②符合要求。第(2)题，区域④内有石油 化工厂，大气污染严重，结合图中风向频率图，可知该区域的 东北风和东南风频率大，化肥厂和印染厂主要是造成水污染， 将石油化工厂迁往区域⑤将对城市产生大气污染，在区域④修 建东南-西北走向的绿化带，这样就可以将石油化工厂与中心城 区隔开。第(3)题，有大气污染的企业应布局在居民区的下风地 带或与盛行风向垂直的郊外。 答案：(1)B (2)D (3)居民区的下风地带或与盛行风向垂直的郊外。
4.城乡规划与城乡可持续发展 (1)城市与生态：城市是人类活动高度密集的区域，一方面可产 生良好的社会经济效益，另一方面则会带来一系列的环境问题， 其中许多城市问题表现出向乡村扩散蔓延的态势。因此，合理 的城市规划可减轻城市化带来的环境问题。
明确目标定位，确定发展蓝图 (2)城乡规划对 确定产业结构，发挥优势条件
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《城乡规划概述》 讲义
《城乡规划概述》讲义一、城乡规划的概念与意义城乡规划，简单来说，就是对城市和乡村的土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和统筹安排。
它可不是随便画画图、想想点子那么简单，而是有着极其重要的意义。
对于城市而言，合理的规划能够提高城市的运行效率。
想象一下，如果城市的道路规划混乱，交通拥堵不堪，那不仅会浪费大家的时间，还会影响城市的经济发展。
而且，好的规划能让城市的功能分区更加合理，商业区、住宅区、工业区各得其所，互不干扰，这样人们的生活和工作都会更加舒适和便利。
对于乡村，规划同样重要。
它可以促进乡村的经济发展，比如合理规划农业生产区域，引入新的产业，让农民增收。
同时，规划能改善乡村的基础设施，像修建更好的道路、供水供电系统等，提升村民的生活质量。
而且，通过规划，可以保护乡村的生态环境和传统文化，让乡村既有现代的便利，又不失其独特的魅力。
总之，城乡规划是为了让城市和乡村更加宜居、宜业，实现可持续发展，是推动城乡进步的重要手段。
二、城乡规划的主要内容城乡规划涵盖了众多方面，下面我们来详细了解一下。
首先是土地利用规划。
这包括确定各类土地的用途，比如哪些地方用来建住宅，哪些地方是商业用地，哪些要留作公共设施用地等等。
合理的土地利用规划能够充分发挥土地的价值，避免浪费。
其次是空间布局规划。
比如城市的功能分区，要考虑到交通便利性、环境因素等。
还有建筑的布局，要保证采光、通风良好，同时也要符合城市的整体风貌。
交通规划也是关键的一部分。
要规划道路网络，包括主干道、次干道和支路的设置，以及公共交通站点的布局。
这直接关系到人们出行的便捷程度。
基础设施规划同样不能忽视。
像供水、供电、供气、排水、通信等设施，都需要提前规划好，以满足居民和企业的需求。
此外，还有生态环境保护规划。
要保护好城市和乡村的绿地、河流、湖泊等自然生态系统，同时做好污染防治工作。
最后，历史文化保护规划也越来越受到重视。
对于有历史文化价值的建筑、街区等，要进行保护和合理利用，传承历史文化。
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毕业生主要就业领域
本节思考题：
1、城乡规划学科是沿着怎样的脉络发展的？ 2、在城市化发展过程中，产生过哪些重要的规划思想？
主要参考资料
本节作业：
围绕以上两个主题，撰写1500字的读书体会。
作业交给：张美亮（QQ 645125793，Tel 695902）
办公地址：宁波大学科学技术学院2号实验楼202室
规划要有空间大视野、体现国家大战略
3-本校城乡规划专业建设：依托建筑学，注重实践技能培养
本部与科院同时招生
初次招生：2003年 2003年在建筑学系设立城市规划专业，本部与科技学院同 时招生（各30名）；2008年第一届学生毕业。多数毕业生 进入规划设计院工作，部分学生进入建筑设计、风景园林 和旅游规划设计公司，少数同学考研或出国修读更高学位。 现有专任教师中有7名具有国家注册城市规划师资格。师资 结构有待改善，但人才引进相对较为困难。 2013年，根据专业调整目录，更名为城乡规划学（工科五 年制）。现有专任教师中有7名具有国家注册城市规划师资 格。师资结构有待改善，但人才引进相对较为困难。
宁波大学建筑工程与环境学院
城乡规划专业导论
张美亮（副教授）
城乡规划专业负责人
国家注册城市规划师
环境影响评价工程师
本课程着重Байду номын сангаас绍以下4个方面的问题：
城乡规划学科发展 城乡规划专业特点 本校城乡规划专业建设
专业基础与核心课程 就业范畴与选修课程 行业特点与实践实训
名称演变
培养目标
规划师的知识体系 规划师的技能要求 规划师的职业素质
课程体系
教学组织
培养空间思维的理论教学 体现专业特色的设计课程 契合国家战略的政策解析
帮助学生决定在校期间的专业选择和毕业后的职业追求。
第一讲 规划专业名称演变
古人常说“谋定而后动”，规划行为是一种无处不在的人类活动。 规 划 这一术语已经越来越广泛地被用在各个场合，各个行业和领域。 在城乡发展领域，我们需要通过空间规划来实现社会发展的总体目标。
在发达国家的大学教育中，从20世纪50年代初就已经将城市 规划从建筑学中分离出来，将物质规划和非物质规划综合起 来，完全成为一门独立的专业。1974年联合国教科文组织确 定了仅有的29个专业目录，其中建筑学和城市规划两专业是 并存的。 我国的城市规划专业仍带有很深的建筑学胎痕，除历史原因 外，也有现实依据。主要是因为我们还处在城市化快速增长 阶段，各地首先需要的是大量画图能力较强的物质性规划人 才，充分表达城镇发展的空间结构体系，也要求城乡规划专 业的毕业生具有较强的建筑和市政工程设计的功底。
着重向大家介绍以下3个方面的问题：
1-城乡规划学科发展
城市形成与古代城市规划思 想的萌芽； 城市化与现代城市规划学科 的产生与发展； 科学发展观、新型城镇化与 城乡规划专业人才需求
2-城乡规划专业特点
城乡规划的本质特征； 城乡规划的主要特点； 城乡规划发挥的重要作用； 从城市规划到城乡规划，不 仅是名称的小改动，更对是 专业教育目标与职业能力的 新要求。
城乡规划学科重建
为解决18世纪末产业革命所引起的特定的社会和经济问题，尤其是 城市无计划蔓延所带来的城市问题，城市规划作为一门专门的职业 应运而生。我国的城市规划学科曾是建筑学一级学科下设的二级学 科（包含风景园林）。
自二战结束以后，建筑师主导了大量的城市建设活动，但无数的历 史经验教训都说明，规划不是单纯的工程技术问题。国务院学位委 员会、教育部《高等学校学位授予和人才培养学科目录（2011年）》 新增“城乡规划学”一级学科，是中国特色城镇化道路的客观需要， 也是中国城乡建设事业发展和人才培养与国际接轨的必由之路。
吴良镛教授重新梳理了建筑、城 乡规划、景观园林的学科关系， 重建了“融贯学科体系构架”。
城市规划与建筑学之间的关系
1996年国际建筑师协会第19届大会在主题报告《现在与未来， 城市中的建筑学》中，开宗明义地宣告：在当代条件下，建 筑继续存在于城市之中，是城市的一部分，使城市生活的某 些空间得以物质化。但城市越来越复杂，不仅是完全超出建 筑日常职业实践的范围，而且我们习以为常的分析手段和建 设项目都无法对这些条件提供答案。
3-本校城乡规划专业建设
规划专业的招生与就业 规划专业教师 专业实践训练条件 存在的问题与改善思路
1-城乡规划学科发展：从 城市规划 到 城乡规划学
基本信息
中文名称：城乡规划学 学科类型：工学 学科等级：一级学科 专业代码：0833 在校学制：五年
城乡规划是一门古老而又年轻的学科
“匠人营国 方九里 旁三门 国中九经九纬 经涂九轨 左祖右社 前朝 后市 市朝一夫……”成书于春秋战国之际的《周礼 考工记》提出的 城建制度对中国数千年古代城市规划实践活动产生了深远的影响； 公元前1世纪，古罗马建筑师维特鲁威（Vitruvius）发表了著名的 《建筑十书》（De Architecture），其中有大量关于城市选址、城 市形态、建筑工程、市政建设等精辟见解。
2-城乡规划专业特点：从 物质性规划 到 公共政策决策
建设统一的空间规划体系
城乡规划具有综合性、动态性、政策性、实践性和民主性特征。 城乡规划是对未来发展的指引与管控，具体作用体现在： 1、决策者理念目标的蓝图
2、科学行政的技术基础
3、协调各方利益的平台 4、提升空间价值预期的手段 5、保障民生公平的载体 《国家新型城镇化规划(20142020年）》提出：加强城市规 划与经济社会发展、主体功能 区建设、国土资源利用、生态 环境保护、基础设施建设等规 划的相互衔接。推动有条件地 区的经济社会发展总体规划、 城市规划、土地利用规划等 “多规合一”。