【尚择优选】20XX《计算机文化基础》教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课程教案

学院、部计算机学院

系、所计算机基础教研所

授课教师韩坚华

课程名称计算机文化基础

课程学时 32

实验学时 16

教材名称计算机文化基础

20XX年7月16日

计算机文化基础课程教案

授课类型___理论___授课时间 2 节

授课题目(教学章节或主题):第一章计算机基础知识

本授课单元教学目标或要求:

通过本章学习,使学生掌握计算机的基础知识,包括计算机的发展史、特点、分类及应用;数制的概念及各进制数之间的转换;计算机的数据与编码的基本概念;计算机系统的组成;计算机病毒及预防。

本授课单元教学内容(包括基本内容、重点、难点,以及引导学生解决重点难点的方法、例题等):基本内容:计算机的发展史、计算机的类型;计算机的特点及应用;进位制的概念、计算机使用二进制的原因、常用的进位制,各进制数之间的转换;计算机的编码概念、ASCII码;计算机系统的组成,包括硬件系统组成、各功能部件的作用、软件系统的组成;计算机所使用的语言,包括机器语言、汇编语言、高级语言;计算机信息的存储方式及存储容量;计算机病毒的概念、病毒的特征分类、病毒的传播方式、病毒的预防。

重点:进位制的要素,进制数之间的转换;计算机系统的组成。

难点:进制数之间的转换。

本授课单元教学手段与方法:

对于一些常识性的知识点,如计算机的发展史、计算机的特点及用途等以自学、讨论为主。

对于重点难点知识点主要以多媒体幻灯片教学为主,学习完后做适当的练习予以巩固。

本授课单元思考题、讨论题、作业:

1.计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特点是什么?

2.计算机内部为什么要采用二进制形式存储数据和进行运算?

3.计算机硬件的组成,各部件的功能如何?

4.把下列十进制数转换成二、八、十六进制数。

(1)365 (2)0.52 (3)12.546

5.把下列二进制数转换成十、八、十六进制数。

(1)11001101 (2)0.1101101 (3)1101.00101

6.把下列十六进制数转换成二、八、十进制数。

(1)3B9 (2)0.C3 (3)1E3.D8

7.在某种进制数下2*3=10,这是一个(1)________,根据这一规则3*5应等于(2)________。(1):A.二进制B.八进制C.十进制D.六进制

(2):A.15B.17C.21D.23

本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出):

1.大学计算机基础,陆志峰主编,中山大学出版社,20XX

2.《大学计算机基础》教学参考,张海笑主编,中山大学出版社,20XX

3.上机时可阅读:“计算机的发展及应用.htm”、“微型计算机的工作原理及系统组成.htm”等资料。

网上资源:http://222.200.99.123:5151

授课类型___理论___授课时间 2 节

授课题目(教学章节或主题):第二章中文WindowsXP——管理文件和文件夹、Windows的设置

本授课单元教学目标或要求:

本次授课单元主要使学生掌握操作系统的的基本知识(基本概念、功能、组成和分类);WindowsXP 操作系统的基本操作(Windows系列操作系统的基本操作;WindowsXP的管理文件和文件夹功能;

WindowsXP的设置操作)。

本授课单元教学内容(包括基本内容、重点、难点,以及引导学生解决重点难点的方法、例题等):基本内容:操作系统的基本概念、功能、组成和分类;WindowsXP的基本知识,包括图标、桌面的组成、窗口和对话框的组成;WindowsXP的基本操作,包括鼠标的使用、窗口和对话框的操作等;

任务栏和开始菜单的使用,包括任务栏的功能、开始菜单的使用、建立快捷方式、“启动”“搜索”

“帮助”菜单的使用、任务栏和开始菜单的设置;管理文件和文件夹,包括文件的排列、文件的类型、移动、复制、删除、重命名文件或文件夹,创建文件夹、设置文件文件夹的属性、回收站的使用;剪贴板的功能及使用;Windows中显示属性、键盘、鼠标等设置操作;输入法的设置及使用;磁盘格式化、磁盘扫描与碎片整理等磁盘的维护及管理操作;多媒体的使用;管理用户帐户、任务管理器的使用。

重点:管理文件和文件夹、剪贴板。

本授课单元教学手段与方法:

主要以多媒体幻灯片教学为主,同时进行实际操作演示说明,根据大部分学生对计算机的基本操作已初步掌握这一情况,授课时,重点介绍开始菜单的“启动”、“搜索”、“帮助”菜单的使用;资源管理器(对文件和文件夹)的管理功能;控制面板(对显示属性、键盘、鼠标等)的设置操作。

对于操作方法的多样性(如:移动、复制、删除等操作都有多种操作方法),可通过自学并结合上机实验,进行比较和归纳总结。

本授课单元思考题、讨论题、作业:

1.什么是快捷方式,如何创建快捷方式?

2.什么是剪贴板,如何进行文字的复制移动,如何将当前窗口或屏幕作为图片保存?

3.如何复制、移动、删除文件或文件夹?

4.如何查找文件或文件夹?

5.如何使用控制面板作各项设置?

6.如何创建和管理用户帐户?

7.任务管理器有何作用,如何使用?

8.上机内容:实验2.1、2.2。

本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出):

1.大学计算机基础,陆志峰主编,中山大学出版社,20XX

2.《大学计算机基础》教学参考,张海笑主编,中山大学出版社,20XX

3.网上资源:http://222.200.99.123:5151

相关文档
最新文档