部编版三年级上册语文园地二课件.ppt

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三年级上册语文PPT语文园地二部编版PPT优秀教学课件

三．初读古诗，指导书写情感、态度与价值观:
天，期待着在活动中有出色的表现。（4）汇报交流“自主学习卡”第4小题。学习第5、6小节。
（2）“碧玉妆成一树高”赋予了柳树人的姿态，从哪个词可以看出来？体现了什么？明确：诗人追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关
（2）能正确、流利地朗读古诗。生2：延安精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。
【秋风习习】 9.假如你是一棵被拔高的禾苗，你会对农夫说些什么？
反义词：犹豫——坚决灿烂——暗淡 1.齐读
秋风轻轻地吹的样子。一、初读课文，整体感知
（3）汇报交流“自主学习卡”第3小题。学习第3、4小节。中午，毒辣辣的太阳当空照，农夫在田里把禾苗一棵一棵地往上拔；
形容夏天的词语：赤日炎炎绿树成荫暑气逼人酷暑难耐烈日中天万木葱茏形容秋天的词语：秋高气爽金秋时节秋风萧瑟秋色宜人枫叶如火秋风习习秋色迷人金桂飘香
挥汗如雨烈日炎炎枝繁叶茂
层林尽染一叶知秋天高云淡果实累累
烈日当空骄阳似火莲叶满池
五谷丰登秋雨绵绵秋风送爽
电闪雷鸣汗流浃背浓荫蔽日
联系上下文；联系生活实际；查字（词）典；查看注释；向他人请教；猜一猜……
词句段运用
你会用哪些词语形容不同的季节？形容春天的词语：春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限春风桃李绿草如茵春风和煦春光明媚春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花齐放姹紫嫣红繁花似锦含苞待放春光明媚
瓜果飘香秋意渐浓秋菊怒放
形容冬天的词语：冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸寒冬腊月漫天风雪寒风怒号鹅毛大雪粉妆玉砌

部编版三年级语文上册第二单元《语文园地二》教学课件

③联系生活实际及汉字的特点来理解。
“忐忑不安”一词中，“忐忑”有心神不定的意思，“不安” 是心里七上八下，安定不下来的意思，“忐忑不安”就可解释为心里七上八下不得安定。
书写指导第2课时
狂排铺票盖寒臂假
横画、竖画较多。横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。
语文园地
交流平台语句段运用
书写提示日积月累
总结理解词语的方法形容四季的词语理解“憧憬”“忐忑不安” 注意执笔姿势横平竖直积累与秋天有关的词语
习题课件 · 人教河南专版语文三年级上册
第二单元
语文园地
一运用多种方法理解词语。
1. 阅读时, 遇到不理解的词语可以借助哪些方法来理解?
( ABCDEFI ) (多选)
一对反义词，由此推断，“高朋满座”和“门庭冷落”也会是一对反义词，前者指“宾客多”，那么反义就是“宾客少”，这是通过找反义词的方法来理解词语的。
二四季词语大积累。 1. “春有百花秋有月, 夏有凉风冬有雪”, 每个季节都有不同的美景和特征。热爱四季的你是否也积累了很多描写四季的词语? 照样子填一填吧。
A. 看注释
B. 看插图
C. 联
系上下文
D. 联系生活经验
E. 查字(词) 典
F. 询问他人
G. 跳过去读, 不管
它
点拨：本题考查理解词语的方法。理解词语的方法有多种：
联系上下文、联系生活实际、查字（词）典、查看注释、向他人请教……但不能放在一边不管，也不能随便乱猜，故G、H两项错误。
2. 运用合适的方法理解词语意思, 把上题中相应的序号填入
联系上下文；联系生活实际；查字（词）典；查看注释；向他人请教；猜一猜……

部编版语文三年级上册《语文园地二》教学课件(共16张PPT)

空山新雨后，天气晚来秋。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。待到秋来九月八，我花开后百花杀。解落三秋叶，能开二月花。
一叶知秋层林尽染天高云淡秋风习习天高气爽
日积月累
想一想，下面这一组词语有什么特点？
shuǎng
天高气爽天高云淡
一叶知秋金桂飘香
léi
五谷丰登果实累累
秋风习习
rǎn
层林尽染
春华秋实
描写天气描写植物描写丰收景象
这些四字词语分三方面描写秋天，可以借助画面进行记忆和理解。
我理解
日积月累
天高气爽：秋天天空清朗明净，气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：形容秋风轻轻地吹。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一
在活动中有出色的表现。
“向往”通过查字典知道是“向往”的意思，再联系上下文就可以知道：我对即将到来的一天充满了向往。
词句段运用
suì
píng
◇ 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，畏惧爸爸
妈妈会批评他。
••••
我用联系上下文的方法理解：前文“打碎了家里的花瓶”，后文“畏惧爸爸妈妈会批评他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。
语文园地（二）
动脑筋，想一想
交流平台
想一想，本单元学习课文时遇到不理解的词语时你是怎么做的？
查字典
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
交流平台
我会选择查字典。字典上的解释既准确又详细，可以避免很多弯路。
我会根据上下文揣摩。很多词语的意思都与上下文关联得非常紧密，通过公道估计能大体了解词语的意思。

《语文园地二》(课件)部编版语文三年级上册

知识点二
比喻句的构成要素
比喻句的类型
比喻句的作用和表达效果
比喻句的运用方法和注意事项
知识点三
掌握本单元的重点字词和短语
了解本单元的文学常识和背景
掌握本单元的阅读技巧和写作方法
了解本单元的思想内涵和人文精神
掌握本单元的重点字词和短语
知识点四
掌握阅读理解的方法和技巧
添加标题
添加标题
了解本单元的文学常识和背景
添加标题
添加标题
了解写作的基本要求和技巧
语文园地二难点解析
难点一解析
理解“语文园地二”中的重点词汇和短语
掌握“语文园地二”中的阅
读理解技巧
了解“语文园地二”中的写作技巧和表达
方式
掌握“语文园地二”中的语法知识和语言
运用规则
难点二解析
难点二：理解课文中的比喻句
解析方法：通过举例说明比喻句的特点和作用
语文园地二课件
汇报人：
添加目录标题
语文园地二内容概述
语文园地二重点知识点
语文园地二难点解析
语文园地二练习题及答案
语文园地二总结与反思
添加章节标题
语文园地二内容概述
语文园地二简介
语文园地二内容：字词句段、阅读理解、写作技巧等
语文园地二教学方法：讲解、练习、互动等
语文园地二目标：巩固所学知识，提高语文素养
解析内容：比喻句的含义、比喻词的作用、比喻句的运用
解析目的：帮助学生更好地理解课文中的比喻句，提高阅读理解能力
难点三解析
难点三的题目和内容
难点三的解题思路和技巧
难点三的易错点和注意事项

部编人教版三年级语文上册《语文园地二》精品教学课件PPT小学优秀完整课件

语文园地二部编人教版三年级语文上册第一课时£远上寒山石径斜，白云生处有人家。

£啊！多么明朗的天空。

£他们排列地并不规则，甚至有些凌乱。

£秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

• • • •• •• ••借助近义词理解词语。

联系生活实际理解词语。

借助熟字，我们也可以猜出词义，联系上下文来理解。

进行小组讨论，总结理解词语的多种方法，完成“交流平台”中的图表。

交流平台联系上下文，联系生活实际借助插图，查看注释猜一猜找近义词…… 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典u 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

u 小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

• •• • • •请同学们运用上面总结的理解难懂词语的方法，完成“词句段运用”的第二题。

（1）自读句子，思考加点词语的意思和理解这两个词语分别可以采用的方法。

（2）四人小组进行交流，互相补充，并准备全班交流。

“憧憬”：可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”等词语加以理解，即对某件事物充满向往；还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。

全班交流反馈。

小组代表交流，组内成员或其他小组补充不同的理解方法。

“忐忑不安”：可以通过“忐忑”两个字中的心字联想到这个词可能和心情有管，再依据“不安”明白这个词连在一起的意思是内心不安定。

然后再联系生活实际造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。

刚才我们尝试用不同的方法理解这两个词语。

有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以同时使用，以使词语理解更加准确。

u 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。

u 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

u 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直滴血。

部编版三年级语文上册《语文园地二》ppt课件

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着
••
在活动中有出色的表现。小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会
••••
责备他。
（1）自读句子，思考加点词语的意思和理解这两个词语分别可以采用的方法。
（2）四人小组进行交流，互相补充，并准备全班交流。
全班交流反馈。小组代表交流，组内成员或其他小组补充不同的理解方法。
刚才我们尝试用不同的方法理解这两个词语。有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以同时使用，以使词语理解更加准确。
尝试运用多种方法理解加点词语的意思吧！
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到• 了• 那
边的柳树下边。
你知道使用钢笔的相关知识吗？
（1）钢笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。
（2）书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。
（3）保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。
（4）使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。
狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假（1）仔细观察这8个字，有什么特点呢？
横画、竖画较多。
（2）指导书写“铺、臂、假”。
书写要领：横画要写得平稳，竖画要写得端正。“横平”，指书写时略向上倾斜，倾斜幅度为3度——5度之间。
日积月累
秋天是丰收的季节，你知道哪些秋天的词语呢？
借助拼音自由认读，读好“染”“累累”的读音。
shuǎng

三年级上册《语文园地二》PPT优质课件部编版

你可以用什么词语来形容这些美景呢？
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。
1、抄写形容四季的词语，课后读一读描写大自然的文章和古诗词，积累优美词句。更真切、准确地感受。
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。还能找近义词和反义词。
你用什么方法理解下面的词语？
夏：炎热骄阳似火枝繁叶茂汗流浃背
( )高气( ) 一叶( )( ) ( ) ( )飘香你用什么方法理解下面的词语？
我还能用“憧憬”和“忐忑不安”说句子呢！ ( )高气( ) 一叶( )( ) ( ) ( )飘香 “的、地、得” 的用法学着用一用理解词语的法宝吧！
更真切、准确地感受。
春：暖和春光明媚春暖花开桃红柳绿
( )高气( ) 一叶( )( ) ( ) ( )飘香 “的、地、得” 的用法大头儿子遇到的难题是什么呢？
“语的、文地园、地得二” 的用法
谷（城交县流冷平集台三+词中句小段学运部用）朱晓婧
妈妈，这个词语是什么意思？
查字典去！
刚刚那个词语就是查字典解决的，还有其他好方法吗？
大头儿子遇到的难题是什么呢？
我还能用“憧憬”和“忐忑不安”说句子呢！春：暖和春光明媚春暖花开桃红柳绿
驮：背，指小马背上背东西。
( )高气( ) 一叶( )( ) ( ) ( )飘香这节课你有什么收获吗？
这节课你有什么收获吗？
“的、地、得” 的用法它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
学着用一用理解词语的法宝吧！
你用什么方法理解下面的词语？
我还能用“憧憬”和“忐忑不安”说句子呢！我还能用“憧憬”和“忐忑不安”说句子呢！春( )明( ) 春( )花( ) ( )红( )绿大头儿子遇到的难题是什么呢？

人教部编版三年级语文上册第二单元《语文园地二》课件

天气烈日炎炎酷暑难耐
夏植物枝繁叶茂郁郁葱葱
动物鸟语蝉鸣
天气
秋植物
丰收
秋雨绵绵金风送爽红叶似火丹桂飘香瓜果飘香硕果累累
天气
冬
景象
寒风刺骨滴水成冰鹅毛大雪粉妆玉砌
书写提示
观察书写提示中的8个字，说一说它们的共同点。它们都有横、竖笔画。
观察老师的书写演示，小组内相互交流如何写好横画和竖画。
联系上下文
读书的时候，遇到不理解的词语, 我会这样做……
说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。
fān
jí
◇ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，
期待着在活动中有出色的• 表• 现。
suì
pínɡ
◇ 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，
害怕爸爸妈妈会责备他。
•• ••
jí
◇ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一
2. “荷尽已无擎雨盖” 中的“擎雨盖”, 可借助图片 ( C ) 来理解其含义。
5. 任选两个词写一句话。 _示__例__：__(金__桂__飘__香__、__果__实__累__累__)__秋__天__到__了__，__爷__爷__的___ _院__子__里__金__桂__飘__香__，__果__实__累__累__。___________________
_点_拨：本题考Βιβλιοθήκη 词语运用。在理解词语意思的基础上，
三书写提示。
在田字格里写字，看谁写得工整、漂亮。略
书写提示：横画要写得平稳，竖画要写得端正。
狂
排
铺
票
点拨：本题考查书写能力。关键是要写好这几个字的横和竖，
注意横要写得平，竖要写得直。

部编版三上《语文园地二》课件

学生写作练习
01
学生写作练习
02
请同学们选择一个自己熟悉的话题，运用所学的写作方法，写一篇短文。注意语言要通顺、流畅，表达要准确、生动。
03
在写作过程中，可以参考范文中的结构和表达方式，但不要抄袭。要发挥自己的想象力和创造力，写出自己的特色和风格。
04
写完后，请同学们互相交流、评价，提出修改意见和建议，共同提高写作水平。
字词句运用
总结词
字词句运用是《语文园地二》课件中的一个重要环节，旨在帮助学生掌握常用的汉字、词语和句子，提高语言运用能力。
详细描述
在字词句运用环节中，学生需要完成一系列练习，如组词、造句、填空等。这些练习旨在帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。同时，学生还可以通过练习发现自己的不足之处，及时纠正错误，提高学习效果。
04
组织学生进行朗诵比赛，提高学生的朗诵技巧和自信心。
家长参与建议
建议家长与孩子一起阅读相关阅读材料，增进亲子关系，提高孩子的阅读兴趣。
建议家长关注孩子的语文学习进展，及时给予指导和帮助。
鼓励家长参与学生的语文活动，给予孩子支持和鼓励，增强孩子的自信心。
鼓励家长与教师保持沟通，共同关注孩子的成长和发展。
交流平台
总结词
交流平台是《语文园地二》课件中的一个重要环节，旨在鼓励学生通过交流分享学习心得和经验，提高口语表达能力。
VS
详细描述
在交流平台上，学生可以自由发言，分享自己在语文学习中的心得体会、学习方法、学习技巧等。同时，学生还可以向其他同学请教问题、讨论问题，共同提高语文学习水平。通过交流平台，学生可以锻炼自己的口语表达能力，增强自信心和表达能力。

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形容夏季的词语还有哪些？
酷暑、炎热、火热、闷热、湿热、暴热、大雨滂沱、枝繁叶茂、七月流火、绿树成荫、骄阳似火、烈日炎炎、热浪滚滚……
形容秋季的词语还有哪些？凉爽、丰收、收获、金风送爽、稻谷飘香、天高云淡、橙黄橘绿、金风送爽、一叶知秋、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋意浓浓
形容冬季的词语还有哪些？寒冷、冰冷、刺骨、严寒、阴冷、暴雪、风雪、寒冬、北风凛冽、大雪纷飞、冰天雪地、寒风刺骨、白雪茫茫、白雪皑皑、寒气袭人、寒冬腊月、滴水成冰……
我会向爸爸妈妈请教，如果他们也不能解释得很准确，我们就会一起查阅资料。
• 联系生活
有些词语和我们的生活密切相关，我们可以借助生活经验来理解词语的意思。
饥肠辘辘这个词可以结合我们肚子饿的咕咕叫的生活经验来理解。
• 换词法找近义词和反义词
• 拆拼法第五课明朗明亮晴朗
• 动作演示
动作性很强的词可以试着做做动作。如“蹑手蹑脚”这个词是形容走路脚步很轻，可以边做动作边理解。
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ɡài
hán
盖寒下部是皿，不要写成血
组词：寒冷寒冬
bì
臂下部不是月。
jiǎ
假组词：真真假假
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
结合语境，找同义提示
kuánɡ
pái
狂排 “犭”第三笔，不出头
右部“非”字横竖均匀分布
pū
铺组词：铺张铺垫铺天盖地
piào
票上部不要写成“西”
识字加油站绿色圃中小学教育
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
五谷丰登：年成好，粮食丰收。
果实累累：形容大丰收指果实结的多。比喻取得的优异成绩相当多。
春华秋实：春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
日积月累
秋高气爽天高云淡
秋风习习
日积月累绿色圃中小学教育
成语含义
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。
一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
成语含义
金桂飘香：中秋前后桂花开放，散发馨香。
交流平台绿色圃中小学教育
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读书的时候，如果遇到不理解的词，你会怎么做呢？
遇到不理解的词语，我会查字典。有时，字典上会出现几种解释，我会再结合前后文来分析哪个解释最准确。
一叶知秋金桂飘香层林尽染
日积月累
五谷丰登果实累累春华秋实
日积月累
这些词语都是描写秋天的，第一排和天气有关，第二排和植物的变化有关，第三排是秋天的丰收。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
归纳理解词语的方法：
1.查字典。 2.联系上下文。 3.联系生活。 4.换词法。 5.拆拼法。 6.动作演示。
词句段运用
你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：
暖和
夏：
炎热
秋：
凉爽
冬：
寒冷
春光明媚骄阳似火秋风送爽冰天雪地
形容春季的词语还有哪些？
温暖、和煦、温暖如春、阳春三月，乍暖还寒。春暖花开、万象更新、鸟语花香。春光，春色满园、欣欣向荣、春意盎然、生机勃勃、绿草如茵、姹紫嫣红。
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语文园地二
人教版三年级上册
读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎样做？
1.查字典，利用字典来理解词语的意思.
• 联系上下文
比如对《秋天的雨》一文中“五彩缤纷” 一词的理解。
词句段运用绿色圃中小学教育
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说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。